UNIVERSITE DES ANTILLES et DE LA GUYANE Campus de Fouillole BP250-97157 Pointe-à-Pitre Cedex CONTRAT 2010-2013 LE MASTER

UNIVERSITE DES ANTILLES et DE LA GUYANE Campus de Fouillole BP250-97157 Pointe-à-Pitre Cedex CONTRAT 2010-2013 LE MASTER SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Mention : HISTOIRE Spécialité : Histoire et Patrimoine des mondes caribéens et guyanais Implantation : 972-971. Page 1 sur 17 / 2

FICHES DESCRIPTIVES des UE 1. Les UE Complémentaires 2. Une fiche par UE de savoirs fondamentaux ou à caractères professionnels. Page 2 sur 17 / 2

1/ UE Complémentaires Unité d enseignement complémentaire du semestre 1 : 05 UECMS1 EC1 : LVEMS1 Anglais : Langue vivante Compréhension de l'oral : étrangère Tâches de compréhension globale et de repérage, puis traitement d'informations spécifiques à partir d'un ou plusieurs documents authentiques audio ou vidéo, d'environ 1 500 mots au total, traitant de sujets en rapport avec la ou les disciplines d'étude. L'audition se fera en laboratoire de langue ou dans une salle équipée ad hoc de façon à 24 h permettre la libre utilisation des documents d'écoute par le candidat, qui devra gérer son 02,5 temps en conséquence. Compréhension de l'écrit Tâches de compréhension globale et de repérage (notamment prise de notes guidée), puis traitement d'informations spécifiques à partir d'un ou plusieurs documents écrits authentiques de longueur variable mais non inférieure à environ 3 000 mots au total, pouvant nécessiter des capacités de lecture cursive et sélective de textes longs, thématiquement liés aux documents d'écoute. Qualité des Intervenants : MCF/PRAG / Lecteur Espagnol : Compréhension de l'oral : Tâches de compréhension globale et de repérage, puis traitement d'informations spécifiques à partir d'un ou plusieurs documents authentiques audio ou vidéo, d'environ 1 500 mots au total, traitant de sujets en rapport avec la ou les disciplines d'étude. L'audition se fera en laboratoire de langue ou dans une salle équipée ad hoc de façon à permettre la libre utilisation des documents d'écoute par le candidat, qui devra gérer son temps en conséquence. Compréhension de l'écrit Tâches de compréhension globale et de repérage (notamment prise de notes guidée), puis traitement d'informations spécifiques à partir d'un ou plusieurs documents écrits authentiques de longueur variable mais non inférieure à environ 3 000 mots au total, pouvant nécessiter des capacités de lecture cursive et sélective de textes longs, thématiquement liés aux documents d'écoute. EC2 : AECMS1 Anthropologie 24h 02,5 Qualité des Intervenants : MCF/PRAG / Lecteur L objet de ce cours est d acquérir les savoirs fondamentaux en anthropologie. Seront ainsi abordés le contexte historique de l émergence de cette discipline, les concepts utilisés et leurs méthodes (enquêtes, entretiens semi-directifs, directifs, observations ). Qualité des Intervenants : MCF Qualité des Intervenants : MCF Page 3 sur 17 / 2

Unité d enseignement complémentaire du semestre 2 : 05 UECMS2 EC1 : LVEMS2 Anglais : Langue vivante Production écrite en situation étrangère Utilisation des données recueillies dans l'ensemble des documents d'écoute et de lecture pour la rédaction, éventuellement avec utilisation d'un traitement de texte, d'un ou plusieurs textes liés à des situations plausibles en regard de la discipline, d'une longueur totale d'environ 1 000 mots. 24 h Qualité des Intervenants : MCF/ PRAG/Lecteur/Professionnel de la discipline 02,5 Espagnol : Production écrite en situation Utilisation des données recueillies dans l'ensemble des documents d'écoute et de lecture pour la rédaction, éventuellement avec utilisation d'un traitement de texte, d'un ou plusieurs textes liés à des situations plausibles en regard de la discipline, d'une longueur totale d'environ 1 000 mots. EC2 : AECMS2 Sociologie ou Histoire thématique transpériodique Qualité des Intervenants : MCF/ PRAG/Lecteur/Professionnel de la discipline Sociologie L objet de ce cours est d acquérir les savoirs fondamentaux en sociologie. Seront ainsi abordés le contexte historique de l émergence de cette discipline, les concepts utilisés et leurs méthodes (enquêtes, entretiens semi-directifs, directifs, observations ). Qualité des Intervenants : MCF 24h 02,5 Page 4 sur 17 / 2

