Amérique. 2. À l aide du texte et du tableau, expliquez ce qu'est la traite négrière et comment elle est organisée.

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1 HISTOIRE Chapitre 1 L Europe et le monde au XVIII siècle B Les traites négrières et l esclavage 1 Comment s organise la traite négrière au Vingtième siècle? Ressources : Manuel Magnard 4ᵉ, pp Organisation : groupe de 4 élèves 1 capitaine : responsable du groupe 1 maître du temps : gère le temps imparti 1 messager : celui qui doit poser les questions si nécessaires 1 rapporteur : celui qui fera le bilan oral du groupe doc. Le voyage du navire marchand «Le Maréchal de Luxembourg» Le 21 juin 1769 a comparu J.-E. Tanquerel, capitaine du navire Le Maréchal de Luxembourg, du port de Nantes, de 25 tonneaux, armé de 12 canons et équipé de 60 hommes par Deseigne, Drouin et Dulac, négociants à Nantes, bourgeois et armateurs. Il a déclaré être parti le 1er février 1768 pour aller à la Côte de l Or où il serait arrivé le 28 mars. Il y aurait traité 691 Noirs de tous sexes et âges. Il serait reparti le 30 octobre pour Saint-Domingue où il serait arrivé le 20 février Il aurait fait la vente de ses Noirs, à l exception de 50 qui sont morts tous pendant la traversée. La vente finie, il aurait chargé 270 tonneaux de sucre brut, 67 tonneaux et 125 sacs de café, 132 ballots de coton, 12 tonneaux d indigo. Son chargement fini, il serait parti le 15 mai dernier pour venir à Nantes et serait arrivé le 19 de ce mois. D après le Registre d entrée de long cours de l Amirauté de Nantes, À l aide du texte, complétez le tableau suivant. Lieu de départ (port et Première étape Deuxième étape Troisième étape Nantes, France, Europe Côte de l Or, Afrique Saint-Domingue, Antilles, Amérique Date de départ 1 février octobre mai 1769 Lieu d arrivée (port et Côte de l Or, Afrique Saint-Domingue, Antilles, Amérique Nantes, France, Europe Date d arrivée 28 mars février juin 1769 Cargaison 691 esclaves 270 tonneaux de sucre 67 tonneaux et 125 sacs de café 132 ballots de coton 12 tonneaux d indigo 2. À l aide du texte et du tableau, expliquez ce qu'est la traite négrière et comment elle est organisée. La traite négrière c est le commerce des esclaves noirs. Les marchands européens arment des navires à destination de l Afrique pour en acheter. Ils les transportent en Amérique ou aux Mascareignes pour les vendre aux colons. Puis ramènent des denrées coloniales pour les vendre en Europe : c est le commerce triangulaire.

2 Document : Le voyage du navire marchand «Le Maréchal de Luxembourg» Le 21 juin 1769 a comparu J.-E. Tanquerel, capitaine du navire Le Maréchal de Luxembourg, du port de Nantes, de 25 tonneaux, armé de 12 canons et équipé de 60 hommes par Deseigne, Drouin et Dulac, négociants à Nantes, bourgeois et armateurs. Il a déclaré être parti le 1er février 1768 pour aller à la Côte de l Or où il serait arrivé le 28 mars. Il y aurait traité 691 Noirs de tous sexes et âges. Il serait reparti le 30 octobre pour Saint-Domingue où il serait arrivé le 20 février Il aurait fait la vente de ses Noirs, à l exception de 50 qui sont morts tous pendant la traversée. La vente finie, il aurait chargé 270 tonneaux de sucre brut, 67 tonneaux et 125 sacs de café, 132 ballots de coton, 12 tonneaux d indigo. Son chargement fini, il serait parti le 15 mai dernier pour venir à Nantes et serait arrivé le 19 de ce mois. D après le Registre d entrée de long cours de l Amirauté de Nantes, À l aide du texte, complétez le tableau suivant. Lieu de départ (port et Date de départ Lieu d arrivée (port et Date d arrivée Cargaison Première étape Deuxième étape Troisième étape 2. À l aide du texte et du tableau, expliquez ce qu'est la traite et comment elle est organisée. Document : Le voyage du navire marchand «Le Maréchal de Luxembourg» Le 21 juin 1769 a comparu J.-E. Tanquerel, capitaine du navire Le Maréchal de Luxembourg, du port de Nantes, de 25 tonneaux, armé de 12 canons et équipé de 60 hommes par Deseigne, Drouin et Dulac, négociants à Nantes, bourgeois et armateurs. Il a déclaré être parti le 1er février 1768 pour aller à la Côte de l Or où il serait arrivé le 28 mars. Il y aurait traité 691 Noirs de tous sexes et âges. Il serait reparti le 30 octobre pour Saint-Domingue où il serait arrivé le 20 février Il aurait fait la vente de ses Noirs, à l exception de 50 qui sont morts tous pendant la traversée. La vente finie, il aurait chargé 270 tonneaux de sucre brut, 67 tonneaux et 125 sacs de café, 132 ballots de coton, 12 tonneaux d indigo. Son chargement fini, il serait parti le 15 mai dernier pour venir à Nantes et serait arrivé le 19 de ce mois. D après le Registre d entrée de long cours de l Amirauté de Nantes, À l aide du texte, complétez le tableau suivant. Lieu de départ (port et Date de départ Lieu d arrivée (port et Date d arrivée Cargaison Première étape Deuxième étape Troisième étape 2. À l aide du texte et du tableau, expliquez ce qu'est la traite négrière et comment elle est organisée.

