Notes d un détective

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Transcription:

Bonjour, Je m appelle Bubu et je suis un extraterrestre qui provient d un livre pour enfant. L ennui, c est que j ai oublié le titre de mon histoire. Depuis, je ne peux plus retourner dans mon livre. Je ne sais même pas à quel style littéraire j appartiens. J aimerais que tu m aides à retrouver mes origines. Nom

Pour découvrir de quel style littéraire je proviens, tu dois te pratiquer pour être un bon détective. Un livre laisse des pistes derrière lui. Tu dois les découvrir et les analyser. En grand groupe, ton enseignante te dévoilera les pistes du livre de l enquête. Tu devras écrire ces pistes dans ton carnet de détective ainsi que les hypothèses qui leur seront associées. Notes d un détective Nom du livre de l enquête Piste 1 : Hypothèse : Piste 2 : Hypothèse : Piste 3 : Hypothèse : Ton hypothèse finale :_ La vraie réponse :

Voici un petit tableau pour t aider à être un bon détective. Le style comique La comédie provoque le rire La comédie par les gestes : mimiques, grimaces, vêtements, accessoires La comédie de situation : surprises, rebondissements, retournements La comédie par les mots : jeux de mots, répétitions Le style fantastique Le fantastique est l arrivée de la fiction dans la réalité Évènements surnaturels Perturbation de la réalité Vocabulaire : Mystère, étrange, magie, irréel, incroyable Le style science-fiction Il y a des explications scientifiques aux évènements L histoire a souvent lieu dans le futur L histoire est logique Vocabulaire : espace, futur, extra-terrestres, vaisseau spatial, lasers, expériences scientifiques Le style dramatique Histoire forte et intense Évènements tristes et bouleversants Souvent utilisé au théâtre Vocabulaire : grave, angoissant, terrible, déchirant Le style aventures Rempli de péripéties et d actions incroyables Présence d un héros, aventurier Fait voyager dans des mondes lointains Vocabulaire : jungle, forêt, montagnes, méchants, bataille, campement

Même si à présent tu connais bien les styles littéraires, tu n as toujours pas assez d informations pour dire de quel style je proviens puisque je pourrais apparaître dans n importe quel livre. Associe le bon style littéraire en fonction de mon histoire. Bubu qui doit élever seul ses deux enfants après la mort de sa femme. Le style aventure Bubu qui fait des blagues. Le style dramatique Bubu qui vient envahir la terre dans son vaisseau spatial. Le style comique Bubu qui sort d un placard et qui fait de la magie. Le style fantastique Bubu qui parcourt le monde à la recherche d une pierre précieuse. Le style sciencefiction

Étant donné que je ne me souviens plus de quel livre je proviens, je vais créer moimême mon histoire. Comme j ai toujours aimé celle de l extraterrestre E.T., je vais reprendre le début de cette histoire et recréer la fin. Tu auras toi aussi le défi de changer la fin d une histoire. Mais avant toute chose, tu dois choisir le livre qui t intéresse parmi ces cinq styles littéraires différents (encercle-le). Comme deuxième étape, je dois faire connaissance avec mon coéquipier écrivain. Écris les noms de tes coéquipiers et trouvez-vous un nom d éditeur. Noms: Notre nom d éditeur:

Avant de commencer notre rédaction, nous devons nous approprier l histoire que nous voulons poursuivre. En lisant les trois premiers chapitres de mon livre, j essaierai donc de bien le comprendre en me posant des questions et en utilisant des stratégies de lecture. Stratégie 1: précise ton intention de lecture Questions avant de lire le livre 1. À quoi te servira la lecture de ce livre? 2. Quel type de lecture crois-tu que tu devras faire? a) Une lecture rapide b) Une lecture modérée c) Une lecture lente

Stratégie 2 : formule des hypothèses 3. D après toi, quels sont les sujets qui vont être abordés dans ce livre? 4. D après toi, quels genres de personnages vas-tu rencontrer dans ce livre? Questions après la lecture du livre Maintenant que tu as lu le livre, tu es capable de donner la bonne réponse aux questions #3 et #4. 1. Quels sont les sujets qui ont été abordés dans le livre? 2. Quels genres de personnages as-tu retrouvés? Stratégie 3 : explore la structure du texte 1. Complète la carte sémantique jusqu où tu peux la remplir avec les trois chapitres que tu as lus 1. 1 Recueil de texte DDL 3735, p.48

Mise en situation - Personnage(s): - Élément déclencheur: - Résolution: - Lieu(x): - Conclusion: - Temps: Stratégie 4 : fais un résumé 1. Fais un résumé du chapitre 1 et 2.

Stratégie 5 : définis le champ lexical relié à ton style 1. Trouve trois à quatre mots dans le chapitre que tu viens de lire que tu ne connais pas. Cherche dans le dictionnaire leurs définitions. Mot : Définition : Mot : Définition : Mot : Définition : Mot : Définition : 2. Trouve des mots qui sont reliés au style littéraire de ton livre. Si tu as besoin d aide, tu peux utiliser le tableau à la page 3. Stratégie 6 : anticipe la suite du texte 1. Que penses-tu qu il va arriver dans l histoire? 2. Complète les parties de la carte sémantique que tu n avais pas pu remplir au dernier cours. C est maintenant à toi et à ton équipe de décider de la suite de l histoire.

Le moment de prendre ta plume est maintenant arrivé. À toi de jouer! Fais ton brouillon ici :

L histoire de Bubu On dit que tout bon travail à une fin. Tu arrives toi aussi au terme de ton travail. Pour finir en beauté, tu devras faire une autoévaluation de ton projet. Pour ma part, je te dis au revoir. Peut-être quand lisant beaucoup, tu pourras me revoir dans un livre. À ce moment-là, j aurai enfin retrouvé l histoire d où je proviens. Questions à réflexion De 1 à 5 1. Je comprends bien les différents styles littéraires. 2. J ai fait tous les exercices sur les stratégies de lecture. 3. J ai retenu des stratégies de lecture qui pourront m aider lors de mes prochaines lectures. 4. J ai bien participé à la réalisation du livre. Je suis fier de moi. 5. J ai bien travaillé en équipe. Voici, l échelle de 1 à 5 dont tu dois te servir pour répondre aux questions à réflexions. 1 2 3 4 Je ne suis Je suis Je suis Je suis tout pas d accord un peu d accord d accord à fait d accord avec cette affirmation.