FORMULAIRE D APPLICATION Feuilles supplémentaires d admission Programme d'éducation 12 mois

Transcription

1 FORMULAIRE D APPLICATION Feuilles supplémentaires d admission Programme d'éducation 12 mois * Remarque: cette application peut être téléchargée et complétée en ligne. Cependant, une copie papier signée devra être annexée à votre demande. Vous êtes invités à ajouter des lignes aux différentes sections afin que vos expériences soient complètement prises en compte. SVP, nous vous demandons de ne pas changer le format de chaque section. Contactez education@upei.ca si vous avez des questions concernant le formulaire d application. Le baccalauréat Éducation programme débute en mai et ce, pendant 12 mois. Les demandes seront acceptées jusqu'à ce que le programme ait atteint la capacité allouée ou deux semaines avant le début du programme. Les demandes reçues après le programme ait atteint sa capacité ne seront envisagée que si une place se libère avant le début des cours. Les candidats sont encouragés à postuler le plus tôt possible pour être considéré dans le programme. Toutes les demandes reçues avant le 15 février seront admissibles à une bourse d'entrée. Tout candidat dont le diplôme n a pas encore été conféré au moment de la réception d'une offre d'admission conditionnelle devra envoyer un relevé de notes officiel définitif confirmant l'obtention du diplôme au bureau du registraire dès que possible. Tous les candidats retenus sont tenus de payer un dépôt de scolarité non-remboursable pour confirmer l'acceptation d'une offre d'admission. Ce dépôt sera transféré dans vos frais scolaires. L'admission au programme d'éducation est provisoire jusqu'à ce que toutes les conditions préalables aient été remplies. Pour toutes questions concernant votre demande, les prérequis et les documents requis, vous pouvez contacter Jill Ross au (902) ou à education@upei.ca. À tout moment, pendant le processus de demande, s il y a un changement dans votre nom, adresse ou toute autre information présentée dans votre application, il est essentiel que ce changement soit envoyé au Bureau du registraire au registrar@upei.ca. Les demandes incomplètes ne seront pas traitées. Assurez-vous que toutes les informations nécessaires sont transmises au bureau du registraire dans un dossier complet. S il vous plaît, assurez-vous que tous les éléments suivants sont inclus dans votre demande d admission. Les demandes non complètes de seront pas considérées. Demande UPEI de premier cycle (même si vous êtes un étudiant UPEI) et frais de dossier (50 $ pour les Canadiens, 75 $ pour les candidats internationaux) Formulaire d admission : feuilles supplémentaires d admission + votre énoncé personnel Les dispositions prises pour obtenir vos relevés de notes de tous les établissements postsecondaire fréquentés ou 1

2 Relevés de notes officiels dans une enveloppe scellée. Les candidats, dont le degré n'a pas été conféré au moment d'une offre d'admission conditionnelle, doivent envoyer un relevé de notes officiel définitif confirmant l'obtention du diplôme au bureau registraire dès que possible. Pour les candidats inscrits dans les classes de l'année en cours; s il vous plaît, assurez-vous que vos relevés de notes comprennent toutes les marques pour les cours suivis et les listes de tous ceux actuellement en cours. ENVOYER TOUS LES DOCUMENTS D'APPLICATION AU: UPEI Registrar s Office 550 University Avenue, Charlottetown, PE C1A 4P3 FAX: Nom: Date de naissance Jour/Mois/Année 1. Demandez-vous à la 12 mois FRANÇAIS programme B Ed ou en anglais? (Encercler) 2. Est-ce votre première demande d'admission au programme en éducation à UPEI? Oui - Non (encercler) 3. Indiquez le niveau pour lequel vous souhaitez être pris en considération Primaires / élémentaires (Maternelle - 6) Intermédiaire / Secondaire (7-12) N.B. Tous les étudiants du programme de français auront l occasion de voir les niveaux de la maternelle à la douzième année dans plusieurs cours. 4. Quels degrés ou diplôme aurez-vous obtenus avant le début du programme en éducation? SVP, bien vouloir remplir le tableau, à la page suivante, en notant tous les cours requis que vous avez pris. 2

