Perceptions et attentes des recruteurs sur les formations en management Vague 6



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Concours Passerelle Novembre 2012 N 110691 Contact Damien Philippot Directeur de Clientèle au Département Opinion damien.philippot@ifop.com Concours Passerelle Perceptions et attentes des recruteurs sur les formations en management Vague 6

Sommaire 1 La méthodologie 2 Les résultats de l étude Page 2

1 La méthodologie Page 3

La méthodologie Etude réalisée par l'ifop pour : Echantillon Echantillon de 405 DRH, responsables des ressources humaines ou du recrutement, travaillant dans un échantillon d entreprises représentatif des entreprises de 50 salariés et plus. La représentativité de l échantillon a été assurée par la méthode des quotas (taille et secteur d activité) après stratification par région. Mode de recueil Les interviews ont eu lieu par téléphone sur le lieu de travail des personnes interrogées. Dates de terrain Du 18 au 25 octobre 2012 Page 4

2 Les résultats de l étude Page 5

A Les pratiques de recrutement Page 6

Les éléments les plus déterminants lors de l examen d un curriculum vitae Question : Lorsque vous examinez le curriculum vitae d un candidat, quels sont les deux éléments qui comptent le plus pour vous? (deux réponses possibles) Ses stages / ses expériences professionnelles antérieures 97% Octobre 2011 Novembre 2010 Octobre 2009 Octobre 2008 Novembre 2007 96% 97% 95% 91% 88% Le niveau de ses diplômes 47% 54% 47% 46% 43% 51% Le contenu de sa formation scolaire et universitaire 30% 26% 30% 40% 39% 29% L université ou de l école fréquentée* 5% 4% 1% 1% 2% 6% Ses centres d intérêt extraprofessionnels 5% 5% 6% 7% 6% 5% Ses expériences à l international 4% 3% 5% 5% 4% 7% Total supérieur à 100, les interviewés ayant pu donner deux réponses (*) Jusqu en 2010, l item était «le prestige de l université ou de l école fréquentée» Page 7

B La perception des formations en école de commerce et de management Page 8

L expérience d un recrutement de jeunes diplômés d école de commerce et de management Question : Vous arrive-t-il de recruter des jeunes diplômés d école de commerce et de management? Ensemble Octobre 2012 34% 66% Octobre 2011 37% 63% Novembre 2010 32% 67% 1% Octobre 2009 35% 65% Octobre 2008 26% 74% Novembre 2007 31% 69% Oui Non Ne se prononcent pas Page 9

Les atouts principaux dont doivent être dotés les jeunes diplômés d école de commerce et de management Question : Pour vous un bon profil d Ecole de commerce doit être doté de quels atouts en priorité? En premier? En deuxième? En troisième? D une spécialisation dans un métier ou dans un secteur en lien avec l activité de votre entreprise 44% 80% De plusieurs expériences professionnelles 28% 80% D un parcours de formation cohérent depuis le bac 13% 52% De plusieurs expériences à l international 8% 36% D un double diplôme 4% 17% D une ou plusieurs activités extrascolaires De très bons résultats académiques 2% 1% 7% 16% En premier Total des citations Base : question posée uniquement aux personnes qui déclarent recruter des jeunes diplômés d école de commerce et de management, soit 34% de l échantillon. Page 10

L importance accordée à la formation suivie avant l entrée en école de commerce et de management Question : Lorsque vous recrutez un jeune diplômé issu d une école de commerce et de management, tenez-vous compte de la formation qu il a suivie avant son école? Ensemble Octobre 2012 68% 32% Octobre 2011 70% 30% Novembre 2010 83% 17% Octobre 2009 74% 26% Octobre 2008 72% 26% 2% Base : question posée uniquement aux personnes qui déclarent recruter des jeunes diplômés d école de commerce et de management, soit 34% de l échantillon. Oui Non Ne se prononcent pas Page 11

Les formations privilégiées avant l entrée en école de commerce et de management Récapitulatif : En premier Question : Et parmi les différentes formations suivantes que l on peut suivre avant d entrer dans une école de commerce et de management, lesquelles privilégiez-vous? En premier? En second? Octobre 2012 Novembre 2010 Octobre 2009 Octobre 2008 Novembre 2007 Classe préparatoire aux grandes écoles de commerce et de management BTS Master DUT Licence Autre classe préparatoire Bachelor DEUG (Licence 2) Maîtrise Autre Ne se prononcent pas 25% 24% 15% 10% 4% 4% 3% 2% 1% 5% 7% 24% 23% 22% 15% 18% 28% 31% 27% 41% 35% 20% 9% 11% 21% 14% 7% 8% 8% 7% 3% 5% 4% 10% 4% 17% 3% 10% 9% 6% - Non posé Non posé Non posé Non posé Non posé - 1% - - 1% - 2% 2% 3% 7% 9% 12% 9% 3% 2 % 4% - 2% - 3 % Base : question posée uniquement aux personnes qui déclarent recruter des jeunes diplômés d école de commerce et de management, et tenant compte de la formation initiale, soit 23% de l échantillon. Page 12

Les formations privilégiées avant l entrée en école de commerce et de management Question : Et parmi les différentes formations suivantes que l on peut suivre avant d entrer dans une école de commerce et de management, lesquelles privilégiez-vous? En premier? En second? Classe préparatoire aux grandes écoles de commerce et de management 25 37 BTS 24 38 Master 15 29 DUT 10 27 Licence 4 16 Autre classe préparatoire 4 10 Bachelor 3 9 DEUG (Licence 2) Maîtrise Autre 2 1 4 6 5 6 En premier Total des citations Nsp 7 7 Base : question posée uniquement aux personnes qui déclarent recruter des jeunes diplômés d école de commerce et de management, et tenant compte de la formation initiale, soit 23% de l échantillon. Page 13

Les raisons de préférence de la formation en BTS avant l entrée en école de commerce et de management Question : Pour quelle raison principale privilégiez-vous le BTS comme formation suivie avant une école de commerce et de management? La multiplicité d expériences professionnelles liée à ce type de formation 35% La maîtrise d un métier, les compétences techniques, que permet ce type de formation 33% La spécialisation sectorielle en lien avec le secteur d activité de votre entreprise, que permet ce type de formation 32% Base : question posée uniquement aux personnes ayant déclaré que le BTS est la première formation qu elles privilégient parmi les formations que l on peut suivre avant d entrer dans une école de commerce et de management, soit 6% de l échantillon. Page 14