Index de termes chinois :

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Index de termes chinois :"

Transcription

1 Index de termes chinois : B ben : branche cheng, shou : «recevoir» D dan : insipide dan er wuwei : insipide non-agissant danbo : tranquille-détaché dang : réalité danmo : tranquille-indifférent dao : Voie, renouvellement perpétuel E er : mais / de sorte que F fen : Découper feng jing : «Vent-Lumière», fu (confucéen) : «revenir» han : froid he : harmonieux huang : sauvage J ji ran bu dong : le mouvement ne découle que du silencieux et de l immobile jian : dire (rien à), silencieux, discret, allusif. Deux battants de porte laisse glisser un rayon de lune venant éclairer. jian : simple K k i : 60 à 70 ans kou : le donné kun : terre M mei tche : humeur, caractère mei tche : bonnes qualités ming : nécessité ming : symbole vocaux (ou graphique ) ming : vie, destinée mo : souche N ningjing yi zhiyuan : en silence on se transporte au loin P pingsheng : ton uni Q qi wu : se montrer «égal» à toute chose qian : ciel qing : capacité émotionnelle qing : limpide S s ai tche : talents naturels san yuan : les trois lointains shan chuan : «montagne(s)-rivière(s)» she : tirer à l arc, déférence, respect à l autre shi-wei : moment-position shun : «suivre», «épouser» sing : manière d être sing : naturel-spontané T t ien tche : facultés procréatrices tcheu : percevoir-appréhender tianran : céleste tianxia : le monde comme totalité W wang ji : oubli de soi wu / dong xi : chose

2 X xian : oisif xu : «étudier» -«imiter» - «s exercer» xu, kong : Vide xue : étudier, réviser, se former (battement d ailes répété de l oiseau) / xie xie-xie (décliner/remercier) Y yi «douter» / huo «égarement» : tirer au clair, filiation yong : effet (perspective de) yong : fonctionnel you : solitaire yuan : commencer, s amorcer yuan : lointain yuan dao : revenir à la voie (comme à la source) Z zesheng : ton oblique zhi : Désigner : zhi wu lun De la désignation des choses : zi : caractère Index de termes grecs-latin A a-topique : nulle part. agchinoïa : la manière dont le projet s ancre profondément dans l esprit, dont il le pénètre et ce, afin de parer aux événements B boustrophédon : terme désignant le bœuf (bous) et la manière dont il tourne d un sillon à l autre (strophè). ommage rendu au sillon du labour en l assimilant à une figure de la ligne : «enchaînement linéaire des lettres imposé par la lecture phonétique» (Christin 2007, p. 45) D agkulomētēs : combiner la mètis torve (oblique) avec le plus de rectitude, la voie menant le projet à sa réalisation effective agkulomētēs : faculté courbe, retorse, souple permettant de s ajuster à toutes les situations, dans toutes les directions possibles, c est-à-dire, de «tordre» avec le plus de rectitude, le processus conduisant au résultat escompté aglaia : éclat aiólē : ondoyant aíolos : souple, agile, rapide, mobile, changeant aithuia : à la fois «corneille de mer» et faculté à conduire les navires avec prudence alèthéia : vérité apagôgé : généralité (une) : apátā : 1/ induire l adversaire en erreur ; 2/ le laisser face à la défaite éberlué aphésis (départ) ; 2/ kampthron (tournant) ; térma (ligne d arrivée) aphradeos : Qui ne laisse rien au hasard, attentif à ne pas agir de façon irréfléchie aporie : blocage

