1. REFERENTIEL D ACTIVITES DU CQPM

Documents pareils
I OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM

REFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Electricien maintenancier process 1 OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM

I OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM

Baccalauréat professionnel. Maintenance des Équipements Industriels

CQP Plasturgie Assemblage parachèvement finitions. Référentiels d activités et de compétences Référentiel de certification

CQP Plasturgie Opérateur spécialisé en assemblage, parachèvement finition. Référentiels d activités et de compétences Référentiel de certification

REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES

CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle. Préparation de l évaluation des compétences par le candidat

RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES. Présentation

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR MAINTENANCE DES SYSTÈMES

Baccalauréat professionnel Electrotechnique Energie Equipements Communicants ANNEXE I. Référentiel des activités professionnelles... P.

CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle

MANAGER TECHNICO-COMMERCIAL en PME-PMI

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

Activité : Élaboration, mise en forme et renseignement de documents

REFERENTIEL Chef(fe) de Projets Marketing et Commercial Titre Bac+4 certifié Niveau II J.O du 09 Août code NSF 312

BEP Maintenance des produits et équipements industriels. Annexe I a. Référentiel des activités professionnelles. Page 4 sur 45

S3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles

Programme détaillé BTS INFORMATIQUE DE GESTION DIPLÔME D ETAT. Objectifs de la formation. Les métiers. Durée de la formation

Certificat de Spécialisation «RESPONSABLE TECHNICO-COMMERCIAL : AGRO-FOURNITURES»

ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME. Mention complémentaire Maintenance des systèmes embarqués de l automobile 5

Brevet de technicien supérieur MAINTENANCE INDUSTRIELLE

Etude des possibilités de passerelles entre les CQP des Entreprises de l industrie pharmaceutique et les CQP des industries chimiques

UN EXEMPLE D EVALUATION DISCIPLINAIRE : EN ECONOMIE-GESTION (Droit)

DIRECTIVES PEDAGOGIQUES CHEF(FE) DE PROJET E-BUSINESS RNCP AU NIVEAU II*

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE MÉTIERS)

Contenu de l action de formation BTS BANQUE - option A Marché des particuliers

Contenu de l action de formation BTS Management des Unités Commerciales

Baccalauréat professionnel vente (prospection - négociation - suivi de clientèle) RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION

PRESENTATION DE SUPPORTS DE COMMUNICATION

MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :

Formations au centre ou sur site : . Travailler avec les produits de la mer La Méthode HACCP et le guide des bonnes pratiques

CAP d Installateur sanitaire RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES PRÉSENTATION DES FONCTIONS ET TACHES

Dessinateur projeteur en béton armé

REGLES APSAD R81 DETECTION INTRUSION

OUTILS DE GESTION ET D EVALUATION AU POSTE : Collecte/réparation/vente d électroménager. Assistant(e) secrétaire commercial(e)

Filière Master Sciences et Techniques

EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

Baccalauréat technologique

Licence professionnelle Automatique et Informatique Industrielle, Automation et Robotique

Génie Logiciel LA QUALITE 1/5 LA QUALITE 3/5 LA QUALITE 2/5 LA QUALITE 4/5 LA QUALITE 5/5

FORMATION RESPONSABLE COMMERCIAL EN AGROBUSINESS TITRE DE NIVEAU II contenu des modules de formation

LIVRET DE SUIVI ET D'EVALUATION FORMATION EN ENTREPRISE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

MINISTÈRE DE L EMPLOI, DE LA COHÉSION SOCIALE ET DU LOGEMENT CONVENTIONS COLLECTIVES. Convention collective nationale

Intitulé : Logistique & Transport

H Conception et dessin produits mécaniques

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION MASTER DROIT DES AFFAIRES. Droit européen des affaires.

Références des missions en Gestion des Risques

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE METIERS)

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE METIERS)

LE KIT DU MANAGER DE PROJETS

SALARIÉS INTÉRIMAIRES ETT DE MOINS DE 10 SALARIÉS PLAN DE FORMATION MODE D EMPLOI. v1-11/ photo : gettyimages

MASTER LANGUES, LITTÉRATURES ET CIVILISATIONS ETRANGÈRES ET RÉGIONALES. Parcours Langues et Technologies (LT)

Nom-Projet MODELE PLAN DE MANAGEMENT DE PROJET

Systèmes et réseaux d information et de communication

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR

LA VERSION ELECTRONIQUE FAIT FOI

Permanences secrétariat : Sans rendez-vous : Du lundi au jeudi de 17h00 à 21h30. Sur rendez-vous : Les mercredi et vendredi après-midi.

