Préparation de la rentrée 2014

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1 Dossier de presse Préparation de la rentrée 2014 Conférence de presse mercredi 22 janvier h30 - salle Belle Île - rectorat Rennes Communiqué de presse...p 2 Fiche 1 / L essentiel de l académie...p 4 Fiche 2 / L accueil des élèves et les moyens de l académie...p 5 Fiche 3 / L évolution de la carte des formations...p 7 Fiche 4 / L enseignement du breton...p 9 Fiche 5 / L ESPE de Bretagne...p 10 Annexes L académie en chiffres L enseignement bilingue français/breton

2 Communiqué de presse 2014 est l année de consolidation académique des lois de la refondation de l école et de l enseignement supérieur et de la recherche. Au niveau national, la loi de finances prévoit, à la rentrée 2014, la création de emplois répartis comme suit : Enseignants stagiaires Enseignants titulaires 240 Fin du système de décharges mis en place de manière transistoire à la rentrée 2012 pour accompagner les enseignants débutants n ayant pas bénéficié d une formation initiale Auxiliaires de vie scolaire 350 Médicosociaux et administratifs 150 Prévision d effectifs à la rentrée 2014 dans l académie de Rennes : élèves dans les établissements du 1 er et 2 nd degrés À la rentrée 2013, l académie de Rennes accueillait un peu plus de élèves dans les établissements du 1 er et 2 nd degrés. La rentrée 2014 de l académie se prépare avec une prévision de hausse démographique. Au total, les établissements publics et privés devraient accueillir élèves : dans le 1 er degré et dans le 2 nd degré. Ce sont dans les établissements publics que se concentrent les plus fortes hausses, avec 582 élèves supplémentaires dans le 1 er degré et élèves dans le 2 nd degré hors enseignement supérieur. Toutefois, l académie fait face à des évolutions démographiques très contrastées entre les départements : Ille-et -Vilaine : élèves dans le 1 er degré / élèves dans le 2 nd degré Morbihan : + 20 élèves dans le 1 er degré / élèves dans le 2 nd degré Côtes d Armor : élèves dans le 1 er degré / élèves dans le 2 nd degré Finistère : élèves dans le 1 er degré / élèves dans le 2 nd degré 139 postes d enseignants supplémentaires dans le public L académie sera renforcée de 139 postes d enseignants supplémentaires dans le public répartis ainsi : 39 postes dans le 1 er degré et 100 dans le 2 nd degré. À cela s ajoutent 45 ETP en heures supplémentaires dans le second degré. 10 emplois de CPE sont par ailleurs délégués à l académie ainsi qu un emploi d assistant social supplémentaire. Après le comité technique académique du 21 janvier, la répartition de ces postes supplémentaires s établit comme suit : Maternelles et écoles primaires + 39 emplois Collèges + 30 emplois et 25 ETP d HSA* Lycées GT + 85 emplois et 15 ETP d HSA* Lycées professionnels - 20 emplois et + 5 ETP d HSA* ULIS + 5 emplois Les critères prévalant à la répartition des emplois sont la démographie, l harmonisation et le maintien des taux d encadrement des 4 départements, ainsi que les spécificités départementales telle que l implantation de structures bilingue breton. Dans le 1 er degré, cette dotation en emplois devrait permettre une amélioration relative du P/E (nombre de postes pour cent élèves) de l académie. Dans le 2 nd degré, ces emplois permettront de maintenir un effort significatif à destination des collèges et des lycées pour faire évoluer favorablement leurs taux d encadrement, pour mieux prendre en compte la difficulté scolaire et pour amorcer le repositionnement de l offre de formation dans la voie professionnelle. L accentuation de l accueil des élèves porteurs de handicap fera également l objet d une poursuite d effort. * Équivalent Temps Plein en Heures Supplémentaires Année Conférence de presse du 22 janvier Contact presse : Fanny Le Gallou

