Jeunes Ambassadeurs 2012 Présentation du programme
Sommaire 3. Pour favoriser l engagement associatif des jeunes dans les quartiers 4. Les objectifs du programme 2012 5. Les nouveautés 2012 6. Le mode opératoire 7. Les bénéficiaires du programme 2012 8. Les régions couvertes en 2012 9. Le calendrier du programme 2012 10. Les rôles des différents opérateurs du programme 2012 11. La promotion du programme 2012 12. La communication sur le programme 2012 13. La procédure de sélection 15. La formation des participants et de leurs familles 16. Le séjour aux États-Unis 17. Les accompagnateurs 18. Le stage de retour dans une association de proximité 19. Les partenaires du programme 2012 2/20
Jeunes Ambassadeurs 2012 Pour favoriser l engagement associatif des jeunes dans les quartiers Ce programme est proposé par l agence nationale pour la cohésion sociale et l égalité des chances (l Acsé) et l Ambassade des États-Unis en France. Les jeunes sont originaires de 5 régions : - Aquitaine : Gironde - Ile-de-France : Val-d Oise - Nord - Pas-de-Calais - Provence-Alpes-Côte d Azur : Bouches-du-Rhône - Rhône-Alpes : Rhône Le programme Jeunes Ambassadeurs sélectionne chaque année une trentaine de jeunes issus des quartiers populaires pour valoriser l engagement associatif et permettre la réalisation de projets locaux, portés par les jeunes, au service des habitants des quartiers et de l intérêt général. Le programme Jeunes Ambassadeurs existe depuis 2008 sur l initiative de l Ambassade des États- Unis. L Acsé s y est associée depuis 2009 pour permettre aux jeunes issus des quartiers de la politique de la ville de concrétiser leur engagement pour l intérêt général, qu il soit citoyen ou associatif. C est aussi l occasion de mieux repérer les jeunes lycéens issus de famille modeste pour les aider à montrer leur talent, soutenir leur motivation et leur détermination, pour découvrir la culture et l histoire des États-Unis et faire connaître la culture et l histoire de la France, en assurant des fonctions de représentations à l étranger. Un beau programme pour agir pour l égalité des chances. Le séjour aux États-Unis permet aux jeunes de rencontrer des acteurs et de se confronter aux expériences autour de l engagement associatif aux États-Unis dans les quartiers. La deuxième semaine vise une immersion dans la vie locale (familles d accueil et établissements scolaires). Ce programme national repose sur une véritable dynamique institutionnelle et associative entre : - l agence nationale pour la cohésion sociale et l égalité des chances (l Acsé), - les préfets délégués à l égalité des chances, - l Ambassade des États-Unis en France, - les consulats des États-Unis, - l Association pour le développement des initiatives citoyennes et européennes (Adice) Cette dynamique institutionnelle garantit les principes de l éducation populaire. 3/20
Les objectifs du programme 2012 - Agir pour l égalité des chances en favorisant la participation des jeunes issus des quartiers populaires et de milieux modestes. - Développer le sens civique des participants et leur goût pour l engagement associatif. - Favoriser la mobilité internationale des jeunes au travers d une expérience de volontariat associatif aux Etats-Unis. - Assurer des fonctions de représentation à l étranger. - Promouvoir une meilleure connaissance entre les États-Unis et la France et créer un dialogue. - Permettre aux participants de mieux connaître la culture et l histoire des États-Unis, tout en étant eux-mêmes ambassadeurs de la culture et de l histoire française. - Encourager le partage des connaissances et l échange inter-culturel entre les jeunes Français et les jeunes Américains. 4/20
