Compétences : S informer, Raisonner, Réaliser,Communiquer. PROGRESSION ANNUELLE EN SVT- CLASSE DE TL2 heures hebdomadaires Semai nes 1 ère N Mois Nombre Heures Octobre Partie Thème Leçons de Biologie Première relation de l organisme avec le milieu extérieur Thème 1 : Organisation du système nerveux des mammifères Leçon 1 : Organisation de l encéphale Objectifs spécifiques OS1 : Déterminer la localisation de l encéphale OS2 : expliquer son système de protection. OS : Identifier des structures externes d encéphale de mouton à partir de l observation de photographies et de schémas OS4 : Identifier des structures internes de l encéphale à partir de l observation de photographies et de schémas. OS5 : Identifier des structures internes et décrire la dualité structurale de l encéphale à partir d une photographie et d un schéma d interprétation. 2 ème 4 Leçon 2 : OS1 : Localiser la moelle Acquis à évaluer (les plus déterminants) OS : Identifier des structures externes d encéphale de mouton à partir de l observation de photographies et de schémas OS4 : Identifier des structures internes de l encéphale à partir de l observation de photographies et de schémas. OS5 : Identifier des structures internes et décrire la dualité structurale de l encéphale à partir d une photographie et d un schéma d interprétation.
ème 1 4 ème 2 Novembr e Deuxième L activité cardiaque Thème 2 : L activité cardiaque et pression Organisation de la moelle épinière Leçon : Régulation de la pression Leçon : suite et épinière et identifier des éléments qui la protègent. OS2 : Décrire l organisation externe de la moelle épinière et ses rapports avec les nerfs rachidiens. OS : Identifier des structures internes de la moelle épinière à partir de documents. OS1 : Identifier des facteurs de variation de la P.. OS2 : Déterminer le rôle des nerfs dans la régulation nerveuse de la pression OS : Etudier la régulation hormonale de la P. OS4 : Etudier la régulation neurohormonale de la P. OS5 : Etudier l hypertension. OS : Identifier des structures internes de la moelle épinière à partir de documents. OS1 : Identifier des facteurs de variation de la P.. OS2 : Déterminer le rôle des nerfs dans la régulation nerveuse de la pression OS : Etudier la régulation hormonale de la P. OS4 : Etudier la régulation neurohormonale de la P. OS5 : Etudier l hypertension. 5 ème Evaluation L1, L2, L et correction 6 ème 4 Troisième Thème : La régulation de la Leçon 4 : Régulation de la OS1 : Déir la notion de glycémie OS1 : Déir la notion de glycémie
7 ème 1 Décembr e 8 ème 2 9 ème Intégrité de l organisme glycémie glycémie OS2 : Mettre en évidence l existence d une régulation de la glycémie OS : Mettre en évidence l intervention du pancréas en cas d hyperglycémie OS4 : Identifier les organescibles Thème 4 : L immunologie Leçon 4 : suite et Leçon 5 : Le système immunitaire Leçon 6 : Réponse immunitaire OS5 : Déterminer le rôle des hormones intervenant dans la correction d une hypoglycémie et leur mode d action OS6 : Mettre en évidence l intervention du système nerveux dans la régulation de la glycémie. OS7 : Mettre en évidence les conséquences du dysfonctionnement du système de régulation de la glycémie OS1 : Identifier le soi et le non-soi Identifier certains moyens de défense de l organisme OS2 : Identifier les éléments composant le système immunitaire OS1 : Identifier les étapes de la réaction inflammatoire et de la OS2 : Mettre en évidence l existence d une régulation de la glycémie OS : Mettre en évidence l intervention du pancréas en cas d hyperglycémie OS4 : Identifier les organescibles OS5 : Déterminer le rôle des hormones intervenant dans la correction d une hypoglycémie et leur mode d action OS6 : Mettre en évidence l intervention du système nerveux dans la régulation de la glycémie. OS7 : Mettre en évidence les conséquences du dysfonctionnement du système de régulation de la glycémie OS1 : Identifier le soi et le non-soi Identifier certains moyens de défense de l organisme OS2 : Identifier les éléments composant le système immunitaire OS1 : Identifier les étapes de la réaction inflammatoire et de la
