Français Toutes séries L écriture d intervention
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- Suzanne Bénard
- il y a 6 ans
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1 Cette fiche de cours vous rappelle ce qu est l écriture d invention et vous propose une méthodologie afin de mieux en comprendre les contraintes. Sommaire 1. Fonction 2. Caractéristiques 3. Méthodologie 4. Critères dévaluation 1
2 1 : Fonction de l écriture d invention L écriture d invention permet d évaluer votre aptitude : - à lire et à comprendre un texte - à en saisir les enjeux - à percevoir les caractéristiques de l écriture du texte L écriture d invention vous permet : - de mettre en œuvre d autres formes d écriture que celle de la dissertation et du commentaire de texte - d écrire un texte en lien avec les textes du corpus - de respecter les consignes mentionnées dans le sujet Vous devez : - vous appropriez la spécificité des textes du corpus : langue, style, pensée - être capable de le(s) reproduire - être capable de le(s) prolonger - être capable de vous en démarquer - être capable de le(s) critiquer - être capable de le(s) contredire - être capable de le(s) transposer - être capable de répondre au(x) texte(s) 2
3 2 : Formes de l écriture d invention IMPORTANT : Vous devez bien connaître les codes et les contraintes de la forme d écriture demandée. Suivant l énoncé du sujet, l écriture d invention peut prendre différentes formes : - article : de journal polémique critique droit de réponse - lettre : correspondance avec un destinataire mentionné dans le sujet destinée au courrier des lecteurs ouverte fictive d un des personnages intime - journal intime - monologue - dialogue - dialogue théâtral - scène d exposition - discours - récit à visée argumentative : fable apologue 3
4 Lorsque l écriture d invention concerne le genre narratif, il peut vous être demandé d effectuer des : - transpositions : changements de genre changement de registre changement de point de vue - des amplifications : insertion d une description dans un récit insertion d un dialogue dans un récit poursuite d un texte Suivant la forme d écriture d invention demandée, vous devez produire un effet : - persuader - amuser - informer - critiquer 4
5 3 : Méthodologie IMPORTANT : Vous devez respecter les consignes et les contraintes mentionnées dans le sujet. ANALYSER LE SUJET - Bien lire le libellé du sujet pour : o Bien identifier le genre du texte à produire : o article lettre dialogue monologue discours récit scène de théâtre Bien surligner en couleur les mots importants o Bien analyser : o Qui parle? À qui? Dans quelle(s) circonstance(s)? Bien identifier le registre littéraire à utiliser = ton du texte - comique, didactique, etc. - Notez au brouillon toutes les contraintes que vous impose le sujet qu elles soient explicites ou implicites. - Relisez bien tous les textes du corpus pour bien identifier le rapport entre le sujet et les textes. - Relisez bien tous les textes du corpus pour vous inspirer des procédés d écriture employés par les auteurs. 5
6 - Exemple de grille que vous pouvez utiliser au brouillon : Genre? - lettre? - dialogue? - monologue? - fable? - article? - discours? Énonciation? - qui? - à qui? - époque? Types de discours? - argumenter? - transformer? - réécrire? Thème? - sujet dominant? But de l auteur? (Vous en l occurrence) - message à faire passer? Niveau de langue? - soutenu? - courant? - familier? Registre de langue? - comique? - pathétique? - polémique? - tragique? Connaissances à exploiter? - les textes du corpus - les connaissances personnelles que vous avez acquises tout au long de l année par l étude d autres textes 6
7 FAIRE UN BROUILLON - Notez vos idées en vrac au brouillon, et organisez-les ensuite. - Rédigez un schéma détaillé au brouillon sans écrire de longues phrases. - Ne rédigez pas tout votre texte au brouillon. SOIGNER LA RÉDACTION - Rédigez directement au propre et : o Tentez d imiter les procédés littéraires utilisés dans les textes du corpus. o Faites appel aux différents procédés stylistiques que vous connaissez : Ponctuation Figures de style o Adaptez le vocabulaire au type de texte que vous devez écrire soutenu, courant, familier. IMPORTANT : Gardez du temps au moins 5 ou 10 minutes pour relire votre texte 7
8 4 : Critères d évaluation - Respect des consignes - Respect des contraintes d écriture - Qualité de l argumentation (si vous devez produire un texte argumentatif) - Richesse des idées - Cohérence de votre texte - Style d écriture - Orthographe - Syntaxe - Vocabulaire adapté au sujet 8
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