3 Une offre de formation en évolution Le Plan d'évolution des Formations (PEF) 2014 s'inscrit dans le contexte de mise en œuvre des lois de refondation de l'école et de l'enseignement supérieur. Il repose en conséquence sur une coopération renforcée avec la région Bretagne. La préparation de la rentrée 2014, conformément au projet académique, constitue l'amorce d'une stratégie pluriannuelle qui vise à sécuriser les parcours des années collège, à consolider les parcours des années lycée et à renforcer les cohérences entre l'enseignement scolaire et l'enseignement supérieur. Ses principales orientations sont : contribuer à l'élévation du niveau de qualification par resserrement et glissement de capacités d'accueil du niveau V (CAP) vers le niveau IV (baccalauréat professionnel) lorsque cela est possible et sans préjudice pour les publics les plus fragiles ; conforter les identités des établissements et des filières pour rendre leur offre de formation plus lisible ; consolider et fluidifier les parcours dans les lycées généraux et technologiques en développant les lycées polyvalents et en maintenant le potentiel de formation en STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable) ; faciliter la poursuite d'étude des bacheliers professionnels en expérimentant l'implantation de Sections de Techniciens Supérieurs (STS) en lycée professionnel. Ainsi, à la rentrée 2014, l académie verra la fermeture de 4 formations, 6 transformations, 3 ajustements des capacités d accueil et l ouverture de 13 formations. Une expérimentation sur l enseignement de la deuxième langue vivante À la rentrée 2014, sur la base du volontariat, il est proposé aux collèges de l académie de Rennes de conduire une expérimentation visant à renforcer l exposition des élèves aux langues vivantes étrangères en leur permettant un enseignement d une deuxième langue vivante dès le début de la cinquième et en renforçant l exposition des élèves aux langues vivantes étrangères dans le cadre des enseignements disciplinaires autres que linguistiques. Cette expérimentation vise tout particulièrement à promouvoir une exposition linguistique renforcée des élèves dans les années collèges tout en garantissant le maintien de la diversité de l offre linguistique telle qu elle a été construite dans l académie depuis de nombreuses années. Les inspections académiques assureront l accompagnement de cette expérimentation pour garantir la qualité et la diversité de l offre de formation. Un groupe de suivi et de bilan de cette expérimentation sera mis en place au niveau académique. ESPE de Bretagne : mise en place de la gouvernance À la rentrée 2013, les Écoles Supérieures du Professorat et de l Éducation (ESPE) ont été créées. Les missions des ESPE sont plus étendues que celles de l IUFM. Elles couvrent la formation initiale des enseignants, leur formation continue, la recherche en éducation et le numérique, particulièrement présent en Bretagne. Les directeurs des ESPE et leurs conseils ont été mis en place au début de l année Pour l ESPE de Bretagne : André Legrand a été élu président du Conseil de l école. Professeur émérite à l'université Paris-Ouest Nanterre-La Défense, ancien recteur de l académie de Rennes, André Legrand est docteur en droit et agrégé de droit public. Pascal Brasselet a été nommé directeur de l ESPE de Bretagne pour une période de 5 ans. Inspecteur pédagogique régional, il a été l'un des deux chefs du projet ESPE de Bretagne. Conférence de presse du 22 janvier Contact presse : Fanny Le Gallou

4 Fiche 1 / L essentiel de l académie Michel QUÉRÉ a été nommé recteur de l'académie de Rennes, chancelier des universités de Bretagne, le 3 janvier 2013 en conseil des ministres. Il était directeur de la DEPP (direction de l évaluation, de la prospective et de la performance) des ministères de l Éducation nationale et de l Enseignement supérieur et de la recherche. Sous l autorité du recteur, les quatre inspecteurs d académie directeurs académiques des services départementaux de l Éducation nationale (DASEN) et leurs services sont chargés de mettre en œuvre la politique de l Éducation nationale dans les écoles primaires et les établissements du second degré des départements bretons : - NC, Inspecteur d académie directeur académique des services de l Éducation nationale des Côtes d Armor - Brigitte KIEFFER, Inspectrice d académie directrice académique des services de l Éducation nationale du Finistère - Jean-Yves BESSOL, Inspecteur d académie directeur académique des services de l Éducation nationale d'ille-et-vilaine - Françoise FAVREAU, Inspectrice d académie directrice académique des services de l