L efficacité énergétique à la Commission scolaire des Samares par Michel Morin Coordonnateur à l énergie et l entretien
Plan de la présentation Présentation de la commission scolaire Historique et impact Les objectifs et stratégies énergétiques Profil énergétique de la commission scolaire Les technologies utilisées à la commission scolaire Profil énergétique de l école Thérèse-Martin Les équipements de la chaufferie La décision de choisir Creotech Réalisations et problématiques rencontrées Futur pour les commissions scolaires Questions
La Commission scolaire des Samares 91 bâtiments 68 écoles primaires 11 écoles secondaires dont 1 spécialisée 7 pavillons pour la formation générale, professionnelle et sur mesure 1 centre administratif 4 ateliers/entrepôts 319 094 mètres 2 de surface à entretenir 16 000 km 2 superficie du territoire Moyenne d âge du parc immobilier - 41 ans
La Commission scolaire des Samares 91 bâtiments 68 écoles primaires; 11 écoles secondaires dont une (1) spécialisée; 7 pavillons pour les formations générale, professionnelle et sur mesure; 1 centre administratif; 4 ateliers /entrepôts. 319 094 mètres 2 de surface à entretenir. 16 000 km 2 superficie du territoire. Moyenne d âge du parc immobilier - 41 ans.
Historique et impact Cible de 10% de réduction des GES dans le cadre du Plan d action sur les changements climatiques. Abandon par Hydro-Québec de la tarification. Bi-énergie (BT). Établissement par le gouvernement d une cible de 10% de réduction moyenne de la consommation des commissions scolaires.
Historique et impact Vieillissement du parc immobilier Hausse des coûts d énergie à venir Changements climatiques Crise pétrolière à venir
OBJECTIFS Diminuer la consommation d énergie Rajeunissement du parc C.V.A.C. Réduction des gaz à effet de serre Autofinancement des projets
STRATÉGIES Mettre sur pied un département d énergie Élaborer un plan quinquennal énergétique Recommissioning complet et continu Favoriser les projets en mode E.S.E. Maximiser les technologies sans G.E.S.
PRÉVISION BUDGÉTAIRE 2004 AJUSTÉE 8000000 BUDGET PROJETÉ ET RÉEL DU COÛT D'ÉNERGIE ($) 5 ANS AVEC INDEXATION ANNUELLE DE 6% 7000000 6000000 5000000 4000000 3000000 2000000 1000000 0 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 Statu quo 05-06 Projection phase 1-2 Coûts réel
La stratégie énergétique de la Commission scolaire des Samares Graphique de suivi de la consommation Suivi de la consommation pour CS Samares 842 Consommation normalisée Consommation cible Consommation théorique 240 000 230 000 220 000 210 000 GJ 200 000 190 000 180 000 170 000 160 000 150 000 Consommation 02-03 Consommation 03-04 Consommation 04-05 Consommation 05-06 années Consommation 06- Consommation 07-07 08
Consommation énergétique en GJ/m2 versus la cible de 2010 0,8 0,702 0,698 0,739 0,680 0,7 0,6 0,598 0,569 0,5 0,457 0,4 0,3 0,2 0,1 0 cible 2010 cible provinciale 2010 année reférence 2002-2003 2006-2007 2007-2008 2008-2009 Prévision2009-2010
Réduction des gaz à effet de serre ( GES) de 2004 à 2010 ( 6 ans ) Réduction de 441% 5 734 6 000 4 589 5 000 3 485 4 000 2 696 TONCO2 3 000 2 045 1300 2 000 1 000 0 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010
Pourcentage des coûts des énergies utilisées entre 2004 et 2009 Pourcentage des coûts des énergies utilsées en 2004-2005 Pourcentage des coûts des énergies utilisées en 2008-2009 Mazout; 6,46% Autre; 0,56% Mazout; 2,02% Autre; 0,20% Gaz; 22,78% Gaz,13,85% Électricité; 70,19% Électricité 83,93%
Pourcentage en gigajoules des énergies utilisées entre 2004 et 2009 Pourcentage en gigajoules des énergies utilisées en 2004-2005 Pourcentage en gigajoules des énergies utilisées en 2008-2009 Mazout; 7,88% Autre; 0,53% Mazout; 2,60% Autre; 0,17% Gaz; 20,09% Gaz; 35,59% Électricité; 56,00% Électricité; 77,13%
Les sources d énergie et technologie utilisées Serveur web météo bacnet (météo prévisionnelle) Contrôle ddc pour l ensemble des composantes Géothermie à basse, moyenne et haute température Aérothermie Accumulation thermique thermelec Chaudière électrique Roue thermique Solaire thermique, photovoltaïque, solar wall Accumulateur à changement de phase Éclairage L.E.D. et éclairage efficace T8 et T5 Verres chauffants Chaudière au gaz naturel à condensation Chauffe conduit Tega Éolienne
Exemple de réalisation d une chambre mécanique dans une de nos écoles
L école Thérèse Martin École de 35 000 mètres carrés. 22 000 mètres carrés académiques. 13 000 mètres carrés pour la formation professionnelle: mécanique automobile soudure, esthétique, coiffure, atelier d usinage montage, mécanique agricole.