Unité d enseignement complémentaire du semestre 1 : 05 EC1 : LVEMS3 Anglais : Langue vivante Résumé du programme étrangère 24 h 02,5 UECMS3 Production orale Utilisation des données recueillies dans l'ensemble des documents d'écoute et de lecture pour la présentation orale d'un exposé thématiquement intégré et en relation avec la discipline concernée, suivi d'une discussion, en présence d un enseignant et au moins d un spécialiste de la ou des disciplines de référence s'estimant raisonnablement compétent dans la langue à certifier ou déjà titulaire de ce même troisième degré. Qualité des Intervenants : MCF/ PRAG/Lecteur/Professionnel de la discipline Espagnol : Production orale Utilisation des données recueillies dans l'ensemble des documents d'écoute et de lecture pour la présentation orale d'un exposé thématiquement intégré et en relation avec la discipline concernée, suivi d'une discussion, en présence d un enseignant et au moins d un spécialiste de la ou des disciplines de référence s'estimant raisonnablement compétent dans la langue à certifier ou déjà titulaire de ce même troisième degré. EC2 : AECMS3 Séminaires de Laboratoire et Pratiques de l oral 24h 02 Qualité des Intervenants : MCF/ PRAG/Lecteur/Professionnel de la discipline La pratique des exposés, sur des thématiques de recherche ou la présentation de dossiers d études impliquant un argumentaire construit, est indispensable tant pour le parcours recherche que pour le parcours professionnel. Des exposés/échanges auront lieu sous forme de séminaires, au cours desquels les étudiants auront à défendre leur projet dont les contenus constitueront la matière première de leur mémoire de recherche et professionnel. La pratique des débats contradictoires sera aussi explorée, destinée à inciter les étudiants à construire des argumentaires solides. Les outils spécifiques (powerpoint) aux exposés oraux seront systématiquement utilisés. Qualité des Intervenants : enseignants -chercheurs et professionnels qui encadrent les étudiants Page 5 sur 17 / 2

2/ UE Fondamentaux ou à Caractères Professionnels Nom de l UE : UEO 1 S1 : Espaces et temps 1. Spécialité ou mention Coeff. Semestre Statut Mention Histoire. Spécialité Histoire et 9 2 M1 S1 OO Mention Géographie 9 2 M1 S1 OC Mention Info-Com 9 2 M1 S1 OC 2) Objectifs : (Décrire les objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises). Histoire : Les dix séances de ce séminaire ont pour objectif de permettre aux étudiants de master d acquérir une solide culture générale sur le fait urbain caribéen des XVIIe et XVIIIe siècles intégré dans un espace atlantique large. Les analyses menées à partir de documents primaires favoriseront le développement de leur esprit critique et l acquisition de méthodes diverses dans une logique d initiation à la recherche. Géographie : - approfondir les concepts relatifs à la biogéographie acquis en licence ; - maîtrise, à toutes les échelles spatio-temporelles, de la dynamique de la biodiversité. Info-Com IL s'agit dans cette UE d'apprendre à regarder les manifestations et la consommation culturelles comme des phénomènes sociaux liés aux moyens de communication, et qui permettent des identifications complexes pour des populations concernées. 3) Pré-requis : Histoire : Des notions de base sur la géographie de la Caraïbe et du monde américain, et sur l époque moderne en France et aux Antilles. Géographie : Connaissance des concepts et notions de base de la biogéographie Page 6 sur 17 / 2

