FAHAHEEL AL-WATANIEH INDIAN PRIVATE SCHOOL AHMADI-KUWAIT

Documents pareils
ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas

************************************************************************ Français

**Study your vocabulary lists, notes and review guide**

INVENTAIRE CHALET LA MARMOTYRE

Compréhension de l oral

Informations pratiques : Consultez le guide pour se loger à Bourg. Logements entrée et sortie indépendante

Dans la maison réservée à l intendante, il est possible d avoir une chambre supplémentaire sur demande.

Économisons l énergie! 11

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

Indications pédagogiques D2 / 21

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam

C est dur d être un vampire

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Quand j étais petit/petite

Formation professionnelle

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

UNITÉ 5 VOILÀ VOTRE CLÉ!

Leçon 10. Je quitte la maison - par où commencer? Matériel : Niveaux : Buts : Vocabulaire : Temps requis :

Les jours de la semaine

FICHE D ETAT DES LIEUX

Hotel : 2 etoiles, 3 etoiles, 4etoiles, 5 etoiles, 6 etoiles Crosiere en catamaran 7 nuits 8 jours Appartment: 1 chambre,cuisine salle de bain, 2

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

Boardworks French Key Stage 4 Transcript

Mieux connaitre votre enfant

La petite poule qui voulait voir la mer

Assurer la sécurité des enfants

Thomas Dutronc : Demain

IFUCOME Sciences et Technologie en Cycle 3 6 0

PROCES VERBAL D ÉTAT DES LIEUX DÉTAILLÉ D ENTRÉE / DE SORTIE* relatif à un bail de résidence

Liste des Kots disponibles pour l année académique 2015/2016.

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural

Direct and Indirect Object Pronouns

1. Informations générales

«Cette action contribue au PNNS». À CHÂTEAU THIERRY

Français. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso. Course Content. Level 1

Top! en français 2 Programme 1: Vacances

Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)

Corrigés. Évaluation initale. Évaluation Dossier 2. Évaluation Dossier 1. 1 Images 1 et 2. 2

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

Réseau Diabhainaut Programme Osean Enfant Document d Information pour les Parents

Lire. Écouter. Parler. Écrire. Tests et bilans. Tests et bilans. 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau.

Fiche pédagogique : ma famille et moi

mes m est mets/met mais mets

lire les Étiquettes et trouver les sucres cachés

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

Bien manger, c est bien grandir!

ENQUETE DE SATISFACTION

Mots à apprendre et dictées hebdomadaires

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

DU CÔTÉ DE CHEZ ANNE. Dossier de presse

PARENTS. premiers éducateurs. Votre portail de la littératie familiale!

Grille d'évaluation. Nom:... Prénom:...

table et fer à repasser tables pliantes (75X180) et chaises Armoire à pharmacie, tabouret Baignoire, Lavabo, WC 2 étendeurs, tapis de bain, poubelle

Suite à votre demande, nous vous remercions de votre intérêt envers notre Maison.

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

Le test de dépistage qui a été pratiqué à la

Rapport de stage ANNEE SCOLAIRE 2013/2014. Elève de 3ème Collège PACE. Restaurant scolaire du Haut Chemin. p.1

Information destinée aux patients et aux proches. Comment s alimenter après une diverticulite? Conseils nutritionnels pour le retour à domicile

Une journée du roi. Les secondes entrées : Il s agit des gens de qualité qui souhaitent voir le roi. Ils sont annoncés par l huissier.

Techniques d accueil clients

Mes p tits problèmes hebdomadaires. Mes p tits problèmes hebdomadaires. CE1 fiche n 1. CE1 fiche n 2

ces ses c est s est sais / sait

Réussir son entrée en grammaire au CE1

TROUSSE DE PROMOTION DE LA LECTURE AUX TOUT-PETITS LE MEILLEUR JOUET DES TOUT-PETITS

Compréhension de lecture

Ministère des Affaires étrangères et européennes. Direction de la politique culturelle et du français. Regards VII

ça sa ÇA HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

Les problèmes de la finale du 21éme RMT

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe - Extended FRANÇAIS. Cours m ultim édia de langue et de culture pour m igrants.

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER LA VILLE ET LES PRÉPOSITIONS DE LIEU

La petite poule qui voulait voir la mer

Tous au marché! LES MS/GS DECOUVRENT LE MARCHE DE TARTAS

Quoi manger et boire avant, pendant et après l activité physique

Polly la futée et cet imbécile de loup

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text

Un été à Paris. Activités. Corrigés

Nutrition et santé : suivez le guide

Rentrée 2014 Francine Eichenberger Diététicienne

SE DÉBROUILLER EN FRANCE

Bienvenue à l hôtel Saint-Laurent

Transcription:

