Mon journal musical: Les musiques du monde (MJM1) Je colorie les pays dont j'ai appris des chansons, des danses, de la musique...
Mon Journal Musical: Jouer avec des rythmes vocaux (RV1) C'est la fête des sons dans toutes les langues qu'on connaît.
Mon Journal Musical: Jouer avec des rythmes vocaux (RV2) Des virelangues dans différentes langues.
Mon Journal Musical: Jouer avec des rythmes vocaux (RV3) Rape, rapons, rapez... (improvisation, reproduction, lecture, imitation...)
Mon Journal Musical: Jouer avec des rythmes vocaux (RV4) Parler comme une machine ou un robot. (monocorde, haché, scandé...)
Mon Journal Musical: Jouer avec des rythmes vocaux (RV5) Lire une notation rythmique (partition, texte écrit, notation syllabique...).
Mon Journal Musical: Chantons! (C1) Chanter et imiter différentes voix ou styles de musique (après écoute d'un enregistrement, ou karaoke).
Mon Journal Musical: Chantons! (C2) Chanter dans différentes tonalités ou différents timbres (haut, bas, doux, fort...)
Mon Journal Musical: Chantons (C3) Chanter des chansons de différents pays (en groupe ou en solo).
Mon Journal Musical: Chantons! (C4) Chanter en canon.
Mon Journal Musical: Chantons! (C5) Chanter à plusieurs voix.
Mon Journal musical: Produire des sons avec son corps (PC1).Produire différents sons avec les mains et les pieds.
Mon Journal Musical: Produire des sons avec son corps (PC2) Produire des rythmes avec son corps et jouer en groupe ou en solo.
Mon Journal Musical: Produire des sons avec son corps (PC3) Produire des sons à l'unisson avec différents rythmes, ou changer le rythme à plusieurs.
Mon Journal Musical: Produire des sons avec son corps (PC4) Marcher sur différents rythmes, produire des sons différents (frapper du pied, marcher sur la pointe des pieds, sautiller...).
Mon Journal Musical: Produire des sons avec son corps (PC5).Répéter une séquence en groupe ou en solo avec accompagnement.
Mon Journal Musical: Jeu instrumental (JI1) Produire des sons avec du matériel courant: papier, bureau, gobelets, bâtons, balles...) des petites percussions, ou des instruments de musique; décrire les sons et la manière dont ils sont produits.
Mon Journal Musical: Jeu Instrumental (JI2) Maintenir une pulsation régulière avec différents matériaux, petites percussions ou instruments de musique, en groupe ou en solo..
Mon Journal Musical: Jeu Instrumental (JI3) Jouer de différents matériaux ou instruments de musique. En groupe ou en solo
Mon Journal Musical: Jeu Instrumental (JI4) Reproduire une séquence avec différents matériaux, percussions ou instruments mélodiques, en groupe ou en solo.
Mon Journal Musical: Jeu Instrumental (JI5) Jouer des parties différentes dans un groupe, avec le matériel fabriqué, les percussions ou les instruments de musique.
Mon Journal Musical: Danser et Bouger (DB1).Bouger comme... (un ours, un chat qui s'endort, une feuille, un arbre dans la tempête...)
Mon Journal Musical: Danser et Bouger (DB2) Produire un enchaînement de mouvements pour illustrer un conte de fées, un poème ou créer un dialogue.
Mon Journal Musical: Danser et Bouger (DB3) Faire bouger indépendamment différentes parties du corps de différentes manières, pendant l'écoute du rythme produit par un objet (balle qui rebondit, quelqu'un qui saute à la corde, quelqu'un qui jongle...).
Mon Journal Musical: Danser et Bouger (DB4) Marcher, bouger, sauter, danser en cercle, en quadrille, en ligne, dans différentes direction en écoutant une musique ou une chanson.
Mon Journal Musical: Danser et bouger (DB5) Apprendre des danses de différentes cultures (expression corporelle, danses populaires/traditionnelles, jazz, flamenco, valse, foxtrott, tango...).