4) Contenu de l UE : Intitulé des EC - La Nature des enseignements (CM, TD, TP, travail personnel) UEO S1 (A) UEO S1 (B) Au choix avec UEO S1 (C) HISTOIRE : Programme du séminaire : Villes et sociétés urbaines caribéennes dans le monde atlantique moderne. D. Rogers Le fait urbain dans la Caraïbe sera envisagé dans ses dimensions économiques, sociales, politiques et culturelles. La dimension des échanges, de la circulation des idées et des modèles dans l espace atlantique sera particulièrement mise en valeur, pour mieux apprécier les spécificités guyanaise et antillaises. A partir d exemples tirés des espaces impériaux français, anglais ou ibériques, les étudiants seront amenés à réfléchir sur des sources de différentes natures, et à prendre conscience de la variété des problématiques qui conduisent aujourd hui la réflexion des historiens sur les villes et les sociétés caribéennes à l époque moderne. - CM, TD, travail personnel. - 14 CM, 6 TD, total 20 heures, charge totale pour l étudiant : 72 h. GEOGRAPHIE : Composantes et dynamiques de l'environnement tropical. Ph. Joseph. Le but de cet enseignement est de présenter les diversités des environnements physiques et biologiques de l espace intertropical. Dans ces territoires fortement anthropisés, la connaissance des biodiversités relatives aux espèces, aux biocénoses, aux écosystèmes et aux paysages est primordiale pour leur gestion durable. Seront abordés, l évolution des paysages, la structure des écosystèmes, leur fonctionnement et les facteurs qui sont actuellement à l origine de leur évolution (anthropisation et changement climatique). Naturellement les méthodologies et les outils opératoires de la recherche dans ce domaine seront également abordés. 14CM, 6TD, 72 h travail étudiant 4,5 4, 5 Page 7 sur 17 / 2

UEO S1 (C) INFO-COM Bruno Ollivier, PR. Nouvelle culture urbaine et moyens de communication Programme du séminaire : Nouvelles cultures urbaines et moyens de communication Les transformations culturelles des vingt dernières années sont marquées par des transformations radicales dans les voies de communication (transport aérien de masse, trains rapides en Europe ) et dans les moyens de communication (développement des réseaux etc.) Les premiers mouvements culturels urbains qui témoignent de ce changement sont ceux liés au rap et à la culture hip hop. Les étudiants apprendront a repérer les manifestations culturels dans leur environnement et dans les médias et à les considérer d'un point de vue scientifique comme des objets de recherche Les CM donneront des directions de travail. Lors des TD, les étudiants constitueront, discuteront et analysernt des corpus et des docuemnts d'accompagnement. - CM, TD, travail personnel. - 14 CM, 6 TD, total 20 heures, charge totale pour l étudiant : 72 h. 4,5 14CM, 6TD, 72 h travail étudiant Page 8 sur 17 / 2

Nom de l UE : UEO 2 - S1 : Espaces et temps 2. Spécialité ou mention Coeff. Semestre Statut Mention Histoire. Spécialité Histoire et 9 2 M1 S1 OO Mention Géographie 9 2 M1 S1 OC Mention Info-Com 9 2 M1 S1 OC 2) Objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises : Cette UE comporte un séminaire d histoire obligatoire pour les historiens et un autre séminaire au choix entre la mention Géographie (Env-Tersoc) et Info-Com. 2.1- Séminaire d histoire : «Composantes historique du monde caribéen et guyanais à l époque moderne et/ou contemporaine». Objectifs : - Assurer les fondements d une bonne connaissance anthropo-historique des mondes caribéens et guyanais dans une perspective transpériodique. - Développer la capacité d analyse et d études historiennes à partir des données de la société contemporaine - Initier les étudiants, par l étude bibliographique méthodique, à l historiographie critique de la Caraïbe. 2.2. Séminaire de géographie : «Disparités socio-économiques et dynamiques spatiales dans le Bassin caraïbe et l'amazonie» Objectifs : - Connaissance détaillée des inégalités de niveaux de développement économique et humain du Bassin caraïbe - Maîtrise et approfondissement d outils (création d indicateurs, élaboration de typologies à partir de graphiques et de séries statistiques, chorématique) - Acquisition de nouvelles méthodologies à partir de l analyse de documents (transects) - Maîtrise de l analyse spatiale comparative 2.3. Séminaire Info-Com Les objectifs ici donnés sont ceux du séminaire Information et communication qui porte sur «construction des identités nationales et moyens de communication». - Dans un premier temps on reviendra sur des définitions de base (identités collectives, - populaire, de masse etc.- mouvement des identités nationales, colonisation et République en Caraïbe et Amérique latine). - Les questions posées par l'identité nationale (communautés linguistiques différentes, intégration ou non des Amérindiens, et des communautés noires) seront examinées du point de vue des pratiques culturelles et des médias. - Dans un second temps, le rôle des cultures diffusées par les médias de masse et leurs interactions avec les cultures populaires seront abordés. - Dans un troisième temps, on observera le rôle des réseaux et la configuration des réseaux informatiques et audiovisuels en Amérique latine. 3) Pré-requis : Histoire : Page 9 sur 17 / 2