Éducation nationale du Morbihan 1 - Effectifs d élèves à la rentrée er degré : élèves à l'école maternelle et élémentaire Public : élèves Privé : élèves 2 nd degré et enseignement supérieur dans les lycées : élèves Public : élèves Privé : élèves 2 - Accueil des élèves : les structures par département (à la rentrée 2013) Public Écoles Collèges Lycées Lycées pro Total Côtes d Armor Finistère Ille-et-Vilaine Morbihan TOTAL Privé Écoles Collèges Lycées Lycées pro Total Côtes d Armor Finistère Ille-et-Vilaine Morbihan TOTAL Moyens 2,6 milliards d'euros de budget pour l'enseignement scolaire en Bretagne, 1 er et 2 nd degrés public et privé, répartis entre les 5 budgets opérationnels de programme (BOP) pour l année 2013 : - Premier degré public (24,1 %), - Second degré public (40,8 %), - Vie de l élève (5,3 %), - Soutien de la politique de l Éducation nationale (2,4 %), - Enseignement privé : premier et second degré (27,4 %). Les données pour l année 2014 ne sont pas connues au 22 janvier salariés (2012) enseignants (enseignement supérieur et IUFM inclus), dont enseignants du secteur public personnels d inspection, de direction, d éducation, de surveillance, d orientation ingénieurs, administratifs, techniciens, personnels de santé et sociaux autres (personnels de bibliothèque...) Conférence de presse du 22 janvier Contact presse : Fanny Le Gallou

5 Fiche 2 / L'accueil des élèves et les moyens de l'académie 2014 est l année de consolidation académique des lois de la refondation de l école. L'académie fait face dans le 1 er et 2 nd degré à des évolutions démographiques très contrastées entre les départements. L octroi des moyens supplémentaires de la rentrée 2014 prend en compte les spécificités des territoires (réseau des écoles, bilinguisme, remplacement). Carte départementale des prévisions d effectifs d élèves pour la rentrée 2014 Effectifs 1 er degré public : ,3 % Effectifs 1 er degré privé : ,7 % Effectifs 2 nd degré public : % Effectifs 2 nd degré privé : % Effectifs 1 er degré public : ,5 % Effectifs 1 er degré privé : ,5 % Effectifs 2 nd degré public : % Effectifs 2 nd degré privé : % Total académie Effectifs 1 er degré public : ,5 % Effectifs 1 er degré privé : ,5 % Effectifs 2 nd degré public : ,5 % Effectifs 2 nd degré privé : ,5 % Effectifs 1 er degré public : % Effectifs 1 er degré privé : % Effectifs 2 nd degré public : ,7 % Effectifs 2 nd degré privé : ,3 % Effectifs 1 er degré public : ,2 % Effectifs 1 er degré privé : ,8 % Effectifs 2 nd degré public : ,7 % Effectifs 2 nd degré privé : ,3 % 1 - La rentrée dans le 1 er degré public Les effectifs Après avoir connu à la rentrée 2013 une hausse de 737 élèves, les écoles publiques devraient connaître à nouveau une croissance de leurs effectifs à la rentrée 2014 de 582 élèves. Au niveau pré-élémentaire, les effectifs seront en nette diminution (- 425), le taux de scolarisation des moins de 3 ans étant stabilisé au niveau académique au taux constaté à la rentrée 2013, soit 18,7 % de la classe d âge. La hausse des effectifs porte donc sur le niveau élémentaire : élèves. Si les effectifs de l académie sont globalement à la hausse, 2 départements sur 4 connaîtront pourtant une baisse de leurs effectifs : Côtes d Armor : élèves Finistère : élèves Le département du Morbihan verra ses effectifs stagner. Seul le département d Ille-et-Vilaine, dont les effectifs avaient déjà augmenté en 2013, affichera à nouveau une hausse très importante : élèves. Les moyens Après consultation du Comité Technique Ministériel, l académie de Rennes s est vu octroyer 39 emplois supplémentaires au titre de la rentrée Les critères prévalant à la répartition des emplois sont naturellement la démographie et la nécessité de rééquilibrer les taux d encadrement des 4 départements, mais également les spécificités départementales que sont le réseau des écoles et le poids de l implantation de structures bilingue breton. Conférence de presse du 22 janvier Contact presse : Fanny Le Gallou

