UN GROUPE DE TS4 A PARTICIPE A LA FINALE NATIONALE DU CONCOURS Les olympiades S SI 2012 LE 30/06/2012 A CLAMART

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1 UN GROUPE DE TS4 A PARTICIPE A LA FINALE NATIONALE DU CONCOURS Les olympiades S SI 2012 LE 30/06/2012 A CLAMART LE CONCOURS : Les Olympiades de Sciences de l'ingénieur est un concours national ouvert aux lycéens des classes de première et de terminale des séries S et STI2D des lycées d enseignement général et technologique, publics ou privés sous contrat. Il est ouvert à toutes les académies de France. Son objectif est d apprécier et de récompenser des projets expérimentaux pluri-technologiques en Sciences de l Ingénieur, menés par des équipes de lycéens. Tous les élèves de la TS4 (TS Sciences de l Ingénieur) du Lycée Jean-Bastiste Dumas se sont inscrits pour participer à ce concours. C était un plus qui motivait leur PPE (Projet Personnel Encadré) du bac LA FINALE ACADEMIQUE. «Sélection des finalistes : avant le 21 avril 2012, les jurys académiques organiseront les finales académiques, proclameront les palmarès et récompenseront les lauréats régionaux avant le 21 avril 2012.» La finale académique a été remportée par une équipe de la TS4 du Lycée Jean Baptiste DUMAS. Matthieu HERNANDO, Sébastien COMBETTE, Ryad NEKKA, Antoine CHABERT, Morgan PEZZO sous la houlette de leurs professeurs de SI : M. Philippe GILABERT (Génie Mécanique) et M. jean Louis DESPEYROUX (génie électrique) ont réalisé un module motorisé pour fauteuil roulant. Page 1/9

2 LA FINALE NATIONALE 62 équipes de lycéens sélectionnées lors d épreuves régionales ont participé à la finale nationale des Olympiades de sciences de l ingénieur le 30 mai 2012 à Clamart (92) sur le site d EDF R&D. Parmi les inventions en compétition : une fontaine à eau s arrêtant automatiquement quand la carafe est pleine, un système de localisation de patients atteints de la maladie d Alzheimer dans un établissement médical, un robot repérant les problèmes sur des lignes à haute tension et les signalant par un jet de peinture, etc. Classement des équipes. Chaque équipe de lycéens a été évalué par deux jurys. Pour l équipe de JBD : Passage du premier jury (10h30). Les élèves se sont lancés dans cet entretien en mettant en avant l intérêt que peut présenter leur produit dans le cas où la personne handicapé des membres inférieurs perd momentanément ou pasl usage de ses bras. Leur module de motorisation prend alors le relais. Le module se commande à l aide d un levier de commande unique qui gère la direction et la vitesse du chariot. Page 2/9

3 Passage du deuxième jury. (11h15). L entretien avec ce jury était d un niveau technique élevé : «Comment se comporte votre module dans le cas où une roue est surélevée» Pas facile la réponse. Mais nos représentants ont bien assuré. Page 3/9

4 LE PRODUIT PRESENTE PAR L EQUIPE DE JBD Il faut noter en premier lieu que l idée et le concept de ce produit ont été entièrement à l initiative des élèves. Cette approche a durée plus d un mois durant lequel diverses propositions ont été avancées. C est environ avant les vacances de noël que les esquisses de solutions ont pris forme. L équipe s est montrée soudée et organisée. Chacun s est attribué une tâche qui s intégrait parfaitement dans un organigramme (qu eux seuls connaissaient!) Le résultat est impressionnant : le produit a été défini en DAO complètement : Modélisation 3D sur «Inventor», modélisation de toute la commande électronique à base de microcontrôleur sur Protéus et Flowcode. Tout fonctionnait en simulation. Restait à lancer la fabrication du prototype, mais le temps et aussi l ampleur du sujet ne l a pas permis. Toutefois, il a été réalisé pour la présentation aux olympiades une impression en 3D avec les moyens du lycée une maquette à l échelle 0,25 (environ). Impression 3D du module. Page 4/9

5 TRAVAUX REALISES PAR LE GROUPE D ELEVES 1) Modélisation de la partie mécanique sur le logiciel INVENTOR. Fauteuil initial. (Modélisation entièrement réalisée par les élèves à partir d un fauteuil du commerce.) Fauteuil muni du module de motorisation Page 5/9

6 2) Modélisation de la partie commande sur les logiciels Flowcode et Proteus Tout est entièrement conçu et réalisé par les élèves! 2-1) Programme de gestion sur le logiciel Flowcode. Panneau de commande faisant apparaître toutes les entrées et les sorties de la partie commande. Programme principal de gestion des moteurs. Page 6/9

7 2-2) Schéma électronique de la carte électronique sur le module ISIS de Protéus. Simulation sur le module ISIS de Protéus. Page 7/9

8 Les équipes récompensées aux olympiades Lycée Pierre de Fermat, Toulouse avec le projet : "A2S Autospot" 2. Lycée Louis Le Grand, Paris avec le projet : "Robot Caméléon" Page 8/9

9 3. Lycée Duhamel, Dole avec le projet : "Fauteuil roulant instrumenté" 4. Lycée Pierre et Marie Curie, Saint-Lo avec le projet : " Fontaine à eau" 5. Lycée François Bazin, Charleville-Mezière avec le projet : "Optimisation de l'efficacité énergétique d'une voiture solaire" 6. Lycée Julliot de la Morandière, Granville avec le projet : "Rotarod" 7. Lycée Yves Thépot, Quimper avec le projet : "Robot lignard" 8. Lycée Bréquigny, Rennes avec le projet : "Bras à commande vocale pour smartphone" 9 ex aequo. Lycée Dumont d'urville, Caen avec le projet : "Resto Chat" 9 ex aequo. Lycée Holtzer, Firminy avec le projet : "Orientation d'une télévision dans une chambre d'hôpital" 9 ex aequo. Lycée Léonard de Vinci, Montaigu avec le projet : "DAAFNEI : Détecteur Autonome Avertisseur de Fumée à Eclairage Interactif" 10. Lycée Chaptal, St-Brieuc avec le projet: "Système de localisation dans un établissement médical. Page 9/9