CHAPITRE 3 : COMMENT AVOIR UN ENFANT Introduction : Pour avoir un enfant, les cycles des ovaires et de l utérus de la femme doivent fonctionner. De plus, il faut que la femme produise des ovules et l homme des spz normaux en quantité suffisante. Que faut t il de plus? Etudions cela de la conception d un enfant à sa naissance. Rappel : La fécondation est la fusion entre le noyau du spz et celui de l ovule. A la fin du chapitre je suis capable : Fiche contrat n 3 1) de donner la durée de vie d un spz et d un ovule 2) de calculer la période de fécondité d une fille sur un calendrier 3) d expliquer ce qu est la fécondation et où elle a lieu 4) d expliquer ce qui se passe après la fécondation 5) d expliquer ce qu est la nidation et pourquoi elle est possible 6) de différencier un fœtus d un embryon 7) de citer les besoins de l enfant dans l utérus et d expliquer comment il les assouvit 8) d expliquer ce que fait l utérus lors de l accouchement. I Les gamètes doivent se rencontrer 1) Moment de la rencontre ou période de fécondité. Activité 3.1 : Calculer la période de fécondité. Communiquer Myriam a repéré sur un calendrier la date d apparition et la durée de ses règles. Elle a hachuré cette période pour le mois de septembre. 1) Sachant que le premier jour du cycle est le premier jour des règles met un 1 à côté de chaque premier jour des règles. 2) Numérote ensuite tous les jours du cycle à partir du premier. 3) Combien de temps durent ses règles? 5 jours 4) Combien de jours dure le cycle? 26 jours 5) Sachant que l ovule sort de l ovaire 14 jours avant les règles suivantes calcule la date d ovulation de Myriam en appliquant la formule suivante : durée du cycle 14 = jour du cycle. 26 14 = 12 ème jour du cycle soit le 13 septembre 6) Entoure en rouge le jour de l ovulation. 7) Sachant que l ovule a une durée de vie de maximum 2 jours, hachure en rouge la période de vie de l ovule. 8) Sachant que les spermatozoïdes peuvent vivre 7 jours, hachure en bleu la période fécondité de Myriam. (La période durant laquelle un rapport sexuel peut se solder par la rencontre de l ovule et du spermatozoïde). Activité 3.2 : Mêmes calculs. A faire à la maison. septembre 1 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 8 7 9 8 10 9 11 10 12 11 13 12 14 13 15 14 16 15 17 16 18 17 19 18 20 19 21 20 22 21 23 22 24 23 25 24 26 25 27 26 28 1 29 2 30 3 Bilan : Il existe une période du cycle de la femme, durant laquelle des spz peuvent rencontrer un ovule : c est la période de fécondité de la femme. Elle commence 7 jours avant l ovulation et dure jusqu à deux jours après l ovulation soit environ 10 jours au total. Toute fille doit connaître sa période de fécondité qui est facilement calculable. Cette période varie au cours de la vie d une femme.
2) Le rapport sexuel Il est très important de considérer le rapport sexuel avec beaucoup de sérieux. C est un acte qui ne doit pas être fait avec un enfant par exemple, son corps n étant pas prêt. C est un acte d amour. En conséquence de quoi il faut absolument que les deux partenaires aient envie de le faire. Il n y a pas d âge idéal pour commencer à avoir des rapports sexuels à partir du moment où le corps s est modifié (puberté) et est prêt. Mais pour être réussi, il ne doit pas être forcé et doit être réfléchi. De plus il ne faut pas croire que les films pornographiques montrent la réalité de cet acte. Ces films ne représentent pas du tout la réalité des rapports entre les individus (l amour, la tendresse, les caresses, la patience..) Activité 3.3 : Positionner les deux sexes lors d un rapport. S I A l aide du texte suivant, découpe le sexe de l Homme et place le dans celui de la femme. «Lorsqu il est en érection le pénis de l homme peut pénétrer dans le vagin de la femme qui est mouillé pour faciliter la pénétration. Il ne va pas, bien sûr, dans l utérus puisque le passage est fermé par le col de l utérus. Lors de l éjaculation il envoie ensuite des spermatozoïdes dans le vagin de la femme.» Dessin : le zizi sexuel. Bilan : C est la plupart du temps un rapport sexuel qui permet la rencontre des deux gamètes, mais cette rencontre peut aussi avoir lieu en dehors, dans une éprouvette (fécondation IN VITRO). 3) Lieu de la rencontre. Activité 3 4 : Lieu de rencontre des gamètes. A l aide du document projeté et du film (film anglais sur la grossesse), réponds aux questions suivantes : 1) S I : Jusqu où vont les spermatozoïdes dans l appareil génital de la femme? Les gamètes se rencontrent dans une trompe. 2) C Trace le trajet des spermatozoïdes sur le dessin distribué précédemment. Entoure en rouge l endroit de la rencontre entre les deux gamètes. 3) S I : Livre page 30 : Ce trajet n est pas facile à réaliser. Pourquoi? Le trajet n est pas facile à réaliser parce qu il y a des filaments qui bouchent le passage au niveau du col de l utérus, le trajet est long, il y a des mauvais chemins à ne pas prendre (se perdre dans les replis de l utérus, aller vers le mauvais ovaire)et le vagin est enduit de sécrétions acides qui tuent les spermatozoïdes. Sur les 500 millions de Spz, quelques milliers seulement se retrouvent dans les trompes.