3 aristeia : valeur individuelle (supériorité toute personnelle) : Cum : égalité-simultanéité dia : à travers dia smikras endeixeôs : à partir d une discrète indication diabētēs : le compas diánoia : raison epì stathmēn diastème : fait ithúmein : habile tenir entre (mise charpentier en tension) epistēmē : science dike : norme exacte supérieure devant ergon : force en établir entre les action (énergie) citoyens un juste eris : désir de équilibre. triompher de son dòlos : manière adversaire d utiliser sa mètis euchéreia : comme un leurre dextérité drómos : champ eumonia : de course répartition E équitable des ēeréthontai : charges, des esprit flottant à honneurs, du tout vent pouvoir entre les ego sum, ego individus et les existo : j existe factions eikázein : se faire euporie : facilité la plus juste des eúskopos : le bon idées sur les guetteur perspectives les eustochia : sûreté plus étendues du coup d œil F fecundus : production abondante. G gestus : mouvement hama próssō kaì opíssō leússei : l expérience et la mémoire permettent de voir en «rapprochant l avenir du passé» homeros : le «compagnon» homo-viator : qui se forme par et dans le voyage homoioi : soldats citoyens horismos : horizon, mesurable, divisible, capacité d individuation, purement mathématique I ithúnein : l action du cordeau traçant un chemin sans dévier ni à droite, ni à gauche ; désigne la course du navire que le pilote, grâce à la mètis. K kairois (trois) : trois points dangereux kairos : le moment propice kámptron : le tournant dangereux kanīn : la règle katà kairón : lâcher les rênes kérdē : Qui connaît les tours klèros : lot de terre exactement égal à un autre kraipnóteros : esprit prompt kraiptnóteros : compter que sur son esprit prompt kratos : puissance (force) L

4 leptē : lesté de mētin peitho : achinoum : ne toute l expérience huphainein : persuasion pas se laisser leptē : un ourdir un plan philia : esprit de surprendre par la ensemble de mētin plékein : communauté situation recommandations tresser une ruse phobos : crainte pseudeis précis, légers Mètis : qui courbe dans aistheseis : les lèthè : oubli intelligence des l obéissance de sens nous logismos : calcul situations tous les citoyens trompent et ce raisonné (première femme phronesis : faisant, seule la lussa : fureur de Zeus) conseil avisé parole fait loi. belliqueuse mnêmonikos : qui phronimos : pukinē : peser la M a une bonne délibérer situation grâce à mathesis : étudier mémoire poikílē : bigarée une pensée dense, mēchanàs N polutlas : celui touffue, serrée haimúlas : noûs : l esprit qui supporte recta ratio : le ensemble des O beaucoup prudent moyens propres à objectum : qui polymètis : la S la ruse arrête la vue mètis multiple sollertia : menos : ardeur oïkos : le foyer, source des puissance de la inspiré par un famille stratagèmes technique, dieu domestique prodaēnai : intelligence mētieta : une oligókairos : la habile à prévoir inventive intelligence qui «mesure fugitive promēthia : qui sophia : sagesse, se déploie dans le operare : opérer, réfléchit à immuable domaine du produire, se l avance (pré- státmē : le mouvant et de montrer efficace vision) cordeau l imprévu pour opus, operis : pròs tà stoicheion : mieux retourner œuvre, résultat sambainonta enchaînement les situations, concret d un acghinoum : linéaire des bouleverser les travail intelligence vive lettres imposé par hiérarchies qui orthón : le correct pour parer aux la lecture paraissent les P événements phonétique. plus solide pantoiē : multiple pros tà paos : ressource sumbainonta

5 stocházersthai : prendre pour cible stocházesthai métrou tinós : une visée assortie de mesure T tekmairesthai : faculté de conjecturer tekmērasthai : faculté à calculer sa course, d après la position du soleil et des étoiles tékmōr : méditer son plan tektainesthai mētin : construire une ruse tektainesthtai mētin : ourdir un plan théa : vision théôria : observer les cieux, contempler les effets et l essence du nombre. Voir l ordonnancemen t de l univers (cf. intelligible). Spectacle pour l esprit thôrein : vision ordonnée, compris par l usage systématique de la vision ti : troisième terme aristotélicien tórnos : le tour

L Art de la Guerre. Sun Tzu

L Art de la Guerre. Sun Tzu L Art de la Guerre Sun Tzu Disponible [en ligne] : Document HTML par Mise en page PDF par Bertrand Janin

Plus en détail

Cours donné par David Elbaz Astrophysicien au CEA email: delbaz@cea.fr (http://david.elbaz3.free.fr/mtc)

Cours donné par David Elbaz Astrophysicien au CEA email: delbaz@cea.fr (http://david.elbaz3.free.fr/mtc) La place de l'homme dans l'univers et la conception du temps selon la tradition chinoise Cours donné par David Elbaz Astrophysicien au CEA email: delbaz@cea.fr (http://david.elbaz3.free.fr/mtc) 1. Introduction...

