C. Sciences de la Terre - 1. Généralités

Documents pareils
Thème Le domaine continental et sa dynamique

Projet Pédagogique Conférence interactive HUBERT REEVES Vendredi 13 mars H

L E BILAN DES ACTIVITÉS

1 an Ce document appartient à

CHAPITRE 6 : LE RENFORCEMENT DU MODELE PAR SON EFFICACITE PREDICTIVE

L ÉNERGIE C EST QUOI?

L inégale répartition de l énergie solaire est à l origine des courants atmosphériques

Séquence 1. Le domaine continental et sa dynamique : caractéristiques et évolution de la lithosphère continentale. Sommaire. Chapitre 1.

Que sont les sources d énergie renouvelable?

Interprétation de l'affleurement 3: a: argilites compactes, b: niveaux oxydés, a: argilites shistées, riches en charbon (bitumineuses)

Comprendre l Univers grâce aux messages de la lumière

2 e partie de la composante majeure (8 points) Les questions prennent appui sur six documents A, B, C, D, E, F (voir pages suivantes).

Seconde Sciences Physiques et Chimiques Activité ère Partie : L Univers Chapitre 1 Correction. Où sommes-nous?

Séquence 6. Mais ces espèces pour autant ne sont pas identiques et parfois d ailleurs ne se ressemblent pas vraiment.

Chapitre 1 : Qu est ce que l air qui nous entoure?

TP N 3 La composition chimique du vivant

C3. Produire de l électricité

Ressources pour l école élémentaire

Principe de fonctionnement des batteries au lithium


I. Introduction: L énergie consommée par les appareils de nos foyers est sous forme d énergie électrique, facilement transportable.

Les Énergies Capter et Stocker le Carbone «C.C.S»

FORMATION ET FONCTIONNEMENT D'UNE ETOILE

[24] Le chronomètre lutetium-hafnium. [1] Le processus de la fusion nucléaire primordiale (le Big Bang)

L ENERGIE CORRECTION

L ÉLECTRICITÉ, C EST QUOI?

Rayonnements dans l univers

Séquence 4. Comment expliquer la localisation des séismes et des volcans à la surface du globe?

1S9 Balances des blancs

La Terre mise en scène

TABLE DES MATIÈRES. Volume 9

La vie des étoiles. La vie des étoiles. Mardi 7 août

Assurance & Réassurance des risques de Catastrophes Naturelles L EXPERIENCE ALGERIENNE. Par Mr. Abdelmadjid OULMANE Chargé Des CAT NAT

L eau c est la vie! À l origine était l eau... La planète bleue. Les propriétés de l eau. L homme et l eau. ... et l eau invita la vie.

Questionnaire Lycée SALLE DES EAUX DU MONDE

Que savons-nous de notre planète?

La gestion à long terme des déchets de haute activité et/ou de longue durée de vie. Options

Les formations en cycle ingénieur

Demande d autorisation de faire du commerce d animaux

Poser un carrelage mural

Demande d autorisation de faire une tournée pour des cirques itinérants détenant des animaux sauvages

FORMATION DES PERSONNES-RESSOURCES EN SCIENCE ET TECHNOLOGIE LE CYCLE DU JOUR ET DE LA NUIT (CYCLE DIURNE)

Le réchauffement climatique, c'est quoi?

Section «Maturité fédérale» EXAMENS D'ADMISSION Session de février 2014 RÉCAPITULATIFS DES MATIÈRES EXAMINÉES. Formation visée

Production mondiale d énergie

L échelle du ph est logarithmique, c està-dire

Quel Sont les 7 couleurs de l arc en ciel?

Qu est-ce qu un arbre?

ÉVOLUTION BIOLOGIQUE ET ENVIRONNEMENT

Mario Geiger octobre 08 ÉVAPORATION SOUS VIDE

L ÉLECTRICITÉ C EST QUOI?

Niveau CEl CE2. Le grand dauphin ou dauphin souffleur Tursiops truncatus

La diversité des climats

Tout au long de l année

modélisation solide et dessin technique

Chapitre 6 La lumière des étoiles Physique

Progression découverte du monde, autre que mathématiques, détails par période.

COMMENT CONSTRUIRE UN CRIB A MAÏS?

Géodynamique. Unité d introduction et de socle commun aux 5 UE optionnelles choisies au second semestre de l'année de Master 1

2.0 Interprétation des cotes d évaluation des risques relatifs aux produits

Séquence 5. Modéliser la surface de la Terre : frontières et déplacement des plaques lithosphériques

Changement du trait de côte et images satellites. Tempêtes 2014, plage de la Salie, côte atlantique française

L EAU POTABLE : COMMENT LA PRÉSERVER Bien que l eau soit une ressource renouvelable, il ne faut pas pour autant la gaspiller. Les Québécois sont les

CORRIGES Plan de la séance

L'ABC. Le gaz naturel

Molécules et Liaison chimique

Le logement dans tous ses états. Définition : le logement et l'habitat

Points clefs pour l'adaptation du Chauffe-Eau Solaire Bon Marché (CESBM) dans d'autres pays

Les sols, terreau fertile pour l EDD Fiche activité 3 Que contient un sol?