Les nouveautés 2012 Travailler avec chaque jeune localement, pour soutenir son projet pendant un an avec l appui et l expertise des associations locales en France. La réalisation d un projet associatif Cette phase constitue l aboutissement du programme. Elle n est pas limitée dans le temps. L accompagnement à la réalisation du projet du jeune bénéficiaire est assuré par l Adice (Association pour le développement des initiatives citoyennes et européennes) en lien avec des associations locales. Les projets pourront prendre la forme d un engagement associatif par le biais du volontariat grâce à des dispositifs tournés vers l international sur lesquels l Adice ou l un de ses partenaires en région assurera un suivi individualisé pour chaque jeune. Les perspectives du programme La création d une association des Jeunes Ambassadeurs (près de 100 jeunes à ce jour) et leur mise en réseau en lien avec l Acsé, l Ambassade et les consulats. Une passerelle vers les dispositifs de la politique de la ville est créée (accès aux grandes écoles, ) ainsi que vers les dispositifs d éducation populaire, et les dispositifs de mobilité à l étranger, tels que, par exemple, le service volontaire européen, le service civique ou encore le stage Leonardo, qui viendront faire écho à la première expérience de mobilité réalisée via le programme Jeunes Ambassadeurs. 5/20
Le mode opératoire En 2012, le préfet délégué à l égalité des chances de la région Nord-Pas-de-Calais assure un rôle de coordination interrégionale en lien avec le siège de l Acsé pour développer une fonction d appui aux acteurs institutionnels et associatifs du programme et assurer un suivi individuel de qualité aux jeunes dans leur parcours associatif (au retour du séjour). Le pilotage national et international L Acsé, l Ambassade des Etats-Unis et l Adice. La mise en œuvre du projet national L Adice, opérateur national, a été chargée du suivi collectif des jeunes, de la phase de recrutement des jeunes (en lien avec les préfets délégués à l égalité des chances et les consulats), de l organisation du voyage aux États-Unis et de la concrétisation du projet associatif de chaque jeune. Le pilotage régional et/ou local - Les préfets délégués à l égalité des chances, la DRJSCS en Nord - Pas-de-Calais au titre de l Acsé et les Consulats des Etats-Unis. La mise en œuvre du projet local Les associations locales sont mobilisées du fait de leur implantation locale et de leur connaissance du public visé. Cette mobilisation des associations locales s effectue en lien avec l Adice. Evaluation Un week-end d évaluation sera organisé par l Adice en fin de programme. 6/20
Les bénéficiaires du programme 2012 Les bénéficiaires du programme sont des lycéens de seconde et de première, inscrits dans un lycée public. Ils doivent répondre aux critères suivants : - le quotient familial est inférieur à 750 (montant flexible), - le jeune n est jamais allé aux États-Unis, - le jeune a participé à une activité associative et/ou citoyenne (engagement associatif local, représentation citoyenne au sein d un conseil de jeunes, ) ou a envie de développer des actions associatives, - le jeune maîtrise la langue anglaise. 7/20
Les sites couverts en 2012 La région Aquitaine Les opérateurs : la direction régionale de la jeunesse et des sports et de la cohésion sociale pour le compte de l Acsé et le consulat des États-Unis de Bordeaux. La région Ile-de-France Les opérateurs : la préfète déléguée à l égalité des chances du Val-d Oise en région Ile-de-France pour le compte de l Acsé et l Ambassade des États-Unis en France. La région Nord - Pas-de-Calais Les opérateurs : le préfet délégué à l égalité des chances en région Nord - Pas-de-Calais avec la DRJSCS, pour le compte de l Acsé, l Ambassade des États-Unis en France et l Adice La région Provence-Alpes-Côte d Azur Les opérateurs : le préfet délégué à l égalité des chances en région Provence-Alpes-Côte d Azur pour le compte de l Acsé et le consulat des États-Unis de Marseille. La région Rhône-Alpes Les opérateurs : le préfet délégué à l égalité des chances en région Rhône-Alpes pour le compte de l Acsé, le consulat des États-Unis de Lyon et l Adice Rhône-Alpes., 8/20
Le calendrier du programme 2012 Le programme se déroule de mars 2012 à juillet 2013 Mars Lancement du programme 2012 dans les 5 régions et communication vers les lycéens. Mars - avril Réception et pré-sélection des dossiers de candidature. Mai - juin Entretiens et sélection des candidats dans les 5 régions (6 jeunes par région). Début juin : comité national de validation des sélections régionales. Juillet Rencontre de tous les jeunes à Paris, pour une formation et préparation au séjour. Vacances de la Toussaint Séjour aux États-Unis. Hiver 2012 Bilan évaluation et élaboration des thématiques de stage/ projet d engagement associatif (en lien avec l expérience vécue aux États-Unis). Printemps/été 2013 Engagement / stage dans une association d accueil, en France ou à l étranger. 9/20
