OPTION SPÉCIFIQUE ITALIEN



Documents pareils
La carte de mon réseau social

Et avant, c était comment?

CE QUE PARCE QUE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Comment vas-tu? Quand tu réponds, essaie de penser à la semaine dernière, c est à dire aux sept derniers jours.

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Unité 1. Au jour le jour

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

NE TENTE PAS LA CHANCE

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Lorsqu une personne chère vit avec la SLA. Guide à l intention des enfants

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT

METHODOLOGIE LE CAHIER EST UN OUTIL DE TRAVAIL, MIEUX IL SERA TENU, PLUS TU AURAS DE PLAISIR A L OUVRIR POUR RETRAVAILLER LE COURS

1. Pourquoi Anne et George s embarquent-ils à bord d un bateau?

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1

QUESTIONNAIRE SUR LA SANTE RESPIRATOIRE ET ALLERGIQUE DES ECOLIERS ET LEUR ENVIRONNEMENT SCOLAIRE

quoi que quoique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

À propos d exercice. fiche pédagogique 1/5. Le français dans le monde n 395. FDLM N 395 Fiche d autoformation FdlM

AN-ANG, EN-ENG, IN-ING, ONG

GPS Qu est-ce que l intégrité?

III. Le temps de travail :

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Questionnaire pour le Jumeau B Second né

Synthèse enquête CESC Pratique d'internet, du téléphone portable et des jeux vidéo

Simulation d une entrevue

LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS

Première éducation à la route Je suis piéton

Synopsis : Découverte du zémidjan (taxi-moto), le principal moyen de transport à Cotonou au Bénin.

Louise, elle est folle


Chez les réparateurs de zém

Est-ce que les parents ont toujours raison? Épisode 49

Présentation du programme de danse Questions-réponses

PRENOM NOM DE L ENTREPRISE DATE DU STAGE METIER

1 - Avant de commencer le jeu, déposer chaque paquet de cartes, face contre table,

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où


La petite poule qui voulait voir la mer

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

Hier, Mathilde rencontrer son professeur. A pu A pue. Les animaux.malades pendant une courte période. Sont été Ont été Sont étés

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Questionnaire ERASMUS

>>> Colonie sportive : Arts, Spectacle et Cinéma ans Haute Loire Pâques 2015

RESULTATS D ENQUETE BESOINS DES ENFANTS DE 8 A 13 ANS ELUS MUNICIPAUX CANTON DE SAINT GEORGES SUR LOIRE

Ma vie Mon plan. Cette brochure appartient à :

L enfant du toit du monde

Invitation d une personne de votre cercle de connaissances à une présentation/soirée VMG

Mots interrogatifs. Quand,comment,pourquoi,qui... sont des mots interrogatifs qui servent à introduire une phrase interrogative.

N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

Math 5 Dallage Tâche d évaluation

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

Ma tablette et moi. Guide à l usage des élèves et des parents

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

Archivistes en herbe!

DISCOURS DIRECT ET INDIRECT

«La pomme qui voulait voyager»

Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives. S e r v i c e péri-scolaire

Déterminants possessifs

Si j étais né ailleurs, seraisje différent?

SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE

Le Leadership. Atelier 1. Guide du formateur. Atelier 1 : Le Leadership. Objectifs

Fiche Info : Compétences essentielles

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM

LIVRET DE COMPETENCES

Test Francophone de Langue Française (TFLF) Niveau B1

Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas

Mon mémento Page 3. 1/ Pourquoi ce mémento? Page 4. 2/ Pourquoi s évaluer? Page 4. 3/ Comment utiliser ce mémento? Page 5

Le ConseiL GénéraL du Bas-rhin au de vos vies. pour les jeunes.

Exercice pour les tuteurs

Trucs et astuces pour les devoirs et leçons

Questionnaire 6-12 ans

Exercices L2 : Les lettres officielles. Plouaret, le 20 octobre Mme la Directrice Restaurant les quatre flots 25 rue des alouettes LANNION

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau A1. Qui est-ce?

L enfant sensible. Un enfant trop sensible vit des sentiments d impuissance et. d échec. La pire attitude que son parent peut adopter avec lui est

************************************************************************ Français

Quand j étais petit/petite

Compréhension de l oral

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire

La petite poule qui voulait voir la mer

LA CAPACITE DU MINEUR Ai-je le droit d agir seul en tant que mineur?