10 ème 4 11 ème 1 12 ème 2 Janvier phagocytose VACANCES DE NOËL Leçon 6 : suite OS2 : Identifier les caractères de la réponse immunitaire à médiation humorale OS : Identifier les caractères de la réponse immunitaire à médiation cellulaire phagocytose OS2 : Identifier les caractères de la réponse immunitaire à médiation humorale OS : Identifier les caractères de la réponse immunitaire à médiation cellulaire 1 ème Evaluation L4, L5 et correction 14 ème 4 15 ème 1 Février 16 ème 2 17 ème Partie : suite et Thème 4 : suite et Leçon 6 : suite et Leçon 7 : Dysfonctionneme nt du système immunitaire : cas du VIH Leçon 7 : suite et OS4 : Identifier les étapes du déroulement de la réponse immunitaire spécifique OS5 : Déir la notion de dysfonctionnement OS6 : Décrire la structure du VIH OS6 : Identifier les étapes de l infection au VIH OS7 : Identifier les modes de transmission et des moyens de prévention OS4 : Identifier les étapes du déroulement de la réponse immunitaire spécifique OS5 : Déir la notion de dysfonctionnement OS6 : Décrire la structure du VIH OS6 : Identifier les étapes de l infection au VIH OS7 : Identifier les modes de transmission et des moyens de prévention COMPOSITIONS DU 1 ER SEMESTRE
18 ème 4 Correction de la composition 19 ème 1 Mars 20 ème 2 Quatrième Reproduction Thème 5 : Reproduction chez les mammifères Leçon 8 : Gamétogenèse Leçon 8 : suite et OS1 : Identifier les différentes parties d un gamète OS2 : Décrire l organisation des testicules OS : Identifier les étapes de la spermatogenèse OS4 : Décrire la structure de l ovaire OS5 : Décrire le déroulement de l ovogenèse OS6 : Décrire le déroulement de la méiose OS7 : Déir la méiose OS8: Identifier les différents types de brassages chromosomiques OS1 : Identifier les différentes parties d un gamète OS2 : Décrire l organisation des testicules OS : Identifier les étapes de la spermatogenèse OS4 : Décrire la structure de l ovaire OS5 : Décrire le déroulement de l ovogenèse OS6 : Décrire le déroulement de la méiose OS7 : Déir la méiose OS8: Identifier les différents types de brassages chromosomiques 21 ème Evaluation L6, L7, L8 et correction 22 ème 4 2 ème 1 24 ème 2 Avril 25 ème FETES DE L UASSU Leçon 9 : Fécondation Leçon 10 : Régulation du fonctionnement OS : Identifier les étapes de la fécondation OS1 : Déduire le rôle exocrine des testicules OS2 : Déduire le rôle OS : Identifier les étapes de la fécondation OS1 : Déduire le rôle exocrine des testicules OS2 : Déduire le rôle
26 ème 4 27 ème 1 des appareils génitaux Leçon 1O : suite endocrine des testicules OS : Décrire les cycles sexuels chez la femme OS4 : Mettre en évidence les fonctions de l ovaire OS5 : Mettre en évidence le rôle de l hypophyse OS6 : Mettre en évidence le rôle de l hypothalamus OS7 : Mettre en évidence la notion de rétrocontrôle OS8 : Construire un schéma fonctionnel Evaluation L9, L10 et correction endocrine des testicules OS : Décrire les cycles sexuels chez la femme OS4 : Mettre en évidence les fonctions de l ovaire OS5 : Mettre en évidence le rôle de l hypophyse OS6 : Mettre en évidence le rôle de l hypothalamus OS7 : Mettre en évidence la notion de rétrocontrôle OS8 : Construire un schéma fonctionnel 28 ème 2 Mai 29 ème Cinquième Hérédité Thème 6 : Hérédité humaine Leçon 1O : suite Leçon 1O : suite et OS9 : Déterminer le rôle de l hypophyse et l influence des facteurs du milieu dans le fonctionnement des ovaires. OS10 : Mettre en évidence la commande hypothalamique du fonctionnement ovarien OS11 : Mettre en évidence la notion de rétrocontrôle OS12 : Mettre en évidence l intervention du système nerveux OS1 : Réaliser un schéma OS9 : Déterminer le rôle de l hypophyse et l influence des facteurs du milieu dans le fonctionnement des ovaires. OS10 : Mettre en évidence la commande hypothalamique du fonctionnement ovarien OS11 : Mettre en évidence la notion de rétrocontrôle OS12 : Mettre en évidence l intervention du système nerveux OS1 : Réaliser un schéma
fonctionnel fonctionnel 0 ème 4 1 ème 1 2 ème 2 Juin Leçon 11 : Hérédité chez l espèce humaine Leçon 11 : suite OS1 : Identifier les difficultés liées à l étude de l hérédité humaine OS2 : Réaliser un pedigree ou un arbre généalogique OS : Identifier le mode de transmission de l albinisme Identifier le mode de transmission des groupes sanguins du système ABO OS4 : Identifier le mode de transmission du facteur rhésus ème COMPOSITIONS DU 2 nd SEMESTRE 4 ème 4 Correction de la composition 5 ème 1 6 ème 2 Juillet BACCALAUREAT OS1 : Identifier les difficultés liées à l étude de l hérédité humaine OS2 : Réaliser un pedigree ou un arbre généalogique OS : Identifier le mode de transmission de l albinisme Identifier le mode de transmission des groupes sanguins du système ABO OS4 : Identifier le mode de transmission du facteur rhésus 25 semaines de cours Leçons 25 semaines Noël 2 Pâques 2 Compo 2 devoir 4 Total 5 semaines
sur 6 semaines disponibles