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4 2 Quel est le sort des Africains lors de la traite atlantique? Ressources : Manuel Magnard 4ᵉ, pp.32, 35, 36, 37 et 38 Organisation : groupe de 4 élèves 1 capitaine : responsable du groupe 1 maître du temps : gère le temps imparti 1 messager : celui qui doit poser les questions si nécessaires 1 rapporteur : celui qui fera le bilan oral du groupe doc.1 p.32 et 2 p.36 Ils sont capturés par des noirs au service d'un marchand africain. Ils sont alors vendus à des négriers européens et embarqués sur des navires à destination de l'amérique ou des Mascareignes. doc.4 p.35 et 2 p.38 Les esclaves, quel que soit leur âge, sont vendus à des propriétaires terriens. Considérés comme meubles, ils sont transmissibles par héritage. doc.3 et 5 p.37 Les esclaves sont logés dans la plantation. Ils travaillent comme ouvriers dans les champs, dans les «usines» ou comme domestiques. Consigne : a) Je comprends les documents Que m apprennent les documents sur le sort des africains lors de la traite atlantique? doc.1 p.32 et 2 p.36 doc.4 p.35 et 2 p.38 doc.3 et 5 p.37 les noirs sont capturés pour être vendus à des marchands européens ils sont embarqués dans des bateaux à destination des colonies les esclaves sont vendus aux enchères les esclaves appartiennent à leurs propriétaires et peuvent se transmettre par héritage les esclaves sont logés dans la plantation ils travaillent comme ouvriers dans les champs, dans les «usines» ou comme domestiques b) À partir des documents donnés, raconte le destin des Africains lors de la traite atlantique. Les Africains sont capturés par des noirs au service d un marchand africain. Ils sont alors vendus comme esclaves à des négriers européens et embarqués sur des navires à destination de l Amérique ou des Mascareignes. Ces esclaves, de tout sexe et de tout âge, sont revendus à des propriétaires terriens. Considérés comme meubles, ils sont transmissibles par héritage. Les esclaves sont logés dans la plantation. Ils travaillent comme ouvriers dans les champs, dans les «usines» ou comme domestiques. Plantation : grande exploitation agricole fondée sur la monoculture (canna à sucre, café ) où la main-d oeuvre est composée d esclaves.