Une initiation préalable à l histoire générale caribéenne et américaine est fortement souhaitée. Géographie : - Maîtrise de la cartographie «classique» et de la cartographie assistée par ordinateur (semestres 3 à 6, licence) - Maîtrise des traitements statistiques de base (semestres 3 à 6, licence) - Maîtrise des concepts de région et régionalisation (semestre 4, licence) - Connaissance des dynamiques, déprises et modes d organisation des espaces ruraux et urbains (semestres 3 à 6, licence) - Connaissances de base relatives au Bassin caraïbe suivi de l UEO Bassin caraïbe (semestre 4, licence) Info-Com : Une initiation préalable à l histoire générale latino-américaine est fortement souhaitée 4) Contenu de l UE : Intitulé des EC UEO 2 S1 (A) Histoire - La Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel,..) «Composantes historique du monde caribéen et guyanais à l époque moderne et/ou contemporaine». J.-P. Sainton Le programme de cet enseignement portera sur les composantes historiques qui déterminent les configurations sociales, politiques et culturelles des sociétés caribéennes contemporaines. Il s agira, à partir d études bibliographiques critiques et l approche des sources de première main de mettre en lumière les héritages historiques caribéens tant du point de vue des réalités sociologiques que de leurs représentations d une part ; d autre part de sensibiliser les étudiants d entrée en cycle M à la découverte et la formulation de problématisations historiques et de pistes de recherches. Type de questions thématiques proposées à l étude : - Héritages, structures sociales et systèmes hiérarchiques (XIXe-XXe) - L inscription des hommes dans l espace insulaire (XVIIIe- XXe). - Culture sociale et comportements politiques (XIXe-XXe). CM, TD + travail personnel (lectures, fiches bibliographiques). 14 CM, 6 TD, (total 20 heures) charge totale pour l étudiant avec travail personnel : 72 HETD. 4,5 Page 10 sur 17 / 2

