J écris des mots avec le son [f]

Documents pareils
Compréhension de lecture

Les jours de la semaine

La petite poule qui voulait voir la mer

Activité pour développer le concept de phrase et de mot

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Unité 1. Au jour le jour

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

La petite poule qui voulait voir la mer

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

Nom : Prénom : Date :

RVACHEW, S., BROSSEAU LAPRÉ, F. & PAUL, M. (2012) (TITRE ET AUTEURES PROVISOIRES)

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Le son [v] Découpe et colle les images dans la bonne colonne. Prénom : Date : J entends [vi] J entends [va] J entends [vo]

Le prince Olivier ne veut pas se laver

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents

scientifique de Kourou (présence du on) mois, avant, quelques jours, avant, à partir de, le dernier jour.

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

CHANSONS ET COMPTINES

De la tablette d'argile à la tablette tactile

Bonjour. J' adore " Star Wars" un film de siences- fiction et je déteste les princesses.

Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014

Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français

Mes p tits problèmes hebdomadaires. Mes p tits problèmes hebdomadaires. CE1 fiche n 1. CE1 fiche n 2

Économisons l énergie! 11

NOM: FSF 1P1 EXAM REVIEW

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

************************************************************************ Français

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

)UHQFK :LWK 5HSURGXFLEOH 6WXGHQW 3DJHV

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE

Groupe Eyrolles, 2011 ISBN : Émeline Bojon Virginie Dugenet

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

Réussir son entrée en grammaire au CE1

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

Top! en français 2 Programme 1: Vacances

Haute-Normandie. Livret jeune public

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

Formation Pédagogique 3h

C est dur d être un vampire

PetPorte.de Seul mon animal peut entrer! La chatière avec lecteur de puce électronique. Mode d emploi. Guide d installation

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

son sont SON HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

V3 - LE PASSE COMPOSE

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

Prêt(e) pour le CE1. Tu es maintenant au CE1. Avant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi!

Papa, pourquoi je ne peux pas manger la même nourriture que toi?

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

Français. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso. Course Content. Level 1

Comment utiliser les graines de soja à la cuisine

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

Par. Sophianne Pierre-Louis. Cassandra Sauvé. Sabrina Turmel

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

6Des lunettes pour ceux qui en ont besoin

Au revoir, l été! Auteur inconnu

ces ses c est s est sais / sait

Trouve un objet. Enigme

Écoutez une première fois et répondez en fonction de ce que vous entendez. b) Comment identifie-t-on le chroniqueur?.

Tu conjugues au présent. il...(calculer) une opération. je...(être) à l école. tu...(finir) tes devoirs. nous...(avoir) un beau train.

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

DOSSIER Pédagogique. Semaine 21. Compagnie tartine reverdy. C est très bien!

Mots à apprendre et dictées hebdomadaires

Je découvre le diagramme de Venn

Qui mange qui? Objectif : Prendre conscience des nombreuses relations qui existent entre les êtres vivants et notamment les relations alimentaires.

Pourquoi les pandas ont-ils une fourrure?

Un été à Paris. Activités. Corrigés

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

Et avant, c était comment?

mes m est mets/met mais mets

Indications pédagogiques B2 / 32

Faire part naissance coquelicot

Quelle est ma routine quotidienne? Et la routine de mon Perso-Perso?

Parapatate (nom commun) Objet qui sert à se protéger des patates (ex : J'ai sorti mon parapatate parce qu il pleuvait des patates.

Une proposition de séquence relative à l étude des sons /an/, /on/ et de leurs graphies. Cadre général

Activités autour du roman

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

lecture : LE SON [an]

FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.

PARTIE 1. Lieu : dans une pièce équipée d'une TV. Deux personnes (P1 et P2) arrivent dans le champ et s'assoient sur le canapé. et allument la TV.

