Modalités de ontrôle des onnaissances MASTER MEEF 1 er degré année universitaire 2014-2015 Table des matières I/ Régime, règles générales du Master et règles spécifiques au Master MEEF 1 er degré 1. Inscription... 3 2. rédits européens... 3 3. Nature des enseignements... 3 4. Report, conservation et capitalisation... 4 4.1. Report...4 4.2. onservation...4 4.3. apitalisation...4 5 - Validation et compensation... 4 5.1. ompensation semestrielle et annuelle...4 5.2. Validation du semestre...5 5.3. Validation d UE...5 5.4. Validation d E...5 5.5. Récapitulation...5 6 Examens... 5 6.1. Sessions d examen...5 6.2. Modes de contrôle...6 6.2.1. ontrôle terminal...6 6.2.2. ontrôle continu...6 6.2.3. Evaluation continue intégrale...6 6.3. orrection et nombre d épreuves...7 6.4. Gestion des absences aux épreuves...7 6.4.1. Absence justifiée...7 6.4.2. Absence injustifiée :...7 6.4.3. Anonymat des copies...7 6.4.4. Notes planchers...7 7. Résultats... 8 7.1. Jury...8 7.2. Obtention du diplôme intermédiaire de maîtrise...8 7.3. Obtention du diplôme final de master...8 7.4. ommunication des résultats...8 7.5. onsultation des copies...8 Page 1 sur 20
7.6. Progression redoublement...9 7.7. Validation des acquis...9 II/ Règles particulières pour les années et les parcours du Master MEEF 1 er degré 1. Présentation... 10 1.1. Remarques générales...10 1.2. Abréviations utilisées...10 2. Modalités de contrôle des connaissances de la première année de Master MEEF 1er degré... 11 2.1. Semestre 7...11 2.2. Semestre 8...12 3. Modalités de contrôles de connaissances de la seconde année du Master MEEF 1 er degré parcours enseignement et alternance (PEA)... 13 3.1. Semestre 9...13 3.2. Semestre 10...14 4 Modalités de contrôles de connaissances de la seconde année du Master MEEF 1 er degré parcours enseignement et pratique accompagnée (PEPA)... 15 4.1. Semestre 9...15 3.2. Semestre 10...16 III/ Régimes spéciaux d'études 1. adre général... 17 2. Aménagements spécifiques pour les étudiants salariés (hors apprentissage et formation continue)... 17 3. Aménagements spécifiques pour les étudiants sportifs... 17 3.1. Le statut «Etudiant sportif de haut niveau espoir»...17 3.2. Le statut «Étudiant sportif de l Université de LORRAINE»...18 4. Les étudiants en situation de handicap... 18 4.1. Les candidats concernés...18 4.2. Procédures...18 4.3. Avis du médecin référent...18 4.4. Décision et arrêté du président de l Université...19 IV/ Le bonus étudiant "Pratiques" susceptibles d'être "valorisées" :... 20 "Pratiques" ne pourront être «valorisées» :... 20
I. Régime général d études et régime spécifique au Master MEEF 1 er degré Références réglementaires : Articles D. 611-1 à D. 611-6 du code de l éducation relatifs à l'application au système français d'enseignement supérieur de la construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur. Arrêté du 25 avril 2002 modifié relatif au diplôme national de master. es modalités sont à compléter par les dispositions spécifiques mentionnées dans le règlement propre à chaque mention proposées par l équipe de formation et votées chaque année par le conseil de collegium dans un délai d un mois après la rentrée. 1. Inscription L inscription administrative en Master est annuelle. L inscription pédagogique est obligatoire pour passer les examens correspondants. Une inscription pédagogique implique de passer les examens correspondants. Art. 5 - Les étudiants doivent justifier : - soit d un diplôme national conférant le grade de licence dans un domaine compatible avec celui du diplôme national de master ; - soit d une des validations prévues aux articles L613-3, L613-4 et L613-5 du code de l éducation. Art.11 - l accès de l étudiant titulaire de la licence, dans le même domaine, est de droit pour les 60 premiers crédits européens. Il est porté à la connaissance des étudiants que les licences professionnelles ne relèvent pas d un domaine compatible avec le Master MEEF 1er degré et ne donnent pas droit à une inscription de droit dans ce master. 2. rédits européens Les crédits européens représentent le volume de travail fourni ou à fournir par un étudiant pour une Unité d Enseignement. e volume comporte les cours magistraux, travaux dirigés et pratiques, stages, séminaires et travaux personnels de l étudiant, ainsi que les examens. Les crédits européens sont affectés en nombre entier, aux UE (Unité d Enseignement) et éventuellement aux E (Elément onstitutif). Toute affectation de crédits à un élément constitutif rend l'e capitalisable. Les crédits sont transférables dans un autre parcours ou une autre mention. Le Master est structuré en 4 semestres et deux niveaux M1 et M2. Il est organisé, dans le cadre de domaines, de mentions et de spécialités, en parcours dont l unité de base constitutive est l unité d enseignement (UE). haque semestre d études compte pour 30 crédits. Le Master est validé par l obtention de 120 crédits européens. 3. Nature des enseignements Les enseignements sont caractérisés en fonction de leur nature : - Unité d Enseignement (UE) : elle porte des crédits européens. Elle est capitalisable. Elle peut être obligatoire ou optionnelle. Page 3 sur 20
