Introduction

Documents pareils
METIERS DE L EDITION : Spécialité conception graphique et multimédia 2004

MENTION ADMINISTRATION DES TERRITOIRES ET DES ENTREPRISES

Observatoire Régional R Enseignements Supérieurs en Bretagne (ORESB) Quelques chiffres clefs sur l insertion professionnelle

Licence Economie - Gestion Parcours Gestion des Entreprises

Licence professionnelle Gestion de l'économie sociale et solidaire et entrepreneuriat

MANAGEMENT DE LA PRODUCTION DANS LES INDUSTRIES AGROALIMENTAIRES 1

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Licence professionnelle Assistant juridique

Effectifs et taux de réponse par discipline

Les masters concernés :

à Master professionnel Enquête sur le devenir au 1 er décembre 2013 des diplômés de Master professionnel promotion 2011

LICENCES PROFESSIONNELLES

LE DEVENIR DES DIPLÔMÉ-E-S DU DAEU A, promotion mois après l obtention du diplôme. - Deuxième enquête -

Licence professionnelle Bibliothécaire

Masters OBSER VATOIRE. Sciences / Technologies / Santé OBSERVATOIRE CARREFOUR DES ÉTUDIANTS. Université de Limoges

FICHES INSERTION PROFESSIONNELLE

Licence professionnelle Systèmes informatiques et logiciels spécialité développement d'applications Internet/Intranet

LE DEVENIR DES DIPLOMÉS

MENTION PSYCHOLOGIE OBJECTIF DE LA FORMATION. Les spécialités :

Licence professionnelle Systèmes Informatiques (SIL) spécialité multimédia

Mon métier, mon parcours

Les étudiants dans les écoles de management reconnues à diplôme visé en Augmentation continue des effectifs

MASTER MARKETING VENTE, SPECIALITE MANAGEMENT ET DIRECTION DES EQUIPES COMMERCIALES

Le contrat de professionnalisation à l Université Paul Sabatier GUIDE DES STAGIAIRES DE LA FORMATION CONTINUE MISSION FORMATION «POLE ALTERNANCE»

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Synthèse. Dynamique de l emploi. L0Z-Secrétaires

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

FILIÈRE DE FORMATION BANQUE- ASSURANCES

Licence professionnelle Management des relations commerciales

Master Droit pénal, sciences criminelles et criminologie appliquée

LE DEVENIR DES DIPLOMÉS

Enquête d'insertion. Master 2 - Gestion d'actifs Asset Management 222

MASTER MARKETING VENTE, SPECIALITE COMMERCE,VENTE DANS LES INDUSTRIES AGROALIMENTAIRES PAR APPRENTISSAGE

12ème. *Source : Centre d Analyse Stratégique «Les secteurs de la nouvelle croissance : une projection à l horizon 2030», Rapport n 48, janvier 2012

SOMMAIRE DOMAINE SCIENCES TECHNOLOGIES SANTE

L étude. SIO/SIP BAIP MESR/ Enquête nationale 2012 sur Diplômés 2010

Les Formations en Information- Communication Journalisme/Publicité

EURECOM. Académie de Nice. Données Certifiées CTI. Campagne 2013

LE DEVENIR DES DIPLOMÉS

MASTER MANAGEMENT STRATEGIE, SPECIALITE CONSULTANT EN MANAGEMENT, ORGANISATION, STRATÉGIE

PREPARATION AUX CONCOURS ENA/INET

Répertoire des métiers 2014

LE DEVENIR DES ÉTUDIANTS DIPLÔMÉS DE MASTER

Certaines tables sont contextualisées : Version Territoriale ou hospitalière ; T ou H)

LICENCE ADMINISTRATION PUBLIQUE. DROIT, ECONOMIE, GESTION

Q0Z-Employés de la banque et des assurances. Synthèse

Rapport d évaluation du master

LICENCE PROFESSIONNELLE MANAGEMENT DES ORGANISATIONS. Spécialité. Direction et Gestion de PME PRESENTATION DE LA FORMATION

La réforme des bourses a consacré de nouveaux droits pour tous les étudiants handicapés, boursiers ou non.