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

Transcription:

CE J écris des mots avec le son [f] Fiche n CE J écris des mots avec le son [v] Fiche n Recopie le$ mot$ qui désignent une personne. Recopie le$ mot$ qui désignent de$ objet$. Recopie le$ mot$ qui désignent ce qui pt se manger. Recopie le$ mot$ qui désignent de$ lix, de$ endroit$ Complète les phrases avec de$ mot$ de la fiche. On commence par dire «Allô! allô!» : C est le contraire d ancien, d usé ou d usagé. C est. C est le contraire de chaud. C est C est là que le boulanger fait cuire son pain. C est Recopie les phrases mai$ remplace le$ mot$ souligné$ par lr féminin En visitant la ferme, j ai vu un beau taureau Le mercredi, je joue avec mon petit voisin.. Lis cette phrase : Tous les jours, mes frères vont à l école. Recopie en faisant attention : Tous les jours ma sœur. Tous les jours, je. Recopie ce$ phrase$ en remplaçant «vont à l école» par «se lavent» Recopie le$ quatre mot$ qui ont le moin$ de lettre$ Recopie le$ troi$ mot$ qui ont le plu$ de lettre$ Recopie en faisant comme le modèle Des femmes marchent Une femme marche Les filles tombent Une.. Des enfants jouent Un.. Ces photos sont belles Cette Invente une petite histoire avec le$ mot$ suivant$. vélo vendredi chevx devant Fais comme le modèle. se laver il se lave ils se lavent travailler il ils.. se lever il. ils..

CE J écris des mots avec le son [C] Fiche n CE J écris des mots avec le son [b] Fiche n Recopie le$ mot$ qui désignent de$ nombre$. Recopie le$ mot$ qui désignent de$ vêtement$. Recopie le$ mot$ qui $ écrivent avec cinq lettre$. Recopie le$ mot$ qui désignent de$ partie$ du corp$. Complète les phrases avec de$ mot$ de la fiche. C est à cet endroit que l on fait pousser les légumes :... C est un objet qui sert à tenir son pantalon :.. Tu px en acheter à la poste :.. On la trouve dans la classe, en pot, en tube ou en poudre :. Chez le boulanger :. Recopie le$ verbe$ inscrit$ dan$ ta liste Complète les phrases avec de$ mot$ de la liste. Maman est enceinte, elle va avoir un.. Les oisx n ont pas de lèvres. Ils ont un.. En automne, les. perdent lrs filles. On mange dans la cuisine ; on se lave dans la salle de bain et on dort dans la.. Au bord de la mer, on pt faire des châteaux de Recopie le$ mot$ qui vont ensemble. Un homme importantes Des femmes important Une femme malin Des hommes importants s Invente une petite histoire avec le$ mot$ suivant$ : dessin coin - matin Retrouve le$ mot$ g e in p r o im an t t g t in v s a g a in m Retrouve et écris six mot$ en utilisant le$ syllabe$ suivante$. ta teau sa ba bou che ble le bleau Découpe et colle le$ dessin$ dan$ la bonne colonne (dessine le tableau sur ton cahier). On entend [p] On entend [b]

CE J écris des mots avec le son [g] Fiche n CE J écris des mots avec [br][fr][gr][tr][vr] Fiche n 8 Recopie le$ adjectif$ qualificatif$ et invente une histoire avec le$ mot$. «gauche» et «grosse». Découpe et colle le$ dessin$ dan$ la bonne colonne (dessine le tableau sur ton cahier). On entend [g] On entend [k] Recopie le$ mot$ désignent de$ coulr$. Recopie le$ verbe$. Choisis le mot qui convient forte / frotte : Cette moutarde pique le nez. Elle est.. tour / trou : Le hibou fait son nid dans le de l arbre. sabre / sable : A la plage, on fait des châteaux de.. oncle / ongle : Mon. Paul vit en Afrique. classes / glaces : Le marchand de s est arrêtée devant l école. Ecris «grand», «grand$», «grande$», ou «grande» Ma. sœur va au lycée. La girafe a un. cou. Dans les rues de la ville, on voit des.. affiches. Le. stade se trouve à Saint Denis. Complète le$ mot$ suivant$. la conju aison La route est lon.e mon rand-père du su re La poule et le co Je joue de la uitare il est rand L éléphant est..ris à l é..ole = cin Je re..arde un film un adeau Je bois du..afé une di..tée un âteau Ajoute une lettre pour former un mot nouveau lr pour mettre dans des bouquets..rois tu obtiens un nombre b anc une coulr Attache le$ syllabe$ pour former quatre mot$ ar ce maî ble bre sa gla tre