- Elément onstitutif (E) : Les E constituent l UE. L E peut porter des crédits européens, auquel cas il est capitalisable. Lorsqu un E porte des crédits au sein d une UE, tous les E de l UE doivent en porter pour un total égal au nombre de crédits de l UE. - Matière : Les matières composent un E. La matière ne porte pas de crédits européens. Elle n est pas capitalisable. Au semestre 9 (premier semestre du M2) est prévue une UE 901 destinée aux étudiants n ayant pas obtenu l UE 711. ette UE est créditée de deux ETS supplémentaires. Elle ne rentre cependant pas dans la compensation semestrielle, ni dans la compensation annuelle de la seconde année de Master. Le M2 du parcours Enseignement et pratique accompagnée (PEPA) comportent des enseignements facultatifs qui ne donnent lieu, ni à validation, ni à ETS. 4. Report, conservation et capitalisation 4.1. Report Une note peut être reportée de la 1ère à la 2ème session. est-à-dire que l épreuve sur laquelle porte cette note ne sera pas repassée en 2ème session. Une note minimale de report doit être définie (par les M particulières). Pour les UE, aucune note strictement inférieure à 10 ne sera retenue pour le report en seconde session. L étudiant ayant obtenu une telle note devra se présenter en seconde session. Au cas où il ne le ferait pas, la note de la première session ne sera pas retenue et l étudiant sera noté en absence injustifiée. En cas de passage en seconde session, la meilleure des notes des deux sessions est retenue. Dans le cas où des notes renvoient à un E appartenant à une UE dont la validation comporte une moyenne de la note obtenue pour chaque E, les cas suivants se présentent : - si la moyenne des notes est supérieure ou égale à 10 et si aucune des notes obtenue pour chaque E n est strictement inférieure à 6, l UE est acquise. - Si la moyenne des notes est strictement inférieure à 10 ou si au moins une note est strictement inférieure à 6, seules les notes d E supérieure ou égales à 10 sont reportées en seconde session. L étudiant devra alors se présenter en seconde session pour toutes les E dont la note sera strictement inférieure à 10. Au cas où il ne le ferait pas, il serait alors considéré comme défaillant et sa note de première session ne serait pas prise en compte. En cas de passage en seconde session, la meilleure des deux notes des deux sessions est retenue. 4.2. onservation Une note d E ne peut être conservée, s il y a lieu, (à spécifier dans les M particulières) que pour une durée d un an. Aucune note d E ne sera conservée au-delà de l année de passation des examens. 4.3. apitalisation La capitalisation concerne la note ET le résultat. Une UE validée (ou un E validé qui porte des crédits) est définitivement acquise, capitalisable et transférable dans un autre parcours de formation.. 5 - Validation et compensation 5.1. ompensation semestrielle et annuelle La compensation est semestrielle. Dans le cadre du règlement propre à chaque mention, la compensation peut être annuelle. Sous réserve de l existence de «notes planchers» (cf. paragraphe concerné), les règles suivantes s appliquent : Un semestre est validé lorsque la note obtenue à ce semestre est supérieure ou égale à 10/20. La note d un semestre est obtenue en calculant une moyenne des UE qui le constituent, affectées de leurs coefficients.
La compensation annuelle est appliquée pour chacune des deux années du Master MEEF 1 er degré. Il est possible pour l étudiant de renoncer à la compensation semestrielle au premier semestre du M1 1 er degré. e renoncement implique l obligation pour l étudiant de se représenter aux examens de seconde session pour l ensemble des UE pour lesquelles il n a pas obtenu la moyenne. 5.2. Validation du semestre Le semestre peut être validé - sans compensation entre les UE qui le composent, c est-à-dire que toutes les UE du semestre sont validées avec chacune une note supérieure ou égale à 10/20. - par compensation entre les UE qui le composent, c est-à-dire que certaines UE ne sont pas validées avec une note égale ou supérieure à 10/20, mais la moyenne des UE du semestre affectées de leurs coefficients est supérieure ou égale à 10/20. Le résultat calculé peut alors être : - ADM si la note obtenue est > ou = à 10/20 20 - OMP si le semestre est < à 10/20 ET que la moyenne de l année est >ou= à 10/20 (uniquement dans le cas d une compensation annuelle) - AJ si la note obtenue est < à 10/20 - DEF en cas d absence (voir paragraphe Absences) Le coefficient affecté aux UE est au prorata des ETS des UE. 5.3. Validation d UE Une UE est validée lorsque la note obtenue ou la moyenne pondérées des notes obtenues est supérieure ou égale à 10/20. Le résultat calculé peut alors être : - ADM si la note obtenue est > ou = à 10/20 - OMP si la note obtenue est < à 10/20 mais que le semestre est validé : les ETS à l UE ne sont pas attribués - AJ si la note obtenue est < à 10/20 et que le semestre n est pas validé : les ETS à l UE ne sont pas attribués - DEF en cas d absence (voir paragraphe Absences) La validation des UE est soumise aux règles des notes-plancher (voir ci-dessous le point 6.4.4.) 5.4. Validation d E Un E est validé lorsque la note obtenue, par un examen ou une moyenne de plusieurs examens affectés de coefficients, est supérieure ou égale à 10/20. 5.5. Récapitulation La compensation est donc appliquée : - au sein de l UE, entre les différents E ou entre les différentes épreuves de l UE ; - au sein du semestre, entre les différentes UE du semestre. - en cas de compensation annuelle, au sein du niveau, entre les différentes UE de la même année de rattachement (M1 ou M2). La compensation annuelle est appliquée pour chacune des deux années du Master MEEF 1 er degré 6 Examens 6.1. Sessions d examen Les aptitudes et l acquisition des connaissances sont appréciées par un contrôle continu et régulier et/ou par un examen terminal. Page 5 sur 20