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études.

L emploi des cadres sur le bassin de Vannes

Licence Professionnelle Gestion de l'économie sociale et solidaire et Entrepreneuriat

Après un Bac technologique STI Energie et environnement

Licence professionnelle Génie logiciel, développement d'applications pour plateformes mobiles

Admissions en formation initiale sous statut étudiant. Guide de candidature des candidats internationaux

Les masters concernés :

Sciences des organisations

Enquête Nationale sur le devenir des diplômés de

Le profil socioprofessionnel du communicant territorial

Emploi et Formation Secteur Publicité

Les ressources humaines

Brevet de Technicien Supérieur

Ecole Privée d'enseignement Technique. Prenez en main. votre avenir! BTS-DEES-MASTER EUROPÉEN EN INITIAL

Spécialité Gestion de l'information et de la Documentation*

Le Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) Résumé descriptif de la certification

UFR Etudes Interculturelles de Langues Appliquées. Evolution professionnelle des anciens du DESS/Master 2 ILTS

Ou se situe La Rochelle?

Offre de formation permanente (qualifiante) : Possibilité de suivre un enseignement ou un module parmi celui ou ceux dispensés dans nos 2 diplômes

administration et gestion culturelles

MASTER 2 MENTION MARKETING ET VENTE, PARCOURS MARKETING, INNOVATION ET TERRITOIRES

L AVANCEMENT DE GRADE DANS LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

L i c e n c e. Mention «Économie et de gestion» Diplôme Bac + 3. Parcours. Contacts. contact :

MASTER 2, MENTION MARKETING ET VENTE, PARCOURS COMMERCE DES VINS

Parcours Management de projet et innovation

Licence Economie-gestion

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION MASTER DROIT DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES. Collectivités littorales.

Après un Bac technologique STI Systèmes d information et numérique

Licence professionnelle Management des relations commerciales

UNIVERSITÉ 66,8 C.P.G.E. 74,8 % D.U.T. B.T.S. 13,4 % 2,3 11,1 Autres formations 9,7. Total : 97,5 % 7,8 0,2. Lettres Economiques

I - Le contrat d apprentissage II - Les droits et devoirs apprenti/entreprise, III Le rôle du CFA et de l Université IV - La taxe d apprentissage

PRÉSENTATION SYNTHÉTIQUE DES RÉSULTATS QUESTIONNAIRE LAP Campagne 2013/2014

LISTE DES DIPLOMES REQUIS Recrutement des Inspecteurs du recouvrement 50 e promotion

Handisup juin 2015: Extrait de la liste des profils de jeunes diplômés en situation de handicap en recherche d'expériences professionnelles

Dossier d inscription Cycle MASTER Année universitaire Pour étudiants français et étrangers MASTER SCIENCES ET TECHNOLOGIES

MODE D EMPLOI CONTRAT D APPRENTISSAGE

CALENDRIER DES STAGES 2014/2015

Les dossiers de l enseignement scolaire. l Éducation nationale et la formation professionnelle en France

LP HÔTELLERIE ET TOURISME, SP. MANAGEMENT EN RESTAURATION COLLECTIVE ET COMMERCIALE

[Tapez un texte] Document non contractuel sous réserve de modifications en cours d année.

Dossier de. Année universitaire

Notre métier : Vous accompagner dans votre Projet

métiers des micherioù al levraouegoù BiBliothèques guide des formations roll ar stummadurioù

Master Management PME - PMI

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION MASTER MANAGEMENT ET COMMERCE INTERNATIONAL (MCI) MANAGEMENT ET MARKETING A L INTERNATIONAL (MMI)

Master Gestion des Ressources Humaines

Transcription:

