Quelles filières au lycée?

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2 Quelles filières au lycée? Licence ou classe Prépa (projet) Filière générale Brevet de Technicien Supérieur Baccalauréat Filière Technologique Collège Filière Professionnelle Secondes Générale Technologique Professionnelle

3 SECONDE GENERALE OU PROFESSIONNELLE? Les enseignements qui diffèrent de ceux du collège Secondes professionnelles Secondes Générales et Technologiques toutes options de détermination Enseignements obligatoires identiques à ceux du collège Français 3h Français 4h Histoire Géographie 1h Histoire Géographie + ECJS 3h30 Mathématiques 2h Mathématiques 4h Sciences 2h Physique-Chimie 3h E.P.S. 2h E.P.S. 2h LV1 : Anglais 2h LV1 + LV2 5h30 Modules 1h30 SVT 1h30 EDE1+EDE2 3h Option facultative 3h Total 11h à 13h30 26h30 à 29h30 Enseignements obligatoires "nouveaux" Matières professionnelles 16h } } Modules 1h (soutien individualisé) Accompagnement 2 } Vie Sociale et Professionnelle 1h } Total 17 à 18h 28h30 à 31h30 Périodes en entreprises en bac pro : 21 semaines sur 3 ans

4 LICENCE PROFESSIONNELLE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR admission de droit avec Mention Bien ou T.Bien au Bac Pro Baccalauréats Professionnels TERMINALE SECURITE PREMIERE COMMERCE COMPTABILITE SECRETARIAT PREVENTION SECONDE CLASSE DE TROISIEME Sections européennes anglais ou espagnol, Ateliers :théâtre, cinéma, sculpture

5 GRANDES ECOLES - CLASSES PREPA. UNIVERSITE - LICENCE - DUT BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR Baccalauréats Généraux et Technologiques Terminale Première Seconde L LITTERAIRE ES ECONOMIQUE S SCIENTIFIQUE SCIENCES et TECHNOLOGIES de GESTION En Première Spé langues ou Maths En Première Spé ES ou Maths ou Langues En Terminale Spé Maths ou Physique ou SVT En Première Spé Communication ou Compta Financière CLASSE DE TROISIEME Options : LATIN et/ou GREC, LV3 ITALIEN, Sections européennes anglais ou espagnol, Bilangue Allemand Ateliers :théâtre, cinéma, sculpture

6 Approfondissement en langues et Ouverture internationale Renforcer les compétences linguistiques par l apprentissage des langues et les préparer à la mobilité à travers : Le développement des sections européennes Le développement des classes bi langues Des échanges grâce aux programmes Erasmus, Léonardo Le développement des échanges et voyages scolaires avec l Italie, l Espagne, l Angleterre, la Russie, le Vietnam, l Allemagne, la Roumanie ) La mise en place de stages de langues La mise en place de groupe de compétences en langues 6

7 Classes européennes Anglais ou Espagnol Travailler en Anglais ou en Espagnol une partie de l Histoire-géographie (DNL en Anglais et Espagnol ) ou La Physique (DNL en Anglais) Améliorer la maîtrise de la langue Etendre sa culture générale Donner une dimension internationale à sa formation et obtenir un diplôme espagnol (DELE) ainsi que le baccalauréat mention section européenne

8 Classe Bi Langue Allemand Travailler l Anglais et l Allemand avec un même volume horaire Améliorer la maîtrise de deux langues européennes Avoir deux langues vivantes 1 Choisir pour le Bac la langue la mieux maîtrisée en LV1 et bénéficier d un bon niveau pour l épreuve en LV2

9 Les Options Facultatives

10 Cultures Antiques : LATIN - GREC civilisation, langues, mythologie et archéologie Conforter ses connaissances en Français et dans les autres langues. Avoir le bonheur de découvrir des civilisations étonnants dont notre modernitéest héritière. Ce même passésert àla toponymie (science qui étudie les noms de lieux) de nos endroits familiers (Montpellier = Mons Puellarum = Mont des Vierges, célèbre ville connue pour son Antigone, ou autre place de Thessalie ou de Delphes, autant de noms Antiques!) Se cultiver et en enrichir son vocabulaire Acquérir une meilleure compréhension de la grammaire et Augmenter sa maîtrise de la construction des discours Rappel: en option seuls les points au dessus de la moyenne sont retenus pour l obtention du Bac