Deux sessions de contrôle des connaissances sont organisées pour les enseignements théoriques, en M1 et en M2 sauf dans le cadre d un contrôle continu intégral. La seconde session se déroule soit directement à l issue du semestre, soit en juin-juillet. Pour les filières à stage obligatoire ou celles à mémoire lourd, le jury peut aussi se réunir en septembre. Les UE de stage du semestre 10 des parcours PEA et du parcours PEPA (1050.1 ; 1050.2) sont validée en une session. Les UE de mémoire du semestre 10 des parcours PEA et PEPA (1030.1 ; 1030.2) sont validées en une session. 6.2. Modes de contrôle 6.2.1. ontrôle terminal Dès lors que l'évaluation d'un enseignement (E ou UE) ne fait l'objet que d'une seule épreuve, alors celui-ci est appelé ontrôle Terminal. e contrôle terminal peut se dérouler : - soit à la fin des enseignements, en dehors des heures de cours prévues dans la maquette (il est alors appelé EA et désigne l examen anticipé organisé en dehors de la session officielle des examens) - soit à la fin du semestre (il est alors appelé ET et désigne l examen terminal organisé au sein de la session officielle des examens) Le contrôle terminal peut être effectué sous forme d examen écrit ou oral, compte rendu, devoir à remettre à l enseignant, exposé La date, l heure, le lieu de l épreuve en contrôle terminal doivent faire l objet d un affichage (web ou physique) 15 jours avant l épreuve aux étudiants concernés. 6.2.2. ontrôle continu Dès lors que l'évaluation d'un E fait l'objet de 2 épreuves ou plus, alors celui-ci est appelé ontrôle ontinu. Le contrôle continu peut être effectué sous forme d examen écrit ou oral, compte rendu, devoir à remettre à l enseignant, exposé Une épreuve de contrôle continu ne fait pas l objet de convocation si elle a lieu pendant une heure d enseignement. La date, l heure, le lieu de l épreuve de contrôle continu qui se déroule en dehors d une heure d enseignement doit faire l objet d un affichage (web ou physique) 15 jours avant les épreuves. Tous les étudiants qui suivent un même enseignement doivent être évalués par le même nombre d épreuves. - Lorsqu au sein d un Master, tous les enseignements sont évalués en contrôle continu, ce mode de contrôle est alors appelé contrôle continu intégral. Dès lors que l évaluation d un enseignement (UE ou E) fait l objet de deux épreuves ou plus, alors celui-ci est en ontrôle continu. 6.2.3. Evaluation continue intégrale L évaluation continue intégrale consiste en une pluralité d évaluations diversifiées, réparties régulièrement sur l ensemble des semaines du semestre et pour l ensemble des enseignements, ce qui rend inutile le recours à des sessions terminales d'examens. Elle doit permettre à l équipe pédagogique d attester que l étudiant maîtrise les connaissances et compétences visées dans une UE. Elle n a pas nécessairement pour objectif d évaluer tous les contenus pédagogiques d une UE. La répartition régulière des évaluations peut être garantie par le recours systématique à des créneaux hebdomadaires identifiés dans l emploi du temps. Une épreuve de contrôle continu intégral ne fait pas l objet de convocation si elle a lieu pendant une heure d enseignement. La date, l heure, le lieu de l épreuve de contrôle continu intégral qui se déroule en dehors d une heure d enseignement doit faire l objet d un affichage (web ou physique) 15 jours avant les épreuves. Des aménagements ou des dérogations sont accordés au profit des étudiants à statut particulier (voir régimes spéciaux). L'élément de base de l'évaluation et de la compensation est l'ue. Un minimum de quatre notes par UE est exigible, aucune note ne pouvant contribuer pour plus de 40% de la moyenne de l'ue. Le nombre global de notes est à apprécier en fonction du nombre d ETS et/ou du nombre d'enseignements qui composent l'ue, ainsi que de la nature et de la durée des épreuves.
6.3. orrection et nombre d épreuves haque épreuve doit être corrigée dans un délai raisonnable, et en tout état de cause avant l'évaluation suivante du même enseignement. Elle fait l'objet d'une correction selon des modalités laissées à l'appréciation des enseignants. Le corrigé renforce la dimension formative de l'ue. En particulier, il est remis en perspective par rapport aux attendus (connaissances et compétences) de l'enseignement. Tous les étudiants qui suivent un même enseignement doivent être évalués par le même nombre d épreuves. 6.4. Gestion des absences aux épreuves 6.4.1. Absence justifiée L étudiant doit justifier son absence auprès de son responsable ou de la scolarité dans les 8 jours qui suivent la tenue de l épreuve. Au-delà son absence sera considérée comme injustifiée. La justification de l absence est laissée à l appréciation du responsable de la formation. En contrôle terminal : La mention ABJ sera portée sur le relevé de notes à l épreuve concernée et le calcul entraîne la défaillance (DEF) à l UE. En contrôle continu : En cas d absence justifiée, il est organisé de façon préférentielle un contrôle de substitution. Si ce contrôle ne peut avoir lieu, la mention ABJ sera portée sur le relevé de notes à l épreuve concernée et la note sera neutralisée dans le calcul de la moyenne de l UE, du semestre. Dans chacun de ces deux cas, l étudiant conserve la possibilité de se présenter en deuxième session. Pour une absence justifiée qui revêt un caractère exceptionnel lors d un examen terminal, le président du jury peut décider d un aménagement particulier au vu des justificatifs transmis avant la date de délibération du jury. 6.4.2. Absence injustifiée Quel que soit le mode de contrôle (continu, continu intégral, terminal) : la mention ABI (Absence Injustifiée) sera portée sur le relevé de notes à l épreuve concernée. Le calcul entraîne la défaillance (DEF) à l UE, au semestre, à l année. L étudiant conserve la possibilité de se présenter en deuxième session. En ce qui concerne les épreuves orales, toute non-présentation de l étudiant sans avertissement de la part de ce dernier dans un délai de 30 mn à partir du début de l épreuve signifie absence de l étudiant à l examen. ette nonprésentation devra faire l objet, soit d une communication de la part de l étudiant aux services du site de l ESPE concerné, soit d une justification ultérieure selon les règles générales de l ESPÉ. 6.4.3. Anonymat des copies Les épreuves et contrôles terminaux écrits sont anonymes. Il n y a pas d obligation d anonymat dans le cadre du contrôle continu écrit intégral ou non. Toute forme d anonymat est admise. Dans le cas de la même épreuve avec le même sujet, tenue au même moment sur différents sites, l anonymat des sites doit être respecté et tout signe distinctif de site sur les copies fournies doit être supprimé. L anonymat est exclusivement levé par l administration. 