Introduction ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- p I. PROFIL DES ETUDIANTS ------------------------------------------------------------------------------------------------ p2 - Genre ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- p2 - Nationalité ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- p2 - Catégorie Socio-professionnelle du père ------------------------------------------------------------------- p2 - Baccalauréat -------------------------------------------------------------------------------------------------------- p2 - Lieu du Baccalauréat --------------------------------------------------------------------------------------------- p3 - Régime d inscription ---------------------------------------------------------------------------------------------- p3 - Objectifs principaux et raisons de l inscription au DU----------------------------------------------------- p3 - Diplôme le plus élevé en entrant au DU---------------------------------------------------------------------- p4 II. SITUATION des ETUDIANTS au er septembre 204 ---------------------------------------------------------- p4 A. L emploi au er septembre 204 ----------------------------------------------------------------------------------- p4 a. Points sur les poursuites d études réalisées ----------------------------------------------------------------- p5 b. Caractéristiques de l emploi : ------------------------------------------------------------------------------------ p5 - Intitulés des postes occupés ---------------------------------------------------------------------------------- p5 - Nombre d emplois occupés depuis l obtention du DU -------------------------------------------------- p5 - Type de contrat de travail -------------------------------------------------------------------------------------- p5 - Durée du temps de travail -------------------------------------------------------------------------------------- p6 - Niveau de recrutement ------------------------------------------------------------------------------------------ p6 - Employeur ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- p6 - Domaine d activités économiques de l employeur ------------------------------------------------------- p6 - Localisation géographique de travail ------------------------------------------------------------------------ p6 - Salaire net mensuel --------------------------------------------------------------------------------------------- p7 - Adéquation de l emploi avec la formation de DU --------------------------------------------------------- p7 B. La recherche d emploi au er septembre 204 ---------------------------------------------------------------- - Caractéristiques de la recherche d emploi ----------------------------------------------------------------- p7 - Poursuites d études après le DU ----------------------------------------------------------------------------- p7 - Emploi après le DU ---------------------------------------------------------------------------------------------- p8 Conclusion ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- p9 p7

Introduction Cette étude est réalisée par l Observatoire des Parcours Etudiants et de l Insertion Professionnelle (OPEIP) de l université Rennes 2. Cette enquête répond à une demande des enseignants du Diplôme Universitaire Assistant des Bibliothèques et de la Documentation qui souhaitent d une part avoir un suivi des étudiants diplômés de DU mais aussi obtenir des données permettant l enregistrement de cette formation au RNCP (Répertoire National des certifications professionnelles) et la publication de fiches. L enjeu de ces fiches est de convertir les savoirs vers des logiques d usage et de compétences. Elles permettent une meilleure visibilité nationale du diplôme. Le DU est un diplôme de niveau Bac+. Il est co-organisé avec le département de Lettres de l université Rennes 2 et le Centre de Formation aux Carrières des Bibliothèques (CFCB). Le DU «Assistant des bibliothèques et de la Documentation» souhaite offrir une : Formation professionnelle permettant d acquérir les connaissances et les savoir-faire nécessaires pour exercer les fonctions d assistant des bibliothèques et de la documentation. Formation de base et une culture professionnelle dans le cadre d une préparation aux concours des catégories B (niveau bac) et C des bibliothèques et de la documentation par l inscription à un ou plusieurs modules du diplôme. Les métiers visés avec l obtention de ce DU sont : assistant des bibliothèques, aide documentaliste, magasinier des bibliothèques, médiateur du livre, animateur multimédia, secrétaire de documentation. L objectif de cette étude est d obtenir des informations sur la situation professionnelle des étudiants an après l obtention de leur diplôme (soit leur situation au er septembre 204). Méthodologie : 28 étudiants étaient inscrits au DU Assistant des bibliothèques et de la Documentation en 202/203 à l université Rennes 2. 25 étudiants ont validé leur diplôme en 203 (89%). Nous avons procédé à l envoi électronique d un questionnaire en février 205 demandant leur situation au er septembre 204. Sur les 25 étudiants diplômés, 8 étudiants ont répondu soit un taux de réponse de 72%.

