Scène 1. Andrea: Excuse-moi de te déranger, mais saurait-tu ou se trouve la salle 305? (Le jeune le regarde. Elle a le sourire aux lèvres.

Documents pareils
Votre conférencier. Christian Martineau

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. Ce texte est protégé par les droits d auteur.

Learning by Ear Le savoir au quotidien Les SMS, comment ça marche?

Alice s'est fait cambrioler

COLLEGE 9 CLASSE DE 3ème E TITRE DE LA NOUVELLE : «Mauvaise rencontre»

PAR VOTRE MEDECIN! «FUN», LES CIGARETTES RECOMMANDÉES NOUVELLE PERCÉE MÉDICALE!

Compréhension de lecture

Mon boss ne délègue pas

Livret d accueil pour les futurs parents, les parents et les assistant(e)s maternel(le)s

Ne vas pas en enfer!

INT. SALON DE LA CABANE DANS LA FORÊT JOUR

Serrer les fesses du bébé contre votre corps avec le côté de votre avant-bras (celui du petit doigt)

Libre, seul et assoupi AU DIABLE VAUVERT

Suva Sécurité durant les loisirs Case postale, 6002 Lucerne. Renseignements Tél


CAP TERTIAIRE/INDUSTRIEL

Trucs et astuces pour les devoirs et leçons

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

-Détails du programme- 3 ème DAN

GUIDE D'UTILISATION DU SYSTEME TELEPHONIQUE POLYCOM

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

-Détails du programme- 5 ème DAN

MON LIVRET DE MINIBASKETTEUR

Guide d'utilisation du téléphone IP Thomson ST-2030 G

Pronom de reprise : confusion entre nous et se

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

AU DELA DU TEST 3 vers les nages codifiées, le sauvetage, la natation synchronisée

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Fiche Pratique. ADIRA Sécurité & Innovation. Sécurité & Nomadisme. adira.org

le livret de Bébé nageur avec la complicité de bébé.

NOM:.. PRENOM:... CLASSE:.. STAGE EN ENTREPRISE. des élèves de...ème Du../../.. au./../.. Collège...

À propos d exercice. fiche pédagogique 1/5. Le français dans le monde n 395. FDLM N 395 Fiche d autoformation FdlM

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

L'aidant familial face à Alzheimer: la tablette un outil simple et pratique

Du 1 er juillet 2014 au 30 juin 2015

O I L V I E V R AIME SA FM

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

Roger pour la maison et la vie sociale. Combler le manque de compréhension

VIVRE ENSEMBLE DANS NOTRE COLLEGE

DOSSIER DE CANDIDATURE

Logiciel SuiviProspect Version Utilisateur

Fébronie Tsassis Se présenter et convaincre en 2 33

LE TRAVAIL SUR ÉCRAN DANS LA BRANCHE DES TÉLÉCOMMUNICATIONS

Se préparer au DELF B2

Enseigner l acrosport aux cycles 2 et 3 Guillaume CATOIS, conseiller pédagogique EPS, circonscription d Argentan.

La paralysie cérébrale. 4 - La motricité et les déplacements. livret informatif destiné aux familles du programme Enfants et adolescents

Synopsis : Réflexion sur le temps qu'on prend, qui passe, qu'on n'a pas - et sur l'attente - d'un métro, d'un taxi ou d'un appel.

Archivistes en herbe!

Questionnaires sur les étapes du développement

Ergonomie au bureau. Votre santé avant tout

Composition d un ordinateur :

V3 - LE PASSE COMPOSE

Commission Polydog Règlement de compétition SportPlaisir Catalogue des disciplines catégorie adresse niveau B

La petite poule qui voulait voir la mer

Manuel de l ergonomie au bureau

Kerberos mis en scène

Qu est-ce qui différencie une bonne photo d une mauvaise? Trois éléments sont importants : La composition L éclairage La qualité et la résolution

Bien travailler sur plusieurs écrans

Nom : Prénom : Date :

Groupe Eyrolles, 2011 ISBN : Émeline Bojon Virginie Dugenet

INFORMATIONS UTILES À DESTINATION DES ÉTUDIANTS VENANT À MALTE ET GOZO POUR APPRENDRE L ANGLAIS

MIEUX VIVRE AVEC SON HEMIPLEGIE

Kit émetteur/récepteur pour moto avec système mains libres pour téléphone portable ou branchement audio

AGASC / BUREAU INFORMATION JEUNESSE Saint Laurent du Var - E mail : bij@agasc.fr / Tel : CONSIGNE N 1 :

Stromae Alors on danse

Découvrir l'ordinateur (niveau 2)

I. EXERCICES POUR LA CERVICALGIE CHRONIQUE. Exercice 1 : Posture

Enseignement des habiletés sociales au secondaire

C est ainsi que tout a commencé!