6.4.4. Notes planchers En cas d existence d une note-plancher, définie par le règlement propre à chaque mention, cette note est fixée à 6/20 pour une UE. Dans le cas où l étudiant obtient une note inférieure à la note-plancher, la compensation au sein du semestre ou du niveau ne peut être effectuée. haque UE constitutive du master MEEF 1 er degré a une note-plancher. L obtention pour une UE d une note strictement inférieure à 6 annule le processus de compensation au sein du semestre pour la session considérée. Pour les UE comportant plusieurs notes liées à des E, ces E comportent également une note-plancher de 6. Une note strictement inférieure à 6 à un E annule la compensation entre E de la même UE. Page 7 sur 20
7. Résultats 7.1. Jury Un jury est nommé par mention par le président sur proposition de l équipe de formation. Des commissions préparatoires au jury peuvent être constituées par semestre. Leur composition et leur fonctionnement sont de la responsabilité de l équipe de formation. Le jury délibère et arrête les notes des étudiants à l issue de chaque session de chaque semestre d études. Il se prononce sur l acquisition des UE, la validation des semestres et du niveau, en appliquant le cas échéant les règles de compensation (cf. paragraphe concerné) et sur l attribution des crédits européens correspondants. Le jury a la possibilité d attribuer des points supplémentaires dits points de jury Le Bonus Etudiant (voir point IV Bonus étudiant) peut être mis en oeuvre dans le calcul de la moyenne annuelle (hors filières concours). ette disposition, validée conjointement par le onseil de la Vie Universitaire et le onseil de la Formation, prend la forme d'une proposition d'attribution de points supplémentaires sur la moyenne à l'année, sous réserve de son acceptation par le jury qui reste souverain dans ses décisions. L'attribution est possible sous forme de points de jury dans la limite de 5% des points nécessaires à la validation de l'année. 7.2. Obtention du diplôme intermédiaire de maîtrise Le diplôme intermédiaire de Maîtrise peut être délivré, sur demande de l étudiant, après validation du M1. Le parchemin de diplôme est édité sur demande de l étudiant. Les seuils de mention sont les suivants : Passable : 10 note <12 Assez Bien : 12 note <14 Bien : 14 note <16 Très bien : 16 note 7.3. Obtention du diplôme final de master La validation de M1 d une part et de M2 d autre part entraîne de droit l obtention du master. La note au diplôme est calculée selon la valeur supérieure de l une de ces moyennes : moyenne générale du M2 validé ou moyenne générale M1 validé+m2 validé, à condition que ces années M soient obtenues au sein de l établissement. Pour les seuils de mention, voir ci-dessus maîtrise. 7.4. ommunication des résultats Les notes des épreuves de contrôle continu peuvent faire l objet d un affichage personnel dans l ENT, après correction par les enseignants et en fonction des modalités prévues par le jury. Les notes et résultats aux épreuves de contrôle continu et terminal font l objet d un affichage personnel dans l ENT, dans un délai maximum de trois jours après le jury. Le procès-verbal de délibération de chaque année mentionnant le résultat global (admis/ajourné) doit faire l objet d un affichage public avec indication du numéro étudiant. Le jury est souverain dans ses décisions. 7.5. onsultation des copies Les étudiants ont droit, sur leur demande et "dans un délai raisonnable", à la consultation de leurs copies et à un entretien, en tout état de cause avant la session suivante.
7.6. Progression redoublement Un redoublement en M1 est autorisé. L admission en M2 des étudiants est prononcée par le Président de l université sur proposition du responsable de la spécialité et validation par l équipe de formation. A titre exceptionnel, l équipe de formation pourra proposer l inscription en M2 d un étudiant ayant obtenu au minimum 80% des crédits du niveau M1. Le redoublement en M2 n est pas de droit. Il est subordonné à la décision du jury. 7.7. Validation des acquis Inscription par validation d acquis (articles D. 613-38 à D. 613-50), validation des acquis de l expérience (articles R. 613-32 à R. 613-37) ou validation d études supérieures accomplies en France ou à l étranger La validation d enseignement se fait par UE entières, sous la forme de dispenses, sans note. Les crédits européens correspondants sont acquis. En revanche ces UE n entrent pas dans le calcul de la compensation. Page 9 sur 20
II Modalités de contrôle des connaissances particulières aux différents parcours 1. Présentation 1.1. Remarques générales i-dessous sont présentés sous forme tabulaire et synthétique les modalités de contrôle des connaissances en vigueur pour l année 2014-2015 lors des première et seconde années du Master MEEF 1 er degré. 1.2. Abréviations utilisées F = facultatif O = Obligatoire = Au choix (décline, au sein d une UE obligatoire les différents choix possibles lorsqu il y a lieu) D = Dispensé (pour les étudiants en reprise d études, accédant au M2 par VAP et bénéficiant de dispense d UE. ETS et oefficients : les coefficients des UE suivent le nombre de crédits européens qui lui sont affectés. ET = examen terminal, en même temps et avec le même sujet sur l ensemble des sites, géré par la scolarité. EA = Examen terminal anticipé, à des dates différentes et avec des sujets différents, mais de même type, géré par les sites. = ontrôle continu, avec au moins deux notes par UE ou E (si attribution d ETS). Terme : «Travail à rendre» : désigne tout dossier, qui peut être composé de productions écrites, orales, vidéo. olonne substitution : la colonne «substitution» n est renseignée qu en cas de contrôle continu