3 Formation universitaire et le cours EXIGENCES Cours obligatoires pour les deux primaire/élémentaire et intermédiaire/secondaire: Cours Heures de crédit nécessaires # de sigle et titre du cours (s) Heures de crédit Français (cours de composition/écriture fortement recommandé) 6 Mathématiques 6 COURS PRIMAIRE/ÉLÉMENTAIRE REQUIS: Cours Heures de crédit nécessaires # de sigle et titre du cours (s) Heures de crédit Études sociales: anthropologie, études canadiennes, l'économie, les études environnementales, géographie, histoire, études autochtones, philosophie, Sciences politiques, Sciences des religions, sociologie, études, la diversité des femmes et études de la justice sociale Psychologie du développement ou équivalent Sciences (dont 3 heures de crédit doivent être effectuées en laboratoire) Note 1: Les candidats sont vivement encouragés à prendre l'éducation 211 ou 213 (Introduction à l'éducation) à l'upei (ou l'équivalent dans d'autres universités) avant de commencer le programme de B.Ed.. Les cours en beaux-arts ou de musique seront également considérés comme des atouts. 3

4 COURS INTERMÉDIAIRE/SECONDAIRE REQUIS Domaines Heures de crédit nécessaires # de sigle et titre du cours (s) Heures de crédit MAJEURE: au moins 42 heures de crédit de cours d université dans une discipline d'un champ de matière enseignée dans les écoles secondaires de l'ile (par exemple, 42 crédits en histoire qui est l'un reconnu études sociales discipline) MINEURE: au moins 18 heures de crédit de cours de l'université dans une discipline dans un second champ de la matière enseignée dans les écoles secondaires de l'ile (par exemple, 18 crédits en biologie qui est une discipline scientifique reconnue) NOTE 2: Il est préférable, mais pas nécessaire, pour les candidats d'avoir une majeur et mineure dans deux domaines de sujets différents (par exemple, 42 crédits en histoire - majeure et 18 crédits en anglais - mineure) à prendre en considération pour le programme principal à l intermédiaire. NOTE 3: Les candidats potentiels ayant des antécédents solides dans d'autres domaines d'études tels que Business sont encouragés à contacter le responsable des admissions. 4

5 Partie 1: Prix et reconnaissance spéciale Liste des prix ou des reconnaissances spéciales reçus à l'école secondaire, au collège/cégep, une université ou dans la communauté. La liste peut inclure la reconnaissance dans les domaines de l'école, sports, arts, activités bénévoles ou service communautaire. Date de réception Nom du prix Raison pour la reconnaissance 5

6 Partie 2: expériences avec de jeunes enfants et/ou d adolescents Le but de la partie 2 est de reconnaitre vos expériences avec les jeunes enfants et les adolescents. Vous pouvez inclure les expériences acquises à l'école secondaire et à travers des expériences de la vie à venir. Pour chaque expérience, s il vous plaît indiquer la durée de votre engagement et inclure une description vos responsabilités. S il vous plaît, inscrire le nom de la personne contacte qui peut être contacté pour vérifier chaque expérience. Ces expériences peuvent inclure l'enseignement à l'étranger ou au Canada; travail dans les écoles, les camps, les installations récréatives ou des programmes de la petite enfance; le bénévolat et/ou d'encadrement dans les programmes jeunesse; l'enseignement ou la participation à la musique, activités artistiques ou dramatiques; implication parascolaire et le travail bénévole avec des organisations, des clubs, des groupes ou des individus. Dates de participation Longueur totale du temps passé (heures ou jours) Nom de l'organisme (Personne de contact, par téléphone ou ) Responsabilités Est-ce que cela inclut un rôle de LEADERSHIP*? Expliquez. LEADERSHIP * Note: L enseignant est position de leadeurship, non seulement dans sa salle de classe, mais aussi en tant que membre du personnel au sein de son école, au sein de sa profession et de la communauté. Les expériences de leadeurship peuvent inclure : chef d'équipe, membre d'un exécutif, un leadeur dans les milieux de travail, diriger des théâtres ou spectacles musicaux, représenter un groupe dans les activités provinciales, nationales ou internationales, la conception, le lancement ou la mise en œuvre de nouveaux programmes, l'organisation, etc. 6

7 Partie 3: expérience de la diversité Indiquer toute expérience de vie ou de travail dans des contextes et des cultures qui sont considérés comme diversifiée. La diversité peut inclure (mais ne sont pas limités à) la participation de: personnes ayant des besoins spéciaux; personnes qui pourraient être atteintes de maladies chroniques; expériences multiculturelles; les activités de production de la Croix- Rouge; des programmes de sensibilisation et guérison de la toxicomanie; la pauvreté; groupes de genre et l'orientation sexuelle; ou des cours relatifs à la diversité. Dates de participation Longueur totale du temps passé (heures ou jours) Nom de l'organisme (Personne de contact, par téléphone ou ) Responsabilités Est-ce que cela inclut un rôle de LEADERSHIP *? Expliquez. 7