6 Fiche 2 / L'accueil des élèves et les moyens de l'académie suite La répartition des emplois Le département d Ille-et-Vilaine bénéficie d une dotation de 46 emplois afin de ne pas dégrader son taux d encadrement et de lui permettre ainsi d accompagner la très forte évolution démographique attendue. Le département du Morbihan voit sa dotation diminuer de 2 emplois mais son taux d encadrement est stabilisé par rapport à la rentrée Les départements des Côtes d Armor (- 198 élèves) et du Finistère (- 168 élèves) voient leur dotation diminuer respectivement de 3 emplois et de 2 emplois mais ces retraits d emplois sont liés à leur évolution démographique. 2 - La rentrée dans le 2 nd degré public Les effectifs Les établissements publics du second degré devraient accueillir élèves supplémentaires à la rentrée 2014 en incluant les formations post-bacs. La hausse des effectifs devrait porter fortement sur les lycées ( élèves attendus). Les effectifs des collèges devraient connaître une croissance moins forte qu à la rentrée 2013 (+ 475) ; il en va de même pour les lycées professionnels (+ 356). Concernant le post-bac en lycées, l évolution prévue est positive pour la rentrée 2014 avec une hausse attendue en 1 ère année de Sections de Techniciens Supérieurs (STS). L académie de Rennes se situe cette année encore dans la fourchette haute des évolutions démographiques au plan national : + 1,3 %. La répartition des emplois Après consultation du CTM, une dotation de 100 emplois + 45 ETP d HSA a été notifiée à l académie au titre des moyens d enseignement. 10 emplois de CPE sont par ailleurs délégués à l académie ainsi qu un emploi d assistant social supplémentaire. Suite au comité technique académique du 21 janvier, la répartition de ces postes supplémentaires s établit comme suit : Collèges Lycées professionnels Lycées d enseignement général et technologique ULIS SOLDE + 30 emplois et 25 ETP d HSA - 20 emplois et + 5 ETP d HSA + 85 emplois et 15 ETP d HSA + 5 emplois emplois (et 45 ETP d HSA) 3 - La rentrée dans l enseignement privé Les effectifs dans le 1 er degré L évolution globale des effectifs pour 2014 fait apparaître une baisse de 745 élèves sur un total de élèves. Côtes d Armor Finistère Ille-et-Vilaine Morbihan écoliers écoliers pas d évolution écoliers Les effectifs dans le 2 nd degré La prévision fait ressortir une croissance globale de 327 élèves*. Collèges y compris Segpa Lycées Lycées pro élèves élèves élèves *Hors prépas diverses et enseignement supérieur en lycées La dotation en emplois pour le réseau privé n est pas encore connue au 22 janvier Conférence de presse du 22 janvier Contact presse : Fanny Le Gallou

7 Fiche 3 / L évolution de la carte des formations Le Plan d'évolution des Formations (PEF) 2014 s'inscrit dans le contexte de mise en œuvre des lois de refondation de l'école et de l'enseignement supérieur. Il repose en conséquence sur une coopération renforcée avec la région Bretagne. La préparation de la rentrée 2014, conformément au projet académique, constitue l'amorce d'une stratégie pluriannuelle qui vise à sécuriser les parcours des années collège, à consolider les parcours des années lycée et à renforcer les cohérences entre l'enseignement scolaire et l'enseignement supérieur. Ses principales orientations sont : contribuer à l'élévation du niveau de qualification par resserrement et glissement de capacités d'accueil du niveau V (CAP) vers le niveau IV (baccalauréat professionnel) lorsque cela est possible et sans préjudice pour les publics les plus fragiles ; conforter les identités des établissements et des filières pour rendre leur offre de formation plus lisible ; consolider et fluidifier les parcours dans les lycées généraux et technologiques en développant les lycées polyvalents et en maintenant le potentiel de formation en STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable) ; faciliter la poursuite d'étude des bacheliers professionnels en expérimentant l'implantation de Sections de Techniciens Supérieurs (STS) en lycée professionnel. Ainsi à la rentrée 2014, l académie verra la fermeture de 4 formations, 6 transformations, 3 ajustements des capacités d accueil et l ouverture de 13 formations. Proposition d évolution de la carte des formations pour la rentrée 2014 dans le 2 nd degré public DÉPARTEMENT DES CÔTES D'ARMOR Lycée Félix Le Dantec LANNION - Transformation du BTS Informatique et réseaux pour l industrie et les services techniques (IRIS) en BTS Systèmes