le Collège Doctoral d Haïti : Une alternative pour la refondation de l Université Haïtienne

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1 Haïti: des Initiatives Haïti/USA/France/Canada le Collège Doctoral d Haïti : Une alternative pour la refondation de l Université Haïtienne Evens EMMANUEL Université Quisqueya BP 796, Port-au-Prince, HAITI Tél: / evens.emmanuel@gmail.com

2 Contexte Enseignement & Recherche en Haiti Absence Quasi- Moins de 10% d encadrement inexistence d enseignants normatif de 3e cycle docteurs Recherche???

3 Engagements francophones Conclusions de l atelier : Gouvernance du système d enseignement supérieur et appui à la recherche (Paris, mars 2010) 1. Accréditation des diplômes (LMD) 2. Création du statut d enseignant-chercheur 3. Définition des critères de recrutement des enseignants chercheurs 4. Suivi, promotion et contrôle de qualité des enseignants-chercheurs et des programmes d enseignement 5. Création d un Conseil national des Recteurs

4 Collège Doctoral d Haïti Convention historique du 8 décembre 2011

5 Collège Doctoral d Haïti

6 Mission du CDH CDH Promotion de la Recherche Scientifique au niveau national Lieu de mutualisation des ressources Lieu d echanges et de reflexions sur la formation a la recherche

7 Objectifs généraux Doter le pays d une masse critique de scientifiques de haut niveau et renforcer les capacités des universités partenaires en matière de recherche. Contribuer à la valorisation du statut du personnel enseignant-chercheur dans les universités

8 Objectifs généraux Contribuer à moderniser les structures de recherche afin de produire des travaux remplissant des critères scientifiques reconnus par la communauté scientifique internationale; et développer une recherche adaptée aux besoins du pays et de la région. Accompagner les universités membres, qui le souhaitent, à organiser et renforcer leur propre structure de recherche.

9 Objectifs spécifiques 1. Former en moyenne 40 docteurs sur 3 ans en fonction des fonds mobilisables. 2. Créer des nouveaux laboratoires et renforcer les laboratoires existants. 3. Accompagner les universités membres à créer leur propre formation doctorale. 4. Promouvoir la diffusion des recherches scientifiques.

10 Objectifs spécifiques 5. Mutualiser les ressources des établissements membres en vue d accroître les capacités en matière de recherche scientifique. 6. Encourager la mobilité interuniversitaire des thésards localement et internationalement. 7. Favoriser des rencontres de thésards en vue de créer une véritable communauté. 8. Réaliser chaque année les Doctoriales.

11 Résultats attendus docteurs formés en 5 ans. 2. Produire et publier des thèses de qualité scientifique élevée. 3. Fournir un outil scientifique efficace pour répondre aux besoins nationaux et régionaux.

12 Stratégies 1. Prioriser les enseignants des universités membres de niveau master pour faire leur thèse de doctorat. 2. Accepter les étudiants titulaires d un Master sous réserve de l excellence du dossier. 3. Les thèses bénéficieront de bourses (AUF, autres financeurs).

13 Stratégies 4. L inscription est prise dans une des écoles doctorales membres du CDH. 5. Le CDH promeut les candidatures féminines et celles de toutes les universités membres. 6. Le conseil scientifique du collège déterminera les priorités thématiques.

14 Stratégies 7. Les cours qui seront fixés par le CDH pourront être validés dans une des universités membres référentes. 8. Les admissions se feront après étude de dossier.

15 Critères d admission 1. Dossier selon les critères du CS du CDH 2. inscription dans une école doctorale membre du CDH. 3. Maîtrise du français. - sommaire en créole et en anglais. 4. Sujet approuvé par le CDH. - priorité aux sujets pertinents pour Haïti et la région. 5. Inscription en cotutelle internationale de thèse. 6. Justifier de moyens financiers suffisants.

16 Organisation 1. Le CDH travaille en complémentarité avec les universités membres. 2. Le parcours doctoral se fait dans les universités. 3. Le CDH offre des cours complémentaires 4. Le CDH bénéficie d une autonomie fonctionnelle par rapport aux universités et aux bailleurs. 5. Pour être boursier, il faut s inscrire dans une université membre.

17 Management du CDH 1. Un Conseil d administration (CA) de 13 membres 2. Un Conseil scientifique (CS) de 7 membres 3. Un Bureau exécutif de 5 membres

18 Conditions critiques 1. L état des laboratoires d accueil (universités haïtiennes). 2. Le statut des enseignants-chercheurs. 3. Le financement des travaux de thèse

19 Les laboratoires 1. Évaluation par une commission d experts internationaux. 2. Statuts au CDH Décision du CS 2.1. Laboratoires associés Laboratoires habilités.

20 Statut des enseignants 1. Enseignant 2. Enseignants-Chercheurs 3. Chercheurs

21 Statut des enseignants Groupes Corps 1 2 a- Enseignants Professeur associé Professeur titulaire b- Enseignantschercheurs Professeur assistant Professeur d université c- Chercheurs Chargé de recherche Directeur de recherche

22 Financement des travaux 1. Axes prioritaires de recherche au niveau régional CORPUCA 2. Mots clés des axes prioritaires de recherche 3. Création de clusters de recherche par axe - appel d offre 4. Financement des clusters

23 Financement des travaux PCSI : Programme de Coopération Scientifique Inter-Universitaire «Structuration de la recherche scientifique entre les universités membres de la CORPUCA : mise en œuvre d un annuaire électronique de la recherche». Axes prioritaires de recherche au niveau de la Caraïbe

24 Financement des travaux Axes prioritaires de recherche AXE 1 : Ressources vivantes naturelles et exploitées dans le cadre du développement durable ; AXE 2 : Santé humaine et épidémiologie en milieu tropical insulaire ; AXE 3 : Territoires, sciences humaines, cultures et sociétés dans la région caribéenne ;

25 Financement des travaux Axes prioritaires de recherche AXE 4 : Économie et développement endogène dans la Caraïbe ; AXE 5 : Connaissance, exploitation et gestion du milieu physique.

26 Financement des travaux Mots clés AXE 1: Valorisation chimique, phytochimie, biodiversité, écologie, pêche, agriculture, traitement de l eau, valorisation agronomique, valorisation des déchets, dépollution; recyclage.

27 Financement des travaux Mots clés AXE 2: Sports et santé, HTLV1, Drépanocytose, cancer, diabète, maladies infectieuses, traitements médicaux, parasitologie tropicale

28 Financement des travaux Mots clés AXE 3: éducation, inter-culturalité, communication, migrations, droit, langues, arts, relations internationales

29 Financement des travaux Mots clés AXE 4: administration et gestion, entreprenariat, échanges commerciaux, innovation, décentralisation, croissance, tourisme, développement durable

30 Financement des travaux Mots clés AXE 5: Gestion et prévention des risques naturels, Énergies renouvelables, Environnement physique, Météorologie, ressources hydrauliques, ressources géologiques, ressources minières.

31 Financement des travaux 1. Création de clusters de recherche par axe (entre les universités haïtiennes) - appels d offre k Euros/an par cluster de recherche

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