UEO 2 S2 (B) Géographie Au choix avec UEO 2 S2 (C) UEO 2 S2 ( C ) Info-Com «Disparités socio-économiques et dynamiques spatiales dans le Bassin caraïbe et l'amazonie». H. Godard Un tableau synthétique présentant les données de base de l ensemble des territoires du Bassin caraïbe (États et espaces sous tutelle) sera le support de cours qui permettra de construire plusieurs typologies du Bassin, de les cartographier, de les commenter et de les interpréter. Après un bref rappel des caractéristiques et des composantes de l IDH, l étudiant sera amené à construire ses propres indicateurs socioéconomiques à partir de données statistiques disponibles sur les sites internet des organisations internationales. L accent sera mis sur la corrélation entre niveau de développement économique, indicateurs de développement humain et phase de la transition démographique. À plus grande échelle, l analyse de transects ruraux et/ou urbains permettra d approfondir les modes d organisation spatiale des territoires du Bassin caraïbe et les disparités régionales et intrarégionales. 14CM, 6TD, 72 h travail étudiant Amérique latine : Les identités collectives, définition. LE mouvement des identités nationales eu XIXe siècle Les liens entre identités collectives et supports de communication dans une société et dans des groupes donnés. Identités populaires et culture des mass média en Amérique latine. La situation linguistique et culturelle des pays étudiés. Les interactions entre culture massive (la telenovela par ex emple, mais aussi la radio, le cinéma ) et les identités culturelles traditionnelles. CM, TD + travail personnel (lectures, fiches bibliographiques). 14 CM, 6 TD, (total 20 heures) charge totale pour l étudiant avec travail personnel : 72 HETD. 4,5 4,5 Nom de l UE : UEP 1 S1 : Outils et méthodes de l historien (I) Spécialité ou mention Coeff. Semestre Statut Mention Histoire. Spécialité Histoire et 7 2 M1 S1 PO 2) Objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises : Comprendre et savoir analyser les sources primaires de l histoire antillaises ; apprendre à travailler sur des documents d archives. 3) Pré-requis: Bonne connaissance de l histoire antillaise, acquises soit en licence, soit par des lectures personnelles à partir de manuels du supérieur ou du secondaire. Bonne connaissance des XVIIe et XVIIIe siècles français, aspects coloniaux inclus. Page 11 sur 17 / 2

4) Contenu de l UE : N.B. : les thèmes des séminaires de l UEP S1 (B), Martinique et Guadeloupe, sont susceptibles de changer d une année sur l autre. Intitulé des EC - La Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel,..) UEP S1 (A) Sites de Martinique et de Guadeloupe Outils et méthodes de l historien : travailler sur les sources de l histoire antillaise. Jean-Pierre SAINTON - Programme : Comprendre et savoir analyser les sources primaires de l histoire antillaises ; apprendre à travailler sur des documents d archives. - CM, TD, travail personnel. - 14 CM, 6 TD, total 20 heures, charge totale pour l étudiant avec travail personnel : 72 HETD. 3,5 UEP 1 S1 (B) Site de Martinique Outils et méthodes de l historien : histoire de l économie antillaise à l époque moderne (site Martinique). Erik NOEL - Programme : Analyser les sources commerciales d Ancien Régime ; lire une comptabilité et tirer des bilans financiers des opérations maritimes. - CM, TD, travail personnel. 14 CM, 6 TD, total 20 heures, charge totale pour l étudiant avec travail personnel : 72 HETD. 3,5 UEP 1 S1 (B) Site de Guadeloupe Outils et méthodes de l historien : histoire du sucre aux Antilles françaises XIXe- XXe siècles. En cas d impossibilité d ouvrir l EC, le programme de Martinique sera appliqué. Christian SCHNAKENBOURG - Programme : Construire l histoire du sucre aux Antilles françaises. - CM, TD, travail personnel. 14 CM, 6 TD, total 20 heures, charge totale pour l étudiant avec travail personnel : 72 HETD. 3,5 Nom de l UE : UEO 1 S2 : Outils et méthodes de l historien (II) : outils et méthodes de la recherche en histoire antillaise. Spécialité ou mention Coeff. Semestre Statut Mention Histoire. Spécialité Histoire et 9 4 M1 S2 OO Page 12 sur 17 / 2

2) Objectif en terme de savoirs et de compétences acquises : Connaître les caractères originaux de la recherche en histoire antillaise, ses thèmes, et l importance de ses liens méthodologiques avec les histoires d ailleurs (Europe, Afrique, Amérique). 3) Pré-requis: De bonnes notions sur l histoire antillaise et caribéenne. 4) Contenu de l UE : Intitulé des EC - La Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel,..) UEO 2 S1 - Programme : L originalité de cette UE de méthodologie consiste dans la rédaction d un mémoire d une trentaine de page, orienté sur l étude d un thème à partir d un type de sources ; le mémoire devra comprendre tout l appareil scientifique de règle (sources croisées, bibliographie etc.). - CM, TD, travail personnel. - 14 CM, 6 TD, total 20 heures,charge totale pour l étudiant avec travail personnel : 202 h. 9 Nom de l UE : UEO 2 S2 : Histoire de la Caraïbe (I). Thème du séminaire : Histoire des populations caribéennes à l époque moderne : démographie, société, métissage. Spécialité ou mention Coeff. Semestre Statut Mention Histoire. Spécialité Histoire et 8 2 M1 S2 OO 2) Objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises : A partir de sources diverses (registres paroissiaux anciens, minutes notariales ), dégager les éléments permettant une approche démographique et une lecture sociologique des populations caribéennes. 4) Pré-requis : Bonne connaissance des XVIIe et XVIIIe siècles français, aspects coloniaux inclus. 5) Contenu de l UE : Intitulé des EC - La Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel,..) Page 13 sur 17 / 2