I. PROFIL DES ETUDIANTS Les analyses concernant les caractéristiques des étudiants portent sur tous les étudiants diplômés (n=25). Genre Les femmes (n=22) sont plus nombreuses que les hommes (n=3) à s inscrire au DU Assistant des bibliothèques et de la Documentation (88% vs 2%). 88% Femmes 2% Hommes Parmi les 8 étudiants répondants, le taux de femmes reste élevé avec 89% (n=6). Nationalité 92% (n=23) des étudiants sont de nationalité française. 8% (n=2) sont de nationalité étrangère : belge et djiboutienne. Tous les étudiants répondants ont la nationalité française. Catégorie Socio professionnelle du Père Les principales catégories socio-professionnelles sont représentées. 24% (6/25) des étudiants ont un père «cadre supérieur», 6% (4/25) un père «retraité» et 6% (4/25) un père «sans emploi». On note cependant un taux élevé de non réponse (28%). 22% (4/8) des étudiants répondants ont un père «retraité» et 7% (3/8) «cadre supérieur». Baccalauréat Bac Littéraire 48% Bac Economique 36% Bac Technologique 2% Bac étranger 4% 84% des étudiants diplômés sont titulaires d un bac général dont 48% d un Bac Littéraire. 56% des étudiants répondants sont titulaires d un Bac Littéraire. 60% des étudiants ont obtenu leur Bac à l heure. Ils sont 67% parmi les étudiants répondants. 2

Lieu du Baccalauréat Etranger 8% Bretagne 68% Basse Normandie 4% Pays de la Loire 2% Ile de France 4% Autres régions 4% 68% (n=7) des diplômés ont obtenu leur bac en Bretagne dont : 28% (n=7) en Ille & Vilaine, 6% (n=4) dans le Finistère, 2% (n=3) dans les Côtes d Armor, 2% (n=3) dans le Morbihan. Régime d inscription 32% Formation initiale 68% Reprise d'études 68% (7/25) des étudiants étaient inscrits dans le cadre de la reprise d études. Le taux d étudiants répondants en reprise d études est légèrement plus fort (72% soit 3/8). L âge médian des étudiants en reprise d études lors de l inscription en DU est de 35 ans (vs 24.5 ans pour les étudiants en formation initiale). Aucun étudiant inscrit au DU Assistant des bibliothèques et de la Documentation n a eu de bourses pendant leur année d études. Objectifs principaux ou raisons de l inscription au DU * Pour les étudiants en reprise d études : Acquérir de nouvelles connaissances Construire un nouveau projet professionnel Se reconvertir dans un autre métier Renforcer vos compétences dans un autre domaine Elargir vos compétences dans un autre domaine Faire reconnaître les compétences acquises S"adapter à un emploi Obtenir une promotion 6% 6% 6% 3% 3% 9% 22% 25% «Acquérir de nouvelles connaissances», «construire un nouveau projet professionnel» et «se reconvertir dans un autre métier» sont les principaux objectifs des étudiants en reprise d études pour s inscrire au DU Assistant des Bibliothèques et de la Documentation. Pour les étudiants en formation initiale : Les principales raisons des étudiants en formation initiale sont : «Acquérir des compétences et connaissances plus techniques» «Pouvoir travailler en bibliothèque sans avoir obligatoirement un concours» «La reconversion professionnelle (aller dans le domaine des bibliothèques)» * Uniquement pour les étudiants répondants (n=8) 3

Diplôme le plus élevé en entrant en DU * % 7% 5,5% 5,5% 22% 22% 7% 39% (7/8) des étudiants s inscrivent au DU en étant titulaires d un Master 2 ou d un Master. Près d /4 (4/8) ont déjà obtenu une 3 ème année de Licence ou une Licence professionnelle. Bac BTS/DUT L L2 L3 / LP M M2 On sait que lors de cette promotion de DU, nombreux sont les étudiants inscrits dans le cadre de la reprise d études. Ils sont donc pour beaucoup «sur-diplômés». Les résultats qui vont suivre vont porter uniquement sur les étudiants diplômés qui ont répondu à l enquête (soit 8 étudiants). II. SITUATION DES ETUDIANTS AU ER SEPTEMBRE 204 78% Emploi 22% Recherche d emploi 78% des étudiants (n=4) exercent un emploi an après l obtention de leur diplôme universitaire. Parmi eux, 2 étudiants (4%) poursuivent des études en parallèle de leur emploi. 22% (n=4) des étudiants sont à la recherche d un emploi. A. L emploi au er septembre 204 Sur les 4 diplômés 203 (78%) en emploi au moment de l enquête : 6 étudiants (43%) n ont pas repris d études depuis l obtention du DU 6 étudiants (43%) ont poursuivi an d études juste après le DU (en 203-204) 2 étudiants (4%) reprennent année d études après une année d interruption (en 204-205) 9 salariés (64%) étaient inscrits au DU dans le cadre de la reprise d études et 5 (36%) en formation initiale. 3 salariés (93%) sont des femmes et (7%) un homme. * Uniquement pour les étudiants répondants (n=8) 4

