Simon et Oriana habitent dans l ancienne école de Léogeats. Simon et Oriana sont deux amis toujours très curieux et aventuriers. Oriana a huit ans et elle est brune, Simon a un an de plus et il est blond. Ils vivent en 2218. Les voitures volent dans les airs et elles ne polluent plus ; elles fonctionnent à l énergie verte. Il n y a plus de route goudronnée devant l école ; il y a maintenant de l herbe, des moutons, et des fleurs! Simon habite dans l ancienne classe au préau vert et Oriana dans l ancienne cantine à côté du jardin potager. Un lundi après-midi, ils vont dans le jardin se promener. Tout à coup, Oriana trébuche sur un objet Simon crie : - Aaaahhh! une main! un mort! - Non, dit Oriana, c est certainement une main de robot. Ils examinent mieux l objet. Ils réfléchissent quand tout à coup, Simon s écrie : - J ai l impression d avoir déjà vu ça quelque part! Devant l ancienne école! Allons voir - Je vais voir les fenêtres, propose Oriana. - Et moi, les portes L ancienne école est un grand bâtiment avec à droite une inscription «école des garçons», à gauche une inscription «école des filles» et au milieu «mairie». L architecture de cette construction est parfaitement symétrique. Il y a un étage et de très nombreuses fenêtres. Il y a aussi trois portes identiques. Quelques minutes plus tard, Simon demande à Oriana si elle a trouvé quelque chose. - Viens voir! Je crois que la main s accroche ici!, dit-il en montrant l une des trois portes. C est en métal et c est une main comme celle-là sur la porte de droite. - Bien sûr! C est un heurtoir! A l époque, on s en servait de sonnette!!! C est mon Robotschool qui me l a appris, précise Oriana. Simon propose de le poser à l endroit exact où il se trouvait il y a quelques siècles. - On le fait ensemble?, demande Oriana. Et ils placent leurs mains sur le heurtoir qui toque sur la porte. - Que se passe-t-il? Ecoute, dit Oriana, j ai l impression qu on est aspiré Aaaahhh!!! on tombe dans le vide! Aaaahhh!!!
Au même instant, dans la classe au préau vert, pendant les ateliers, un enfant regardait par la fenêtre Il tapota l épaule de son camarade pour lui montrer ce qu il voyait dans la cour. La maîtresse demanda le silence. - Maitresse! Il y a deux enfants dehors! Ils ont l air perdus! La maîtresse regarda à son tour par la fenêtre, ouvrit la porte et appela les deux enfants. Elle dit : - Les enfants! Les enfants! Entrez. Que faites-vous là? - On a l impression d avoir voyagé dans le temps grâce au heurtoir de l ancienne école que l on a trouvé par terre. Peut-être est-il magique? C est à ce moment que la classe remarqua les tenues particulières des deux enfants : ils portaient des vêtements bio-lumineux et des lunettes technologiques La maitresse leur appris qu ils étaient arrivés en 2018 dans l école de Léogeats : - Racontez-nous le futur, proposa-t-elle. Nous sommes maintenant très attentifs. Enfin, Simon et Oriana vont nous raconter leur vie dans le futur! Simon commence : - Nous habitons ici, dans l ancienne école. C est fou comme ça a changé! J habite ici, dans votre classe, mais je ne vois plus ma chambre. Où sont mes jouets, mes parents? En 2218, il n y a plus de maitresse ni d école! Nous avons tous chez nous un Robotschool qui nous apprend tout ce que l on doit savoir! - Comment vous déplacez-vous? demande un enfant. - En voiture volantes, précise Oriana. Nos ancêtres ont dû remplacer les routes goudronnées par de la végétation pour stopper la pollution et repeupler la planète de végétaux et de petits insectes indispensables à la vie. C est alors qu un enfant propose : - C est génial votre voyage dans le temps! Pourriez-vous nous emmener dans le passé? La maitresse était en train de nous demander de faire une recherche sur la construction de notre école pour participer à un concours sur le patrimoine On pourrait aller en 1892 voir ce qu il s est passé! L idée plut à toute la classe (même à la maitresse!). Allons-y!
Toute la classe alla devant l école et Simon toqua le heurtoir de la porte de gauche Nous furent précipités dans le passé! Aaaahhh!!!! On se retrouva sur un chemin de terre. Il y avait des chevaux qui tiraient des charrettes et des personnes au loin habillées avec de longues robes noires et des tabliers. Derrière nous, un garçon qui nous avait vus, se cachait derrière un arbre La maitresse lui demanda son nom. - Je m appelle Marcel. Mais qui êtes-vous? Vous avez de drôles de tenues!!! - Nous venons du futur. Nous sommes venus voir la construction de notre école. Peux-tu nous montrer où en sont les travaux? Marcel n en revient pas. Peut-être que s il arrêtait de faire l école buissonnière, il apprendrait des choses sur le voyage dans le temps - En fait, je ne suis pas à l école aujourd hui : le maître est ivre le lundi et je déteste cela! Il nous fouette avec son martinet! - Marcel! Peux-tu nous montrer cette école, s il te plait? - Je peux vous y amener mais soyons très discrets. Je ne veux pas me retrouver avec le bonnet d âne sur la tête encore une fois! Nous marchons jusqu à une petite maison à côté de l église et, par la fenêtre, nous voyons le maître dormir sur son bureau et quelques élèves en train de s ennuyer. Nous repartons discrètement vers l école en construction. Notre école était toute neuve, il y avait un mur pour séparer l école des garçons et des filles dans la cour, il n y avait pas encore la cantine et notre classe (c était étrange!). Marcel nous expliqua que l architecte menait le même chantier à Balizac, une commune toute proche, où l école serait identique. - Il est l heure de rentrer les enfants! Heureusement, les portes sont déjà placées. Simon a compris quelque chose : la porte de gauche nous amène dans le passé, la porte de droite dans le futur Il nous fallait maintenant utiliser la porte centrale qui nous ramènerait dans notre présent. Oriana dit : - Avant de toquer le heurtoir du présent, il va falloir nous dire au revoir car on va tous rentrer chez soi dans notre présent! Nous sommes ravis de cette rencontre - Au revoir Simon! Au revoir Oriana! Au revoir Marcel! Et nous toquons au heurtoir! Aaaahhh!
On franchit le portail de la cour et on rentre dans la classe, tous bouleversés. Nous nous reposons. Le voyage dans le temps a été une belle aventure pour la classe. La maitresse nous propose d en discuter. Un enfant dit : - C est fou! Maintenant on sait exactement comment c était il y a 100 ans! Et on connait aussi le futur!!! - On a vu des choses incroyables! Personne ne nous croira, dit la maitresse. Et si on écrivait un livre? On pourrait ainsi indiquer à nos lecteurs combien il est important de conserver le patrimoine de notre école pour garder le souvenir du passé jusqu au futur le plus lointain. La classe est ravie de cette idée. Nous nous mettons au travail aussitôt. Par petits groupes, on écrit les différents chapitres. Quel travail! mais que c est drôle d avoir un secret pareil! FIN