Différents types de matériaux magnétiques

La notion de croissance (végétale) en sixième et en première S.

Défi Transition énergétique : ressources, société, environnement ENRS Projet Exploratoire PALEOSTOCK

Chapitre 11 Bilans thermiques

Compléments et commentaires liés à l outil d initiation à la biodiversité à destination du secteur privé

Rôle des nuages dans l'anomalie de température de l'hiver 2007 en Europe

De La Terre Au Soleil

Presque tout sur le Quartz

Parrainage par Monsieur Philippe PAREIGE de notre classe, presentation des nanotechnologies.

Est-elle bonne à boire?

Faculté des Sciences d ORSAY

Changement Climatique (1/2) : Qu est-ce que c est?

Le polissage par laser

MISSION PORT-AU-PRINCE III

Fiche technique n 1 : le logement construction des boxes.

La mesure du temps en géologie. Jacques Deferne

Science et technologie : Le truc de Newton

Domaines Mention Spécialité Notation

TEMPÉRATURE DE SURFACE D'UNE ÉTOILE

HORLOGE ET MONTRE IN SITU : MÉCANIQUE 2

B- Météorologie. En présence de cumulus alignés en bande parallèles vous prévoyez un vent: R : de même direction que les alignements

PROCESSUS VALMONT CONCERNANT L APPLICATION DE LA TEINTE

Colloque des arbitres et des commissaires aux résultats Moulin mer

Annexe C. Prols sismiques traites

PANASONIC TOUGHBOOK, PARTENAIRE DE TARA OCEANS : QUATRE DOCUMENTAIRES SUR LA BIODIVERSITE MARINE A NE PAS MANQUER!

Travaux Pratiques. Sondage Radar de Vénus

Présentation des prévisions météorologiques du monde découpé en sept grandes régions.

LE MONITORING DE LA BIODIVERSITE EN SUISSE. Hervé LETHIER, EMC2I

METEOROLOGIE. Aéroclub Besançon La Vèze. Cours MTO - Ivan TORREADRADO 1. F-SO au FL65 over LFQM

Concours «30 ans de l Espace des sciences»

Traitement numérique de l'image. Raphaël Isdant

Transcription:

C1. Généralités La GEOLOGIE est la science qui étudie la Terre. Etudier la Terre signifie non seulement voir comment elle nous apparaît, mais aussi comprendre comment elle s'est formée, quelle a été sa vie, de quoi elle est construite. C1.a - Généralités sur la Terre Le temps géologique est beaucoup plus grand que le temps biologique. Il se découpe en ères. Les ères sont divisées en étages. è Analyser des documents La Terre se forme vers 4, 5 milliards d'années ; elle est alors constamment bombardée par des objets (météorites, comètes ) venus de l'espace car le Système solaire n'est pas encore bien réglé. Ceci dure jusqu'à environ 3, 8 milliards d'années, moment où l'écorce terrestre est enfin presque figée. La Terre prend alors sa forme actuelle bien que la pluie de météorites ne soit pas éteinte ; la première atmosphère se forme. Cette période est appelée Prégéologique. Le Précambrien correspond à la formation des reliefs géologiques les plus anciens connus aujourd'hui. Il y a séparation des continents. C'est aussi durant cette période qu'apparaissent et se développent les premières formes de vie. Ensuite vient l'ère primaire ou Paléozoïque (-540 à -245 millions d'années). Les continents que nous connaissons commencent à se former. Dans l'atmosphère est apparu l'oxygène grâce à la photosynthèse des premiers végétaux. Le climat commence à ressembler au nôtre. Le monde animal se développe sérieusement et se complexifie. Les premiers poissons apparaissent. Les amphibiens commencent à sortir des océans permettant aux grands reptiles de prendre possession des continents. Les insectes se développent. L'ère secondaire ou Mésozoïque (-245 à -65 millions d'années) connaît un climat, pour l'ensemble de la Terre, de type tropical. Les océans sont encore chauds (22 C). L'ère secondaire est divisée en trois étages : au Trias apparaissent les dinosaures et les mammifères, au Jurassique apparaissent les ancêtres des oiseaux, tandis que le Jurassique représente l'apogée des dinosaures et des fougères géantes. L'ère tertiaire ou Cénozoïque (-65 à -1, 8 millions d'années) commence avec la crise dite du Crétacé-Tertiaire vers 65 millions d'années qui voit la disparition de 80 % des espèces vivantes. Au Paléocène et à l'eocène se développent les mammifères primitifs ainsi que les arbres et plantes que nous connaissons maintenant. Les singes apparaissent à l'oligocène, les ancêtres des chevaux et des éléphants au Miocène ainsi que les Australopithèques. Au Pliocène, le climat océanique se fixe en France tandis que l'homo habilis apparaît. L'ère quaternaire ne se distingue pas géologiquement de l'ère tertiaire. Elle n'est caractérisée que par l'évolution des Hominidés. Doc 1 Brève histoire de la Terre 1. Faire une échelle géologique replaçant les différents événements et ères de l histoire de la Terre. 2. Quelle est l unité temporelle majeure de la géologie? 1