M 2014/2015 version votée [correction coquille 21-10-2014 2. Modalités de contrôle des connaissances de la première année de Master MEEF 1er degré 2.1. Semestre 7 N Titre ETS Horaires M 1 re session M 2 e session H ens. M TD ½ gpe Type modalités durée Epreuve de substitution Nb notes rendues Type modalités durée F 700 Préparation à la certification PS1 0 9 0 9 O 710 Numérique, apprentissage et enseignement (1 sur Dt 15 h 1 15 0 15 3) ½ gpe EA Travail A rendre 1 EA Oral 30 mn 1 O 711 Renforcement de la pratique d une langue étrangère Oral 10mn Oral 10mn Écrit 3h Écrit 3h 2 27 0 27 ET 1 ET 1 O 712 Maitrise et enseignement des savoirs scolaires en Français 4 45 0 45 ET Écrit 3h 1 ET Écrit 3h 1 O 713 Maîtrise et enseignement des savoirs scolaires en Mathématiques 4 45 0 45 ET Écrit 3h 1 ET Écrit 3h 1 O 714 Maîtrise et enseignement des savoirs scolaires en EPS 2 18 0 18 EA Travail A rendre 1 ET Ecrit 1h 1 O 715 Maîtrise et enseignement des savoirs scolaires en Sciences et technologie 3 36 0 36 EA Ecrit 1h30 1 EA Ecrit 1h30 1 O 716 Maîtrise et enseignement des savoirs scolaires en Histoire et Géographie 3 36 0 36 EA Ecrit 1h30 1 EA Ecrit Ecrit 1h30 1 Maîtrise et enseignement des savoirs scolaires liés à Arts visuels 18 Oral 30 mn 1 ET Oral 30 mn 1 O 717 l'éducation artistique 3 36 0 (arts visuels, éducation musicale) Education musicale 18 ET Ecrit 1 h30 1 ET Oral 20 mn 1 720 Atelier polyvalence et projet (1 sur 3) 2 18 18 EA Travail A rendre 1 EA Oral 20 mn 1 O 730 O 740 Initiation à la recherche 1: Observation et questionnement de situations professionnelles onnaissance du système éducatif et des publics scolaires 1 sur 2 3 15 3 12 Dt 2 h TD ½ gpe Nb notes rendues EA Travail A rendre 1 EA Oral 25 mn 1 3 30 0 30 EA Ecrit 2h 1 EA Oral 20 mn 1 Page 11 sur 20
2.2. Semestre 8 N Titre ETS H Mcc 1 re session Mcc 2 e session H ens. M Td Autres Type Modalité Durée Type Modalité Durée O 810 Numérique, apprentissage et enseignement (2 sur 3) 2 15 0 15 15 h ½ gpe EA Travail À rendre EA Oral 30 mn O 811 Didactique de l'enseignement des langues 3 18 0 18 EA Oral 15 mn EA Oral 15 mn O 812 Didactique des savoirs scolaires en Français 3 30 0 30 EA Écrit 2h30 EA Ecrit 2h30 O 813 Didactique des savoirs scolaires en Mathématiques 3 30 0 30 EA Écrit 2h EA Ecrit 2h O 814 Didactique des savoirs scolaires en EPS 3 30 0 30 EA Travail À rendre EA Oral 20 mn 818 E.1 Didactique des savoirs scolaires à choisir entre quatre groupements disciplinaires (1) 4 30 0 30 EA Oral 35 mn EA Oral 35 mn Sciences et technologie 818 E.2 Didactique des savoirs scolaires à choisir entre quatre groupements disciplinaires (2) 4 30 0 30 EA Oral 20 mn EA Oral 20 mn Histoire, Géographie et instruction civique 818 E.3 Didactique des savoirs scolaires à choisir entre quatre groupements disciplinaires (3) 4 30 0 30 EA Dossier A rendre EA Oral 25 mn arts visuels 818 E.4 Didactique des savoirs scolaires à choisir entre quatre groupements disciplinaires : (4) 4 30 0 30 EA Oral 35 mn EA Oral 35 mn musique 820 Atelier polyvalence et projet (2 sur 3) 3 24 0 24 EA Travail A rendre EA Oral 30 mn O 830 Initiation et Travail d Etude et de Recherche en Education 2 Travail de questionnement et d appropriation méthodologique 3 12 2 10 EA Travail A rendre EA Ecrit À rendre O 840 onnaissance du système éducatif et des publics scolaires 2 sur 2 3 24 0 30 EA Ecrit 2 h EA Oral 20 mn O 850 Expérience professionnelle en alternance et développement. de compétences en lien avec deux semaines de stage de pratique accompagnée 3 24 0 24 8 h ½ gpe EA Oral 20 mn EA Oral 20 mn Remarque : le terme «travail» renvoie, selon les enseignements, à un ou plusieurs travaux, oraux ou écrits, ou épreuves dont les exigences sont déterminées au sein de chaque UE ou E. Pour l UE 818, l étudiant choisit un des 4 E parmi les E figurant en italiques Page 12 sur 20
M 2014/2015 version votée [correction coquille 21-10-2014 3. Modalités de contrôles de connaissances de la seconde année du Master MEEF 1 er degré parcours enseignement et alternance (PEA) 3.1. Semestre 9 N Titre ETS et coefficients Horaires M 1 re session M 2 e session H tot. M TD ½ gpe Suivi Notes attendues Type modalité durée Subst. Type modalité durée Notes attendues F 901 Langue étrangère 1 (2) 27 27 ET 911.1 O 912.1 918.1 918.1 E.1 918.1 E.2 918.1 E.3 918.1 E.4 Le socle commun : compétence 2 : l apprentissage d une langue étrangère à l école Le socle commun : compétence 1 et 3 A (maîtrise de la langue et des éléments de mathématiques) Les apprentissages et la prise en compte de l élève (1/2) Le socle commun : compétence 3B et 4 (culture humaniste et éléments de culture scientifique) Les apprentissages et la prise en compte de l élève (deux à choisir) Le socle commun : compétence 3B et 4 (culture humaniste et éléments de culture scientifique) ulture scientifique Le socle commun : compétence 4 (culture humaniste Histoire géographie) Le socle commun : compétence 3B et 4 (culture humaniste arts visuels) Le socle commun : compétence 3B et 4 (culture humanisteéducation musicale) Ecrit 3h Ecrit 3h 1 ET Oral 10 mn Oral 10 mn 2 15 15 EA Travail à rendre 1 ET écrit 1 h 1 7 30 30 EA Ecrit 2 h 1 EA Ecrit 2 h 1 8 32 32 EA Voir les E 1 EA