Projet d animation Année 2013 2014 Public : Maternelles et primaires Thème : Art Attitude 1
Constat : Le dialogue quotidien avec les enfants qui fréquentent l accueil de loisirs de Lauris m a permis de relever que la problématique majeure est l éloignement géographique de lieux adaptés leur permettant de pratiquer des activités nouvelles, absentes sur la commune de Lauris. En effet, les enfants sont de plus en plus attirés par des loisirs novateurs, qu ils soient sportifs, culturels ou éducatifs. J ai pu constater que beaucoup d enfants de la commune pratiquent des loisirs divers et variés en rapport avec le domaine de l art comme la musique la danse le chant C est à partir de ce constat que j ai décidé de mettre en place le thème «Art Attitude» visant à développer la pratique culturelle, sportive, et éducative au sein de l accueil de loisirs de Lauris et sur la commune par le biais du lien intergénérationnel. 2
Problématique : «Comment amener les enfants sans les contraindre à s ouvrir à la culture en utilisant leur savoir faire et leur connaissances?» But : Montrer aux enfants que l art est accessible à tous. Souvent les enfants pensent que l art est uniquement réservé à une certaine élite. Au travers de l année il leur sera démontré que chacun peut réaliser quelque chose. Etant donné que l art n a pas de critère défini. 3
Ma démarche éducative : La valeur éducative de mon projet est tournée vers les objectifs généraux suivants : - Valoriser l image de l enfant. - Inciter les enfants à devenir acteur de leurs loisirs. - Favoriser le brassage socioculturel et l intégration sociale. - Favoriser le respect d autrui. - Produire une activité artistique permettant de poursuivre la construction de l enfant. - Mettre en place un lien intergénérationnel autour d un même thème, permettant ainsi l échange et le rapport entre les générations. 4
- Etablir une parallèle entre la connaissance artistique des enfants et l art en général afin de les amener à développer leur créativité et leur sensibilité. - Produire une activité artistique permettant de poursuivre la construction de l enfant et de favoriser son développement intellectuel. - Favoriser la responsabilisation et la prise d initiative des enfants en leur permettant de s investir personnellement dans les activités proposées et d établir ainsi leur propre champ d action. 5
Fonctionnement : Durant l année le thème «Art Attitude» sera parcouru en 5 axes. Première période : Art graphique Deuxième période : Invention Troisième période : Théâtre Quatrième période : Musique Cinquième période : Photo 6
Les activités extérieures et intérieur varieront selon : - La météo - Les intervenants - L activité proposée - Ouvrabilité des sites à visiter Un animateur différent sera désigné responsable à chaque activité. Les autres animateurs seront là en soutien lors de la mise en œuvre de l activité. Les séances seront organisées en deux groupes d âge ou deux niveaux de rythmes pour ne pas perturber ceux qui ont plus de difficultés que d autres et ne pas bloquer certains enfants. 7
Objectifs spécifiques : Première période : L art graphique - Permettre à l enfant d élargir son horizon, il sera montré aux enfants différentes façons de réaliser de l art graphique afin de leur prouver que cet art ne se résume pas à un style mais à une multitude de mode d expression différents. - Favoriser la progression de l enfant au travers des différentes activités mises en place. Les enfants apprendront différentes techniques qui auront pour but de les amener à évoluer positivement. Ex : si l enfant ne sait pas dessiner, lui permettre qu à la fin de l activité, grâce aux techniques données il y parvienne. Même si c est réalisé que partiellement l objectif sera atteint. Le but d un objectif est de progresser et non de le réussir à tout prix. 8
Objectifs spécifiques : Deuxième période : Invention - Développer l ingéniosité des enfants, des projets seront mis en place pour demander aux enfants soit de réaliser ou de participer aux inventions pour qu ils montrent de l ingéniosité tant dans la conception que dans la pratique de celle-ci. - Mettre en place un esprit d équipe, le but à travers cet objectif est que l enfant réussisse à réaliser une invention. 9
Objectifs spécifiques : Troisième période : Le théâtre - Développer l esprit créatif et acquérir un langage spécifique par le biais de représentation en public pour que l enfant apprenne à perdre sa timidité devant un public. - Apprendre un texte et savoir le réciter. - Apprendre à jouer devant un public qu il ne connaît pas. 10
Objectifs spécifiques : Quatrième période : Musique - Favoriser l écoute et développer le sens du rythme de l enfant par le biais de chansons populaires connues pour ensuite les remixer avec leurs propres paroles. - Faire découvrir différents genres musicaux - Apprendre à distinguer des instruments dans une mélodie. - Lire une partition 11
Cinquième période : Photo Objectifs spécifiques : - Permettre à l enfant de développer sa créativité. - Se repérer dans l espace afin de réaliser des photos. - Sensibiliser les enfants à la pratique de la photo. - Expérimenter l art de la photo avec l aide d un intervenant. 12
Moyens : - Matériels : L ensemble du matériel pédagogique mis à disposition des animateurs. - Humains : L équipe d animation de l accueil de loisirs constitué par la Directrice. - Financiers : Budget annuel défini par Ifac. - Spatiaux : L accueil de loisirs de Lauris. 13
Finalité du projet : Que l enfant finisse l année en ayant appris ce que veut dire le mot art qu il sache en faire bon usage de toutes les techniques apprises tout au long de l année et qu il fasse partager son savoir au autres. 14