Les rôles des différents opérateurs du programme 2012 L encadrement des jeunes est assuré par l Adice, de la sélection jusqu au retour des jeunes en France. L Acsé et l Ambassade des États-Unis en France sont également présents sur cette dimension. Les préfets délégués à l égalité des chances prennent le relais pour la dernière partie du programme sur le suivi des stages des participants dans une association. L Ambassade des États-Unis et les consulats s engagent à : - assurer la promotion auprès des rectorats concernés par le programme 2012 ; - participer au niveau local et national à la sélection des bénéficiaires du programme ; - organiser les événements de promotion du programme 2012 en collaboration avec l Acsé ; - enrichir le programme aux niveaux national et local en lien avec l Adice et l Acsé ; - préparer le programme de rencontres aux États-Unis ; - participer au stage de formation nationale. L Acsé et les préfets délégués à l égalité des chances s engagent à : - réceptionner les dossiers de candidature, participer aux séances de sélection régionales (consulats) et à la sélection nationale (Ambassade) ; - organiser et mettre en place les jurys de sélection des candidats ; - préparer le programme de rencontres aux États-Unis ; - diffuser aux partenaires les outils de promotion du programme ; - assurer la formation des jeunes sur les thématiques du séjour en lien avec l Ambassade ; - accompagner les bénéficiaires dans leur recherche et le suivi du stage dès le retour ; - informer les préfets de région et de département sur le fonctionnement du programme 2012 ; - mobiliser au titre de l Acsé un accompagnement du groupe aux États-Unis issu des préfets délégués à l égalité des chances. L accompagnateur participe à la formation nationale ; - développer une fonction d appui au sein du réseau territorial de l Acsé. L Association pour le développement des initiatives citoyennes et européennes (ADICE): - assurer une fonction d appui aux préfets délégués à l égalité des chances dans le cadre de la sélection des candidats ; - organiser des temps de préparation au séjour aux États-Unis en lien avec les préfets délégués à l égalité des chances ; - organiser le séjour aux États-Unis : organisation logistique et coordination avec les organisations partenaires sur place, assurances et suivi 24h/24h ; - assurer l encadrement du groupe lors des formations et du séjour à l étranger ; - appuyer le niveau local et garantir la cohérence nationale dans le cadre des sélections des candidats. 10/20
La promotion du programme 2012 L outil de promotion du programme est préparé par l Acsé, l Ambassade des Etats-Unis et l Adice. Il est diffusé à tous les partenaires. Il comprend le descriptif du programme, les témoignages de participants de l édition 2011, les critères de sélection et la procédure de sélection, les outils de promotions du programme 2012. Le dossier de promotion est diffusé par : - l Acsé qui communique le dossier à ses associations partenaires et à son réseau territorial ; - l Acsé et l Ambassade, qui transmettent le dossier à l Éducation nationale et aux rectorats ; - l Adice qui diffuse le dossier d information sur le programme en concertation avec l Acsé et les consulats. 11/20
La communication sur le programme 2012 Toute la communication est gérée par l Acsé et l Ambassade des États-Unis en France. Les enjeux et les messages Le programme Jeunes Ambassadeurs possède de nombreux atouts qui pourront être aisément valorisés auprès de la presse. Une promotion «de talents» rassemblant des profils divers de jeunes et d engagement. Des portraits de jeunes, dont la presse quotidienne régionale est très preneuse, mais qui peuvent également intéresser les médias nationaux. Un programme qui permettra de suivre les trajectoires des Jeunes Ambassadeurs, puisque l accent sera mis cette année sur le suivi de leur projet d engagement associatif. Un moyen de