Voir les E 1 8 pour 2 E O 930.1 Initiation à la recherche 3 Séminaires de recherche 2 8 8 O 940.1 Agir au sein de la communauté éducative - l adaptation de l action éducative 16 16 EA Ecrit 1h30 1 EA Ecrit 1h30 1 16 16 EA Travail à rendre 1 EA Ecrit 1h 1 16 16 EA Travail à rendre 1 EA Oral 20 mn 1 16 16 - - Oral 20 mn 1 EA Oral 20 mn 1 3h ½ gpe + suivi EA Travail à rendre 1 EA Travail à rendre 1 3 23 23 EA Travail à rendre 1 EA Oral 20 mn 1 1 O 950.1 Expérience professionnelle en alternance et développement de compétences (1/2) 8 30 30 14 h ½ gpe +suivi EA Travail à rendre 1 EA Oral 20 mn 1 Remarque : le terme «travail» renvoie, selon les enseignements, à un ou plusieurs travaux, oraux ou écrits, ou épreuves dont les exigences sont déterminées au sein de chaque UE ou E. Pour l UE 918.1, l étudiant choisit un des 4 E parmi les E figurant en italiques 1 ette UE est destinée aux étudiants n ayant pas obtenu la moyenne lors à l UE 711. Page 13 sur 20
3.2. Semestre 10 N Titre ETS et coefficients Horaires F 1000 Préparation de la certification 2i2e (0) 12 12 - O 1010.1 O 1012.1 1020.1 O 1030.1 O 1040.1 O 1050.1 Numérique, apprentissages et enseignement (3/3) Le socle commun : compétence 1 et 3 A (maîtrise de la langue et des éléments de mathématiques) Les apprentissages et la prise en compte de l élève (2/2) Atelier Polyvalence, projet et pratiques innovantes (en lien avec les compétences 3B et 4, culture humaniste et éléments de culture scientifique) (3/3) Initiation à la recherche 4 - Travail de réalisation de l objet Mémoire et séminaire d écriture Les défis de l école analyse de problématiques éducatives Expérience professionnelle en alternance et développement. compétences (2/2) Hres ens M TD Dt ½ gpe et suivi M 1 re session Notes attendues M 2 e session Type modalité durée Subst. Type modalité durée 1 12 12 EA Travail à rendre 1 EA Oral 30 mn 1 4 28 28 EA Travail à rendre 1 EA Oral 30 mn 1 2 18 18 EA Travail à rendre 1 EA Oral 30 mn 1 10 4 4 Dt 2 ½ gpe suivi EA Mémoire+ oral 45 mn 1 3 30 30 EA Travail A rendre 1 EA Oral 30 mn 1 10 20 20 Dt 10 h ½ gpe + suivi EA Oral 45 mn 1 Notes attendues Remarque : le terme «travail» renvoie, selon les enseignements, à un ou plusieurs travaux, oraux ou écrits, ou épreuves dont les exigences sont déterminées au sein de chaque UE ou E. Page 14 sur 20
M 2014/2015 version votée [correction coquille 21-10-2014 4 Modalités de contrôles de connaissances de la seconde année du Master MEEF 1 er degré parcours enseignement et pratique accompagnée (PEPA) 4.1. Semestre 9 N Titre ETS et coefficients heures Horaires Dt ½ gpe M 1 re session Notes attendues M 2 e session Type modalité durée Subst. Type modalité durée Notes attendues F 901 Langue étrangère 2 (2) 27 ET F 902.2 UE facultative d adaptation au concours (1/2) (0) 15 911.2 O 912.2 918.2 918.2 E.1 918.2 E.2 918.2 E.3 918.2 E.4 Le socle commun : compétence 2 : l apprentissage d une langue étrangère à l école Le socle commun : compétence 1 et 3 A (maîtrise de la langue et des éléments de mathématiques) Les apprentissages et la prise en compte de l élève (1/2) Le socle commun : compétence 3B et 4 (culture humaniste et éléments de culture scientifique) Les apprentissages et la prise en compte de l élève (1 sur 2) Le socle commun : compétence 3B (éléments de culture scientifique) Le socle commun : compétence 4 (culture humaniste Histoire géographie) Le socle commun : compétence 4 (culture humaniste arts visuels) Le socle commun : compétence 3B et 4 (culture humaniste éducation musicale) Ecrit 3h Ecrit 3h 1 ET Oral 10 mn Oral 10 mn 2 15 EA Travail à rendre 1 ET écrit 1 h 1 6 30 EA Ecrit 2 h 1 EA Ecrit 2 h 1 6 32 EA Voir les E 1 EA Voir les E 1 (6 pour 2 E au choix) 16 EA Ecrit 1h30 1 EA Ecrit 1h30 1 16 EA Travail à rendre 1 EA Ecrit 1h 1 16 EA Travail à rendre 1 EA Oral 20 mn 1 16 - - Oral 20 mn 1 EA Oral 20 mn 1 O 930.2 Initiation à la recherche 3 Séminaires de recherche 2 8 Dt 3 h ½ gpe EA Travail à rendre 1 EA Travail à rendre 1 O 940.2 O 950.2 Agir au sein de la communauté éducative (l adaptation de l action éducative, les partenariats et l articulation scolaire/ périscolaire) Expérience professionnelle et développement de compétences (1/2) 5 35 EA Travail à rendre 1 EA Oral 20 mn 1 6 20 Dt 8 h ½ gpe EA Travail à rendre 1 EA Oral 20 mn 1 960.2 option (1/2) 3 32 Dossier présenté à l Oral 30 mn 1 EA Oral 30 mn 1 Remarque : le terme «travail» renvoie, selon les enseignements, à un ou plusieurs travaux, oraux ou écrits, ou épreuves dont les exigences sont déterminées au sein de chaque UE ou E. Pour l UE 918.2, l étudiant choisit un des 4 E parmi les E figurant en italiques. 1 2 ette UE est destinée aux étudiants n ayant pas obtenu la moyenne lors à l UE 711. Les ETS de cette UE n entrent pas dans la compensation Page 15 sur 20
3.2. Semestre 10 N Titre ETS et coefficients Heures ens M Horaires TD Dt ½ gpe M 1 re session Notes attendues M 2 e session Type modalités durée Subst. Type modalité durée Notes attendues F 1000 Préparation de la certification 2i2e (0) 12 12 F 1002.2 UE facultative d adaptation au du concours (2/2) (0) 12 12 O 1010.2 Numérique, enseignement et apprentissage (3/3) 1 12 12 EA O 1012.2 1014.2 1014.2 E.1 1014.2 E.2 1014.2 E.3 1014.2 E.4 1020.2 O 1030.2 O 1040.2 O 1050.2 Le socle commun : compétence 1 et 3 A (maîtrise de la langue et des éléments de mathématiques) Les apprentissages et la prise en compte de l élève (2/2) Le socle commun : compétence 3B et 4 (culture humaniste et éléments de culture scientifique) Les apprentissages et la prise en compte de l élève (1 sur 2) Le socle commun : compétence 3B (éléments de culture scientifique) Le socle commun : compétence 4 (culture humaniste Histoire géographie) Le socle commun : compétence 4 (culture