écriture RESPECTER LES PRINCIPES DE LA REDACTION SCIENTIFIQUE MEDICALE PERMET D ECRIRE DE FACON

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1 1/8 écriture ECRIRE POUR ETRE LU RESPECTER LES PRINCIPES DE LA REDACTION SCIENTIFIQUE MEDICALE PERMET D ECRIRE DE FACON RIGOUREUSE, CLAIRE, CONCISE Références: Hugier M and coll. La rédaction médicale 3eme ed. Paris: Dion, 1998:162 la structure IMRAD le style l organisation du travail L ARTICLE ORIGINAL LA STRUCTURE IMRAD I Introduction M Matériel (ou Malades) et Méthodes R Résultats A And D Discussion +/- Conclusions

2 2/8 LE TITRE Annonce le contenu de l article avec le maximum de précision et de concision trop concis: risque de ne pas refléter le contenu de l article. trop précis: risque d être trop long Doit être court (10 à 15 mots maximum) Les mots les plus informatifs en position forte = en début Pas d expression inutile, utiliser que des mots informatifs. Si possible utiliser les mots clefs de l index médius L INTRODUCTION Doit susciter l'intérêt du lecteur doit donner au lecteur l envie de poursuivre 1er partie expose l aspect général du problème 2eme partie pose l aspect particulier de la question 3eme partie annonce le but du travail MATERIEL (ou Malades) et METHODE Doit décrire précisément la population sur laquelle l étude a porté doit décrire ce que l on cherche a évaluer doit décrire les critères de jugements sur lesquels l évaluation à porté. Le texte doit être rédigé au passé Il ne doit pas comporter de résultats ni de commentaires. Doit comporter tous les résultats utiles. Doit comporter que les résultats sans commentaire. Doit être rédigé au passé. doit suivre un ordre rationnel.

3 3/8 LES RESULTATS Les figures et tableaux permettent de donner le maximum d information dans le minimum de place, de façon synthétique et claire Les chiffres doivent être cohérents TABLEAUX & FIGURES Il faut respecter les Recommandations aux auteurs de la revue pour leurs présentations. Pour une même information, il faut choisir entre tableau ou figure Légendes et titres doivent contenir tous les éléments nécessaires à la compréhension des tableaux et FIGURES Figures et tableaux doivent être compréhensibles indépendamment du texte.. Figures et tableaux doivent être appelés dans le texte et numérotés dans leur ordre d apparition TABLEAUX les tableaux ont un titre Dans un tableau: Les totaux définitifs et partiels, les pourcentages doivent être cohérents les unités de mesures doivent être bien indiquées, les abréviations non standardisées doivent être expliquées. LA DISCUSSION Le but est d interpréter le travail réalisé. Il convient d exprimer personnellement ce que l on pense. Utiliser le passé. Le présent ne s utilise que pour les notions bien établies. Pas de plan type, 3 objectifs: 1/ Dire si le but exposé dans l introduction a été atteint. 2/ Juger la qualité et la validité des résultats. Identifier les biais. Sans autocritique excessive. Expliquer ses choix. 3/Comparer les résultats observés à ceux d autres auteurs Ne pas répéter ce qui a été dit dans l introduction. Aucun résultat nouveau ne doit être donné. Ne pas faire d'inexactitude dans la transcription des résultats d autres auteurs. Ne pas utiliser d expressions émotionnelles.

4 4/8 CONCLUSION N est pas obligatoire. Risque de répéter ce qui a été dit Ne doit pas être un résumé. Peut se terminer en exprimant des incertitudes, en suggérant des inconnues, en ouvrant sur d autres travaux pour l avenir. LE RESUME Le résumé est la partie la plus lue de l article Avec le titre, le résumé peut être reproduit dans de nombreux documents, ils doivent être compréhensibles en eux mêmes. LE RESUME DOIT ETRE INFORMATIF Pourquoi ce travail a été fait? Comment ce travail a été réalisé? Quels sont les résultats trouvés? Quelles conclusions sont portées? La réponse à chacune de ces 4 questions se fait en une ou 2 phrases. LES ERREURS Ne doit pas contenir d appel à des références, des figures ou des tableaux, des notes. Ne doit pas contenir des abréviations.(sauf si répétées plusieurs fois dans le résumé) Ne doit pas contenir des résultats qui ne sont pas dans le texte. Ne doit pas rapporter les résultats d autres auteurs. LA LONGUEUR D UN RESUME Respecter les Recommandations aux auteurs En général 150 mots.