Bilan : A la suite de l éjaculation, les spz se retrouvent dans le vagin de la fille. Ils se dirigent alors vers les trompes où ils pourront rencontrer un ovule qui y a été émis. III La fécondation et le début du développement du futur enfant. 1) La fécondation Activité 3 5 : Communiquer : Rédiger un texte sur la rencontre des deux gamètes à partir d un film, De nombreux spermatozoïdes se pressent autour de l ovule. Ils commencent à l attaquer. Enfin, la membrane d un spz fusionne avec celle de l ovule. Cette fusion déclenche une opacification de la membrane de l ovule rendant ensuite impossible la pénétration d un autre spz. Le spz qui entre dans l ovule laisse son flagelle à l extérieur de l ocule 15 heures environ après l entrée du spermatozoïde dans l ovule les noyaux du spz et de l ovule se rapprochent, s accolent puis fusionnent. C est la fusion des noyaux qui est appelée «fécondation». Elle aboutit à une cellule-œuf, qui est une cellule unique. Chaque individu ressemble physiquement à ses deux parents car il est issu du noyau du père qui contient ses informations et d un noyau de sa mère avec ses propres informations également. Bilan : Cette fécondation a lieu normalement dans une des trompes de la femme donc in vivo (la fécondation est interne), mais parfois elle peut être réalisée in vitro, c est à dire en dehors du corps dans un récipient. 2) De la fécondation à la nidation. Activité 3 6 : Communiquer. Observer le devenir de la cellule-œuf ( à l aide du film : La naissance de la Vie). Nidation de l'embryon après la fécondation. La muqueuse utérine est préparée à recevoir l'embryon quand il arrive dans la cavité utérine. Si l'embryon s'implante dans la muqueuse, celleci n'est pas détruite comme au cours d'un cycle sans fécondation. Une absence de règles est un signe de la mise en route d'une grossesse.
Bilan : La cellule œuf se divise rapidement après sa formation pour donner un embryon qui se déplace dans la trompe et s installe dans l utérus quelques jours après la fécondation. L installation est possible car la muqueuse utérine est alors épaisse et très vascularisée. Si un embryon s implante, la muqueuse utérine n est pas détruite et donc les règles ne se produisent pas. C est un des premiers signes de la grossesse. IV Développement du futur individu Activité 3 7 : Dessiner le bébé dans le ventre de sa mère (légender et montrer comment le bébé se nourrit). Activité 3 8 : S informer sur l évolution de l enfant. A l aide du film et du livre, corrige ton précédent dessin, note l âge de ton bébé suivant ce que tu as retenu et explique comment le bébé se nourrit.
âge Taille Organes présents, particularités Son nom : 1 mois 5 mm Le cœur bat Embryon 1 mois 1/2 2 cm Rétine, gros ventre (foie développé) 2 mois 5 cm 5 doigts, bouge mais la mère ne le sent pas 3 mois Squelette et tous les organes sont en place 4 mois Donne des coups de pied, bouge, a des doigts des ongles des poils Fœtus et des cheveux. Le sexe peut être connu 4 mois1/2 22 cm La mère sent l enfant bouger. 6 mois Entend, et réagit aux sons. Il est viable 7 mois Yeux sensibles à la lumière 8 mois 9 mois 50 cm Activité 3 9 : S informer sur la nutrition de l enfant. Flèches à indiquer sur un schéma. Bilan : Après son implantation dans l utérus (sa nidation), l embryon développe ses organes et grandit. Quand les organes sont en place on parle alors d un fœtus. Les échanges entre le bébé et sa mère sont réalisés à travers le placenta (qui représente une grande surface très riche en vaisseaux sanguins), grâce au cordon ombilical. Si la mère fume ou boit, les substances passent dans le sang du bébé ce qui est mauvais pour son développement. V La naissance Activité 3 10 : Replacer dans l ordre des images sur la naissance à l aide du film c est pas sorcier. Bilan : Au bout de neuf mois, le bébé est à terme. Il est expulsé, par des contractions de l utérus, au cours de l accouchement.