Commission APER CPD EPS : Magniez Jean-Paul CPC EPS du Bassin BETHUNE/BRUAY : BOUQUILLON Philippe, KORNOBIS Richard, ROSIK Cathy, VAILLANT Valérie.

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1 Commission APER CPD EPS : Magniez Jean-Paul CPC EPS du Bassin BETHUNE/BRUAY : BOUQUILLON Philippe, KORNOBIS Richard, ROSIK Cathy, VAILLANT Valérie. Savoirs, savoir-faire à acquérir : Quand je suis passager APER 25 APER 26 APER 28 APER 29 - Je connais et je respecte le code du passager du véhicule particulier. - Je connais et je respecte le code du passager deux roues. - Je connais et je respecte le code du passager de transport en commun. - J adopte l attitude qui convient sur une zone d attente. Cycle 3 Dispositif pédagogique : Cette situation d évaluation se déroulera dans la classe. Matériel Pour l enseignant, prévoir la photocopie de la fiche élève et la grille d évaluation. Durée : 20 minutes Déroulement : En classe, on propose un support papier contenant un QCM. Consignes de passation : En classe, dire aux élèves : «Lis les petites histoires et les comportements proposés. Coche dans les cases les comportements corrects. Attention, il peut y avoir plusieurs bonnes réponses par question.» Validation : Pour valider les savoirs et savoir-faire suivants : APER 25 : Je connais et je respecte le code du passager du véhicule particulier. APER 28 : Je connais et je respecte le code du passager de transport en commun. l élève doit obtenir 11 bonnes réponses sur 11.

2 Date : / / 20 Grille d évaluation récapitulative pour l enseignant(e) Nom et prénom des élèves du (niveau de classe) L élève APER 25 : Je connais et je respecte le code du passager du véhicule particulier. APER 28 : Je connais et je respecte le code du passager de transport en commun. - a obtenu 11 bonnes réponses.

3 APER - Fiche de l élève Nom : Prénom : Classe : Date : / / 20 Savoirs, savoir-faire à acquérir : Quand je suis piéton Validation APER 25 : Je connais et je respecte le code du passager du véhicule particulier. APER 28 : Je connais et je respecte le code du passager de transport en commun. Consigne : «Lis les petites histoires et les comportements proposés. Coche dans les cases les comportements corrects. Attention, il peut y avoir plusieurs bonnes réponses par question.» 1 Histoires Louis a huit ans. Pour indiquer le chemin à sa maman : Comportements - il s assied sur le siège à côté du conducteur. - il s assied à l arrière sur un rehausseur. - il s assied à l arrière au milieu pour bien voir la route. 2 Papa conduit Hugo, en moto, à la piscine : - il attache son casque et monte sur la selle - il met son bonnet pour ne pas avoir froid. - il s assied devant son papa. - elle fait de l équilibre sur le bord du trottoir avant son arrivée. 3 Anaïs attend le bus : - elle s avance à l approche du bus pour monter la première. - elle reste éloignée du bord du trottoir et attend l arrêt complet du bus pour s avancer.

4 4 En voiture, pour discuter avec ses parents, Marie : - reste assise. - se met debout et se tient aux sièges. - reste assise, attachée par une ceinture de 5 Avant de partir à l école, Anatole, 5 ans, est déjà attaché sur son siège auto derrière le passager. Sonia, sa grande sœur de 9 ans : s assied près de lui. - entre par la portière avant et attache sa attache sa 6 7 Jérémy et Laura reviennent en bus d une rencontre sportive : L oncle de Valentin est le chauffeur du car qui emmène sa classe au musée : - excités, ils jouent dans l allée centrale. - avant de s asseoir, ils rangent leur sac sous le siège et discutent assis. - avant le départ du bus, ils attachent leur - Jérémy épuisé, s allonge sur la banquette - malgré les remarques du chauffeur, les élèves continuent à crier. - Valentin rejoint son oncle pour lui parler. 8 Valérie a 12 ans et mesure 1 m 40 : - comme ses copines, elle ne s assied plus sur un siège rehausseur. - elle continue d attacher sa ceinture de - elle passe la tête par la fenêtre pour dire au revoir à ses copines. - elle s attache en montant devant. 9 Arrivés devant l école en voiture, Cathy et Gilles, élèves de CM2 : - descendent par les deux portières arrière pour aller plus vite. - attendent l arrêt de la voiture pour se détacher.

5 APER - Fiche de l élève Correction Nom : Prénom : Classe : Date : / / 20 Savoirs, savoir-faire à acquérir : Quand je suis piéton Validation APER 25 : Je connais et je respecte le code du passager du véhicule particulier. APER 28 : Je connais et je respecte le code du passager de transport en commun. Consigne : «Lis les petites histoires et les comportements proposés. Coche dans les cases les comportements corrects.» 1 Histoires Louis a huit ans. Pour indiquer le chemin à sa maman : Comportements - il s assied sur le siège à côté du conducteur. - il s assied à l arrière sur un rehausseur. - il s assied à l arrière au milieu pour bien voir la route. 2 Papa conduit, en moto, Hugo à la piscine : - il attache son casque et monte sur la selle - il met son bonnet pour ne pas avoir froid. - il s assied devant son papa. - elle fait de l équilibre sur le bord du trottoir avant son arrivée. 3 Anaïs attend le bus : - elle s avance à l approche du bus pour monter la première. - elle reste éloignée du bord du trottoir et attend l arrêt complet du bus pour s avancer.

6 4 En voiture, pour discuter avec ses parents, Marie : - reste assise. - se met debout et se tient aux sièges. - reste assise, attachée par une ceinture de 5 Avant de partir à l école, Anatole, 5 ans, est déjà attaché sur son siège auto derrière le passager. Sonia, sa grande sœur de 9 ans : s assied près de lui. - entre par la portière avant et attache sa attache sa 6 7 Jérémy et Laura reviennent en bus d une rencontre sportive : L oncle de Valentin est le chauffeur du car qui emmène sa classe au musée : - excités, ils jouent dans l allée centrale. - avant de s asseoir, ils rangent leur sac sous le siège et discutent assis. - avant le départ du bus, ils attachent leur - Jérémy épuisé, s allonge sur la banquette - suite aux remarques du chauffeur, les élèves arrête de crier. - Valentin rejoint son oncle pour lui parler. 8 Valérie a 12 ans et mesure 1 m 40 : - comme ses copines, elle ne s assied plus sur un siège rehausseur. - elle continue d attacher sa ceinture de - elle passe la tête par la fenêtre pour dire au revoir à ses copines. - elle s attache en montant devant. 9 Arrivés devant l école en voiture, Cathy et Gilles, élèves de CM2 : - descendent par les deux portières arrière pour aller plus vite. - attendent l arrêt de la voiture pour se détacher.