La première guerre mondiale (1914-1918) PBQ : En quoi peut-on dire que la première guerre mondiale est une guerre totale? Introduction : Les grandes phases de la guerre Carte p. 30 : 28 juin 1914 Assassinat de l archiduc François Ferdinand 2 camps s opposent : Triple Entente France Italie Royaume-Uni Russie Etats-Unis Triple Alliance Allemagne Empire Autriche-Hongrie Empire Ottoman Extrait du Petit Journal, dimanche 12 juillet 1914 Carte p. 30 + doc 2 p. 32 3 grandes étapes : - 1914 : guerre de mouvement = offensives et contre-offensives des armées. - 1915-1917 : guerre de position = guerre des tranchées. - 1917-1918 : Vers la fin de la guerre. Georges Clémenceau nommé président du Conseil : «Le Père de la Victoire». 1917 : Usa entrent en guerre + Russie se retire de la guerre. 11 novembre 1918 : Armistice France-Allemagne signé à Rethondes. Armistice : Arrêt des combats. 1 ère GM = Der des Der. C est pas sorcier sur la 1 ère GM :
I. La violence de masse caractérise la première guerre mondiale A. La guerre de tranchées : l exemple de Verdun (1916) Doc 1 p. 34 : Récit de la bataille de Verdun. Doc 3 p. 33 : Quelles sont les conditions de vie des soldats dans les tranchées? Doc 6 p. 35 + docs précédents : Pourquoi peut-on parler de violence de masse? + vidéo Décris et explique la bataille de Verdun comme une manifestation de la violence de masse : - Décris et explique comment se déroule la bataille de Verdun (phases, voie sacrée, date, durée, nombre de morts). - Décris et explique quelles sont les conditions de vie dans les tranchées. - Explique en quoi cette bataille est une manifestation de la violence de masse. La bataille de Verdun se déroule dans le Nord-Est de la France en 1916. Il y a eu plus de 300 000 morts en 300 jours, notamment à cause des bombardements massifs (obus). Ce nombre impressionnant de morts prouve que la bataille a été très violente. L armée française a ramené des vivres et du matériel grâce à des camions qui empruntaient la voie sacrée, une petite route départementale. Les conditions de vie des soldats français étaient très difficiles. Ils vivaient dans la boue, il y en avait même dans leur nourriture. On les appelait les «poilus» car ils ne pouvaient pas se raser ni se couper les cheveux. Les soldats avaient peur en permanence : peur de mourir, peur de devenir des «gueules cassées». Leur famille leur manquait, ils subissaient des traumatismes psychologiques en voyant par exemple des gens mourir autour d eux. On peut donc dire que la bataille de Verdun est un exemple de la violence de masse car il y a beaucoup de morts, les deux belligérants sont frappés de manière violente par des armements sophistiqués destinés à causer de très nombreux morts. Violence inouïe 1917 : soldats français et allemands se mutinent en 1917. (Chanson de Craonne). + Civils vivant sur le front durement touchés. Bilan 1 ère GM : - 70 millions de soldats mobilisés 9 millions de morts 20 millions de blessés Gueules cassées.
B. Le génocide arménien Doc 2 p. 36 : Qu est-ce que le gouvernement ottoman reproche aux arméniens? Doc 3 p. 37 : Que décide de faire le gouvernement ottoman vis-à-vis des arméniens? Docs 2 p. 36 + 3 p. 37 : Pourquoi peut-on parler de violence de masse? Génocide : Extermination d un peuple. Décris et explique le génocide arménien comme une manifestation de la violence de masse : - Explique ce que le gouvernement turc reproche aux arméniens. - Décris comment se déroule le génocide des arméniens. - Explique en quoi ce génocide est une manifestation de la violence de masse. Le gouvernement ottoman reproche aux arméniens d être alliés à la Russie alors qu eux, sont alliés à l Allemagne et l Autriche-Hongrie. Le gouvernement ottoman a d abord regroupé tous les arméniens dans des camps. Le ministre de l intérieur décide de faire tuer tous les hommes, les femmes et les enfants arméniens. C est un génocide. Cet évènement est un exemple de la violence de masse car il a été organisé par l Etat et a touché tous les civils arméniens. Le génocide a fait entre 800 000 et 1 200 000 morts. C. Comment cette violence de masse a-t-elle été possible? Doc 3 p. 38 : Comment les usines françaises se transforment-elles pour mener la guerre? + vidéo Docs 4 et 5 p. 39 : Quelle est la nature du doc 5? Quel est le but de ce document? Pourquoi est-il montré à des élèves? Quel est l effet recherché? Cette violence de masse a été possible car les Etats ont mobilisé toutes leurs ressources économiques, militaires, humaines et psychologiques dans le but de détruire l adversaire. C est ce qu on appelle la guerre totale. L exemple de la guerre totale en France : - Economique : Renault qui fabriquait des voitures, fabrique des obus, des chars d assaut et des moteurs d avion pendant la guerre. - Militaire : 8 millions de soldats mobilisés. - Humaine : Femmes et hommes non mobilisés travaillent à l arrière dans les usines et les champs. - Psychologique : Utilisation d affiches de propagande et de la censure.
