2 e Rencontre thématique : Accessibilité et participation aux études supérieures. Valérie Vierstraete. Préparons le Sommet 13 décembre 2012

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Jean-René Rousseau
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1 2 e Rencontre thématique : Accessibilité et participation aux études supérieures Valérie Vierstraete Préparons le Sommet 13 décembre

2 Problématique Persévérance et Problèmes financiers Conclusion 2

3 L abandon : Les chiffres Ses causes 3

4 Proportion de sortants de programmes de Bacc ayant obtenu leur diplôme? (Indicateurs de l Éducation, MELS 2011) 4

5 Taux d abandon : 32,4 % pour 2008/09 (MELS, 2011) Étude UdeM (Montmarquette et al, 2001, chiffres de semestres suivis) 5

6 91.2 (même) même nouv 24.7 abandon (nouv.) 6.9 (abandon) même abandon 6

7 Baccalauréat UdeS : A08 à E12 Abandon dans son programme : 20% Femmes Hommes Source : Miningou, Vierstraete, Yergeau 7

8 Différents facteurs de risque d abandon Familiaux Personnels Environnementaux Financiers 8

9 Pers. Famil. Envir. Finances 9

10 % des décrocheurs Réorientation de carrière 41,82% Programme inintéressant 29,09% Problèmes financiers 18,18% Voyage Repos 14,55% Accident Maladie Grossesse 12,73% Programme difficile 10,91% Résultats médiocres 9,09% Charge de travail 3,64% 10

11 Sources de financement des études Revenu moyen des étudiants Problèmes selon source 11

12 Sources de financement des études Prêts et bourses du Gvt du Québec Aide parents / famille / amis Bourses institutionnelles, emploi sur campus (peu) Stages coopératifs (UdeS, marginal ailleurs) Emploi hors campus 12

13 Source : Miningou, Vierstraete, Yergeau 13

14 AFE et persévérance Couvrir les besoins Indexation des dépenses Réévaluer la contribution des parents / conjoint 14

15 AFE et persévérance Aversion pour la dette Crainte de l endettement peut augmenter les heures de travail Limite de prêts doit être telle que la dette reste «raisonnable» Incitation à finir ses études plus rapidement 15

16 AFE et persévérance Prêts et bourses peuvent résoudre le problème de liquidité ( crédits d impôts) 16

17 Emploi étudiant et persévérance Emplois sur campus Heures limitées (+) Accroît l engagement (+) Peu développés (-) 17

18 Emploi étudiant et persévérance Stages coopératifs Mise en pratique en entreprise de la théorie vue en classe Rémunération / heures / suivi : contrôlés Liés au domaine d études Confirme choix ; augmente motivation ; ou permet réorientation rapide 18

19 Emploi étudiant et persévérance Emplois hors campus Étudiants avec besoins supérieurs au montant d AFE reçu ou qui veulent limiter endettement Emploi d été / emploi pendant session d études Préjudiciable quand nombre d heures travaillées supérieures à un certain plafond 19

20 Contribution des parents et persévérance Différentes formes logement familial, dons ou prêts en argent ou en biens Dépend du niveau d éducation des parents Soutien psychologique Importance accordée à l éducation Lien éducation / revenu 20

21 Contribution des parents et persévérance Aucune réelle contrainte pour cette contribution Cotisations faibles dans les REEE Manque d information? Sur les coûts Sur la contribution gouvernementale au REEE 21

22 22

23 Difficultés financières ne sont pas toujours synonyme d abandons 15% des étudiants font des interruptions d études Départs temporaires 30% de retour après un an 50% de retour après 3-4 ans 23

24 Mais difficultés financières peuvent expliquer des choix de filières Études plus courtes Domaines vus comme plus directement en lien avec le marché du travail Nécessité d information Coûts réels de l éducation (sans les amplifier) Bénéfices réels de l éducation Éducation : 1 er choix 24

25 25

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