numériques option Informatique et réseaux Lycée Chaptal SAINT-BRIEUC - Transformation du BTS Systèmes électroniques en BTS Systèmes numériques option Électronique et communication LP Freyssinet SAINT-BRIEUC - Ouverture d un BTS Agencement de l environnement architectural (1/2 section : 15 places) - Diminution de la capacité d accueil du Bac Pro Technicien d études du bâtiment (de 48 à 24 places) Lycée Joseph Savina TRÉGUIER - Fermeture du Bac Pro Artisanat et métiers d art : ébéniste (diplôme abrogé) - Ouverture d un BTS Design Graphique option Communication et Médias Imprimés à l étude pour la rentrée 2015 DÉPARTEMENT DU FINISTÈRE Lycée Amiral Ronarc h / Lycée Dupuy de Lôme BREST - Ouverture de la filière S-SI (dans le cadre du fonctionnement en réseau des 2 établissements) Lycée Dupuy de Lôme BREST - Ouverture d une section européenne espagnol (intégration au pôle ibérique de BREST) Lycée Vauban BREST - Transformation du BTS Systèmes électroniques en BTS Systèmes numériques option Électronique et communication LP Jean Moulin PLOUHINEC - Fermeture du CAP Réparation entretien des embarcations de plaisance (pour régularisation) LP Roz Glas QUIMPERLÉ - Ouverture d un Bac Pro Maintenance des véhicules auto option motocycles (1 section complète : 20 places) - Fermeture du CAP Maintenance des véhicules auto option motocycles Conférence de presse du 22 janvier Contact presse : Fanny Le Gallou

8 Fiche 3 / L'évolution de la carte des formations suite DÉPARTEMENT D ILLE-ET-VILAINE Lycée Anita Conti BRUZ - Ouverture de la spécialité Mercatique en terminale STMG Lycée agricole Théodore Monod LE RHEU - Ouverture des enseignements d exploration PFEG et Littérature et société, ainsi que de l italien LV2 en seconde GT (suite à la re-sectorisation des lycées rennais) - Ouverture des séries générales L, ES et S-SVT en première à la rentrée 2015 Lycée Bréquigny RENNES - Transformation du BTS Systèmes électroniques en BTS Systèmes numériques option Électronique et communication LP Coëtlogon RENNES - Ouverture de l option facultative Langue des signes Lycée Pierre Mendès France RENNES - Ouverture de l enseignement d exploration Littérature et société et de l allemand LV1 en seconde GT - Ouverture des séries générales L, ES et S-SVT à la rentrée 2015 Lycée Joliot Curie RENNES - Ouverture de la série générale ES en première à la rentrée 2015 LP Charles Tillon RENNES - Diminution des capacités d accueil du Bac Pro Accueil-relation des clients et usagers et du Bac Pro Gestion-administration de 30 à 24 places Lycée Maupertuis SAINT-MALO - Transformation du BTS Informatique et réseaux pour l industrie et les services techniques (IRIS) en BTS Systèmes numériques option Informatique et réseaux LP Bel Air TINTÉNIAC - Fermeture du CAP Maintenance des véhicules auto option véhicules industriels - Augmentation de la capacité d accueil du Bac Pro Maintenance des véhicules auto option véhicules industriels de 10 à 20 places LP La Champagne VITRÉ - Ouverture d un BTS Aménagement finition (1/2 section) DÉPARTEMENT DU MORBIHAN Lycée Alain-René Lesage VANNES - Transformation du BTS Systèmes électroniques en BTS Systèmes numériques option Électronique et communication Conférence de presse du 22 janvier Contact presse : Fanny Le Gallou

9 Fiche 4 / L enseignement du breton La croissance de l enseignement du breton se confirme dans l académie qui compte désormais élèves dont en filière bilingue. Son développement demeure fragile dans les trois réseaux en raison notamment des difficultés liées au recrutement d enseignants. À la rentrée 2013, les postes offerts aux concours n ont pas tous été pourvus même si on note une nette amélioration : 29 admis pour 34 postes au concours de professeurs des écoles et 2 admis pour 5 postes dans le second degré. Au concours spécial 2014, il y a 37 admissibles pour 35 postes. Le nombre de postes (40) et de candidats inscrits (175 contre 147 l an passé) est en augmentation pour le concours 2014 et laisse espérer une amélioration de la situation. Mais le recrutement de maîtres suppléants et de contractuels demeure très difficile en breton, ce qui ne permet pas d assurer tous les remplacements par des maîtres bretonnants. Une dynamique dans l ouverture de sites