UEO 2 S2 - Programme : Histoire des populations caribéennes à l époque moderne ou contemporaine : démographie, société, métissage. - CM, TD, travail personnel. - 14 CM, 6 TD, total 20 heures,charge totale pour l étudiant avec travail personnel : 72 h. 8 Nom de l UE : UEP 1 S2 Spécialité ou mention Coeff. Semestre Statut Mention Histoire. Spécialité Histoire et 8 2 M1 S2 PO 2) Contenu de l UE : Intitulé des EC - La Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel,..) UEP 1- A Patrimoine antillais OU histoire de l art antillais OU archéologie Danielle BEGOT Ou Benoît BERARD Ou X. La question mise au programme (a, b, ou c) le sera en fonction des choix pédagogiques et scientifiques de l équipe du master. a- Patrimoine : L évolution de la notion de dans la Caraïbe. Les grandes catégories du caribéen : matériel et immatériel. b- X. c-archéologie : Programme : La première partie de l'enseignement sera théorique (La discipline archéologique, La valeur des sources non-écrites par rapport aux sources écrites. L'intérêt des sources non-écrites pour l'histoire antillaise. Historique de la recherche archéologique dans les Antilles). La seconde partie traitera d'une question historique particulière (les villes coloniales, la société d'habitation, le commerce interinsulaire, etc ) au travers de l'analyse des données archéologiques 4 - Nature des enseignements et volumes horaires (pour chacune des trois options) : CM, TD, travail personnel. 14 CM, 6 TD, total 20 heures,charge totale pour l étudiant avec travail personnel : 72 h. Page 14 sur 17 / 2

UEP 1 B Les métiers du. Danielle BEGOT ou X. Intervenants des DRAC et des musées. Programme : présenter à l étudiant les applications pratiques et professionnelles du. - CM, TD, travail personnel. 14 CM, 6 TD, total 20 heures,charge totale pour l étudiant avec travail personnel : 72 h. 4 Nom de l UEO 1 S 3 : Outils et méthodes de l historien (III). La recherche historique en M2 (histoire moderne ou contemporaine). Spécialité ou mention Coeff. Semestre Statut Mention Histoire. Spécialité Histoire et 9 2 M2 S3 OO 2) Contenu de l UE : Intitulé des EC - La Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel,..) UEO 2 S1 Danielle BEGOT - Programme : Construction de l objet historique à travers la conduite du mémoire de M2 Cette UE est couplée avec l AEC S3 1 b Séminaires du laboratoire d histoire. - CM, travail personnel. - 24 CM, charge totale de travail pour l étudiant, 106 h. 9 Nom de l UE : UE 2 - S3 : Patrimoine (II) : Outils et méthodes de l historien du. Spécialité ou mention Coeff. Semestre Statut Mention Histoire. Spécialité Histoire et 9 2 M2 S3 OO 2) Objectif en terme de savoirs et de compétences acquises : Donner une formation dans le domaine de l histoire de l art ou de l archéologie ou du qui permettre à de jeunes chercheurs de pouvoir conduire un mémoire de M2 Dans ces champs disciplinaires. 3) Pré-requis : Des connaissances de base en histoire de l art, au niveau du vocabulaire (architecture, peinture ) sont souhaitables. 4) Contenu de l UE : Page 15 sur 17 / 2