humaniste arts visuels) Le socle commun : compétence 3B et 4 (culture humaniste éducation musicale) Atelier Polyvalence, projet et pratiques innovantes (en lien avec compétence 3B et 4 (culture humaniste et éléments de culture scientifique) (3/3) Initiation à la recherche 4 - Travail de réalisation de l objet Mémoire et séminaire d écriture Les défis de l école analyse de problématiques éducatives Expérience professionnelle et développement de compétences (2/2) Travail à rendre 1 EA Oral 30 mn 2 28 28 EA Travail à rendre 1 EA Oral 30 mn 1 2 21 21 Voir les E Voir les E Voir les E Voir les E 1 (2) pour 1 E choisie Voir les E Voir les E Voir les E 1 15 15 EA Ecrit 1h30 1 EA Ecrit 1h30 1 15 15 EA Travail à rendre 1 EA Ecrit 1h 1 15 15 EA Travail à rendre 1 EA Oral 20 mn 1 15 15 - - Oral 20 mn 1 EA Oral 20 mn 1 2 18 18 EA Travail à rendre 1 EA Oral 30 mn 1 10 4 4 Dt 2 h ½ gpe et Suivi EA Mémoire+ oral 45 mn 1 3 30 30 EA Travail A rendre 1 EA Oral 30 mn 1 6 15 15 Dt 6 h ½ gpe et suivi EA Oral 45 mn 1 1060.2 Option (2/2) 4 32 32 Dossier présenté à l Oral 30 mn 1 EA Oral 30 mn 1 Remarque : le terme «travail» renvoie, selon les enseignements, à un ou plusieurs travaux, oraux ou écrits, ou épreuves dont les exigences sont déterminées au sein de chaque UE ou E. Pour l UE 1014.2, l étudiant choisit un des 4 E parmi les E figurant en italiques Page 16 sur 20
M 2014/2015 version votée [correction coquille 21-10-2014 III. Régimes spéciaux d études 1. adre général Le conseil de la formation fixe les modalités pédagogiques spéciales prenant en compte les besoins particuliers des étudiants engagés dans la vie active ou assumant des responsabilités particulières dans la vie universitaire, la vie étudiante ou associative, des femmes enceintes, des étudiants chargés de famille, des étudiants engagés dans plusieurs cursus, des étudiants handicapés et des sportifs de haut niveau. Par ailleurs, un régime spécial peut être également accordé aux étudiants en formation continue ou en alternance selon les textes en vigueur. L étudiant concerné bénéficie au minimum d une dispense d assiduité aux enseignements. Il bénéficie également d une dispense des épreuves de contrôle continu. Par conséquent, les épreuves de contrôle des connaissances sont organisées sous forme d examens terminaux. Pour les épreuves de contrôle terminal, le régime d'examens des étudiants bénéficiant d un régime spécial est le même que celui des autres étudiants. L étudiant peut également demander à bénéficier de l étalement de sa formation en accord avec l équipe pédagogique sur une durée maximale égale au double de la durée normale. La liste ci-dessous peut être complétée de statuts propres à l Université, après validation par le onseil de la Formation. 2. Aménagements spécifiques pour les étudiants salariés (hors apprentissage et formation continue) Pour bénéficier d un aménagement, l étudiant : - doit être inscrit régulièrement à l Université de Lorraine (inscription administrative et pédagogique valides pour l année en cours), - doit fournir un contrat de travail couvrant les périodes d enseignement pour lesquelles un aménagement est demandé - ne peut être boursier de l enseignement supérieur (obligation d assiduité aux cours, TD, TP et examens) Les modalités d aménagements doivent être validées par le président de jury ou le responsable de formation du diplôme d inscription dans le mois qui suit le début des enseignements et dans tous les cas avant la première épreuve de contrôle continu. elles-ci doivent notamment prévoir les éventuelles dispense d assiduité aux cours, TD et TP ainsi que les aménagements prévus aux épreuves de contrôle continu et/ou terminaux. 3. Aménagements spécifiques pour les étudiants sportifs Les étudiants pratiquant la compétition à un niveau inter-régional ou national peuvent bénéficier d un statut particulier : 3.1. Le statut «Etudiant sportif de haut niveau espoir» Le statut «Étudiant sportif de haut niveau ou espoir» destiné aux étudiants inscrits sur les listes nationales «sportif de haut niveau» ou «espoir» du Ministère de la Jeunesse et des Sports ou appartenant à une filière d accès au sport de haut niveau. Après analyse individuelle de la situation, il peut permettre (irculaire n 2006-123 du 1-8-2006) - un aménagement des cursus adaptés aux contraintes sportives ; Page 17 sur 20
- une organisation spécifique de l emploi du temps (prise en compte des entraînements, des compétitions et des déplacements) et priorité dans le choix des groupes des travaux pratiques et des travaux dirigés - un aménagement des examens (choix du mode de contrôle des connaissances-continu, terminal, unités d enseignement (UE) capitalisables, sessions spéciales), et conservation des UE acquises, en cas de changement d académie ; La plupart de ces aménagements ne peuvent pas être accordés lors de la première année de préparation du concours de Médecine ou de Pharmacie compte tenu des contraintes réglementaires de ces concours. 3.2. Le statut «Étudiant sportif de l Université de LORRAINE» Le statut «Étudiant sportif de l Université de LORRAINE» destiné aux étudiants ne figurant pas sur les listes précédentes mais pratiquant la compétition à un niveau national ou ayant des performances inter-régionales. Il peut permettre une possibilité de choix dans la constitution des groupes de T.P. et T.D. et quelques aménagements ponctuels, en cas de sélection à des compétitions nationales universitaires. es deux statuts font l objet d un contrat entre l étudiant et l Université de LORRAINE, conditionné par l obligation de représenter l Université de LORRAINE dans les compétitions F.F.S.U. En cas de non-participation, le statut pourra être supprimé en cours d année. Aucun aménagement ne peut être accordé en dehors de ces statuts. L étudiant établit un dossier à la rentrée qui est soumis à la commission du sport de haut niveau. Les décisions de la commission sont portées à la connaissance des étudiants et des directeurs de composante. 