FAHAHEEL AL-WATANIEH INDIAN PRIVATE SCHOOL AHMADI-KUWAIT Term 2 Exam 2017-18 Subject: French. Class: V Time : 2hrs 15 mins Total No: of pages: 10 Max.Marks : 60 SECTION. ROLL NO: Date :8-3-2018 [A] Compréhension. Regardez le carton d invitation et puisrépondez aux questions: C est bientôt l anniversaire de Julien!!! Il t invite à sa fête d anniversaire!!! Regarde l invitation : Vocabulaire De la part de From Je t invite I invite you 1

a) Répondez aux questions suivantes selon le texte : (3x 1 = 3) i) Qui invite pour l anniversaire? _ Quand est la fête d anniversaire? _ i Quelle est l adresse de fête? _ b) Mettez (vrai) ou (faux): (3 x ½ = 1½) i) Julien a 8 ans. (------------) Julien habite à Nice. (------------) i La fête commence à 8 h. (------------) c) Donnez l infinitif (2 x ½ = 1) i) est invite d) Complétez avec un mot du texte : (4x ½ = 2) (ans, mon, anniversaire, regarde) i) père est gentil. Elle la télé. i Ma mère fait un gâteau pour mon. iv) Il a 8. 2

e) Trouvez dans le texte: (5 x ½ = 2½) i) Deux adjectifs possessifs - Un jour - i Un mois - iv) Deux noms masculin - v) Deux pronoms sujets - [B] Éxpression Ecrite Décrivez l image en cinq lignes : (5) 3

[C] Grammaire I Complétez avec l adjectif possessif : (8 x ½ = 4) i) Je finis devoir avant le dîner. Elle aime bien voiture. i sœur est très intelligente. iv) Vous cherchez enfants? v) Ils adorent grands-parents. vi) Tu fais devoirs? v Nous prenons dîner avec famille. II Trouvez la question : (5 x 1 = 5) i) Au printemps,il fait beau. Marie est dans la classe. i Elle a dix ans. iv) C est une grande piscine. v) Il y a trois chambres dans la maison. 4

III Conjuguez les verbes au présent de l indicatif : (5 x ½ = 2½) i) Elle ses devoirs. (finir) i iv) Tu au Canada?(nepas aller) Vous une lettre? (écrire) Nous la langue française. (apprendre) v) Ils du lait au chocolat. (boire) IV Accordez l adjectif : (6 x ½ = 3) i) La gomme est. (épais) i iv) Les jupes sont. (long) Voilà une femme. (indien) Les livres sont. (intéressant) v) Les gâteaux sont. (délicieux) vi) La neige est. (blanc) V Complétez avec l article partitif ( du, de la, de l,des, de, d ): (6 x ½ = 3) i) Elle prend salade. i iv) Il mange tartes. Nous ne buvons pas eau. Je mange riz avec légumes. v) Il y a fromage dans le frigo. 5

VI Répondez négativement aux questions: (4 x 1 = 4) i) Vous avez des enfants? Est ce que Pauline déteste les croissants? i C est une voiture? iv) Tu vas au bureau? VII Posez la question en utilisant << Est ce que>> : (3 x 1 = 3) i) Oui, ses parents aiment le café noir. Non, Il ne mange pas de viande. i Oui, c est une femme canadienne. VIII Mettez au négatif: (4 x 1 = 4) i) Sophie aime les œufs. Nous achetons du fromage. 6

i Ce sont des bonbons. iv) Ils jouent dans le jardin. IX Il ya une faute dans chaque phrase. Corrigez la faute : (3 x ½ = 1½) i)elle est douze ans. Ils allent à l école. iil n aime pas de poisson. [D]Vocabulaire I Répondez aux questions: (4 x 1 = 5) i) Est-ce qu il y a un garage devant votre maison? De quelle couleur est votre maison? i Nommez deux pays francophones. iv) Il y a combien de régions en France? 7

v) Comment est la cuisine dans votre maison? _ II Chassez l intrus : (4 x ¼ = 1) i) aimer / tomber / nager/ parler Paris / Camembert/ Bretagne/ Nantes i haut / beau/ épais/ bonne iv) le salon/ la piscine/ le garage/ le jardin III Retrouvez les phrases : (2 x 1= 2) i) y a/ dans/ la/ étudiants/ Il/ trente/ classe acheter/ voulons/ grande/nous/ maison/ une IV Complétez avec les mots donnés : (7 x ½ = 3½) (appartement, région, salle à manger, Paris, micro-ondes, niche, garage) i) Ils mangent leurs repas dans la. i iv) Il y a un pour la voiture. Haute Normandie est une française. À côté de la maison, il ya une pour le chien. v) La mère fait un gâteau dans le. vi) v Mon est grand et clair. est la ville capitale. 8

V Reliez les colonnes : (8 x ¼ = 2) i) La Seine a) L étang Pierre Corneille b) Le fromage i Le cuisinier à gaz c) La région française iv) Les poissons d) Le salon v) Les fleurs e) Le fleuve vi) Le Brie f) L écrivain français v Picardie g) La cuisine vi Le fauteuil h) Le jardin VI Regardez l image et nommez-les: (6 x ¼ = 1½) [le placard, le canapé, le rideau, la bibliothèque, l évier, l église] i) 9

i iv) v) vi) **** Bon Travail **** 10