PROJET PEDAGOGIQUE. Le Centre d'aide à la Réussite de Braine-l'Alleud a été mis sur pied en 1998.



Documents pareils
Brochure d information destinée aux parents. Bienvenue à Clairival. Informations utiles sur la prise en soins de votre enfant

QUESTIONNAIRE A DESTINATION DES FAMILLES

FORMATIONS D'INITIATIVE DEPARTEMENTALE. hors R3

Questionnaire aux Associations Culturelles et Sportives

Bilan de la concertation sur le PEDT

Collectivité : ANIMATEUR JEUNESSE

Lundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps

PROJET D ETABLISSEMENT

Organisation Gestion du temps. Participation Notes et résumés Etudes et examens

Carnet de Liaison Année scolaire :... /... Nom :... Prénom :... Classe :...

Offrez un avenir international à vos enfants

Calendrier du rhétoricien et des évènements d information

REGLEMENT DES ETUDES

PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET

L'EXEMPLE BELGE. Comme le note Valérie Létard, dans son rapport sur l'évaluation du plan autisme remis au Gouvernement en décembre dernier1:

ASSOCIATION ARISSE INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ARMONIA Avec prise en charge de jour et d internat séquentiel LIVRET D ACCUEIL

RÈGLEMENT DES SERVICES DE RESTAURATION SCOLAIRE ET D ACCUEIL PÉRISCOLAIRE DE LA VILLE DE SEICHAMPS

Règlement d Ordre Intérieur du service «Accueil Assistance» Remplacement de personnel dans les milieux d accueil

CONVENTION DE STAGE ÉTUDIANT

CURSUS EN ALTERNANCE inseec-bs.com MEMBRE DE LA CONFÉRENCE DES GRANDES ÉCOLES ET DU CHAPITRE DES ÉCOLES DE MANAGEMENT

Présentation d Educanet Tunisie

Cette rentrée scolaire 2014/2015 a été marquée par l'application de la réforme des rythmes scolaires.

A la découverte du Service jeunesse Edition

Réformedes. rythmes, quel. temps pour. Rythmes scolaires : plus de 80% de participation au questionnaire diffusé par la Ville

Conseil d établissement. 7 novembre 2013

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE

COLLEGE ANDRE LAHAYE

Cours d été Aux parents et élèves de 5 e secondaire

LA JEUNESSE. l es sen LA VILLE QUI NOUS RESSEMBLE, LA VILLE QUI NOUS RASSEMBLE

PACTE POUR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE

Service Municipal d Accueil Postscolaire

L'EPS à l'école primaire aucune modification des programmes

PRÉSENTATION DU PROGRAMME. Le cœur à l école. PROGRAMME DE PRÉVENTION DE L ÉCHEC SCOLAIRE ET SOCIAL Volets préscolaire et 1 er cycle du primaire

Annexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

La prématernelle opère cinq matins par semaine de 8h45 à 11h15. Voici les formules offertes :

REGLEMENT INTERIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE DE MATIGNON ANNEE 2014/2015

1- Présentation de la structure

REGLEMENT INTERIEUR Pour les enfants et leurs parents

Dossier d inscription

ANIMATEUR PERISCOLAIRE

Vu la circulaire n du 8 septembre 2003 relative aux modalités d accueil en milieu professionnel des élèves mineurs de moins de seize ans :

RÉGLEMENT INTERIEUR. Temps d accueil Périscolaire Temps d accueil Extrascolaire

baby-sitting le service

RÈGLEMENT NUMÉRO 10 SUR LES CONDITIONS D ADMISSION AUX PROGRAMMES ET D INSCRIPTION AUX COURS

Guide d utilisation en lien avec le canevas de base du plan d intervention

LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE AU MULTI-ACCUEIL

Projet d établissement

Cahier des charges pour le tutorat d un professeur du second degré

en Bref Pédibus : Aller Pédibus c est : Pédibus en toute assurance :

STAGE : TECHNICIEN EN INFORMATIQUE

DOCUMENT CADRE PROJET EDUCATIF GLOBAL(PEG) ( )

AYEZ LE RÉFLEXE!

édito sommaire Le Conseil des étrangers Edito 1 Accès aux droits 2 Apprendre le français 5 Accès aux soins 6 Citoyenneté 9

RESTAURATION SCOLAIRE

Projet pédagogique de l accueil périscolaire éducatif «activ temps»

Statuts. Av. de Rumine Lausanne Tel Mobil

A.Gt M.B

Compte-rendu du Conseil d école du 13 novembre 2008

Ecole Française de MiniBasket

CENTRE INTERNATIONAL D ÉTUDES PÉDAGOGIQUES

FORMATION. Inspection de l'éducation nationale - circonscription de Bergerac EST- Tél. : Ce.ien-bergest@ac-bordeaux.

Ce document s adresse à ceux qui n ont encore aucun plan de garde formalisé.

RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR

MeltingSport ASBL. Activités extrascolaire sur Bruxelles

Abteilung für schulische Evaluation

REGLEMENT INTERIEUR ESPACE JEUNES DIVONNE-LES-BAINS

SAINT JULIEN EN GENEVOIS

CONVENTION POUR L'ACTIVITE HANDISPORT A L'ECOLE

POLITIQUE RELATIVE À L EMPLOI ET À LA QUALITÉ DE LA LANGUE FRANÇAISE

Règlement intérieur de l établissement année 15-16

MATURITÉ PROFESSIONNELLE

RECUEIL DE LEGISLATION. A N juillet S o m m a i r e

UN PEU D HISTOIRE(S) LES MISSIONS DE L IFAPME

PROJET D ETABLISSEMENT

Règlement Intérieur des Services de Restauration Scolaire et d Accueil Périscolaire de la Ville de Jarvillela-Malgrange

TUTORAT. U Guelma. Guide du Tuteur FMISM

ORIENTATIONS DES ACTIONS SOCIO-EDUCATIVES DU CEL

A.T.S.E.M. -Note de service n du 11 mars 1991 (BO no 1 2 du 21 mars 1991)

FORMATION À DISTANCE - GUIDE D ÉTUDES - FORMATION PROFESSIONNELLE Diplôme d études professionnelles SECRÉTARIAT (5212) COMPTABILITÉ (5231)

S inscrire à l ISFEC pour devenir professeur des collèges et lycées Les concours les formations l alternance l accord collégial

Cours d été des établissements privés de la région de Québec. Document d information et formulaire d inscription aux parents

TITRE 1 - DISPOSITIONS GÉNÉRALES

Service Hainchamps de mise en autonomie en logement communautaire

RÈGLEMENT DU RESTAURANT SCOLAIRE

CONVENTION DE STAGE SALARIÉ

REGLEMENT INTERIEUR ECOLE PRIMAIRE

Ecole Sacré-Cœur Camphin-en-Pévèle Année Scolaire 2014/2015 REGLEMENT INTERIEUR CANTINE SCOLAIRE ECOLE SACRE-CŒUR CAMPHIN-EN-PEVELE

Règlement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016

Charte départementale Accueil et scolarisation des enfants de moins de trois ans

CONVENTION DE STAGE ÉTUDIANT

L'orientation Après La Seconde Générale et Technologique

Nous serons heureux de vous y accueillir dans le cas de votre acceptation définitive et de vous souhaiter la bienvenue.

REGLEMENT INTERIEUR DES ACCUEILS DE LOISIRS, ACCUEILS PERISCOLAIRES, RESTAURATION SCOLAIRE, SEJOURS VACANCES ET CLASSES «DECOUVERTE»

vous ouvrent au Monde

CAHIER DES CHARGES. Entretien et nettoyage des locaux scolaires et périscolaires

CONTRAT EDUCATIF LOCAL

Calendrier Année scolaire 2014/2015

REPUBLIQUE FRANÇAISE. REGLEMENT DES SERVICES PERISCOLAIRES 2013/2014 (RESTAURANT SCOLAIRE et GARDERIE et CENTRE D ANIMATION)

Programme de formation. Intitulé : Anglais Débutants et Faux débutants pour le monde du tourisme

MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :

Transcription:

page 1/5 CENTRE D'AIDE A LA REUSSITE ASBL Siège social : avenue Napoléon 10 1420 Braine-l Alleud PROJET PEDAGOGIQUE 0477 / 67 55 23 1 INTRODUCTION Le Centre d'aide à la Réussite de Braine-l'Alleud a été mis sur pied en 1998. Le Centre d'aide à la Réussite est une Ecole de Devoirs qui répond à un besoin indéniable d'éducation permanente. Beaucoup de jeunes ne sont pas toujours bien préparés pour entrer dans le secondaire et aucune structure ne les prend en charge à Braine-l'Alleud; c'est pourquoi le Centre s'intéresse plus particulièrement à ce passage du primaire au secondaire. 2 PUBLIC Les séances de mise à niveau scolaire s'adressent à des enfants de la 1re année primaire à la 6e année secondaire. Le Centre accepte en priorité les élèves provenant de l'enseignement officiel mais les élèves fréquentant d'autres établissements sont également admis 3 LIEU Le Centre exerce ses activités dans les locaux de la section primaire et de la section secondaire de l'athénée Royal Riva-Bella. Il possède aussi une structure d'accueil avenue Napoléon