Mon Journal Musical: Explorer, Improviser, Composer (EIC1) Raconter une histoire en utilisant différents sons, voix, ou mélodies inventés.
Mon Journal Musical: Explorer, Improviser, Composer (EIC2) Créer une nouvelle version ou une variante d'une chanson connue.
Mon Journal Musical: Explorer, Improviser, Composer (EIC3) Créer, inventer une danse et la présenter avec la musique.
Mon Journal Musical: Explorer, Improvisee, Composer (EIC4) Créer une séquence musicale en utilisant des sons produits avec la bouche et le corps.
Mon Journal Musical: Explorer, Improviser, Composer (EIC5) Inventer une séquence ou une mélodie, et la jouer avec des instruments fabriqués, des gobelets, des petites percussions, ou des instruments de musique.
Mon Journal Musical: Ecouter des sons et de la musique (EM1) Ecouter et nommer les sons produits par différents matériaux et objets sonores (papier, bureau, tableau...).
Mon Journal Musical: Ecouter les sons et la musique (EM2) Reconnaître différents sons et des paramètres tels que le tempo, le volume, l'intensité, le timbre, la vitesse, le rythme...
Mon Journal Musical: Ecouter des sons et de la musique (EM3) Reconnaître des sons de l'environnement proche (nature, ville, nuit et jour, bruits d'eau, d'animaux, de travaux, sons météorologiques, bruits de voix...).
Mon Journal Musical: Ecouter des sons et de la musique (EM4) Reconnaître et nommer les sons des différents instruments dans une pièce musicale.
Mon Journal Musical: Ecouter des sons et de la musique (EM5) Reconnaître et nommer différentes formes, différents motifs, styles et extraits musicaux.
Mon Journal Musical: Peindre, Ecrire et Lire la musique (PEL1) Choisir des couleurs, des images ou des symboles pour les sons.
Mon Journal Musical: peindre, écrire et lire la musique (PEL2) Dessiner en écoutant une chanson ou un extrait musical.
Mon Journal Musical: peindre, écrire et lire la musique (PEL3) Associer des couleurs et des sons, et en faire une partition qu'il sera possible de réinterpréter par la suite.
Mon Journal Musical: peindre, écrire et lire la musique (PEL4). Choisir un mot, un titre, une phrase ou une histoire pour décrire un son ou un extrait musical.
Mon Journal Musical: peindre, écrire et lire la musique (PEL5) Choisir une image en relation avec un son ou un extrait musical.
Mon Journal Musical: Musique et TICE (MTICE1) Enregistrer et jouer des sons et de la musique en utilisant un téléphone portable, un dictaphone, un ordinateur ou un enregistreur.
Mon Journal Musical: Musique et TICE (MTICE2) Modifier des sons et de la musique avec un logiciel de traitement de son.
Mon Journal Musical: Musique et TICE (MTICE3) Faire des arrangements et composer à l'aide d'un logiciel de traitement de son.
Mon Journal Musical: Musique et TICE (MTICE4) Regarder un court métrage sans le son et créer une bande musicale adaptée.
Mon Journal Journal: Musique et TICE (MTICE5) Ecrire pour une vidéo musicale, un diaporama ou un groupe de musique d'un autre pays.
Mon Journal Musical: Enseignement mutuel et direction musicale (EMDM1) Enseigner à quelqu'un un nouveau rythme de sons produits avec la bouche et le corps.
Mon Journal Musical: Enseignement mutuel et direction musicale (EMDM2) Enseigner à autrui une nouvelle chanson ou une musique.
Mon Journal Musical: Enseignement mutuel et direction musicale (EMDM3) Enseigner à autrui un nouvel enchaînement corporel ou une nouvelle danse.
Mon Journal Musical: Enseignement mutuel et direction musicale (EMDM4) Enseigner à autrui un nouveau rythme ou une chanson à chanter en canon.
Mon Journal Musical: Enseignement mutuel et direction musicale (EMDM5) Diriger à tour de rôle une activité de percussion circulaire.