TABLEAU CROISE DYNAMIQUE

FONCTIONS TÉLÉPHONIQUES

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Les enfants malentendants ont besoin d aide très tôt

Exercices pour renforcer les muscles abdominaux après l accouchement

Pour un usage plus sûr du téléphone portable

Checkliste pour une interview radio Auteur: Ulrike Werner / traduit par Lars Jung et Aurore Visée

La solution FRANCHISES FIDELITY CARD

Navigation dans Windows

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Téléphoner avec les téléphones IP DECT Gigaset PRO

Conducteurs et passagers: à chacun ses responsabilités

Un moulin à scie!?! Ben voyons dont!!!

Windows serveur 2012 : Active Directory

Les transports en commun Vocabulaire Mots 1

MA POULE FLOCONE ET L ŒUF D EGYPTE JADE CHAZEL ET BARBARA FOURNIER ILLUSTRATION: ALAIN LONGET

Utiliser ma messagerie GMAIL

Préparation Physique CPLM Gabriel Currat 1/7

Rencontrer des personnes en situation de handicap

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Écrit par Riphur Riphur.net

Et avant, c était comment?

Je me présente UNITÉ 1. Regarde les filles et lis les prénoms. Qui parle? Écoute et montre. Lis les fiches d Emma, Alexandra, Kilima et Lucie.

Bancs publics. Problématiques traitées : FICHE

Configurer un réseau domestique. Partager ses fichiers, ses dossiers et ses imprimantes sur tous ses PC.

Le Kin-AP Évaluation des Aptitudes paramédicales

APPRENDRE, VIVRE & JOUER AVEC LES JEUNES ESPOIRS DE L IHF

IMPORTANT! à conserver pour consultation ultérieure

Résultats. 1 Quelle est votre tranche d âge?

Transcription:

Roméo et Juliette

Scène 1 Dans les couloirs du lycée Rodin, au troisième étage. Andrea regarde de droite à gauche, puis regarde son carnet. Elle parait perdue. Un jeune homme avec un casque sur la tête passe devant elle. Elle le rattrape, elle pose sa main sur son épaule, puis le retourne. Il retire son casque. Andrea: Excuse-moi de te déranger, mais saurait-tu ou se trouve la salle 305? (Le jeune le regarde. Elle a le sourire aux lèvres.) Ignacio: La salle 305? Euh ( toujours en la regardant) Bien sûr, elle est par là. ( Il lui montre du doigt le fond du couloir.) Je suppose donc que tu es la nouvelle? Andrea: Oui de la terminal 2 d ES. Je me présente, je suis Andrea et toi? (Elle sourit en lui tendant la main.) Ignacio: Andrea, c est un très joli prénom. (Il lui sert la main, tout en lui souriant.) Moi, c est Ignacio.

Scène 2 Quelques semaines plus tard, dans les couloir du lycée. On aperçoit Ignacio de face marcher seul. Derrière, il y a Andrea qui court vers lui. Andrea: Ignacio! (En criant) Il se retourne, reste immobile et lui tend les bras. Elle arrive à sa hauteur toujours en courant, et se jette dans ses bras. Ignacio: Bonjour ma petite Andrea. ( Il lui caresse les cheveux, en souriant. ) Je vois que tu vas mieux. Andrea: Oui, d après le médecin m a fièvre était dû au stress et à l accumulation de la fatigue causé par mon déménagement. ( tout en lui souriant. ) Scène 3 Au parc. Ils marchent tous les deux vers le fond du parc. Ignacio est légèrement plus avancé qu Andrea. Il s arrête devant un banc, où il pause son sac. Il se retourne vers Andrea. Ignacio: Je ne sais pas vraiment comment le dire ( Il détourne les yeux et regarde le sol.) Andrea je