mettre en valeur les «retours d expérience» et de proposer aux journalistes de suivre les jeunes sur plusieurs étapes du programme. Un moyen également de reprendre contact avec les jeunes des promotions précédentes (sous l angle «Que sont-ils devenus?»). Un programme qui témoigne d un partenariat efficace entre une agence publique française et l Ambassade des États-Unis, la promotion de cette année étant déjà la quatrième. L occasion de faire la pédagogie d une coopération entre la France et les États-Unis autour d un projet innovant pour la jeunesse. Le mode de fonctionnement entre l Acsé et l Ambassade L Acsé et l Ambassade se chargent conjointement des relations presse autour du programme. Un contact presse unique Pour l Acsé : Marie Christine Paolini (01 40 02 77 63 ou 06 03 18 36 31) qui contactera les personnes chargées du programme au niveau régional Pour l Ambassade des États-Unis : Sophie Roy-Sultan (01 43 12 24 55) Calendrier de médiatisation Fin mai / début juin juillet septembre Toussaint janvier Sélection des jeunes Session de formation des jeunes à Paris Réunion en région pour préparer le départ Voyage de 15 jours aux USA Remise des diplômes Un communiqué de presse annonçant la promotion 2012 Portraits, projets, rappel du programme Inviter quelques journalistes (ou en fonction des demandes) à venir assister à une partie de la session de formation + petit point presse informel en fin de journée Monter des rencontres avec la PQR et les médias régionaux pour que les journalistes rencontrent les jeunes avant leur départ (selon les demandes) Mobiliser les correspondants US de la presse française à rencontrer les jeunes Invitation large de la presse à la cérémonie de remise 12/20
La procédure de sélection La pré-sélection des candidats sur dossier Le dossier de candidature comprend les éléments suivants : - une fiche de présentation du participant (nom prénom âge situation des parents nombre de frères et sœurs adresse établissement scolaire quotient familial, ) ; - une lettre de motivation en français sur l engagement associatif ou citoyen du postulant ; - une description des différents engagements associatifs impliquant le candidat ; - tout document relatif à un engagement associatif du candidat ; - une lettre en anglais à destination de la famille d accueil. Cet essai permettra d évaluer le niveau d anglais du jeune, ses capacités de formulation et de communication ; - une lettre de recommandation rédigée par le professeur d anglais ou le proviseur ; - l attestation de quotient familial ; - une lettre d autorisation parentale permettant aux jeunes de participer au programme ; - une photocopie de la carte d identité ou du passeport du postulant. Les dossiers seront envoyés aux préfets délégués à l égalité des chances concernés. Dans chaque région, une journée sera consacrée à la lecture des dossiers pour sélectionner les candidats pour les entretiens (50 par région maximum). L Adice fournit la grille de lecture avec des critères d évaluation précis. Les critères de sélection retenus à cette étape du processus sont donc les suivants : - quotient familial : il devra être inférieur ou égal à 750 (montant flexible) ; - aptitude à s exprimer en anglais ; - goût pour l engagement associatif ; - 75 % des jeunes participants doivent être issus des quartiers populaires. Aucun de ces critères n aura de caractère exclusif. Il s agit de tous les considérer pour sélectionner des profils de jeunes complémentaires et constituer une délégation de Jeunes Ambassadeurs incarnant la diversité à différents niveaux. L entretien de sélection régionale des candidats Des entretiens de sélection régionaux seront organisés pour les régions Aquitaine, Ile-de-France, Nord - Pas-de-Calais, Provence-Alpes-Côte d Azur et Rhône-Alpes. La grille de sélection permettant de guider les entretiens est reprise par l Adice. 13/20
