LE COSTUME - cycle 2, 3 et 5e

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "LE COSTUME - cycle 2, 3 et 5e"

Élodie Simon
il y a 7 ans
Total affichages :

1 Discipline : Histoire, Mathématiques, Arts plastiques Animations/Ateliers : Costume, Héraldique, Archerie médiévale Niveau : cycle 2, 3 et 5e Avec ces animations ludiques et pédagogiques, nous vous proposons d enrichir votre visite au château. Ces fiches vous accompagneront dans la préparation à la visite et à la découverte de thèmes historiques médiévaux. LE COSTUME - cycle 2, 3 et 5e Le teinturier Le cardeur Le tailleur de tissus 5 ème siècle 10 ème 12 ème - période traitée - 15 ème Création : Association du Château de Calmont d Olt Au cours du Moyen Âge, l essor du commerce permet aux villes de s enrichir. De ce commerce découle, entre autres, l importation de tissus tels que la soie ou le coton (portés principalement par la noblesse, les gens riches). Les autres tissus, quant à eux, sont fabriqués sur place. La fabrication de vêtements nécessite l intervention de plusieurs artisans, voire des villageois eux-mêmes (filage, tissage, teinture, etc) pour obtenir du lin, du chanvre, de l ortie ou encore de la laine. En variant le type de tissu, le costume reflète la place de chacun dans la société. Les paysans sont habillés simplement alors que les nobles possèdent des habits plus élaborés. De manière générale, les hommes portent des braies en lin, des chausses et une chemise. Les femmes se vêtissent d une sous-robe et d une robe. Les deux arborent la plupart du temps une cotte. Il faut noter que les couleurs utilisées au Moyen Âge (le rouge, le bleu, le jaune, le vert, le noir et le blanc) ont une symbolique, que nous connaissons parfois encore aujourd hui. 1

2 Lexique : Braies : Culotte, pantalon, dans les costumes traditionnels de la Gaule et pendant le haut Moyen Âge. Chausses : Partie du vêtement masculin qui couvrait le corps de la ceinture jusqu aux genoux (haut-de-chausses) ou jusqu aux pieds (bas-de-chausses) As-tu bien suivi? Complète le texte ci-dessous parmi le vocabulaire suivant, relatif au costume : escarcelle - cuir - sous-robe - braies - chaussures - chausses - ceinture - cape - chaperon - chemise - robe Les hommes portent généralement une..., ainsi que des... (sorte de caleçon) et des... Celles-ci peuvent être descendues lorsque l homme travaille dans les champs. Les femmes, elles, portent une... ainsi qu une.... Il est interdit de montrer sa peau! Quels vêtements sont portés par les femmes et/ou par les hommes? chausse robe doublet coiffe cale chaperon escarcelle

3 HÉRALDIQUE - cycle 3 et 5e Le tournoi Les métiers 5 ème siècle 10 ème - période traitée - 15 ème Afin de se reconnaître sur le champ de bataille, les guerriers portaient des emblèmes sur différents supports. Dès lors naitront les blasons et armoiries. La principale vocation de ces blasons doit être la lisibilité. Ils doivent pouvoir être reconnus partout. Certaines règles vont alors voir le jour et les blasons se composeront de couleurs (sable, gueule, sinople, or, azur, etc) et de formes distinctes (qu on appelle pièces ou partitions honorables). Un blason est souvent rattaché à une famille et est héréditaire. Pour la femme, il peut être modifié après un mariage par la combinaison de deux blasons (le sien et celui de son époux). Après avoir découvert les règles de base de l héraldique, les élèves pourront créer leur propre blason. Lexique : Armoiries : Ensemble du blason et des figures, devises et ornements extérieurs à lui. Blason : Ensemble de signes héraldiques représentés à l intérieur de l écu d une personne physique, d une famille, d une personne morale ou d un lieu. 3

4 As-tu bien suivi? À qui apartiennent ces blasons? Royaume de France - royaume d Angleterre - coutelier - maréchal-ferrant - serrurier - archer Quels animaux sont utilisés sur les blasons avant le 12e siècle et quels sont ceux utilisés après?