5 HISTOIRE CHAPITRE 1 : L'EUROPE ET LE MONDE AU XVIIIème SIÈCLE 1 Questions (8 points) 1.2 Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données 7.2 Être autonome dans son travail : savoir l organiser, le planifier, l anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles 1) Quelles sont les puissances qui dominent le commerce maritime au XVIIIème siècle? 2) Comment s'exerce la présence européenne dans le monde? 3) Quel est le rôle des colonies pour les États européens? 4) Quel commerce les Européens vont-ils mettre en place au départ de l'afrique pour le développement économique des colonies? 2 Étude d'un document : Deux représentations de l'esclavage (12 points) Comparer les documents 5.1 : Avoir des connaissances et des repères relevant des grands traits de l'histoire de l'europe. 1) Doc. A : Quelles scènes ce saladier représente-t-il? Où se situent-elles? 2) Doc. B : Quels objets sont représentés sur le dessin? Quel en est l'usage? 3) Doc.A et B : Quel moment de l'histoire de l'europe ces documents évoquent-ils? 5.2 : Lire différents langages : images 4) Doc.A : Comment la vie dans les plantations est-elle représentée sur le saladier? 5) Doc.B : Quel aspect de la condition d'esclave apparaît sur le dessin? 5.4 : Faire preuve d'esprit critique 6) Doc.A : L'inscription sur le saladier confirme-t-elle les images du saladier? 7) Doc.A et B : Les deux documents donnent-ils la même vision de l'esclavage? 8) Doc.A et B : Quelle vision représente la réalité? NB : Toutes les réponses se font sur la feuille de copie.

6 HISTOIRE CHAPITRE 1 : L'EUROPE ET LE MONDE AU XVIIIème SIÈCLE 1 Questions (8 points) 1.2 Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données 7.2 Être autonome dans son travail : savoir l organiser, le planifier, l anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles 1) Quelles sont les puissances qui dominent le commerce maritime au XVIIIème siècle? Les puissances qui dominent le commerce maritime au XVIIIème siècle sont le Royaume-Uni, la France, l'espagne, le Portugal et les provinces-unies. 2) Comment s'exerce la présence européenne dans le monde? La présence européenne dans le monde s'exerce avec les colonies, les comptoirs et les compagnies de commerce. 3) Quel est le rôle des colonies pour les États européens? Pour les Européens, les colonies servent à enrichir les métropoles en lui livrant les produits coloniaux (thé, café, sucre...) qu'elles revendent plus chers. Les métropoles vendent aux colonies ses produits manufacturés. 4) Quel commerce les Européens vont-ils mettre en place au départ de l'afrique pour le développement économique des colonies? Pour le développement économique des colonies, les Européens vont mettre en place la traite, c'est à dire le commerce d'esclaves noirs. 2 Étude d'un document : Deux représentations de l'esclavage (12 points) Comparer les documents 5.1 : Avoir des connaissances et des repères relevant des grands traits de l'histoire de l'europe. 1) Doc. A : Quelles scènes ce saladier représente-t-il? Où se situent-elles? Ce saladier représente des scènes des activités des esclaves : coupe de la canne à sucre, labourage de la terre sous le contrôle d'un contremaître ; des décors d'une plantation : moulin, cases des esclaves ; scènes de vie des esclaves : la mère et son enfant, l'esclave fouetté. 2) Doc. B : Quels objets sont représentés sur le dessin? Quel en est l'usage? Les objets : masques d'acier, entraves, collier sont destinés aux esclaves rebelles, qui n'acceptent pas l'autorité du maître. Ce sont des objets de punition.

7 3) Doc.A et B : Quel moment de l'histoire de l'europe ces documents évoquent-ils? Ces documents époque la période de la Traite au XVIIIème siècle. 5.2 : Lire différents langages : images 4) Doc.A : Comment la vie dans les plantations est-elle représentée sur le saladier? La vie des plantations est décrit comme exotique et agréable : les esclaves travaillent, le contremaître surveille. Hormis la scène de l'esclave fouetté, le cadre paraît agréable. 5) Doc.B : Quel aspect de la condition d'esclave apparaît sur le dessin? Le dessin donne une vision beaucoup plus sombre de l'esclavage, violente, privatrice de liberté. 5.4 : Faire preuve d'esprit critique 6) Doc.A : L'inscription sur le saladier confirme-t-elle les images du saladier? L'inscription sur le saladier tend à valoriser le travail des esclaves : «le beau travail» qui enrichit les propriétaires. 7) Doc.A et B : Les deux documents donnent-ils la même vision de l'esclavage? Avec le document A, on a une vision «positive» de l'esclavage, celle qui permet aux esclaves de «s'épanouir» dans la plantation plutôt que de souffrir dans son pays d'origine. Le document B offre une vision différente, plus dure, plus noire, plus cruelle. Ce sont des visions opposées. 8) Doc.A et B : Quelle vision représente la réalité? La réalité se trouve plus probablement entre ces deux visions, plus proche du document B NB : Toutes les réponses se font sur la feuille de copie.