Les comités de sélection sont idéalement composés d un minimum de 4 personnes : - un représentant des institutions américaines ; - un représentant du préfet délégué à l égalité des chances au titre de l Acsé ; - un représentant de l Éducation nationale et/ou un ancien participant du programme Jeunes Ambassadeurs (non obligatoire) ; - un représentant de l Adice. Différents critères de sélection seront retenus à cette étape du processus, sur la base d une grille précise, pour parvenir à la notation globale de chaque candidat. Cette notation prendra en considération l entretien à proprement parler, le dossier de candidature et un certain nombre de critères complémentaires. Des points seront ainsi attribués pour chaque critère de sélection (entre 1 et 5) afin de parvenir à une note globale : - le dossier de candidature : L essai en anglais et la lettre de motivation en français étaient-ils bien écrits, intéressants, originaux, créatifs, riches de convictions? Les lettres de recommandation des candidats sont-elles pertinentes? Quel est le revenu familial? - l entretien de sélection : Comment les candidats se sont-ils présentés? Quel était leur niveau d anglais? Leur degré de maturité et d ouverture d esprit vis-à-vis du programme? Quelle implication dans des activités associatives et de «leadership» actuelles et futures ont-ils démontrée? - les autres critères Diversité et représentativité des candidats : Quelle est l Académie/la région d origine des participants et est-elle déjà représentée ou non? Dans quel quartier les participants résident-ils? Ont-ils un engagement, une action particulière? A noter : - les préfets délégués à l égalité des chances mettent à la disposition des comités de sélection un outil permettant d identifier si le jeune réside dans un quartier populaire ; - l Adice facilite l accès aux entretiens en remboursant les frais de train des jeunes qui participeront aux entretiens ou en facilitant le co-voiturage. Chaque comité de sélection (au nombre de 5 régions : Aquitaine, Ile-de-France, Nord - Pas-de-Calais, Provence-Alpes-Côte d Azur et Rhône-Alpes) devra choisir 10 candidats en indiquant son ordre de préférence. Ces 10 dossiers seront envoyés à l Adice à l adresse suivante, avant le 1 er juin 2012 : Mathilde Bauwin Association pour le développement des initiatives citoyennes et européennes (Adice) 2, avenue Jean-Lebas - 59100 Roubaix mathilde.bauwin@adice.asso.fr La sélection nationale finale Elle se base sur les propositions émanant des entretiens et des comités de sélection régionaux pour départager les jeunes (liste de 10 profils de candidats transmise par chacune des 5 régions participantes, avec notation globale et classement par ordre de préférence). Une sélection finale de 30 jeunes + 8 jeunes en liste d attente est réalisée par le comité de sélection national, composé comme suit : - représentants de l Acsé ; - représentants de l Ambassade ; - représentants de l Adice. 6 candidats au minimum par région. 14/20
La formation des participants Suite à la sélection, l Adice envoie un courrier signé par l Acsé, l Ambassade et l Adice aux lauréats accompagné d un livret en anglais sur la vie aux États-Unis. Elle prévient également les candidats qui n ont pas été retenus pour le programme. La préparation au séjour en région : fin juin - début octobre L Adice, en lien avec les préfets délégués à l égalité des chances et les consulats, organise si besoin, des temps de préparation au séjour, en région, pour les participants au programme. La formation nationale préalable au départ : du 4 au 7 juillet 2012 L Adice organise (sur le plan logistique) une formation sur les thèmes de l engagement associatif et sur l histoire et la culture des États-Unis. Le contenu de formation est élaboré par l Ambassade des États-Unis et l Acsé en lien avec l Adice. 15/20
Le séjour aux États-Unis Le séjour se déroule sur la période des congés de la Toussaint, avec un programme organisé en trois temps. La première partie du programme Elle est commune à l ensemble du groupe et aura lieu à Washington, D.C. Elle permet la découverte du monde institutionnel américain. Les jeunes sont accueillis officiellement au Département d État américain et par l Ambassadeur de France à Washington ou son représentant. Cette reconnaissance contribue à les valoriser et à les confirmer dans leur rôle de «Jeunes Ambassadeurs de la France et de la culture française». Les visites du Capitole et de la ville de Washington leur permettent de se familiariser avec la