Classes à Horaires Aménagés Danse du Conservatoire de Lyon C.r. de la réunion de rentrée CHAD du 12 Septembre 2008

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1 Classes à Horaires Aménagés Danse du Conservatoire de Lyon C.r. de la réunion de rentrée CHAD du 12 Septembre 2008 (Au conservatoire de Fourvière, Salle Debussy) Etaient présents : Maryse EGASSE, (coordinatrice et enseignante Danse Classique) Marie-Estelle PAILHAS (enseignante Danse Classique) Christine RUEL (enseignante Danse Classique) Bernard HORRY (enseignant Danse Classique) Françoise BENET (enseignante Danse Contemporaine) Michèle MENGUAL (enseignante Danse Contemporaine) Linda VILLEJOBERT (enseignante Danse Jazz) Michèle-Florence CARRE (enseignante Formation Musicale pour la danse) Jocelyne MONTFORT (enseignante Formation Musicale pour la danse) Denis BRUN (enseignant Formation Musicale pour la danse) Plus de nombreux parents et jeunes élèves du Cursus CHAD. Compte rendu (par le CPAC) : Le carnet de correspondance Il est rappelé que le carnet de correspondance est le lien indispensable entre les professeurs et les parents. Il faudra le lire attentivement, le remplir, le signer, et également le couvrir en plastique transparent pour le protéger. Ce carnet servira pour toutes nos communications : il est demandé aux parents de l utiliser pour toute question ou prise de RV. De même les enseignants devront également vous faire passer des communications par ce carnet. Il est demandé aux parents de signer d un paraphe chacune de ces informations après lecture. Cycle 1 (Ecole primaire, de 1C2A à 1C3A) Danse Classique et Contemporaine dans les mêmes proportions Jazz en option le samedi matin (hors temps scolaire, car non inclus dans le cursus CHAD) Formation musicale danse Une notation continue est inscrite dans le carnet, à consulter tous les deux mois (Octobre Décembre Février avril juin) Un examen de fin de cycle conditionne la continuation en CHAD au collège et l élève choisit une danse dominante (soit classique soit contemporain)

2 Cycle 2 (Collège, de 2C1A à 2C4A) Une danse principale (soit classique, soit contemporaine) Une danse complémentaire associée (soit contemporaine, soit classique) Formation musicale danse Une danse complémentaire facultative : Jazz Histoire de la danse Initiation à l Anatomie à partir de la 4 ème (2C3A) Examens o Evaluation continue sur 2 ans o Examen de fin de 5 ème pour valider le maintien de la danse principale ou inversion valider le maintien en CHAD ou continuation en traditionnel (Dans ce cas, l élève peut néanmoins, s il le souhaite, poursuivre en 4 ème au collège Jean Moulin) o En 3 ème, l examen de fin de cycle 2 est constitué de 2 UV (Unités de Valeurs) l UV «Formation Musicale» et l UV «Danse» de l option principale qui comporte 2 épreuves comptant chacune pour moitié sur la note de danse : variation imposée (épreuve technique) variation libre (épreuve de composition) (Pas d UV pour les danses associées ou complémentaires) o Cet examen permet De valider le Brevet d Etudes Chorégraphiques (BEC) et permet de postuler à l examen d entrer en Cycle d Enseignement Professionnel Initial CEPI (Bac série TMD au Lycée) En 6 ème (2C1A) la classe étant cette année plus fournie en option classique qu en contemporain, certains cours de la semaine sont regroupés - En groupe classe : le lundi et le jeudi en classique avec Maryse EGASSE et le lundi en contemporain avec Marie-France CARRIERE - En groupe option, le vendredi à la même heure: danse classique avec Maryse EGASSE, danse contemporaine avec Françoise BENE T Cycle 3 (Lycée) Entrée en CEPI = Cycle d'enseignement Professionnel Initial Préparation du DNOP = Diplôme National d'orientation Professionnelle o qui permet ensuite de poursuivre en cycle 4 o ou de poursuivre vers une formation préparant à l examen au DE (Diplôme d Etat) pour enseigner la danse Préparation du Bac TMD NB : Le cycle 3 en Cursus Traditionnel hors du temps scolaire prépare quant à lui au Certificat d Etudes Chorégraphiques (CEC) Une danse principale (soit classique, soit contemporaine) Deux danses complémentaires (à choisir : contemporaine, classique ou jazz, selon les cas) Histoire de la danse qui prépare à l UV d Histoire de la Danse du DNOPD Analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé qui prépare à l UV d AFCMD du DNOPD