Je me prépare pour mon plan de transition

Le pack idéal pour les jeunes

LIVRET DU JEUNE FOOTBALLEUR

Mika : Elle me dit. Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France. Thèmes. Objectifs. Vocabulaire. Note. Liste des activités

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

MON LIVRET DE MINIBASKETTEUR

Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo

Si vous désirez revivre de beaux moments, il vous est possible d acheter un DVD des activités de l édition

que dois-tu savoir sur le diabète?

Unité E Budgets et placements

Lire, écrire et comprendre avec en em an am

Lire. Écouter. Parler. Écrire. Tests et bilans. Tests et bilans. 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau.

Transcription:

Examen d admission en cours de scolarité dans l école publique 2013-2014 Nom : Prénom : Admission en 10 e VP OPTION SPÉCIFIQUE ITALIEN Durée Matériel à disposition 120 minutes Aucun Axes Thématiques Compréhension de l écrit Objectifs d apprentissage Lire et analyser des textes de genres différents et en dégager les multiples sens Production de l écrit Ecrire des textes de genres différents adaptés aux situations d énonciation Compréhension de l écrit: Production de l écrit : Total Evaluation de l épreuve... / 28 pts... / 28 pts... / 56 pts Seuil de réussite 10 VP 36 pts Note : DFJC Département de la formation, de la jeunesse et de la culture DGEO Direction générale de l enseignement obligatoire DP Direction pédagogique 1

Compréhension de l écrit... 28 pts Capitolo 1 Réponds en français 1. Pourquoi Carolina est-elle contente? (2 raisons) 2. Décris Gianni. (5 éléments) / 2 pts 3. Pourquoi Carolina ne peut-elle pas lire? (2 éléments) / 2 pts 4. Où doit-elle changer de train?... / 1pt 5. Où va-t-elle? (Sois précis)... / 1pt 6. Quelles langues parle-t-elle?... / 2 pts 7. Pourquoi l oncle est-il revenu travailler dans cet hôtel-là?... / 2 pts 8. Pendant les vacances Carolina travaille dans un hôtel. De qui est cette idée?... / 1 pt... / 1 pt 2

Compréhension de l écrit 9. Qu en a pensé la mère de Carolina? 10. A quelle saison se déroule l histoire?... / 1 pt... / 1 pt Total :... / 14 pts Capitolo 2 Indique si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F). 1. L hôtel se trouve au bord d un lac. 2. Carolina est arrivée le soir. 3. L oncle de Carolina est le directeur de l hôtel. 4. La chambre de Carolina se trouve au premier étage. 5. Le directeur de l hôtel est italien. 6. Carolina doit travailler à la cuisine et faire des nettoyages. 7. L oncle de Carolina l emmène visiter la ville. 8. En ville Carolina a visité un musée. 9. Le soir Carolina mange à l hôtel avec son oncle. 10. Ils mangent très bien. 11. Le travail de Carolina peut être amusant. 12. La clientèle de l hôtel est surtout étrangère. 13. Carolina a trop mangé. 14. L hôtel a une salle de gym. Total :... / 14 pt 3

Production de l écrit... 28 pts Rédige un texte en italien en tenant compte des éléments ci-dessous. Pendant les vacances, tu vas travailler dans un hôtel pendant un mois. Tu y rencontres un jeune étudiant qui, comme toi, y travaille pendant l été. Tu écris une lettre à tes parents pour leur raconter ce que tu vis. Ton texte doit compter 200 mots au minimum. Tu décris le voyage au passé en trois phrases. 3 pts Tu décris l hôtel. 1 pt Tu situes l hôtel. 1 pt Tu décris deux de tes activités avec leur horaire. 2 pts Tu décris ton nouvel ami son âge ; 3 pts sa nationalité ; son lieu d habitation ; ses activités ; sa famille ; son aspect physique. Tu décris tes activités en dehors de ton travail : 3 pts tes visites (musées) ; tes loisirs ; ton activité physique (sport). Tu définis quelque chose qui te plaît et quelque chose qui te déplaît. 2 pts Tu poses 3 questions complètes à tes parents. 3 pts Ton texte doit être écrit au passé pour ce qui concerne le voyage et au présent 3 pts pour le séjour. L orthographe est correcte. 3 pts Le vocabulaire est précis et varié. 2 pts Les phrases sont construites et ponctuées correctement. Il n y a pas d erreur de 2 pts majuscule. Total 28 pts 4

Production de l écrit 5

Production de l écrit 6

7

8