CAHIER DES CHARGES MAINTENANCE DU SYSTEME DES ALARMES INTRUSION ET TECHNIQUES DU LYCEE SCHUMAN

STAGE : TECHNICIEN EN INFORMATIQUE

MASTER Mention MEEF. «Métiers de l Enseignement, l Education et la Formation Second Degré». Spécialité : HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Fiche conseil n 16 Audit

MODALITES DE SELECTION 2011

SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS

Céramique. Apprentissage. CFA Céramique Bourgogne. CFA Céramique Limousin. Institut Céramique Française

H Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel

Enquête 2014 de rémunération globale sur les emplois en TIC

MANUEL DES PROCEDURES D ATTRIBUTION, DE CONTRÔLE ET DE RENOUVELLEMENT DES QUALIFICATIONS ET ATTESTATIONS D IDENTIFICATION

AVIS D APPEL PUBLIC A LA CONCURRENCE VILLE DE FAGNIERES

BEP métiers des services administratifs BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES MÉTIERS DES SERVICES ADMINISTRATIFS

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

APRÈS-VENTE AUTOMOBILE

STAGE : TECHNICIEN EN BUREAUTIQUE

PRESENTATION DE L ACTIVITE

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

LE MINISTRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE

* Les personnalités scientifiques : - Mabrouk El Mannai, - El Mouldi Lahmer, - Farouk El Omrani.

Dossier de Consultation

UNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE.

Marché Public de Fournitures Courantes et Services. Date et heure limite de remise des offres : Vendredi 9 janvier 2015 à 12h00

Titre Certifié de niveau II "Responsable de service Hygiène Propreté" Code NSF 343p

Diplôme Universitaire Responsable Mutualiste. En formation continue. Responsable Pédagogique Irène POLITIS PRAG FORMATION CONTINUE PANTHEON SORBONNE

DIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE

n/ëw nouvelle ecole du web Programme partenaire

«OUTIL DE GESTION DE LA RELATION CLIENT - CRM» CONVENTION DE PRESTATIONS

DROIT, ÉCONOMIE & GESTION MASTER DROIT DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES. Collectivités littorales.

Maintenance/évolution d'un système d'information

MARCHE PUBLIC DE PRESTATIONS INTELLECTUELLES Code des marchés publics (décret du 1er août 2006)

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

Bibliothèque des Compétences clés

CAP Serrurier-métallier REFERENTIEL D ACTIVITES PROFESSIONNELLES PRESENTATION DES ACTIVITES ET TACHES

Projet : Ecole Compétences Entreprise ECONOMIE TECHNICIEN/TECHNICIENNE EN COMPTABILITE

Référentiel de Certification. UNION EUROPEENNE Fonds Social Européen DSP REAC RC RF CDC AGENT(E) MAGASINIER(E)

GUIDE DE LECTURE VAE BEES1 CYCLISME

Extrait du site de l'oseo (ex.anvar) Reste à déterminer les points incontournables

FICHE METIER. «Opérateur de prises de vue» Opérateur de prises de vue vidéo. Cadreur. Pointeur vidéo APPELLATION(S) DU METIER DEFINITION DU METIER

Transcription:

Commission paritaire nationale de l emploi et de la formation professionnelle de la métallurgie Qualification : MQ 2009 07 60 0282 Catégorie : C* Dernière Modification : 09/07/2009 REFERENTIEL DU CQPM Titre du CQPM : Technicien en conception de systèmes oléohydrauliques 1. REFERENTIEL D ACTIVITES DU CQPM 1.1. Mission (s) et activités visées par la qualification Le (la) technicien(ne) en conception de systèmes oléohydrauliques réalise la conception de systèmes oléohydrauliques stationnaires ou mobiles, proportionnels ou asservis. En fonction des différents contextes et/ou organisations des entreprises, les missions ou activités du titulaire peuvent porter à titre d exemples sur : La conception de systèmes inédits ; La mise en sécurité et la conformité des systèmes ; La création de dossiers techniques et le transfert des connaissances et dossiers machine au client 1.2. Environnement de travail Le (la) technicien(ne) en conception de systèmes oléohydrauliques agit au sein d un bureau d études dans des entreprises au secteur d activités varié : aéronautique, automobile, construction navale. 1.3. Interactions dans l environnement de travail Le (la) technicien en conception de systèmes oléohydrauliques agit sous la responsabilité d une personne de qualification supérieure (responsable bureau d études) à partir d une demande client. Les activités menées exigent une prise de décision en totale autonomie sur des points techniques concernant des spécifications, des ressources ou des process. Page 1 sur 7