Plus en détail

L EXERC I COMMAN DEMENT L ARMÉE DE TERRE. commandement et FRATERNITÉ

L EXERC I COMMAN DEMENT L ARMÉE DE TERRE. commandement et FRATERNITÉ L EXERC I CE commandement et FRATERNITÉ DU COMMAN DEMENT D A N S L ARMÉE DE TERRE État-major de l armée de Terre Paris, septembre 2003 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Le général chef d état-major de l armée de terre

Plus en détail

VEUX TU JOUER AVEC MOI?

VEUX TU JOUER AVEC MOI? Lucia Castelli - Giovanni Galli - Cristina Terribili - Elena Locatelli - Anne Devreux - Mariella Bombardieri VEUX TU JOUER AVEC MOI? Jeux didactiques pour le bien être des enfants www.avsi.org INTRODUCTION

Plus en détail

QU APPREND-ON À L ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE? LES NOUVEAUX PROGRAMMES

QU APPREND-ON À L ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE? LES NOUVEAUX PROGRAMMES QU APPREND-ON À L ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE? LES NOUVEAUX PROGRAMMES Illustrations : Calligram, série Max et Lili, par Dominique de Saint Mars (auteur) et Serge Bloch (illustrateur). ISBN éd. CNDP : 2-240-00-802-4

Plus en détail

TABLE DES MATIÈRES RÉSUMÉ DES PROGRAMMES DE L ÉCOLE PRIMAIRE...15 LES PROGRAMMES DE L ÉCOLE MATERNELLE...45. Préface...7 L ÉCOLE MATERNELLE...

TABLE DES MATIÈRES RÉSUMÉ DES PROGRAMMES DE L ÉCOLE PRIMAIRE...15 LES PROGRAMMES DE L ÉCOLE MATERNELLE...45. Préface...7 L ÉCOLE MATERNELLE... TABLE DES MATIÈRES Préface...7 RÉSUMÉ DES PROGRAMMES DE L ÉCOLE PRIMAIRE...15 L ÉCOLE MATERNELLE...16 Le langage au cœur des apprentissages...16 Vivre ensemble...19 Agir et s exprimer avec son corps...20

Plus en détail

La technique est-elle une contre-nature?

La technique est-elle une contre-nature? MICHEL NODÉ LANGLOIS LA TECHNIQUE La technique est-elle une contre-nature? LEÇON COURS PROFESSÉ PAR MICHEL NODÉ LANGLOIS PROFESSEUR DE KHAGNE AU LYCÉE FERMAT Philopsis éditions numériques http://www.philopsis.fr

Plus en détail

Quel est mon type de leadership? 1

Quel est mon type de leadership? 1 Quel est mon type de leadership? 1 Par Renée Bédard Résumé Les théories traditionnelles du leadership ont été fortement marquées par la notion d autorité, formelle ou informelle, considérée comme l essence

Plus en détail

Paul VALÉRY. EUPALINOS ou l Architecte PHÈDRE

Paul VALÉRY. EUPALINOS ou l Architecte PHÈDRE Paul VALÉRY EUPALINOS ou l Architecte 1921 * Que fais-tu là, Socrate? Voici longtemps que je te cherche. J ai parcouru notre pâle séjour, je t ai demandé de toutes parts. Tout le monde ici te connaît,

Plus en détail

Sciences 10 PROGRAMME D ÉTUDES

Sciences 10 PROGRAMME D ÉTUDES PROGRAMME D ÉTUDES REMERCIEMENTS Le ministère de l Éducation, Direction des services acadiens et de langue française, tient à remercier tous ceux et celles qui ont contribué à la réalisation de ce programme

Plus en détail

http://www.jeuverbal.fr

http://www.jeuverbal.fr EDGAR ALLAN POE v.f. Charles Baudelaire GENÈSE D UN POÈME La poétique est faite, nous disait-on, et modelée d après les poëmes. Voici un poëte qui prétend que son poëme a été composé d après sa poétique.