11 Apprendre notre propre langue régionale Se familiariser avec les coutumes, les traditions, et l histoire de l Occitanie Connaître la région ou l on vit afin de mieux s y intégrer et de s y reconnaître

12 ATELIERS THEATRE-CINEMA-SCULPTURE-MULTIMEDIA Théâtre Sculpture Cinéma Multimédia ETABLISSEMENT LIEU DE VIE Développer la culture artistique, la sensibilité Favoriser l épanouissement de l individu par les expressions artistiques par l éducation de l esprit, l œil et la main Favoriser l ouverture vers l extérieur

13 Animations-Foyer Socio éducatif UNSS : Fitness Tennis de Table, Tennis, Badmington Rugby, VTT. ANIMATIONS-ECOLE OUVERTE : Atelier Théâtre, Cinéma, Sculpture, Atelier Multimédia, Jeux vidéo Bowling, Golf, Karting, Voile Ski, Patinoire, Luge Stages de langues pendant les congés Anglais, Espagnol, Allemand, Italien

14 AU LYCEE GEORGES POMPIDOU : DES ELEVES SERIEUX, MOTIVES, TRAVAILLEURS et HEUREUX. Un lycée, une ambiance, le bal de fin d année Le lycée en quelques chiffres * Un taux de réussite au bac de 91 à 100 % selon les années et les séries (96% pour S/L/ES) avec un taux de réussite important dans la poursuite d étude (Université, BTS, Classes Prépa, Ecoles spécialisées ) * Un taux de réussite important dans les classes prépa (Paris, Montpellier, Toulouse) et un taux de présence important dans les 30 premiers au concours de 1 ère année de médecine * De nombreuses Réussites au Concours général, Olympiades des Mathématiques, concours de la résistance

15 Nous contacter Standard : Fax : Mail : ce d@ac-montpellier.fr Site internet :

16 LA RENTREE 2010 AU LYCEE GEORGES POMPIDOU

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18 2 enseignements d exploration de 1 h 30 hebdomadaire (dont au moins 1 d économie) Groupes de compétences en langues Accompagnement personnalisé de 2 h hebdomadaires Stages de remise à niveau pour les élèves volontaires afin d éviter les redoublements. Tutorat pour l orientation

19 Les Enseignements d exploration

20 CHOIX N 1 Principes fondamentaux de l

21 Ouvrir la culture sur les réalités économiques et sociales Comprendre la société dans laquelle nous vivons Maîtriser les moyens d informations et de communication Se préparer àdevenir adulte et donc un citoyen

22 PFEG : PRINCIPES FONDAMENTAUX de l ECONOMIE et de la GESTION Aborder les grands concepts économiques Aborder la gestion d une entreprise sur le plan commercial, financier Réaliser des projets individuels et collectifs

23 CHOIX N 2

24 Enseignement scientifique transversal Plusieurs matières : SVT, Biologie Physique/Chimie Informatique Mathématiques Enseignement illustré de conférences, témoignages, visites, TP.en partenariat avec une institution (recherche, collectivité locale, université..) et/ou une entreprise 4 thèmes possibles au Lycée Pompidou : Informatique et société numérique Environnement développement durable Agronomie et climatologie (CIRAD) Astronomie évolution de la planète

25 Aborder le domaine de la physique, de la microbiologie Mesure de grandeurs, étude des différentes échelles de l observation du vivant. Développement de l esprit critique et de la curiosité scientifique Domaines de la chimie, de la physique, de la biologie

26 S. S : Santé et social Enseignement scientifique transversal Plusieurs matières : SVT, Biologie, Sciences sociales, santé, Hygiène, Droit du malade, Anatomie, petite enfance Développement de l esprit critique et de la curiosité scientifique Enseignement illustréde conférences, témoignages, visites, TP.en partenariat avec une institution (recherche, collectivité locale, université..) et/ou une entreprise.

27 Approche des méthodes d analyse et de conception assistées par ordinateur Application concrète des savoirs scientifiques Utilisation d un système automatisé Electronique Automatisation Informatique Mécanique

28 -Formation au raisonnement rigoureux et à l argumentation par les outils littéraires et linguistiques -Découverte des potentiels littéraires, linguistiques et artistiques : intérêts des bagages humanistes, variété des orientations possibles après un cursus littéraire. -Apprendre à se connaître, apprendre à connaître l autre, par le biais d œuvres littéraires, de romans -Epanouissement de l individu par les expressions linguistiques et artistiques et prise en compte de l histoire de ces expressions Disciplines concernées : Lettres Modernes, Lettres Classiques, Langues Vivantes, Histoire Géographie, Philosophie -Partenariats avec des intervenants extérieurs (conférences, témoignages sur le parcours professionnel à travers des études littéraires (journaliste, avocat, commerciaux, ) et sorties pédagogiques liées aux objectifs et en fonction des événements culturels.