2. REFERENTIEL DE CERTIFICATION DU CQPM 2.1. Capacités professionnelles du CQPM Pour cela, il (elle) doit être capable de : Capacités Professionnelles 1- Concevoir un système en équipe pluridisciplinaire à partir d'un cahier des charges et conformément aux exigences réglementaires et normatives 2- Mettre en route un système conçu selon un cahier des charges client 3- Coordonner les activités des différents intervenants 4- Transmettre au client les informations nécessaires à l'exploitation de l'installation 5- Établir un devis Intitulé des regroupements de capacités professionnelles en unités cohérentes 1 BDC 0109 : La conception d'un système hydraulique BDC 0110 : La mise en route d'un système hydraulique BDC 0111 : La relation client 6- Concevoir un dossier d'exploitation et de maintenance d'un système 7- Assurer la réception d'un système BDC 0112 : La relation technique avec le client 8- Établir des procédures de consignation et déconsignation 9- Rédiger des documents techniques en anglais 10- Échanger avec un interlocuteur en langue anglaise BDC 0113 : La communication en Anglais 1 Blocs de compétences pour les CQPM inscrits au RNCP Page 2 sur 7

2.2. Conditions de réalisation et critères d évaluation des capacités professionnelles du CQPM Capacités professionnelles Conditions de réalisation Critères observables et ou mesurables avec niveau d exigence 1-Concevoir un système en équipe pluridisciplinaire à partir d'un cahier des charges et conformément aux exigences réglementaires et normatives A partir d'une demande client, avec une équipe pluridisciplinaire. Sur un système complexe avec circuit ouvert. Etude nécessitant l utilisation de logiciel CAO/DAO et la maîtrise des outils TIC. La méthodologie adoptée : permet de comprendre et reformuler si nécessaire les exigences client, prend en compte les aspects relatifs à la réglementation (NF, CE...), permet de justifier les choix : notes de calcul, normes utilisées, état de l art, critères économiques assure la bonne intégration du système hydraulique dans l'équipement. prend en compte les avis des différents experts Le système conçu : répond aux exigences (clients, normes,...), tient compte des possibilités techniques, comprend les plans, schémas hydrauliques, la nomenclature,... 2-Mettre en route un système conçu selon un cahier des charges client Sur un système en condition de fonctionnement réel La méthode de mise en route est appliquée par étape : Vérification de la conformité du système sur tous les plans: matériels, fluides, sécurité... Préservation du système (condamnation de mouvements, limitation de pressions, de vitesses, d'amplitudes,...) Mise en condition de fonctionnement des composants Réglage des paramètres en respectant les consignes de sécurité Vérification et ajustement des performances Les anomalies ou améliorations sont détectées, les solutions adaptées (Solutions provisoires, plans d'action..) sont apportées en mobilisant les experts ou interlocuteurs nécessaires et en tenant compte des intérêts du client et des impératifs économiques. Les actions, décisions sont consignées et transmises aux bons interlocuteurs. Page 3 sur 7

Capacités professionnelles Conditions de réalisation Critères observables et ou mesurables avec niveau d exigence L'ensemble des points nécessaires au bon déroulement est vérifié : 3-Coordonner activités différents intervenants les des Sur un système mobile ou stationnaire, les conditions d'utilisation, de sécurité, et d'exploitation et les délais sont connus Connaissance des conditions d'utilisation, de sécurité, d'exploitation et des délais par les intervenants, Prise en compte de l'ensemble des activités à réaliser par les intervenants (compétences, nombre...), Moyens mis à disposition,... Les activités des intervenants sont suivies sur le plan qualitatif et quantitatif dans un souci de respect du contrat établi et des délais. En cas d'écart ou de dérive, les actions correctives sont mises en place en respectant les contraintes contractuelles, techniques et économiques. 4-Transmettre au client les informations nécessaires à l'exploitation de l'installation A l'aide du dossier d'exploitation, sur le système et des outils TIC Les moyens ou explications nécessaires à une utilisation optimale en sécurité sont transmis en référence au dossier d'exploitation (paramètres, modifications, réglages, entretien, documents...). La prise en main est vérifiée, les écarts constatés sont corrigés. La validation contradictoire avec le client et les remarques sont consignées. 5-Établir un devis À partir d'un cahier des charges, sur tout ou partie d'un système mobile ou stationnaire L'ensemble des éléments nécessaires (besoins, caractéristiques techniques, temps d'intervention, moyens, délais) est parfaitement identifié, le cas échéant les informations complémentaires sont recherchées. Les solutions proposées sont pertinentes sur les plans techniques et économiques et argumentées. 6-Concevoir un dossier d'exploitation et de maintenance d'un système Sur un système nouveau, son schéma, sa nomenclature et sa documentation technique et la maîtrise des outils TIC Le dossier établi : prend en compte les contraintes environnementales, ergonomiques et sécuritaires, comprend toutes les informations nécessaires à l'exploitation et à la maintenance, facilite la mise en œuvre par le client (langage approprié, schémas...). Page 4 sur 7