CE J écris des mots avec le son [F] Fiche n 9 CE J écris des mots avec le son [H] Fiche n 0 Recopie le$ mot$ qui désignent désignent un animal. Recopie le$ verbe$ et le$ mot$ qui désignent une partie du corps Découpe et colle le$ dessin$ dan$ la bonne colonne (dessine le tableau sur ton cahier). ou un vêtement. Retrouve le$ verbe$ et fai$ comme le modèle. On entend [F] : un œuf On entend [E] : des œufs chanter tu chantes vous chantez tu vous Lis et complète avec le mot qui convient r Retrouve le$ mot$ et recopie-les. c œu ille Fais comme le modèle une hre dx hres une coulr dx. une flr dx.. f ou c l r s l n f r d c i e t r un cahier dx. une fille dx.. un chantr dx.. cache / cage : L oiseau s est envolé. Il n est plus dans sa joue / chou : A midi, j ai mangé du bouche / bouge : Mon petit frère met souvent ses doigts à sa chant / gens : A l école, la maîtresse nous apprend un nouveau. Recopie ce qui va ensemble un chat méchant des chiens méchante des animaux méchants des lionnes méchantes une louve Colorie les dessins quand tu entends [H]. Ecris cx qui sont dan$ la liste. Retrouve le$ mot$ de la liste qui ont été coupé$. son che chi gau chan que ne cha ma

CE J écris des mots avec les sons [j] Fiche n CE J écris des mots avec le son [N] Fiche n Recopie le$ mot$ qui indiquent une coulr. Recopie le$ mot$ qui désignent un li, un endroit. Recopie le$ verbe$ et fai$ comme le modèle. manger tu manges vous mangez.. tu. vous Complète avec un mot de la liste. Les légumes poussent dans le Avant de manger mon dessert, je prends du.. Le soleil brille, il fait bon, c est une belle. On dit que la baguette des fées est. Entoure le$ dessin$ dan$ lesquel$ tu entend$ [j] Retrouve le$ mot$ dans la grille et recopie-le$ sur ton cahier. champignon araignée ligne baignoir peigne dernier prunier campagne gagner poignée nièce C Z A R A I G N E E H P R U N I E R D A O L P E I G N E M T I O A P E R Z P E G N E U N Y I E N N I E C E I G A E G A G N E R N P O I G N E E R O B A I G N O I R E N C A M P A G N E Retrouve le$ troi$ mot$ de la liste qui ont été coupé$. au ju son gai d hui dé ja jour con Recopie ce qui va ensemble un garçon rouge des pommes gentils une joue gentil des chiens rouge

CE J écris des mots avec les sons [V] Fiche n CE J écris des mots avec les sons [J] Fiche n Retrouve le$ mot$. f d j au r h ou ui t r ui l e p ui ui e t en s Recopie sur ton cahier le$ mot$ suivant$ dan$ l ordre alphabétique. papier camion fermier avion oreille assiette opération monsir lion yx Ecris sou$ le$ dessin$. Recopie le$ mot$ suivant$ dan$ la colonne qui convient (dessine le tableau sur ton cahier) ciel fermière récréation joyx gentille cahier chien lion lionne - fille masculin féminin la un. Complète avec de$ mot$ de la liste. Devinettes C est une pièce de la maison :. Elle est adorée par les escargots et les grenouilles :. Aujourd hui, nous sommes lundi ;.. c était dimanche. Au football, on tape dans le ballon avec le.. C est le contraire de mal ; c est. C est le contraire de jne ; c est.. Recopie le$ verbe$ à l infinitif. Recopie le$ adjectif$ qualificatif$. Ecris sou$ le$ dessin$ (n invente pas, cherche dan$ ta liste).