ASSOCIATION ALIF 6, CHEMIN DES PRADETTES 31100 TOULOUSE 05-61-72-15-04 association.alif@laposte.net 1
1.Introduction... 3 2.Rôle de l association Alif... 3 3.Alif 2004-2005 «le début»... 3 4.Projet actuel d Alif... 5... 5... 5 5.Equipe et système pédagogiques... 12 2
1. Introduction Cette présentation d Alif comprend une mise en perspective et une contextualisation de l engagement de l association Alif. Alif est une association loi 1901 portée par la jeune génération qui a redécouvert l islam. Elle regroupe des jeunes issus de l immigration, des jeunes étrangers venus du Maghreb et des Français convertis. L attachement aux principes de l islam et le sérieux des dirigeants est le point fort de cette association. Néanmoins «Alif» souffre d un manque de ressources financières dû à la situation économique défavorable de la majorité des musulmans en France. 2. Rôle de l association Alif Le projet d Alif est l instruction et l éducation de la jeune génération musulmane. Les problèmes de cette génération sont nombreux et l école publique n a pas su les résoudre. Aujourd hui nous avons conscience que les valeurs d excellence de l islam sont indispensables pour redonner de la droiture et de l ambition aux jeunes musulmans. L enjeu est également de préserver ces jeunes des fléaux qui se développent chez les collégiens et lycéens au sein même des établissements publics : aventures amoureuses illicites, cigarettes, drogues, violence, indiscipline, athéisme... Toute la société s inquiète en constatant que l école est devenue pour certains jeunes le terrain de jeux interdits et le point de départ d un parcours de déviance. Pour donner une illustration de notre propos, il faut savoir que le tabagisme est devenu très difficile à juguler chez les collégiens qui commencent parfois à fumer dès la 6ème (11 ans), voire avant. Dans les lycées, la cigarette est explicitement autorisée dans les cours de récréation. Un exemple certainement plus pernicieux est celui de la prétendue éducation sexuelle (cours obligatoires) où les professeurs en profitent pour encourager les relations sexuelles illicites en prônant le port du préservatif. Le message qui est alors diffusé est : «faites ce qui vous plait mais tâchez de ne pas attraper le sida». Dans un contexte de mixité sans borne, le danger de la fornication est d autant plus important. Enfin les parents musulmans souvent illettrés et en décalage avec cette société n ont pas su préserver et éduquer correctement leurs enfants. L école publique n a pas su instruire des enfants qui n ont pas reçu une éducation préalable suffisante. L échec de l école publique est donc assez largement la conséquence de l échec de l éducation familiale de ces jeunes musulmans. Pour revenir sur cette catastrophe, il convient de s attaquer à la source du ++ces jeunes musulmans. C est ainsi qu Alif entend relever une part de ce défi gigantesque qui se présente aux membres de la communauté musulmane en France. A présent nous allons nous pencher sur le dispositif d Alif tel qu il existait en 2004-2005, puis nous présenterons le projet Alif tel qu il est cette année, et enfin le projet à long terme. 3. Alif 2004-2005 «le début» Après des mois de préparation, en septembre 2004, Alif avait ouvert ses portes à 24 élèves de la 6ème à la 3ème (soit 4 niveaux scolaires). Le local qui accueillait ces élèves se composait de 4 salles de cours, d un secrétariat et d une salle de réception, il se situait au rez-dechaussée d un immeuble et sa superficie était de 130 m², soit l équivalent d un grand appartement T5. Il est évident que la taille modeste de ce local ne permettait pas de faire cohabiter harmonieusement 24 enfants et une équipe pédagogique. Cette dernière était constituée de 18 enseignants et de 8 intervenants (renforcement scolaire). Ancien local (1) 3
Alif est une association qui n a pas encore le statut de collège mais elle apporte un accompagnement scolaire à des enfants de la 6ème à la 3ème inscrit en cours par correspondance (CNED) ou en instruction familiale. Etre inscrit par correspondance signifie que l enfant ne va pas au collège mais reçoit tous les cours du programme scolaire sous forme de fascicules qu il doit étudier à la maison. L avantage de cette formule est que l enfant évite les mauvaises fréquentations, les problèmes d indiscipline scolaire et tous les travers de l institution scolaire que nous avons déjà partiellement évoqués. Mais l inconvénient est que l enfant ne bénéficie pas d un cadre d étude lui facilitant l apprentissage. C est précisément ici qu intervient Alif en mettant à la disposition de ces jeunes musulmans collégiens (filles et garçons) des professeurs musulmans pour les aider à suivre le programme scolaire de l éducation nationale. Aussi, les collégiennes voilées peuvent étudier au sein d un cadre scolaire sans que ne leur soit imposé d ôter leur voile, et laissant ainsi à tous ces élèves et enseignants de pratiquer leur religion. À côté de ce travail d instruction, il se réalise à Alif un véritable travail d éducation aux valeurs de l islam. Comme nous l avons dit, ce dont souffre le plus cette jeunesse musulmane c est d avoir grandi sans repères religieux fiables. A Alif, les professeurs sont tous musulmans car la priorité est donnée à l éducation et tous les efforts pédagogiques vont dans le sens d une harmonie entre le savoir et le savoir être. Le financement d Alif se fait au travers des cotisations des parents d élèves, et par les dons de la communauté qui permettent de boucler le budget et de rémunérer quelques professeurs, sachant qu il n y a que quelques enseignants qui sont rémunérés. Le local qui accueillait les élèves était loué à 1000 Euros. Ce budget était et reste malheureusement très insuffisant pour répondre aux besoins d Alif. Comme nous l avons expliqué la promiscuité était grande au sein d Alif et la nécessité de s agrandir était une urgence. Si ce local ne permettait pas de réaliser idéalement tous les objectifs, le nombre d enfants devait quant à lui augmenter d année en année. C est la raison pour laquelle il fallait développer cette activité essentielle pour la communauté musulmane dans un local plus vaste. A cette occasion, un parent d élève qui travaille dans le secteur du bâtiment à offert à l association un terrain avec une maison et un grand hangar, la superficie est d environ 1000 m² (local actuel 1). Ce grand terrain à l avantage de se situer dans un quartier paisible mais proche des cités où habitent la jeunesse musulmane. Cette maison avec hangar était un ancien atelier de mécanique avec un appartement de fonction. L ensemble du bâtiment nécessitait de grandes modifications et rénovations pour pouvoir accueillir des élèves de collège. 4
Ancien local (3) Partie de l ancien local qui faisait office de bureau pour les différents responsables. 4. Projet actuel d Alif Nous allons tout d abord présenter les photos du nouveau bâtiment d Alif tel qu il se présentait avant les travaux, puis l état des lieux après la rénovation d une partie de ce local. Avant v Profil de droite Vues de l extérieur Après 5
Chantier extérieur 6
Etat initial Travaux effectués 7
Etat actuel du jardin Travaux prévus 8
L état extérieur (pendant et après les travaux) 9
Plans architecturaux du local actuel 10
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5. Equipe et système pédagogiques Exemples d emplois du temps : 12
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Perspectives & Travaux Futurs 2 14
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