8 Partie 4: Histoire de l'emploi Toutes les expériences de travail aident à développer les aspects d'une personne. Ceux-ci peuvent inclure les positions d été/à temps partiel, des carrières à temps plein, ainsi que l'emploi non rémunéré, comme le rôle parental et la garde des enfants. Indiquer les types d'emploi que vous avez occupés au cours de l'école secondaire jusqu à ce jour. Dates de participation Longueur totale du temps passé (heures ou jours) Nom de l'organisme (Personne de contact, par téléphone ou ) Responsabilités Est-ce que cela inclut un rôle de LEADERSHIP *? Expliquez. 8

9 Partie 5: compétences, les talents, intérêts, passe-temps, etc. Les enseignants doivent être bien équilibrés, des personnes bien informées. Il est important que ceux-ci soient en mesure de bien enseigner, mais aussi de contribuer aux activités de la vie scolaire, et aider les jeunes à développer leurs intérêts et aptitudes. 9

10 Partie 6: AUTRES INFORMATIONS (EN OPTION) Cette section vous donne l'occasion de partager des informations sur les défis et les obstacles que vous avez surmontés dans vos efforts pour devenir un éducateur. Les candidats peuvent choisir de déclarer eux-mêmes un statut particulier (par exemple, indigène ascendance, immigrant), un apprentissage / défi physique, ou toute autre exemple de la diversité personnelle. (Cette application est confidentielle et les informations ne seront pas utilisées à d'autres fins ou par quiconque en dehors du comité d admission.) 10

11 Partie 7: Références Remplissez le tableau ci-dessous en énumérant trois personnes qui ont accepté d'être contactées pour parler de votre potentiel dans les catégories énumérées ci-haut. Les références personnelles ou des références de membres de la famille ne seront pas considérées. Référence académique d un enseignant NOM AU COMPLET: FONCTION : NO.TÉLÉPHONE: ADRESSE ÉLECTRONIQUE: Votre relation avec la personne contacte : Référence de travail NOM AU COMPLET: FONCTION: NO.TÉLÉPHONE: ADRESSE ÉLECTRONIQUE: Votre relation avec la personne contacte: Référence au choix (autre que les membres de la famille) NOM AU COMPLET: FONCTION: NO. TÉLÉPHONE: ADRESSE ÉLECTRONIQUE: Votre relation avec la personne contacte: 11

12 Partie 8: DÉCLARATION PERSONNELLE Nom (lettre moulée) Date de naissance La lettre de motivation est l'occasion de décrire votre intérêt pour l'enseignement en répondant à l énoncé ci-dessous. Votre déclaration doit être réfléchie, soigneusement construite, écrite sous la forme d'un texte et dactylographiée. Maximum 500 mots. Veuillez annexer votre déclaration personnelle à la suite de cette page et la signer. Indépendant du reste de votre demande, votre texte sera évalué selon: votre capacité à écrire correctement la langue soit standard votre capacité de vous exprimer et de réfléchir clairement et de façon réfléchie votre capacité à répondre aux idées de l'écriture rapide d'une manière intéressante et créative. Énoncé «Certains enseignants considèrent leur travail comme la transmission du programme et des valeurs sociales. D'autres le voient comme aider les enfants à réaliser leur potentiel individuel. D'autres encore considèrent leur travail comme une contribution à la création d'un monde meilleur. En utilisant des exemples spécifiques de l'enseignement mémorable et des expériences d'apprentissage que vous avez eu, décrire comment vous voyez l'enseignement et de la façon dont vous pourriez exprimer cette vision dans vos pratiques de classe. " Je certifie que la déclaration personnelle a été composée et écrite par moi. Signature de l appliquant Date Je confirme par la présente que la déclaration a été composée et écrite par le demandeur. Nom du témoin (lettre moulée) Signature du témoin Date 12

13 Partie 9: déclaration personnelle En signant la présente demande pour le baccalauréat de 12 mois de programme d'éducation, je suis d'accord pour respecter les règles et règlements de l'université de l'île-du-prince-édouard et la Faculté d'éducation. Je certifie que les déclarations contenues dans la demande sont vraies et complètes au meilleur de ma connaissance et que je n'ai fréquenté aucune institution autre que celles énumérées dans ma demande. Je comprends que des informations erronées dans cette application pourraient entrainer ma disqualification en tant que candidat au programme. Le comité d'admission peut communiquer avec toute personne ou organisation figurant dans la demande d admission pour la vérification de l'information. Les candidats peuvent être invités à assister à une entrevue. Si je suis accepté(e) dans le programme, un dépôt non remboursable est requis. Les candidats retenus doivent soumettre une vérification du casier judiciaire actuel qui comprend une vérification du secteur vulnérable et la vérification de la ROR (rougeole, les oreillons et la rubéole) vaccin de rappel avant le début des classes. Signature de l appliquant Date 13