Intitulé des EC - La Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel,..) UEO 2 S1 Danielle BEGOT - Programme : La recherche historique dans le domaine de l histoire de l art, de l archéologie, du antillais. Savoir construire et rédiger un mémoire de M2. Cette UE est couplée avec l AEC S3 1 b Séminaires du laboratoire d histoire. - CM, travail personnel. - 24 h CM, charge totale du travail pour l étudiant, 106 h. 9 Nom de l UE : UEP 1 - S3 : Histoire caribéenne (II). Spécialité ou mention Coeff. Semestre Statut Mention Histoire. Spécialité Histoire et 7 2 M2 S3 OO L UE est composée de 2 EC : 1 A (Martinique + Guadeloupe) + 1 B (programme différent sur les deux sites). 2) Objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises : 2.1. UEP 1 S3 A : Religion, politique et identité aux Antilles et en Guyane françaises (XIX e et XX e siècle). S. Mam Lam Fouck. Maîtrise des concepts relatifs aux questions identitaires et étude de deux marqueurs de l identité des populations antillaises et guyanaises : le rapport à la France et la religiosité des Créoles. Le concept de culture dans les pratiques politiques et religieuses des Antilles et de la Guyane : la culture politique de l assimilation et l identité religieuse. 2.2. UEP 1 S3 B Martinique : Couleur. et identités sociales dans le monde colonial français sous l Ancien régime. Erick Noel. A partir de sources diverses (déclarations dans les amirautés, plaintes en justice, police ), dégager les éléments-clés pour une approche démographique et une lecture sociologique des populations noires et de couleur dans le domaine français. 2.3. UEP 1 S3 B Guadeloupe : Corps et santé dans la Caraïbe XIXe-XXe siècles : savoir utiliser de nouveaux domaines de la connaissance historique pour comprendre les sociétés créoles. 3) Pré-requi : UEP 1 A S3 B Martinique : Bonnes connaissances des XVIIe et XVIIIe siècles, aspects coloniaux inclu 4) Contenu de l UE : Page 16 sur 17 / 2

Intitulé des EC - La Nature des enseignements (CM,TD,TP, travail personnel,..) UEP 1 S3 1 A Serge MAM LAM FOUCK UEP 1 S3 1 B (Martinique) Erik NOEL UEP 1 S3 1B (Guadeloupe) Jacques DUMONT Religion, politique et identité aux Antilles et en Guyane françaises (XIXe-XXe siècles). Programme : Les modes de l implantation du catholicisme des débuts de la colonisation aux années 1950 Les traits de la religiosité des Créoles dans la seconde moitié du XX e siècle Religion et politique aux Antilles et en Guyane : l intervention du clergé et les pratiques magiques La culture politique de «l assimilation» comme marqueur identitaire : le rapport à la Métropole. Pratiques sociales au temps de la revendication et de la contestation de «l assimilation Nature des enseignements : CM, travail personnel. Volume horaire : 24 h CM, charge totale du travail pour l étudiant, 86 h. Couleur et identités sociales dans le monde colonial français sous l Ancien Régime. A partir de sources diverses (déclarations dans les amirautés, plaintes en justice, police ), dégager les éléments-clés pour une approche démographique et une lecture sociologique des populations noires et de couleur dans le domaine français - CM, travail personnel. - 24 h CM, charge totale du travail pour l étudiant, 86 h Corps et santé dans la Caraïbe XIXe-XXe siècles. L'histoire de la santé est un domaine neuf aux Antilles et dans la Caraïbe. Ces sociétés créoles héritées de la plantation, connaissent un télescopage des temps qui met en contact des représentations différentes, quelquefois contradictoires qu'il convient de démêler. Ce cours qui aborde à la fois celle la mise en place d'une hygiène, des pathologies dominantes, des nosologies tentant de les circonscrire, les rapports étiologies/thérapeutiques envisagées et les structures médicales s'inscrit finalement dans une histoire de la prise en charge des corps en milieu (post)- colonial. - CM, travail personnel. - 24 h CM, charge totale du travail pour l étudiant, 86 h 3,5 3,5 3,5 Page 17 sur 17 / 2