Lorsque nous la regardons de l'extérieur, la Terre présente plusieurs aspects. Elle semble tout d'abord être un corps sphérique solide. Elle est par endroits couverte d'un élément liquide, l'eau, et tout autour d'elle se trouve une couche gazeuse appelée atmosphère. Tout ces éléments paraissent figés et fixés définitivement. Or, si nous faisons plus attention, nous pouvons nous apercevoir que tous ces éléments sont en perpétuel mouvement et se transforment sans cesse. L'atmosphère est le siège de déplacements qui peuvent être violents sous la forme de tempêtes ou plus calmes, elle abrite aussi d'autres phénomènes tels que les nuages, les orages ou encore les aurores boréales. Les océans, qui constituent près de 98 % de l'eau terrestre, sont eux aussi l'objet de phénomènes naturels, notamment des transferts de chaleur. Les continents aussi peuvent être en mouvement avec les séismes. La surface de la Terre est également le siège d'étranges éruptions dans les volcans. La Terre n'est donc pas un corps unique, homogène et figé. La Terre est le siège de transformations incessantes. Sa structure elle-même évolue tandis que des influences extérieures - de l'espace et du Soleil - se font sentir à sa surface. Doc 2 La Terre est une planète vivante 3. Pourquoi peut-on dire que la Terre est une planète vivante? 4. Pour quelles raisons, l humain n en a-t-il pas conscience? C1.b - PETROGRAPHIE La Terre est majoritairement faite de ROCHES. L étude de ces roches est appelée PETROGRAPHIE. Les roches sont des assemblages de MINERAUX. Elles sont généralement hétérogènes, formées de différentes roches. Les minéraux sont homogènes et formés d ATOMES ordonnés selon une structure donnée. 5. Après avoir légender les trois images ci-dessus, dire quoi compose quoi? i. Formation des roches Les roches sont classées selon leur formation en trois grandes catégories. 1. Les ROCHES MAGMATIQUES formées par la solidification de MAGMAS (roches en fusion). 2. Les ROCHES SÉDIMENTAIRES, formées à la surface de la Terre ou dans les mers par l'accumulation en couches de matériaux. 3. Les ROCHES MÉTAMORPHIQUES formées par transformation d un des deux autres types de roches ci-dessous. Cela se produit sous l'action de la température et de la pression qui croissent avec la profondeur dans la croûte terrestre ou au contact d'autres roches et la lave. 2

C1.c DETERMINATION D UNE ROCHE Plusieurs éléments sont à décrire avant de pouvoir identifier une roche : sa couleur, sa densité, sa texture (grenue : entièrement cristallisée, microlithique : beaucoup de verre + petits minéraux, vitreuse : que du verre) et les différents minéraux qu elle renferme. Après avoir présenté l ensemble de ces caractéristiques, vous pourrez conclure sur la nature de la roche. i. Quelques roches courantes Ci-dessous sont présentées les quatre roches que nous rencontrerons le plus dans ce chapitre. Nom : Granite Type : Roche plutonique magmatique Aspect : grenue Minéraux : quartz, feldspaths, micas,.. Couche : Croûte continentale Nom : Péridotite Type : Roche métamorphique Aspect : grenue Minéraux : olivine, pyroxène, Couche : Manteau terrestre Nom : Gabbro Type : Roche plutonique magmatique Aspect : grenue Minéraux : feldspath, pyroxène, Couche : Croûte océanique 3

Nom : Basalte Type : Roche magmatique volcanique Aspect : microlithe Minéraux : feldspath, pyroxène, Couche : Croûte océanique ii. Quelques minéraux courants observés à l œil nu 4

iii. Quelques minéraux courants observés au microscope 5

è Analyser des documents Doc 3 Observation de roches magmatiques 6. Parmi les deux photos d échantillons macroscopiques a et b ci-dessus, identifier le granite et le basalte. 7. Préciser pour chacun d eux si la structure est grenue ou microlithique. 8. Parmi les deux photos de lames minces c et d ci-dessus, identifier le granite et le basalte (justifier votre réponse). 6