vie politique et la citoyenneté américaines. La seconde partie du programme Elle se déroule dans différentes familles d accueil et le groupe est scindé en 2 sous-groupes de 15 participants. Les jeunes sont accueillis dans des familles américaines en immersion totale et suivent des cours au lycée pour découvrir les habitudes de vie d une famille américaine et sa réalité quotidienne. Cette semaine donne une large place aux échanges avec des lycéens américains. Les Jeunes Ambassadeurs français jouent alors pleinement leur rôle : présentation de l histoire, de la société, du système politique et de la culture française. Des débats thématiques auront lieu sur les axes forts du programme. Une journée d échanges entre les groupes et une journée de bilan post-séjour à Washington D.C. Le programme prévisionnel 28 octobre 29 octobre 30 octobre 31 octobre 1 er novembre 2 novembre 3 novembre Arrivée à Paris des jeunes de province Départ pour les U.S.A. Installation à l hôtel Réunion d accueil Visite du Capitole Déjeuner chez l Ambassadeur Atelier de préparation du 27/10 Visite du Département d État Visite guidée de Washington, D.C. Atelier de préparation du 28/10 Visite de l EEOC Visite d une association Départ pour la ville d accueil Accueil en famille 4 novembre 5 novembre 6 novembre 7 novembre 8 novembre 9 novembre 10 novembre Immersion dans les lycées et les familles Rencontres associatives 16/20
Les accompagnateurs 4 accompagnateurs sont prévus pour la première partie du séjour et 3 accompagnateurs pour la seconde partie. Le groupe d accompagnateurs est constitué : - d un représentant de l Acsé, habilité à animer les rencontres institutionnelles et associatives ; - d un représentant d une organisation aux États-Unis, chargé du soutien technique et logistique du groupe la première semaine. - d un représentant de l Adice ; - d un représentant du monde associatif. Les responsabilités des accompagnateurs Les accompagnateurs, notamment le représentant de l Acsé et celui désigné par l Ambassade des États-Unis, sont les garants du bon fonctionnement du volet institutionnel du programme, pendant le séjour aux États-Unis. Ils animent le groupe avec l Adice et suivent les jeunes dans leur découverte du continent américain. Les trois accompagnateurs chargés de la seconde partie du séjour sont responsables du suivi des jeunes au sein de la famille d accueil et du bon déroulement du partenariat avec l organisation d accueil. Ils assurent la session de bilan de fin de séjour et s engagent également à réaliser un compte-rendu détaillé du voyage. La sélection des accompagnateurs Les accompagnateurs doivent avoir un excellent niveau d anglais, ce qui leur permet d avoir un rôle de médiateur dans les situations difficiles et d interprète dans les rencontres institutionnelles. Ils doivent prouver leurs compétences en matière d accompagnement de groupe. Il est souhaitable qu ils aient déjà une bonne connaissance des États-Unis. La formation des accompagnateurs Une formation est organisée pour sensibiliser les accompagnateurs aux thématiques du projet Jeunes Ambassadeurs 2012. Les partenaires potentiels aux Etats-Unis Cette année, chaque groupe va vivre une expérience originale et la partager avec les autres participants au retour. Tous les groupes sont hébergés dans la région de Washington D.C. (Maryland, Pennsylvanie, Virginie, ). Les établissements scolaires et/ou les associations, qui travaillent sur les questions de l engagement associatif des jeunes aux États-Unis, sont favorisés. 17/20
Le stage de retour dans une association de proximité A leur retour, les Jeunes Ambassadeurs font un stage dans une association ou réalisent un projet associatif dans leur quartier ou dans leur ville pour valoriser leur expérience à l étranger. L Adice en lien avec l Acsé via les préfets délégués à l égalité des chances accompagnent les participants dans la recherche, le suivi et l évaluation de ces stages. L évaluation du programme Des supports d évaluation sont co-produits par l Acsé, l Ambassade des États-Unis et l Adice. Il s agit d une grille et de formulaires d évaluation à faire remplir individuellement par les Jeunes Ambassadeurs, pour faire un bilan