Plus en détail

L É D U C AT I O N : UN TRÉSOR EST CACHÉ D E D A N S. Jacques Delors

L É D U C AT I O N : UN TRÉSOR EST CACHÉ D E D A N S. Jacques Delors Jacques Delors In am Al Mufti Isao Amagi Roberto Carneiro Fay Chung L É D U C AT I O N : Bronislaw Geremek William Gorham UN TRÉSOR Aleksandra Kornhauser Michael Manley EST CACHÉ Marisela Padrón Quero

Plus en détail

Christine Hardy, Laurence Schifrine, Saverio Tomasella. Habiter son corps. La méthode Alexander. Groupe Eyrolles, 2006 ISBN : 2-7081-3473-6

Christine Hardy, Laurence Schifrine, Saverio Tomasella. Habiter son corps. La méthode Alexander. Groupe Eyrolles, 2006 ISBN : 2-7081-3473-6 Christine Hardy, Laurence Schifrine, Saverio Tomasella Habiter son corps La méthode Alexander, 2006 ISBN : 2-7081-3473-6 Chapitre Qu est-ce que la méthode Frederick Matthias Alexander? 1 «Une conscience

Plus en détail

GUIDE MÉTHODOLOGIQUE SUIVI DE LA PERFORMANCE

GUIDE MÉTHODOLOGIQUE SUIVI DE LA PERFORMANCE ROYAUME DU MAROC PROGRAMME DE RÉFORME DE L ADMINISTRATION PUBLIQUE GUIDE MÉTHODOLOGIQUE DU SUIVI DE LA PERFORMANCE NOVEMBRE 2006 Préparé par : Gérald Collange, Pierre Demangel, Robert Poinsard SOMMAIRE

Plus en détail

TABLE DES MATIÈRES. AVANT-PROPOS... iii CADRE THÉORIQUE...1

TABLE DES MATIÈRES. AVANT-PROPOS... iii CADRE THÉORIQUE...1 TABLE DES MATIÈRES AVANT-PROPOS... iii CADRE THÉORIQUE...1 ORIENTATION DU SYSTÈME SCOLAIRE Mission de l éducation...1 Buts et objectifs de l Éducation publique...2 Résultats d apprentissage transdisciplinaires...4

Plus en détail

Volonté générale ou délibération?

Volonté générale ou délibération? VOLONTÉ GÉNÉRALE OU DÉLIBÉRATION? 1 / 16 Volonté générale ou délibération? BERNARD MANIN Esquisse d une théorie de la délibération politique Les controverses théoriques suscitées aujourd hui par la notion

Plus en détail

DIALOGUES AVEC L ANGE

DIALOGUES AVEC L ANGE DIALOGUES AVEC L ANGE GITTA MALLASZ (scripte des dialogues) Ce livre est le compte rendu D une série d événements qui Ont eu lieu en Hongrie entre 1943 Et 1944. Ce n est ni une fiction, ni Journalisme,

Plus en détail

Programme d appui aux nouveaux arrivants

Programme d appui aux nouveaux arrivants 2 0 1 0 R É V I S É Le curriculum de l Ontario de la 1 re à la 8 e année Programme d appui aux nouveaux arrivants TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 3 La raison d être du programme-cadre d appui aux nouveaux

Plus en détail

QU EST-CE QUE LE FÉMINISME ET QUELS DÉFIS LANCE-T-IL? (*)

QU EST-CE QUE LE FÉMINISME ET QUELS DÉFIS LANCE-T-IL? (*) Vers la pleine citoyenneté des femmes Barcelona, le 21-23 avril QU EST-CE QUE LE FÉMINISME ET QUELS DÉFIS LANCE-T-IL? (*) Par Amelia Valcárcel Philosophe (*) Ce document, dans sa version française, est

Plus en détail

Pour l'an II de la Démocratie

Pour l'an II de la Démocratie Rapport à la ministre des Affaires sociales et de la Santé Pour l'an II de la Démocratie sanitaire 14 février 2014 Rapport présenté par Claire COMPAGNON en collaboration avec Véronique GHADI «Dans une

Plus en détail

Mieux connaître sa personnalité

Mieux connaître sa personnalité Jean-François Decker Mieux connaître sa personnalité 3 e édition Groupe Eyrolles, 1999, 2002, 2003, ISBN 2-7081-3503-1 Chapitre 1 : Comprendre les dynamiques de vie Les quatre dynamiques L observation

Plus en détail

Manipulation : ne vous laissez plus faire!