Capacités professionnelles Conditions de réalisation Critères observables et ou mesurables avec niveau d exigence 7-Assurer la réception d'un système Sur site client ou en condition de fonctionnement réel ou en atelier ou sur site client Sur des systèmes dont au moins un comporte des imperfections La méthodologie de recette : S'appuie sur des avis contradictoires et le recueil des observations et/ou réserves Permet de vérifier que les performances, exigences et livrables répondent aux attendus Permet de s'assurer de la prise en main du système par le client Intègre une approbation du procès-verbal par les différents interlocuteurs Si nécessaire, les solutions correctives adaptées sont apportées (formation utilisateurs, réglages, documents, remplacements,...). Le procès-verbal comprend toutes les informations liées à la recette, les conclusions sont partagées entre les interlocuteurs. Les exigences sécurité- environnement, les risques d'accident ou de détérioration sont identifiés. 8-Établir procédures consignation déconsignation des de et A partir d'un dossier d'exploitation et/ou schéma Sur un système asservi en boucle ouverte Pour les phases consignation et déconsignation La méthodologie proposée : garantit la sécurité des personnes, la non détérioration des matériels, le respect de l'environnement... assure la description chronologique des opérations à réaliser. Les procédures établies comportent toutes les informations et sont exploitables sans interprétation par les utilisateurs. 9-Rédiger des documents techniques en anglais Tous types de documents techniques pluridisciplinaires Pour un objectif donné (instruction, procédure, information,...) Avec l'aide des outils TIC Les documents sont rédigés sur le plan technique sans erreur, ni oubli et sont cohérents par rapport aux objectifs. La formulation utilise le vocabulaire professionnel et technique en vigueur et est conforme aux expressions spécifiques du métier. 10-Échanger avec un interlocuteur en langue anglaise Dans le cadre de l'activité en entreprise Le vocabulaire et les expressions employées sont adaptés au contexte de l'échange. Les échanges avec l'interlocuteur montrent une compréhension réciproque. Page 5 sur 7

3. CONDITIONS D ADMISSIBILITE Les CQPM, ou les blocs de compétences pour les CQPM inscrits au RNCP, sont attribués aux candidats 2 sous le contrôle du groupe technique paritaire «Qualifications», à l issue des actions d évaluation, et dès lors que toutes les capacités professionnelles ont été acquises et validées par le jury paritaire de délibération, au regard des critères observables et/ou mesurables d évaluation. 4. MODALITES D EVALUATION 4.1. Conditions de mise en œuvre des évaluations en vue de la certification L accès au CQPM ou blocs de compétences implique une inscription préalable du candidat à la certification auprès de l UIMM territoriale centre d examen. L UIMM territoriale centre d examen et l entreprise ou à défaut le candidat (VAE, demandeurs d emploi ) définissent dans un dossier qui sera transmis à l UIMM centre de ressources, les modalités d évaluation qui seront mises en œuvre en fonction du contexte parmi celles prévues dans le référentiel de certification. Les modalités d évaluation reposant sur des activités/missions ou projets réalisés en milieu professionnel sont privilégiées. Dans les cas exceptionnels où il est impossible de mettre en œuvre cette modalité d évaluation et lorsque cela est prévu dans le référentiel de certification, des évaluations en situation professionnelle reconstituée pourront être mises en œuvre. 4.2. Mise en œuvre des modalités d évaluation A) Validation des capacités professionnelles L évaluation des capacités professionnelles est assurée par la commission d évaluation. Cette évaluation sera complétée par l avis de l entreprise (hors dispositif VAE). 2 Le terme générique «candidat» est utilisé pour désigner un candidat ou une candidate. Page 6 sur 7

B) Définition des différentes modalités d évaluation a) Evaluation en situation professionnelle réelle L évaluation des capacités professionnelles s effectue dans le cadre d activités professionnelles réelles. Cette évaluation s appuie sur : une observation en situation de travail des questionnements avec apport d éléments de preuve par le candidat b) Présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel Le candidat transmet un rapport à l UIMM territoriale centre d examen, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les capacités professionnelles à évaluer selon cette modalité ont bien été mises en œuvre en entreprise à l occasion d un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites. c) Evaluation à partir d une situation professionnelle reconstituée L évaluation des capacités professionnelles s effectue dans des conditions représentatives d une situation réelle d entreprise : Ou par observation avec questionnements avec une restitution écrite et/ou orale par le candidat d) Avis de l entreprise L entreprise (tuteur, responsable hiérarchique ou fonctionnel ) donne un avis en regard des capacités professionnelles du référentiel de certification sur les éléments mis en œuvre par le candidat lors de la réalisation de projets ou activités professionnels. Page 7 sur 7