personnel de leur expérience américaine et d outils complémentaires destinés à évaluer le groupe en fin de séjour. Les outils d évaluation doivent permettre de faire réfléchir les jeunes aux différents apports du programme sur les plans suivants : - meilleures connaissance et compréhension de la culture américaine et française ; - meilleures connaissance et compréhension des institutions et du monde associatif ; - réalisation de projets dans des associations. Le passage par des évaluations écrites semble primordial pour permettre aux jeunes de réfléchir à leur voyage et de prendre du recul par rapport à l expérience vécue. On peut y ajouter des discussions et des échanges plus spontanés. Ces contributions écrites peuvent prendre la forme de blogs ou de sites web créés par les jeunes qui constituent un outil attractif et bien connu. 18/20
Les partenaires du programme L agence nationale pour la cohésion sociale et l égalité des chances (l Acsé) Aujourd hui la politique de la ville ne peut s envisager sans une approche sociale ambitieuse, sans une dynamique rassemblant les institutions publiques, les acteurs de terrain et les habitants. De l emploi à l éducation, de la promotion de l égalité des chances à la santé, l Acsé s engage pour que le «vivre ensemble» s affirme comme un élément essentiel du développement urbain et des actions en faveur des habitants des quartiers populaires. Sous l impulsion du ministre de la ville, l Acsé s appuie sur des partenariats solides et diversifiés, comme l agence nationale pour la rénovation urbaine, l Ambassade des États-Unis d Amérique en France, sur ses délégués (les préfets dans les départements et les régions), son réseau territorial (les DRJSCS, les DDCS) et aussi la mobilisation de l ensemble des acteurs locaux dont les associations. L Acsé finance près de 30 000 actions et 12 000 partenaires opérateurs : un engagement concret pour soutenir la cohésion sociale en France. Contact : Frédéric Callens - 01 40 02 73 70 Mel : frederic.callens@lacse.fr Presse : 01 40 02 77 63 Le Département d État américain, via l Ambassade des États-Unis La France est le plus ancien allié des États-Unis, avec des relations diplomatiques qui remontent à 225 ans. L Ambassade des États-Unis d Amérique en France est constituée par la Mission Bilatérale ou Chancellerie, située à Paris, et six consulats et «American Presence Posts» répartis sur l ensemble du territoire français. Les employés de l Ambassade gèrent des dossiers liés aux relations bilatérales, multilatérales et mondiales et travaillent en partenariat avec le gouvernement français et la société civile dans la promotion d objectifs communs de politique étrangère, tels que la démocratie dans le monde, la stabilité, la croissance et la prospérité économique à l'échelon international. Le Bureau des Affaires Culturelles est chargé de promouvoir la compréhension mutuelle entre français et américains, grâce à l organisation de conférences, d événements culturels et de programmes d échanges destinés à faire découvrir les États-Unis à des actifs et à des jeunes. Contact : Ida Eve Heckenbach - 01 43 12 21 07 Mel : HeckenbachIE@state.gov Presse : 01 43 12 27 42 19/20
L Association pour le développement des initiatives citoyennes et européennes (Adice) Depuis sa création en février 1999 à Roubaix et depuis 2009 à Grenoble, l Association pour le Développement des Initiatives Citoyennes et Européennes (Adice) favorise la promotion des publics ayant moins d'opportunités (jeunes, demandeurs d'emploi, personnes issues de l'immigration). L Adice considère la mobilité comme un moyen d'intégration et de mixité, permettant de développer des compétences sociales, professionnelles et interculturelles. Son objectif est de permettre à tous de bénéficier d'une expérience valorisante à l'étranger tout en tenant compte des expériences et compétences de chacun, dans une logique de promotion. L Adice propose, selon les profils, de partir sur des projets de volontariat (Service Volontaire Européen, Service Civique) ou de stage professionnel (Leonardo), en Europe ou dans le reste du monde. Contact : Mathilde Bauwin 03 20 11 22 68 Mel : mathilde.bauwin@adice.asso.fr 20/20