4. Les étudiants en situation de handicap Aménagements spécifiques pour les étudiants en situation de handicap (référence : articles D613-26 à D613-30 du code de l éducation et circulaire n 2011-220 du 27/12/2011) 4.1. Les candidats concernés Sont concernés les candidats qui présentent, au moment des épreuves, un handicap tel que défini à l article L. 114 du code de l action sociale et des familles, dont la rédaction est à ce jour la suivante : onstitue un handicap toute limitation d activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d une altération substantielle, durable ou définitive d une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d un polyhandicap ou d un trouble de la santé invalidant. 4.2. Procédures Les candidats sollicitant un aménagement des conditions d examen ou de concours adressent leur demande au SUMPPS, service de médecine préventive, au moment de leur inscription ou, au plus tard, dans un délai de deux mois avant la date de la première épreuve de l examen ou du concours Le médecin référent apprécie les aménagements qui lui apparaissent nécessaires : - au vu de la situation particulière du candidat ; - au vu des informations médicales actualisées transmises à l appui de sa demande ; - en tenant compte des conditions de déroulement de sa scolarité et notamment des aménagements dont il a pu bénéficier antérieurement - en prenant appui sur les éléments cliniques décrits dans le guide barème pour l évaluation des déficiences et incapacités des personnes handicapées. 4.3. Avis du médecin référent L avis précise les conditions particulières de déroulement des épreuves pour ce qui concerne : - le temps de composition majoré en indiquant le type d épreuve concernée (écrite, orale, pratique) ; - l accès aux locaux ; - l installation matérielle dans la salle d examen ; - l utilisation de machine ou de matériel technique ou informatique ; - le secrétariat ou l assistance ; - le matériel d écriture en braille, Page 18 sur 20
M 2014/2015 version votée [correction coquille 21-10-2014 - l assistance d un spécialiste d un mode de communication ; - l adaptation dans la présentation des sujets ; - toute autre mesure jugée utile par le médecin référent. L avis précise en outre si le candidat peut être autorisé à : - bénéficier d une épreuve adaptée selon les possibilités offertes par le règlement de chacun des examens - être dispensé d une épreuve ou d une partie d épreuve selon les possibilités offertes par le règlement de chacun des examens ; - étaler le passage des épreuves, la même année, sur la session normale et les épreuves de remplacement lorsqu un examen fait l objet d épreuves de remplacement ; - étaler sur plusieurs sessions annuelles consécutives le passage des épreuves de l un des examens de l enseignement scolaire et de l enseignement supérieur dans les conditions prévues par la réglementation de l examen ; - conserver, épreuve par épreuve, ou unité par unité, durant cinq ans, des notes délivrées à des épreuves ou à des unités de l un des examens de l enseignement scolaire ou supérieur, ainsi que le cas échéant, le bénéfice d acquis obtenus dans le cadre de la procédure de validation des acquis de l expérience, selon les modalités prévues par la réglementation de chacun des examens. 4.4. Décision et arrêté du président de l Université Le président de l université décide des aménagements accordés et notifie sa décision au candidat en prenant appui sur l avis rendu par le médecin référent et la commission handicap. et avis est communiqué au service scolarité et à l enseignant responsable de la formation afin qu ils prennent toutes les dispositions nécessaires. L arrêté précise la durée de validité des aménagements proposés. Page 19 sur 20
IV. Engagement étudiant - Bonus étudiant L Université de Lorraine s engage dans un processus de reconnaissance de l engagement étudiant et a validé l attribution possible d'un bonus de points égal ou inférieur à 5 % des points nécessaires à la validation de l'année - le bénéfice de ce bonus de points devra faire l'objet d'une demande formelle et annuelle de la part de l'étudiant. - cette demande sera validée ou non par un comité "ad-hoc" émanant du VU, présidé par le VP VU «Pratiques» susceptibles d'être «valorisées» - les pratiques sportives, artistiques et culturelles - les activités conduites dans le cadre des actions de «promotion de la santé» - les mandats électifs intra UL - les mandats électifs extra UL en qualité d étudiant - les implications dans la vie associative, en tant que membres dirigeants d'association et membres "actifs" au sein de l'association - les implications au service de la représentation de l Université de Lorraine «Pratiques» ne pouvant être «valorisées» - les projets entrepris dans le cadre de projets tutorés - les activités qui relèvent du diplôme pour lequel l'étudiant est inscrit et qui font l'objet d'une évaluation. - les activités associées aux emplois - étudiants Dans ce cadre : - la liste des activités "valorisées" est révisable annuellement - le bonus de points ne peut être attribué aux étudiants inscrits dans une filière de type "concours" - le bonus de points est "à disposition du jury" qui reste souverain - les compétences acquises dans le cadre de l engagement étudiant pourront être valorisées à travers un portefeuille de compétences de type Portefeuille d Expériences et de ompétences (PE) ou Lorfolio e bonus de points est accessible à TOUT étudiant de l'ul (hors restriction évoquée supra). Page 20 sur 20