Manipulation : ne vous laissez plus faire! Jacques Regard Manipulation : ne vous laissez plus faire! Sixième tirage 2010, 2004 pour le texte de la précédente édition, 2010 pour la nouvelle présentation ISBN : 978-2-212-54525-8 Table des matières

Plus en détail

GASTON COURTOIS. L art d être chef. Près de 700 pensées ou maximes pour réfléchir! www.ethicpedia.org

GASTON COURTOIS. L art d être chef. Près de 700 pensées ou maximes pour réfléchir! www.ethicpedia.org GASTON COURTOIS L art d être chef Près de 700 pensées ou maximes pour réfléchir! www.ethicpedia.org Après des études supérieures de lettres et de psychologie, Gaston Courtois (1897-1970) entre, en 1919,

Plus en détail

Cours : Marcel Mauss, Essai sur le don

Cours : Marcel Mauss, Essai sur le don La culture Cours : Marcel Mauss, Essai sur le don Alain Cugno Philopsis : Revue numérique http://www.philopsis.fr Les articles publiés sur Philopsis sont protégés par le droit d'auteur. Toute reproduction

Plus en détail

L EDUCATION AUX DROITS DE L HOMME

L EDUCATION AUX DROITS DE L HOMME Texte paru en anglais Human rights education, Dans The School Field, vol XIII, CD-rom, Ljubljana, Slovénie L EDUCATION AUX DROITS DE L HOMME François Audigier 1 Université de Genève Les droits de l homme

Plus en détail

Liberté pour apprendre Carl Rogers, Ed. Dunod, 1999 (1972), 364 p.

Liberté pour apprendre Carl Rogers, Ed. Dunod, 1999 (1972), 364 p. Liberté pour apprendre Carl Rogers, Ed. Dunod, 1999 (1972), 364 p. EXTRAITS La relation interpersonnelle dans la facilitation de l apprentissage. J éprouve une réaction négative envers l enseignement.

Plus en détail

Aujourd'hui, quel sens donner au travail?

Aujourd'hui, quel sens donner au travail? Conférence donnée lors de la session 2000 des Semaines sociales, «Travailler et vivre» Aujourd'hui, quel sens donner au travail? Jean-Baptiste de Foucauld Aujourd hui, quel sens donner au travail? Cette

Plus en détail

professeur grâce à son envie de «réussir par son esprit, et donc [de] faire des études» (DPC, 137) lui semble mériter d être raconté.

professeur grâce à son envie de «réussir par son esprit, et donc [de] faire des études» (DPC, 137) lui semble mériter d être raconté. 1 «Elle fait qu en dehors d elle tout paraît vanité, elle fait qu elle seule paraît la vérité. Oui, mais comment fait-elle? Je ne sais pas, il y a plus de cinquante ans que je ne le sais pas, ma mère est

Plus en détail

La théorie physique son objet, sa structure

La théorie physique son objet, sa structure La théorie physique son objet, sa structure éd Vrin (2007) Bibliothèque des textes philosophiques Pierre DUHEM 1906 PREMIERE PARTIE L OBJET DE LA THÉORIE PHYSIQUE CHAPITRE I : THÉORIES PHYSIQUES ET EXPLICATION

Plus en détail

Carnet «A» Le transfert de la direction quand la relève est familiale

Carnet «A» Le transfert de la direction quand la relève est familiale Carnet «A» Le transfert de la direction quand la relève est familiale Contexte du présent carnet Le PDG de la PME devra un jour laisser sa place à la tête de l entreprise. L intérêt est que l entreprise

Plus en détail