a. Points sur les poursuites d études réalisées DEUST n= Types d études suivies en 203-204 : Concours n= 5 5 étudiants (83%) ont passé un concours l année qui a suivi l obtention du DU : Assistant de conservation du patrimoine et des bibliothèques (2) Bibliothécaire (2) Adjoint territorial du patrimoine () étudiant (7%) a poursuivi en DEUST «Métiers des bibliothèques et de la Documentation». Ces études se déroulent principalement en Ille et Vilaine (4 étudiants sur 6). 4 étudiants sur 6 valident leur concours ou leur DEUST. Types d études suivies en 204-205 : b. Caractéristiques de l emploi Intitulés des postes occupés 2 étudiants suivent des études après un an d interruption. Ils passent le concours d Adjoint territorial du patrimoine. Adjoint du patrimoine 3 Adjoint du patrimoine en médiathèque Agent de bibliothèque, secteur multimédia Assistant de bibliothèque Assistant de conservation des bibliothèques Assistant documentaliste Assistant territorial (bibliothèques) Auxiliaire de vie scolaire Bibliothécaire (Administrateur Système Intégré de Gestion de Bibliothèque) Bibliothécaire d'etat Documentaliste-Chargé de veille Hōte d'accueil en bibliothèque Nombre d emplois occupés depuis l obtention du DU Au moins 2 emplois n=3 Non précisé n= emploi n=0 0 étudiants (7.5%) occupent leur er emploi depuis l obtention de leur DU. 3 étudiants ont eu plusieurs emplois allant de 3 à 5 emplois depuis l obtention de leur DU. Type de contrat de travail 6 8 8 étudiants (57%) ont un emploi temporaire et 6 étudiants un emploi stable (43%). Emploi Stable Emploi Temporaire 5

Temps plein Temps partiel Durée du temps de travail 5 9 Les diplômés 203 de DU travaillent majoritairement à temps plein (64%). La quotité du temps de travail des 5 étudiants à temps partiel est la suivante : 50% : 2 70% : 2 75% : Pour ces 5 diplômés, ce temps partiel n est pas un choix de leur part. Niveau de recrutement 5 Profession intermédiaire 9 Employé 5 salariés (36%) exercent un poste de «profession intermédiaire» ou un poste de catégorie B de la fonction publique. 9 diplômés (64%) occupent un poste d employé ou de catégorie C de la fonction publique. L employeur Les diplômés 203 occupent majoritairement un emploi dans le secteur public (2 salariés vs. 2 salariés dans le secteur privé). Domaine d activités économiques de l employeur Administration publique Education : établissement d'enseignement, centre de formation Publicité, communication, marketing 3 5 «L administration publique» et «l éducation» sont les principaux domaines d activités économiques des diplômés Services collectifs, sociaux et personnel 203. Activités extra-territoriales Non précisé 3 Localisation géographique de travail Bretagne N= Pays de la Loire n= Ile de France N= Autres régions N= étudiants (78.5%) travaillent en Bretagne dont : - Ille et Vilaine => n=6 - Finistère => n=3 - Morbihan => n=2 6