5 ARCHERIE MÉDIÉVALE - cycle 3 et 5e L entraînement Sagittaire 5 ème siècle 10 ème 14 ème 15 ème - période traitée - Les archers anglais sont renommés. Ils sont le grand point fort de l armée anglaise pendant la «guerre de Cent Ans». A plus de cinquante mètres, ils peuvent percer l armure d un chevalier qui se trouve en face. L autre arme de trait en usage à cette période était l arbalète. Cette arme de précision était le choix des armées françaises et elle pouvait transpercer des plaques d armure à cent mètres. D un côté, la cadence de tirs de l arc et de l autre, la précision de l arbalète. Qui gagnera ce duel? Avec ces armes de trait, il est possible d utiliser différents types de flèches en fonction de son utilisation : la guerre ou la chasse. Après une démonstration de tir à l arc et à l arbalète, chaque enfant pourra se mettre dans la peau d un archer et tirer à l arc sur une cible. Lexique : Chevalier : Combattant à cheval, noble admis dans l ordre de chevalerie au Moyen Âge. Trait : Projectile, tel que flèche, javelot, etc., lancé avec un arc, une arbalète ou à la main. 5

6 As-tu bien suivi? Quelles sont les différences que tu as pu observer entre l arc et l arbalète? Indique si ces flèches servaient à la chasse ou à la guerre, puis relie ces pointes à leur nom. chasse/guerre chasse/guerre chasse/guerre chasse/guerre chasse/guerre La perc le La demi-lune La barbelée L incendiaire Le coupe-jarret 6

7 RÉPONSES AUX EXERCICES LE COSTUME Complète le texte ci-dessous parmi le vocabulaire suivant, relatif au costume : escarcelle - cuir - sous-robe - braies - chaussures - chausses - ceinture - cape - chaperon - chemise - robe Les hommes portent généralement une chemise, ainsi que des braies (sorte de caleçon) et des chausses. Celles-ci peuvent être descendues lorsque l homme travaille dans les champs. Les femmes, elles, portent une sous-robe ainsi qu une robe. Il est interdit de montrer sa peau! Quels vêtements sont portés par les femmes et/ou par les hommes? chausse robe doublet coiffe cale chaperon escarcelle homme femme homme femme homme et femme homme et femme homme et femme L HÉRALDIQUE A qui appartiennent ces blasons? archer serrurier coutelier maréchalferrant royaume de France royaume d Angleterre 7

8 RÉPONSES AUX EXERCICES L HÉRALDIQUE SUITE Quels animaux sont utilisés sur les blasons avant le 12e siècle et quels sont ceux utilisés après? Après Avant Avant Avant Après Avant ARCHERIE MÉDIÉVALE Quelles sont les différences que tu as pu observer entre l arc et l arbalète? L arc a une cadence de tirs bien plus rapide que l arbalète. L arbalète prend du temps à se recharger mais est plus précise. Indique si ces flèches servaient à la chasse ou à la guerre, puis relie ces pointes à leur nom. Le coupe-jarret Guerre L incendiaire Guerre La perc le Guerre La barbelée Chasse La demi-lune Chasse et guerre 8

9 SOURCES Texte : Henry V and the Conquest of France , Paul Knight et Graham Turner, Osprey, 1998 The Armies of Agincourt, de Christopher Rothero, Osprey, 1981 The Fall of English France , David Nicolle, Broché, 2012 La Guerre de Cent Ans, Jean Favier, Fayard, 1980 Le temps de la Guerre de Cent Ans , Boris Bove, Broché, 2014 Armes du diable : Arcs et arbalètes au Moyen Age, Valérie Serdon, Broché, 2005 Une histoire symbolique du Moyen Age occidental Points, Michel Pastoureau, 2012 Mon Costume Médiéval : Mieux le connaître et le recréer Broché, Claire Lhermey, 2009 Le costume médiéval de 1320 à 1480 : La coquetterie par la mode vestimentaire XVIe et XVe, Florent Véniel et Jacques Labrot, Heimdal, 2009 Figures de l héraldique, Michel Pastoureau, Gallimard, 1996 Les blasons: Art et langage héraldiques de Pierre Jaillard et Jérémy Mariez, Hachette,2013 Images : Banque d images du BNF Banque d images de Gallica Codex Schürstab, Maniscrpte 15ème siecle, English Longbowman , Clive Bartlett, Gerry Embleton, Osprey,

Documents pareils

Couleurs du Moyen Âge

Du 8 novembre au 13 décembre Cycle de cours à 19 h Initiation à l histoire des arts Michel Pastoureau École pratique des hautes études Couleurs du Moyen Âge Barthélémy l Anglais, Une leçon sur l arc-en-ciel,