Informations de l'unité d'enseignement Implantation Cursus de Institut Libre Marie Haps Bachelier - Assistant en psychologie option psychologie du travail et orientation professionnelle Intégration professionnelle O3030 Cycle 1 Bloc 3 Quadrimestre 2 Pondération 100 Nombre de crédits 5 Nombre d heures 72 Obligatoire / optionnel Obligatoire Responsable de l UE Thèmes abordés s FR/AG/NL Cette unité vise à transmettre aux étudiants des outils leur permettant d appréhender diverses situations de prise de parole dans un contexte professionnel. Activité de l'activité O303A O303A Parler en public 24 O303B O303B Conversation néerlandaise 12 O303C O303C Table de conversation néerlandaise 12 O303D O303D Conversation anglaise 24 * Détails des activités en fin de document Compétence - Capacité C1 - Établir une communication professionnelle 1.4 - Faire un usage correct et nuancé de la langue de travail et du vocabulaire spécifique de la profession tant à l oral qu à l écrit, en adaptant son expression en fonction des interlocuteurs 1.5 - Savoir présenter et défendre son travail, et tenir compte des retours 1.6 - Être capable de négocier une situation conflictuelle C2 - Interagir avec son milieu professionnel 2.3 - Collaborer au projet institutionnel, à sa construction, à sa mise en œuvre et à son évaluation
Acquis d apprentissage terminaux visés Etablir une communication professionnelle avec les divers intervenants, dans une optique d'information, de concertation et/ou de collaboration. (C1.4, C1.5, C1.6, C2.3) Au terme de la formation, l'étudiant démontrera qu'il est capable de : - parler en public et de transmettre une expérience professionnelle dans un langage adéquat en tenant compte de son auditoire (étudiants de la même année); - choisir des supports adéquats et de les utiliser à bon escient - être ponctuel et de respecter le temps imparti - actualiser et d'élargir ses connaissances en matière professionnelle dans les différents domaines concernés par leur section; - se positionner clairement pendant les discussions (assertivité) tout en gardant un esprit critique et ouvert (empathie) - donner et recevoir du feed-back de manière adéquate. - adopter une attitude d'écoute active et de faire preuve de respect vis-à-vis de la personne qui expose. d enseignement Exposé magistral et exposés des étudiants. Apprentissage par projet, travail de groupe, jeux de rôle, exposé magistral. Situation d intégration / Responsable de l'évaluation de l évaluation Mode d évaluation de l évaluation FR/AG/NL Parler en public : mise en situation avec exposé devant la classe. Conversation anglaise / Conversation néerlandaise : Epreuves orale et écrite couvrant différentes variétés de questions. Présentation orale d'un(e) candidat(e) (identité, famille, études, profession, connaissances linguistiques, loisirs...), description d une journée type, de projets d'étude et professionnels. Mises en situation et questions à développement long (application à caractère professionnel : conversation téléphonique, questions et réponses type lors d un entretien professionnel, présentation d un profil recherché). Pondération des évaluations Les activités d apprentissage évaluées comptent chacune pour 20 points. La note finale de l UE est la moyenne des 3 notes obtenues. Critères : 1. l UE est réussie avec une note globale supérieure ou égale à 10/20 et si chaque activité d enseignement est sanctionnée d une note égale ou supérieure à 10/20, 2. l UE est réussie avec une note globale supérieure ou égale à 10/20 si une seule activité d apprentissage est
sanctionnée d une note inférieure à 10/20 et située entre 8 et 9,5/20 inclus. 3.Si tel n est pas le cas, l étudiant devra représenter la ou les activité(s) d apprentissage insuffisante(s). Par conséquent, la note de l UE obtenue sera celle de l échec le plus important. Syllabi Pour les activités «conversation en anglais» et «conversation en néerlandais», les syllabi sont placés sur le E-learning. Références / Activité d apprentissage Contenu Référence O303A Parler en public O303A 24 TIMMERMAN Catherine À partir de son expérience et de l'exposé du professeur, l'étudiant présentera devant la classe une technique, une approche, un domaine, un test, une méthode, une expérience, un projet ou une difficulté en rapport direct avec son orientation et utile pour l'ensemble du groupe. Au terme de la formation, l'étudiant démontrera qu'il est capable de : - parler en public et de transmettre une expérience professionnelle dans un langage adéquat en tenant compte de son auditoire (étudiants de la même année); - choisir des supports adéquats et de les utiliser à bon escient - être ponctuel et de respecter le temps imparti - actualiser et d'élargir ses connaissances en matière professionnelle dans les différents domaines concernés par leur section; - se positionner clairement pendant les discussions (assertivité) tout en gardant un esprit critique et ouvert (empathie) - donner et recevoir du feed-back de manière adéquate. - adopter une attitude d'écoute active et de faire preuve de respect vis-à-vis de la personne qui expose. Exposé magistral et exposés des étudiants. Feed-back formatif. Syllabus et document elearning Voir syllabus O303B Conversation néerlandaise O303B 12
Contenu Syllabus de 2BOP complété par de nouveaux chapitres en 3BOP : 1) Présentation : Identité, famille, études... 2) L activité humaine : Activités professionnelles, habitudes, projets. 3) Le projet personnel : Matières scolaires, souhaits, projets, parcours. 4) Les offres d'emploi : Profil, responsabilités, connaissances, compétences. 5) L entretien professionnel : Motivations, responsabilités exercées, attentes,... 6) L entretien téléphonique : Les étapes classiques Syllabus de 2 BOP avec explications grammaticales et exercices sur les structures de base (subordonnées, inversions, pluriel, conjugaisons, modaux...) Exercices, travaux dirigés, mises en situation. Jeux de rôles et exposé magistral. Apprentissage par projet, travail de groupe. Syllabus de plusieurs chapitres placés sur la plateforme E-learning. Référence / Syllabus de 2 BOP avec explications grammaticales et exercices sur les structures de base (subordonnées, inversions, pluriel, conjugaisons, modaux...) O303C Table de conversation néerlandaise O303C 12 Contenu Référence O303D Conversation anglaise O303D 24
Contenu et anglais 1) Présentation : Identité, famille, études, profession, connaissances linguistiques, loisirs. 2) L activité humaine : Activités professionnelles : habitudes, routines ou projets dans un agenda, notions de temps. 3) Le projet personnel : Matières scolaires, souhaits et projets, parcours scolaires et professionnels, compétences et capacités. 4) Les offres d'emploi : Profil, responsabilités, connaissances et compétences. 5) L entretien (stage ou emploi) : Motivations, responsabilités exercées, attentes, atouts personnels, points faibles, traits de caractère. 6) L entretien téléphonique professionnel : Les étapes classiques. Exercices, travaux dirigés, mises en situation. Jeux de rôles et exposé magistral. Apprentissage par projet, travail de groupe. Syllabus de plusieurs chapitres placés sur la plateforme E-learning : Référence / Syllabus avec fiches d explications grammaticales et exercices sur les structures de base de la langue. Disponibles sur la plateforme E-learning.