( Il relève la tête et la regarde droit dans les yeux. ) Andrea je t aime! Andrea: ( elle a le sourire au lèvres, elle se jette dans ces bras. Elle se met sur la pointes des pieds et à son oreille lui murmure. ) Je t aime. Scene 4 Dans le lycée. Ignacio: Pour le travail en anglais, on va devoir se retrouver, tu peux samedi? Andrea: Ce samedi, ça va être impossible j ai le baptême de mon coussin, et je ne peux pas me permettre de le manquer. Ignacio: Je ne savais pas que tu étais chrétienne. Andrea: Ma famille l est depuis des générations. Si je ne dis pas de bêtises depuis que mon arrière arrière grand père était générale dans l armée nationaliste. ( Ignacio s arrete.) Ça va pas? ( Se retournant vers lui.) Ignacio?

( Elle agite sa main devant le visage d Ignacio. ) Ignacio: Pardon excuse moi. J étais perdu dans mes pensée. Scène 5 Un soir après l école chez Andrea. Elle est dans sa chambre. Elle fait ces devoirs sur son bureau. Son téléphone qui est poser sur sa commande de nuit sonne. Elle se lève, elle allume le portable. On aperçoit un message d Ignacio. Elle déverrouille le portable avec un sourire sur le visage. Les messages apparaissent. Message Ignacio: J aimerais te parler demain, c est possible? Message Andrea: Oui bien sûr. A quel heure et où? Messages Ignacio: Chez moi, vers 15 heure? Message Andrea: D accord et c est à quel sujet? Message Ignacio: Je préfère t en parler demain. Message d Andrea: Ok, ça a l air important. J avoue sa me stresse un peu. Message d Ignacio: A demain. Message Andrea: A demain.

Elle éteint son portable le repose sur la table de nuit. Stresser par la futur conversation, elle se dirige vers sa fenêtre. L ouvre et regarde le ciel. Scène 6 Ignacio: Salut, ça va? ( Elle s apprêter à lui faire la bise mais Ignacio recule et lui tend la main. Etonner elle hésite quelques secondes puis lui tend la sienne.) Andrea: Euh ça va super et toi? ( Elle le suis jusque dans le salon, il lui fait signe de s assoir. Elle s assoit sur le canapé côté de lui. ) Ignacio: Pas vraiment. Enfaite depuis ce que tu m as dis l autre jour, je ne sais pas vraiment me comporter envers toi. (elle le regarde perplexe.) Sur ton grand père, général nationaliste. Bah écoute, comme tu le sais ma famille est à moitié espagnole et donc pendant la guerre civile. On était du camps des républicain. Et bien sûr même si cela date d il y a quelques années nous sommes toujours rester sur cette opinion. Et sortir avec une fille qui est descendante du camps adverse c est pas vraiment faisable ( Il ne la regarde plus, il se lève)

Andrea: Tu veux qu on en finisse. ( elle sort de la pièce. Ignacio nous donne dos. ) Scène 7 Ils se croisent dans les couloirs, mais ils ne s adressent pas la paroles. Andrea a le visage baisser et Ignacio le caque sur la tête. Ils sortent du lycée. Ils sont seul. Andrea s approche d Ignacio. Andrea: J en ai mare! Je ne peux pas continuer à faire comme si on ne se connaissait pas. J ai mal, mais tu t en fiche. Ignacio, Je t aime. (les larmes au yeux. Ignacio la regarde mais bouge pas. Elle le gifle mais ne réagit pas. Elle s en va, le laissant seul.) Scène 8 Ils sont dans la même pièce Andrea avec ces ami(e)s et Ignacio avec deux potes. Ils ne s adressent pas la paroles. De temps en temps Ignacio regarde Andrea, et inversement. La sonnerie résonne les deux amis d ignacio s en vont puis les ami(e)s d Andrea. Ils se retrouve seuls. Andrea est devant Ignacio. Elle met ses écouteurs. Ignacio: Andrea je suis sincèrement désolé. Tout ça parce que ma famille n accepterait pas notre relation.

Tout ça parce que nos arrières grands parents était ennemis. ( elle ne l entend pas. Elle regarde son potable. Ignacio est toujours derrière elle. Il la regarde. Elle se lève, elle ne le regarde pas toujours dos à lui. Elle sort de la pièce.) Je t aime ma petite Andrea.