3 Une danse facultative hors CHAD : Hip Hop Une danse facultative hors CHAD : Afro-Jazz, danse africaine Cycle 4 (perfectionnement après DNOP seulement) Si pas d entrée en CNSMD (Conservatoire supérieur) après cycle 3, il y a possibilité de faire un cycle 4 au conservatoire pour préparer les auditions d entrée dans les compagnies Travail en autonomie, basé sur la création et aide à la recherche de compagnies, stages, auditions etc.. Peut se faire en 1 an ou en 2 ans Notation Les notations sont faites de lettres de A à D (suffixées par ou +) A étant le meilleur et D le moins bon. Le conservatoire recommande aux parents de demander à rencontrer le professeur lorsque la note passe en dessous de B (c'est-à-dire B-) Nouveau : Il est envisagé que sur le Bulletin trimestriel Scolaire du collège figurent désormais les notes et appréciations de danse du conservatoire Les Spectacles Tous les 2 ans, un spectacle de fin d année regroupe tous les niveaux, aussi bien CHAD que Traditionnel. (Il n y en aura pas cette année) En cours d année, l ensemble chorégraphique «En Scène!» formé par les élèves des cycles 3 et 4 présenteront des spectacles, soit produits par les enseignants ou chorégraphes invités, soit fruit de leur création Les parents sont invités à venir voir avec les plus jeunes les spectacles des plus grands La participation des élèves aux spectacles est obligatoire car elle fait partie intégrante de la formation de danseurs. Les Indispensables Assister à des spectacles de danse professionnelle ou non est nécessaire pour les élèves afin de leur permettre de s ouvrir sur la culture chorégraphique Bien se nourrir et bien dormir sont les conditions minimums pour les jeunes danseurs, à ce sujet, une rencontre avec un nutritionniste sera organisée en Novembre par le conservatoire où parents et enfants sont conviés. Portes ouvertes Les parents n étant pas autorisés à assister aux cours, le conservatoire organise des journées portes ouvertes fin décembre et fin Juin, les années sans spectacle. Les parents sont alors conviés à venir voir les cours de leur enfant Les Tenues de danse à acheter Sont précisées lors des premiers cours de danse

4 Danse Contemporaine Les Fondamentaux de la danse contemporaine sont inclus dans la danse contemporaine elle-même et pas dans un autre type de danse. Par contre, la pratique d autres danses est un complément indispensable, mais ne permet pas d apporter la base technique de la danse contemporaine Danse Classique Nouveau : Des cours de classique professionnel seront proposés aux élèves de 4 ème et 3 ème qui souhaitent poursuivre en cursus pré professionnel et préparer un bac TMD (Technique de Musique et Danse) Ces cours se dérouleront le vendredi à 17h30 selon niveau et après discussion avec les professeurs Marie-Estelle PAILHAS et Christine RUEL lesquelles conseilleront au mieux les enfants. Il s agit de conforter les acquis et le training journalier des élèves de fin de 2 cycle pour les p réparer au mieux à leur future orientation professionnelle. Nouveau : Des cours d adages, (c'est-à-dire de pas de deux) seront organisés le mercredi après midi à 17h30 à 18h45 pour donner l occasion aux danseurs et danseuses de danser en couple. Ce nouveau cours sera facultatif et sera organisé par sessions afin de mettre ensembles les danseurs du même niveau. Le cours de classique des garçons se tiendra après le cours d Adage Danse Jazz L enseignante Linda VILLEJOBERT précise qu au-delà du travail technique qu elle propose, elle s efforcera de faire une relation entre l Histoire de la danse et la danse Jazz en étudiant des extraits du répertoire chorégraphique jazz abordés en cours d histoire de la danse. Surveillants Renée, la surveillante attitrée au département danse étant désormais à la retraite, elle n est pour l instant pas remplacée à temps plein. Des roulements se feront entre les autres surveillants du conservatoire. Il est probable que leurs créneaux de présence au département danse seront moins fréquents. Le calme et l ordre seront donc demandés aux enfants. Il ne sera donc plus possible de bénéficier de cet intermédiaire pour les places de spectacles à la Maison de la Danse, l Opéra et le Toboggan. Une nouvelle procédure vous sera communiquée par le carnet pour continuer à bénéficier de tarifs avantageux. De même il ne nous sera plus possible de joindre directement le département danse, il faudra passer par la scolarité au (ou 87 ou 88) afin laisser un message à l intention des surveillants ou des professeurs pour signaler une absence ou autre Casiers Des casiers sont disponibles pour les élèves afin d y déposer leurs affaires et cartables pendant les cours de danse. Les plus jeunes, primaires et collèges doivent impérativement les libérer à la fin de chaque cours afin que les danseurs suivants puissent également profiter de ces casiers.

5 Arrivée au Conservatoire Il est nécessaire d aller dans la cour lorsqu on arrive au conservatoire. L accès au département danse ne doit se faire qu un quart d heure avant l heure de RV au plus tôt Infos en vrac En Danse contemporaine, l enseignante Michèle MENGUAL accepte la participation épisodique de parents à ses cours. (conditions à préciser avec l enseignante) Stages d été : Des affichages sont faits systématiquement au département danse pour exposer toutes les annonces de stages d été ou de vacances qui sont organisés par d autres établissements. Les enseignants peuvent conseiller les enfants ou les parents sur le contenu de ces stages. Liens avec d autres pays : Des échanges culturels seront probablement proposés aux élèves de 3 ème cycle (cette année avec la Belgique), D autres informations plus précises dans les semaines à venir. Une maman de danseuse de l école primaire propose de récupérer ponctuellement votre enfant à midi lors d incapacité accidentelle à venir le chercher ou lors d une grève de cantine Pour plus d info, écrire au CPAC qui transmettra. (mail : info@cpac-lyon.com) Médiatisation du Cursus CHAD Une meilleure médiatisation du cursus «CHAD» est à prévoir cette année pour permettre de recevoir en fin d année plus de candidatures et pouvoir enfin ouvrir un CM1 «CHAD» en Septembre Le CPAC (Conseil de Parents pour l Avenir du Conservatoire) se propose de relayer toutes formes de communications du département danse sur son site Web : annonces de spectacles, de stages ou de tout évènement sur la danse, comptes rendus de réunions, Interviews, annonces, expressions d anciens élèves, photos et vidéos de manifestations chorégraphiques, etc Le CPAC propose également de mettre en relation les parents éloignés de Fourvière et des familles d accueil. Enfin, le site Web du CPAC, peut mettre en relation les familles souhaitant organiser du co-voiturage. Francis Blaineau pour le CPAC de Lyon