5 5/8 LES REFERENCES: PRINCIPE FONDAMENTAL DE LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE Elles traduisent la qualité scientifique d un article permet de justifier tout fait énoncé. permet au lecteur de vérifier ces faits Place des références Doivent être appelées le plus tôt possible après l énoncé du fait. Peuvent être citées plusieurs fois dans l article. Elles sont citées dans: l introduction. le paragraphe de Matériel et Méthode la discussion, mais les hypothèses et raisonnement sont exposés sans référence Il ne doit pas y avoir de références: Dans la partie Résultats de l article Dans le Titre, et les sous titres Dans le Résumé TRANSCRIRE UNE REFERENCE Se référer aux Recommandations de la revue Au moins 250 systèmes... les 2 principaux Vancouver Havard REDACTION DES REFERENCES VANCOUVER Pour un article dans l ordre: 1/ Le nom des auteurs (en majuscule ou minuscule selon les habitudes de la revue) 6 auteurs ou moins de 6: tous doivent être cités les noms des auteurs, séparés par une virgule, sont suivis des initiales de (des) prénom(s) sans point après l initiale, sauf le dernier prénom. 2/ Le titre de l article suivi d un point. 3/ L identification de la revue Le nom de la revue est libellé en abrégé suivant l index médicus, chaque abréviation n est pas suivie d un point. Cette identification n est pas suivie d un point. Si la revue n est pas indexée le nom doit être cité en entier. Après le nom de la revue il faut donner l année de publication suivie d un point virgule.

6 6/8 puis le numéro du tome ou du volume suivi de deux points (:) puis la première et la dernière page de l article séparé par un tiret. 4/ Le libellé de la référence se termine par un point. Selon les revues tous les éléments chiffrés comprennent ou pas des éléments séparateurs. Par exemple : Clerc P, Duhot D, Boisneault P. Comment occuper ses temps libres. La revue des bricolos des soirs et des dimanches 1999 ;100: Dans le corps du texte : Les références sont numérotées entre parenthèse par ordre d apparition dans le texte. Une référence utilisé plusieurs fois conserve son numéro d ordre. Si plusieurs références sont cités dans la même parenthèse elles sont classées par ordre croissant et séparés par des virgules : (2,5,6) par exemple. Sans espace entre les virgules. Si on cite plusieurs références successives il faut citer la première et la dernière séparée par un trait d union. Par exemple : (1-9) signifie toutes les références de 1 à 9 Dans la liste des références : Les références sont dans l ordre de leur numéro d appel dans le texte. Références d'un livre: 1/ Le nom des auteurs suivi d un point. 2/ Le titre du livre 3/ Le numéro de l édition (à partir de la 2eme) 4/ La ville de la maison d édition suivie de deux points. 5/Le nom de la maison d édition. 6/ L année d édition, suivi de deux points 7/La première et la dernière page à consulter. Exemple : Duhot D, Clerc P. Le courrier électronique et les plaisantes soirées de Didier 2eme ed, Issy les Moulineaux: SFMG, 1990: LE STYLE Précision, Clarté, brièveté Le temps des verbes: Le passé est utilisé pour tous les événements qui sont survenus dans les passé Le présent est utilisé seulement pour les notions bien établies. Utiliser toujours le même mot pour désigner la même chose. Les mots, les messages importants doivent être placés en début de phrase, éventuellement en fin jamais au milieu

7 7/8 La précision: La Clarté Ne pas utiliser d adjectifs creux (écrire une tumeur de 3cm plutôt que une tumeur de petite taille) implique d utiliser des mots et une syntaxe simple Proscrire: les expressions émotionnelles Le passif de modestie (le «je», le «nous» sont plus précis) LISIBILITE DU TEXTE La longueur des phrases: Elles doivent être courtes (15 à 30 mots) Au dessus de 35 mots tout le monde a des problèmes 20 à 30 mots pour lecteur universitaires lisant souvent et vite 15 mots : lecteur niveau baccalauréat lisant souvent 10 mots niveau études primaires lisant rarement La structure des phrases : le sujet, le verbe, le complément d objet direct doivent être le plus près possible l un de l autre La Compréhension : sera difficile si des propositions incidentes sont placées à l intérieur d une phrase. Elles interrompent le fil du discours. L insertion des virgules au bon endroit améliore la compréhension du texte. Les mots, les messages importants doivent être placés en début de phrase, éventuellement en fin jamais au milieu Un nombre est écrit en lettre quand il débute une phrase en chiffre quand il est dans le reste d une phrase.

8 8/8 ORGANISER LE TRAVAIL Disposer des éléments d information: Les données concernant le matériel, les méthodes, les résultats Les Références. Disposer des Recommandations aux auteurs de la revue où l article doit être publié. Le Titre et le Résumé se rédige à la Fin L ordre dans lequel se rédige les autres chapitres est lié à la manière dont le travail a été conduit. LE POSTER Lire les instructions aux auteurs (taille, format..) Nécessite de faire des choix pour faire passer une ou deux.. ou trois idées. Accroche par le titre (provocateur.. interrogateur..) La conclusion est la plus lue. Lecture se fait de haut en bas et de gauche à droite. Débute par un bandeau transversal contenant le titre. En dessous duquel s inscrit le nom des auteurs et de leur institution. Doit contenir plusieurs panneaux correspondant aux différentes parties: introduction, matériel et méthodes, résultats, conclusions. Ils peuvent être sur une ou plusieurs affiches.