Salaire net mensuel Salaire net mensuel des emplois Salaire net mensuel médian 285 Salaire net mensuel moyen 407 Minimum 96 Maximum 800 Les informations relatives au salaire net mensuel sont calculées sur la base de la population exerçant un emploi en France à temps plein au moment de l enquête et ayant précisé leur rémunération (n=9). Adéquation de l emploi avec la formation de DU 9 2 étudiants (78.5%) pensent que leur emploi est en adéquation avec leur formation de DU. Tout à fait Plutôt Plutôt pas Pas du tout Non précisé B. La recherche d emploi au er septembre 204 4 étudiants sont à la recherche d un emploi au moment de l enquête soit an après leur formation de DU. Caractéristiques de la recherche d emploi Vous cherchez un emploi... 3 3 étudiants recherchent un emploi uniquement dans le domaine du DU effectué. uniquement dans le domaine du DU dans et en dehors du domaine du DU La recherche d'emploi s'effectue au niveau... 2 Les étudiants sont peu mobiles dans leur recherche d emploi. En effet, un étudiant cherche un emploi uniquement dans sa localité et autre étudiant dans son département. Départemental Local Régional Poursuite d études après le DU Poursuites d'études après le DU? 3 Non Oui 3 étudiants ont poursuivi des études après l obtention du DU. 2 ont préparé des concours : Assistant de conservation du patrimoine et des bibliothèques Adjoint du Patrimoine de ère classe n a pas précisé le type d études poursuivi. 7

Emploi après le DU Emploi après le DU? Oui Non 3 3 d entre eux ont occupé un emploi depuis l obtention de leur DU mais sont à la recherche d un emploi au moment de l enquête. 8

CONCLUSION Le Diplôme universitaire (DU) est un diplôme délivré par une université française contrairement aux diplômes nationaux qui sont délivrés au nom du Ministère. Il permet de se spécialiser dans un domaine précis et notamment ici dans le domaine des bibliothèques et de la Documentation. Pour la promotion 202-203, les femmes diplômées (88%) sont nettement plus nombreuses que les hommes (2%) à s inscrire au DU. 92% des étudiants inscrits sont de nationalité française. 24% des diplômés ont un père «cadre supérieur», 6% un père «retraité» et 6% un père «sans emploi». 84% des étudiants sont titulaires d un Bac général et plus précisément d un Bac Littéraire (48%). 60% des étudiants ont obtenu leur Bac à l heure et 68% l ont validé en Bretagne. Aucun étudiant n a bénéficié de bourses durant l année du DU en 202-203. 68% des étudiants se sont inscrits au DU dans le cadre de la reprise d étude (formation continue ou VAE). 39% des étudiants de DU de cette promotion étaient titulaires d un Master ou d un Master 2 en entrant au DU et 22% avaient une 3 ème année de Licence ou une Licence professionnelle. Ils étaient donc surdiplômés en entrant en DU. On peut émettre l hypothèse que ces étudiants étaient à la recherche d une spécialisation en réalisant ce DU. Au moment de l enquête au er septembre 204 (soit an après l obtention du DU), 78% des diplômés (n=4) sont en emploi et 22% (n=4) sont à la recherche d un emploi. Parmi les 4 diplômés en emploi, 8 avaient poursuivi des études après l obtention du DU principalement pour passer les concours d adjoint du patrimoine, de bibliothécaire et d assistant de conservation du patrimoine et de la documentation. Concernant les emplois occupés, plus de la moitié des diplômés exercent un emploi temporaire (57%) principalement à temps complet (64%). 64% occupent un poste «d employé» et 36% un poste de «profession intermédiaire». Les diplômés travaillent principalement dans le secteur public. Près de 80% d entre eux exercent en Bretagne et le salaire net mensuel médian est de 285. 78.5% des étudiants pensent que leur emploi est en adéquation avec leur formation de DU. En effet, les postes occupés sont principalement des postes d adjoint territorial, d assistant des bibliothèques, de bibliothécaire, Parmi les 4 diplômés en situation de recherche d emploi, 3 d entre eux ont déjà eu un emploi depuis l obtention de leur DU. 3 étudiants ont également poursuivi des études après le DU. Ils ont notamment passé les concours d assistant de conservation du patrimoine et adjoint du patrimoine. 9

Au niveau de la recherche d emploi, 3 diplômés sur les 4 ont centré leur recherche d emploi dans le domaine du DU. Ces étudiants sont également très peu mobiles pour trouver un travail. Le périmètre de recherche d emploi s étend uniquement à la région. 0