29 CAA : CREATION et ACTIVITES ARTISTIQUES Théâtre Sculpture Cinéma Développer la culture artistique, la sensibilité, et l intelligence de l élève quelque soit le choix d orientation de l élève (scientifique, économique, littéraire, artistique ou technologique). Découvrir des potentiels et favoriser l épanouissement de l individu par les expressions artistiques par l éducation de l esprit, l œil et la main Favoriser l ouverture vers l extérieur

30 Cultures Antiques : LATIN - GREC civilisation, langues, mythologie et archéologie Conforter ses connaissances en Français et dans les autres langues. Avoir le bonheur de découvrir des civilisations étonnants dont notre modernitéest héritière. Ce même passésert àla toponymie (science qui étudie les noms de lieux) de nos endroits familiers (Montpellier = Mons Puellarum = Mont des Vierges, célèbre ville connue pour son Antigone, ou autre place de Thessalie ou de Delphes, autant de noms Antiques!) Se cultiver et en enrichir son vocabulaire Acquérir une meilleure compréhension de la grammaire et Augmenter sa maîtrise de la construction des discours Rappel: en option seuls les points au dessus de la moyenne sont retenus pour l obtention du Bac

31 LV3 : ITALIEN L Italie est le 2 ème fournisseur de la France et est le 3 ème client. Depuis 3 ans, l Italie a su conserver sa 3 ème place de client du Languedoc Roussillon et sa 2 ème place de Fournisseur de notre Région. Améliorer la maîtrise de trois langues européennes Susciter l intérêt des bagages humanistes (des rives antiques de la Méditerranée à l Europe d aujourd hui),

32 P.F.E.G S.E.S P.F.E.G S.E.S P.F.E.G S.L MPS Littérature et Société ITA3 SES CLASSE EUROPEENNE ESPAGNOL ou ANGLAIS CLASSE EUROPEENNE ESPAGNOL ou ANGLAIS Latin CLASSE EUROPEENNE ESPAGNOL ou ANGLAIS Latin-Grec CLASSE EUROPEENNE ESPAGNOL ou ANGLAIS Latin CLASSE EUROPEENNE ESPAGNOL ou ANGLAIS

33 ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE 2h hebdomadaire (72h par an) 33

34 ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Objectifs Faciliter l adaptation des élèves par une aide méthodologique, les aider en cas de difficultés pour assurer leur réussite, leur donner l occasion d approfondir les apprentissages, et les aider dans leur orientation. Acteurs Assurés principalement par les professeurs avec l implication de la vie scolaire (responsabilisation des CPE et AED par un suivi de l élève sur le cycle de formation.), du COP et autres partenaires. Moyens 2 à 4 heures professeurs selon le niveau des élèves 34

35 ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Organisation matérielle Elaboration d outils de positionnement et de modules par des équipes volontaires (math-français-langue..), mise en place d une progression annuelle et de classes en barrette. Aide à l orientation après la seconde - constitution des dossiers,- Les Passerelles : professionnel - général technologique-le Post Bac- saisie de candidature unique- Le Post BTS (licence-grandes écoles..)- Les métiers, les carrières à travers les témoignages Actions réalisées dans le cadre d un projet annuel d actions d accompagnement présenté en CA et au CVL après élaboration en conseil pédagogique décliné par la suite en groupes de travail par projet et/ou par discipline.

36 L aide à l orientation : Programme d actions 36

37 ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF Le lycée lieu de vie : Animations Ouverture - Préventions Association Sportive Foyer CESC CVL - école ouverte «lieu de vie» et «prise en compte de la diversité» Activités culturelles et de loisirs Activités sportives : fitness, rock, sports collectifs et individuels Prévention, Education à la santé, Aide et Ecoute Actions humanitaires Objectifs du projet d'école ouverte Accéder à des activités sportives et culturelles qu on ne pratique pas. Dynamiser et créer des liens au sein du foyer socio éducatif Favoriser les échanges entre le Lycée et différents partenaires Favoriser la liaison lycée / collège Remise à niveau en Français, Mathématiques, langues. Accès à des micros ordinateurs (soutien scolaire et activités ludiques). 37