II. La première guerre mondiale a des répercussions sur toute l Europe Doc 1 p. 40 + doc 4 p. 41 : En quoi la caricature doc 4 illustre-t-elle les idées de Lénine? Rappel : Quand la Russie se désengage-t-elle de la première guerre mondiale? 1917 : Pop russe vit dans des conditions très difficiles + lourdes défaites contre l Allemagne. Février 1917 : grèves et manifestations Tsar Nicolas II abdique Mise en place d un gouvernement provisoire Octobre 1917 : Lénine et son parti bolchévik renversent le gvt provisoire Mars 1918 : Lénine signe la paix de Brest-Litovsk avec l Allemagne (la Russie sort de la 1 ère GM) + mise en place d un régime communiste Redistribution des terres aux paysans Abolition de la propriété privée Usines dirigées par les ouvriers Bolchevik : Personne qui est pour la mise en place d un régime communiste. Régime communiste : Forme de gouvernement dans laquelle il n existe ni classe sociale ni propriété privée. Doc 3 p. 41 : Dans quels pays la révolution communiste se répand-elle en Europe? Les bolchéviks veulent une révolution mondiale et fondent pour cela la IIIème Internationale, une organisation qui regroupe tous les partis communistes du monde. Les idées communistes se répandent dans une Europe fragilisée par la guerre. De nombreux pays connaissent des grèves et des manifestations comme la France, d autres connaissent des insurrections durement réprimées comme en Allemagne.
Dessine le symbole du parti communiste. Marteau = Ouvriers Faucille = Paysans III. Une nouvelle carte de l Europe Rappel : Quand la première guerre mondiale prend-elle fin en France? Comment célèbre-ton cet évènement historique? Doc 1 p. 42 : Quels sont les pays vainqueurs? Les pays vaincus? Quels empires disparaissent? Qu est-il arrivé à l Empire austro-hongrois? Quels empires ont perdu du territoire? Où trouve-t-on des minorités nationales? Qu est-ce que cela risque de poser comme problèmes? + vidéo Traités de paix signés en 1919 et 1920 entre les vainqueurs et les vaincus. Ils modifient en profondeur le visage de l Europe : - Disparition des empires allemand, russe et ottoman. - Empire austro-hongrois morcelé en plusieurs Etats : ex : Tchécoslovaquie. - Nouvelles frontières tracées mais pb des minorités qui n ont pas obtenu leur indépendance. Rappel : Armistice signé entre la France et l Allemagne le 11 novembre 1918. Doc 2 p. 42 : Quelles sont les conditions imposées à l Allemagne lors du traité de Versailles? Doc 6 p. 43 : Quelle est la nature de ce document? Comment les Allemands perçoivent-ils le traité de Versailles? Traité de paix de Versailles : 28 juin 1919 : L Allemagne est durement sanctionnée car jugée responsable de la guerre notamment par les Français et les Anglais (lourdes réparations, perte de territoire, démilitarisation). Paix humiliante pour les Allemands = Diktat de Versailles = germes de la 2 nde GM. Création de la Société des Nations (SDN) à l initiative du Président américain Wilson pour que ce genre de guerre ne se reproduise plus. Dans ton livret de préparation au DNB, prends la fiche des repères historiques n 27.