Profil énergétique de l école Thérèse Martin Consommation en kilowatt heure 4500000 4000000 3500000 3000000 2500000 2000000 1500000 1000000 500000 0 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 20008-2009 2009-2010
Profil énergétique de l école Thérèse Martin Réduction de la consommation de gaz naturel en mètre cube 900000 800000 700000 600000 500000 400000 300000 200000 100000 0 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 20008-2009 2009-2010
Profil énergétique de l école Thérèse Martin Évolution des dépenses énergétiques 800000 700000 600000 500000 400000 300000 200000 100000 0 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 20008-2009 2009-2010
Profil énergétique de l école Thérèse Martin Réduction des gaz à effet de serre (GES) en tonne de co2 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 20008-2009 2009-2010
Profil énergétique de l école Thérèse Martin Consommation en gigajoule 50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 20008-2009 2009-2010
Les équipements de la chaufferie 1 thermopompe Trane 125 tonnes RTWA 2 chaudières au gaz De Dietrich à haute efficacité 1 chaudière électrique 525 kw 3 accumulateurs thermiques de 80 kw thermelec Bacnet 4 compresseurs Creotech 160 tonnes Bacnet Contrôle ddc Delta Bacnet Échangeur pour eau chaude domestique Échangeur à plaque pour climatisation Variateur de vitesse pour pompe en ligne
La décision pour l installation du CREOTECH Implantation d un système géothermique à l école avec le projet phase 3. Proposition de Marc Desbiens du groupe Master. Ingénierie par Écosystem. Technologie d avant-garde et innovatrice. L école Thérèse-Martin a besoin de haute température. Pour nos bâtiments qui ne sont pas ventilés. Élimination des gaz à effet de serre. Économies d énergie supplémentaires.
Réalisation et projet à venir Mise en marche sérieuse. Très bon support de la part des gens de Creotech. Implantation Bacnet transparente. Mélodie différente de celle existante. Besoin d espace minimum. Température réelle de 160 F. Transfert d ingénierie et coopération avec Écosystem en partenariat avec Masters, Creotech, la commission scolaire et le programmeur Pierre Lefrancois, B.ing. En préparation ce printemps, trois (3) projets avec un ou deux Creotech de 10 hp dans des petites applications en géothermie avec thermo pieux en dans des écoles non ventilées.
Futur pour les commissions scolaire Accroissement majeur des coûts d énergie fossile à venir au cours de la prochaine décennie Pensons au génération future, préservons ces ressources non renouvelables et installer des technologies renouvelables telles que la géothermie, la biomasse, l éolien, le solaire, les accumulateurs, etc.
La crise énergétique LES PICS DE HUBBERT la production décroît
Réserve mondiale de pétrole Selon nos expériences Limiter au minimum l utilisation du mazout. Remplacer les équipements au mazout. Le coût du mazout est volatile et les prévisions long terme.
Futur pour les commissions scolaire Les changements climatiques seront de plus en plus importants. Profiter de ces changements avec des technologies d avantgarde et augmenter les économies d énergie tout en diminuant les gaz à effet de serre.
FIN DE LA PRÉSENTATION QUESTION Merci