du 2 nd degré L ouverture de nouvelles filières bilingues telle que présentée ci-dessous reste conditionnelle. Elle connaîtra une traduction concrète à la rentrée 2014 dans la mesure où le seuil des 10 élèves sera vérifié. Pour le second degré public, des ouvertures sont prévues aux collèges Tanguy Prigent de Saint-Martin des Champs et Jules Simon à Vannes ainsi que la réouverture de la filière du collège Beg Avel à Carhaix. Un enseignement de breton optionnel sera proposé au collège Romain Rolland à Pontivy et au lycée de Kerneuzec à Quimperlé. L option est fermée au lycée Le Dantec à Lannion et au collège Chateaubriand à Gourin. Ouverture de la LV3 gallo au lycée René Cassin à Montfort-sur-Meu. Dans l enseignement privé catholique, des ouvertures auront lieu au collège Saint-Joseph à Lannion, au collège Saint-Hélier à Rennes et au collège Saint-Joseph à Grand-Champ, tandis que les filières de Pontivy et Josselin seront réouvertes. Une nouvelle Discipline Non Linguistique (DNL) sera ouverte au collège Saint-Joseph à Redon. L option sera fermée au lycée Bossuet à Lannion, au lycée Jean XXIII à Quintin et au lycée Notre-Dame de Campostal à Rostrenen. La filière du lycée Saint-Paul à Vannes sera transférée au lycée Saint-François-Xavier. Dans le réseau privé associatif diwan, la mise sous contrat de l école à Riantec (56) est à l étude. Supports d information Le ministère vient d éditer une brochure d information «Apprendre et enseigner les langues et les cultures régionales dans l École de la République» qui donne de nombreuses informations. Elle est disponible sur le site académique de même que les brochures éditées en liaison avec l Office public de la Langue Bretonne. Lien vers la plaquette nationale : b_ pdf Conférence de presse du 22 janvier Contact presse : Fanny Le Gallou

10 Fiche 5 / L ESPE de Bretagne Opérationnelles à la rentrée 2013, les Écoles supérieures du professorat et de l éducation (ESPE) ont pour vocation de former les enseignants de la maternelle à l université, ainsi que les conseillers principaux d éducation. La création de l ESPE de Bretagne est marquée par quatre principes forts : Un portage collectif par l ensemble des universités afin qu elle constitue une composante de l université européenne de Bretagne (UEB) ; L importance de la professionnalisation des enseignements qui s incarne à la fois dans l emploi du temps des étudiants (trois jours consacrés à la professionnalisation) ainsi que par des parcours de formation construit sous la responsabilité d un binôme enseignant d UFR / enseignant ESPE ; Une accréditation obtenue pour les quatre mentions possibles du master Métiers de l Enseignement, de l Éducation et de la Formation (MEEF) ; La volonté d affirmer progressivement une véritable identité d école. L'ESPE de Bretagne est constituée de trois pôles de formation : le pôle Ouest (Brest, Quimper) le pôle Sud (Vannes, Lorient) le pôle Est (Rennes, Saint-Brieuc). A chaque pôle de formation est associée une offre de parcours de masters, dont certains existent dans un ou deux autres pôles. L ESPE de Bretagne entend aussi être un acteur de la recherche en éducation, avec une mise en synergie des unités de recherche, et mobiliser plus largement les résultats de la recherche pour permettre aux futurs enseignants ainsi qu aux enseignants en poste d actualiser leurs connaissances scientifiques, didactiques et pédagogiques. Afin de former les enseignants "au" et "par" le numérique et de contribuer à l innovation pédagogique, l ESPE s appuie également sur le campus numérique "UEB C@mpus" et sur les réseaux bretons spécialisés dans cette thématique. La gouvernance Les directeurs des ESPE et leurs conseils ont été mis en place au début de l année Pour l ESPE de Bretagne : André Legrand a été élu président du Conseil de l école. Professeur émérite à l'université Paris- Ouest Nanterre-La Défense, ancien recteur de l académie de Rennes, André Legrand est docteur en droit et agrégé de droit public. Pascal Brasselet a été nommé directeur de l ESPE de Bretagne pour une période de 5 ans. Inspecteur pédagogique régional, il a été l'un des deux chefs du projet ESPE de Bretagne. Conférence de presse du 22 janvier Contact presse : Fanny Le Gallou