Les GRANDES VILLES. Maguelone Ponroy

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1 Les GRANDES VILLES DE FRANCE Maguelone Ponroy

2 Vocabulaire La ville est un groupement de plus de habitants regroupés dans un espace limité. Une agglomération est l ensemble constitué par une ville et ses banlieues. Pour les grandes villes, on distingue le nombre d habitants de la ville et celui de l agglomération. Urbain: adjectif qui désigne ce qui est de la ville (par opposition à rural); ce mot vient du latin «urbs, urbis, la ville.

3 1) L origine des villes Les villes ont souvent une origine très ancienne. Au départ, les hommes ont choisi leurs sites surtout en raison de la présence d eau (fleuve ou mer) et parce que cette situation facilitait les moyens de communications. (Sur la carte de France: - montrer aux élèves que toutes les villes sont situées sur un cours d eau ou sur le littoral. - montrer où sont situées quelques villes comme Nantes, Marseille, Lyon et demander aux élèves la raison de ces sites). La grande majorité des villes a une origine très ancienne, souvent de la période gallo-romaine. Au centre de ces villes. se trouvent les monuments et vestiges de ces périodes

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5 2) Le développement des villes Au XIX siècle l essor de l industrie a provoqué le développement des villes. Aujourd hui 44 millions de personnes Aujourd hui 44 millions de personnes habitent en France dans les villes, soit 75% de la population (3 habitants sur 4).

6 3) Le plan de la ville La plupart des villes se sont développées selon un même schéma: au centre, le quartier ancien construit autour de la cathédrale. (montrer les différents monuments anciens) Vue aérienne du centre de la ville d Angers.

7 - Autour du centre, les quartiers construits au XIX siècle. (La gare se trouve souvent dans ce quartier)

8 - puis les lotissements et grands ensembles construits à la fin du XX siècle. Quartier résidentiel à Angers

9 Les zones bâties se sont ainsi parfois rejointes et réunies dans un seul ensemble: l agglomération urbaine. L agglomération d Angers, vue aérienne.

10 La France possède une cinquantaine de villes de plus de habitants. Les plus grandes sont: Paris: 2,1 millions d habitants agglomération: 9,6 millions d habitants. Paris est la ville la plus peuplée de l Union Européenne. Les agglomérations de Lyon et Marseille ont chacune 1,3 millions d habitants. Paris, Marseille et Lyon sont divisés en arrondissements. Derrière ces 4 principales villes, viennent Lille, Nice, Toulouse, Bordeaux, Nantes et Strasbourg. Ces grandes villes ont des rôles multiples: elles sont le siège des différentes administrations. elles concentrent beaucoup de commerces et d industries. elles possèdent de nombreux moyens de communication : autoroutes, gare, aéroport, port et pour les plus importantes, métros et tramways. Les grandes villes, en raison de ces atouts attirent à elles et ont une grande influence sur les régions qui les entourent.

11 Pour les CM2 montrer sur la carte du réseau urbain les zones d influence des grandes villes. Pour les CM1 leur donner la carte des principales grandes villes à apprendre. Idem pour les CM2

12 Carte muette des villes de France pour les CM1

13 Carte des principales villes de France pour les CM1 Lille Paris Strasbourg Nantes Lyon Bordeaux Nice Toulouse Marseille

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15 Carte muette des principales villes de France pour les CM2

16 Carte des principales villes de France pour les CM2 Lille Reims Paris Strasbourg Tours Rennes Lyon Nantes Montpellier Bordeaux Nice Toulon Toulouse Marseille

17 Exercice pour les CM2 1- Projeter un document représentant la carte des 30 plus grandes agglomérations françaises, accompagnée de sa légende: grosse pastille rouge au-delà de 9 millions d habitants. Moyenne pastille orange entre et habitants. Petite pastille jaune entre et habitants. 2- Distribuer une carte et une liste des agglomérations avec leur nombre d habitants à chaque élève. 3- Demander aux élèves de dessiner une pastille sur chaque ville, en respectant la légende et en utilisant les chiffres de la liste. 4- Pour la correction, faire passer au tableau quelques élèves qui rempliront la carte projetée. 5- En conclusion montrer aux élèves le réseau urbain en «toile d araignée», montrer l opposition Paris-province, faire un parallèle avec les voies de communications en France et leur faire souligner les quelques villes à apprendre et savoir replacer.

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19 UNITE URBAINE POPULATION EN 1999 (a) Paris Les 30 plus grandes unités urbaines d après l INSEE (a) Marseille-Aix-en-Provence (a) Lyon Lille* Nice Toulouse Bordeaux ( a ) * (a) Agglomérations rayonnant sur plusieurs départements. * Agglomération internationale (partie française). 44 Nantes (a) Toulon (a) Douai-Lens Strasbourg* Grenoble Rouen Valenciennes* Nancy (a) Metz Tours (a) Saint-Étienne Montpellier Rennes Orléans (a) Béthune Clermont-Ferrand (a) Avignon Le Havre Dijon Mulhouse Angers Reims Brest

20 Cours pour les CM1 Le vocabulaire de la diapo n 2 et le cours de la di apo n 10 Leur donner à apprendre la carte des principales villes de France (diapos n 12 et 13) Idem CM1 plus: Cours pour les CM2 le plan de la ville en général apprendre la carte plus détaillée des principales villes de France.(diapos 15 et 16) faire avec eux l exercice sur la population des villes (diapos 17, 18, 19)