page 2/5 4 HORAIRES a) Aide aux devoirs (pendant les périodes scolaires) Pour les primaires : les lundi, mardi et jeudi de 15 h 30 à 18 h 00. Pour les secondaires : le mercredi de 12 h 30 à 17 h 00 (autres possibilités en fonction de la demande). b) Cours de remédiation (pendant les vacances scolaires) Pour les primaires: une semaine à Pâques et la dernière semaine du mois d'août de 9 h 00 à 12 h 00. Pour les secondaires: une semaine à Pâques et la deuxième quinzaine d'août de 8 h 00 à 13 h 00 (en collaboration avec Echec à l'echec). c) Activités extra-scolaires - une fois par mois pendant l'année scolaire - deux jours pendant les congés de Toussaint et du Carnaval - une semaine à Pâques et une semaine en août 5 LES OBJECTIFS DU CENTRE a) Objectifs poursuivis durant les activités hebdomadaires du Centre : - apprentissage de la gestion du temps pour une exécution correcte des devoirs, - apprentissage des méthodes de travail, - apprentissage du respect des règles de vie et des engagements pris, - éveil du goût pour les apprentissages, - entraînement à la compréhension de la lecture, - la libre expression des ressources de chacun pour un épanouissement harmonieux.

page 3/5 b) Objectifs poursuivis durant les activités extra-scolaires : - permettre aux enfants de participer à des activités culturelles, artistiques ou ludiques à des prix accessibles à tous, - favoriser l'apprentissage de la socialisation, - stimuler l'éveil au goût de la découverte. c) Objectifs poursuivis par l'équipe vis-à-vis du monde extérieur au Centre : Les activités du Centre d'aide à la Réussite sont reconnues par: - la commune (en tant que partenaire dans l'éducation des enfants), - les différentes associations de Braine-l'Alleud, - le Centre culturel, les maisons de quartier..., - les écoles autres que l'athénée royal Riva-Bella. 6 MOYENS MIS EN OEUVRE POUR ATTEINDRE CES OBJECTIFS a) Pour le primaire : - accueil convivial - écoute du vécu de l'enfant - lecture du journal de classe - réalisation des devoirs et des leçons en utilisant les livres, les cahiers et autres sources de référence mises à la disposition des enfants - vérification des devoirs et des leçons et explication si nécessaire par l'animateur b) Pour le secondaire : - remédiation individuelle par petits groupes - préparation des devoirs et des interrogations - correction des interrogations - exercices complémentaires

page 4/5 c) Pour tous : - être attentif aux difficultés propres de chaque enfant ou adolescent en respectant son rythme - rendre l'enfant ou l'adolescent plus autonome dans son travail scolaire - valoriser les progrès réalisés - collaborer avec les enseignants et rester en contact avec les parents - renforcer la concentration et la motivation de l'enfant ou de l'adolescent par une aide individuelle ou collective de maximum cinq enfants par enseignant d ) Egalement mis en oeuvre : - diffusion du dépliant à tous les élèves inscrits au Centre - explications des objectifs poursuivis et des activités à tous les élèves et enseignants 7 PARTENARIAT Pour assurer un bon encadrement des enfants du Centre d'aide à la Réussite, le Centre : a) recherche des volontaires, des stagiaires, des instituteur(s), des régent(s) et des licencié(e)s : - auprès des instituts pédagogiques formant des instituteurs et des régents, - auprès des Associations "Relais pour le Volontariat", - auprès des homes pour personnes âgées et de la Maison de la Laïcité de Braine-l'Alleud. La diffusion d'articles dans différents journaux locaux appuie cette démarche. b) s'entoure des parents, du corps professoral et de partenaires environnants Parents: la collaboration avec les parents

page 5/5 Corps professoral et associations tournant autour du jeune: lors des difficultés avec des enfants, la coordinatrice prend contact avec les directions et les enseignants ou toute autre association (centres PMS, centres de guidance,...) afin de situer les lacunes des enfants. Partenaires environnants: pour le secondaire, le partenariat avec Echec à l'echec se situe au niveau des cours de remédiation durant les vacances scolaires. 8 PERSONNEL - Le Centre fonctionne grâce à l'obtention de deux contrats APE temps plein. Ceci a permis le recrutement de deux animateur(trice)s universitaires à mi-temps en plus de la coordinatrice. Cette dernière a une formation d'assistante sociale, a suivi l'entièreté des modules de la formation d'animateurs en école de devoirs organisée par l'ecole des Cadres de Namur et la Fédération francophone des Ecoles de devoirs. Elle fait également partie du comité de pilotage sur le thème de l'adolescence et de la concertation sociale de Braine-l'Alleud. - Les volontaires sont en général des enseignant(e)s pensionné(e)s ou toutes personnes ayant des compétences dans les matières enseignées (interprètes, agrégé(e)s...). 9 PARTICIPATION AUX FRAIS La participation financière demandée aux parents est de 2 pour les enfants de moins de 15 ans et de 6 pour les autres. Ce montant tient compte des exigences de l'one. 10 ASSURANCE Le Centre est couvert par une assurance responsabilité civile et dégâts matériels des Etablissements d'enseignement (pour le personnel, les volontaires et le jeune). Le Centre est également couvert par une assurance incendie.