Chapitre n 6 : Au mépris du danger, l homme s installe dans des régions volcaniques 1 Leçon n 1 : Introduction Le Mont St Helens, 1980 wikipedia.org a. Que s est-il passé? b. À ton avis, comment expliquer ce phénomène? Page 37
Leçon n 2 : Localisation du Mont St Helens À l aide de ton atlas, localise le Mont St Helens. a. Où se situe le Mont St Helens? Sois précis et complet dans ta réponse. Sur la carte ci-dessous, entoure en rouge la région où se situe le Mont St Helens. 2 b. Quelles sont les principales villes à proximité du Mont St Helens? Page 38
Leçon n 3 : Qu est-ce qu un volcan? 3 Il y a 30 ans, le Mont St Helens explosait En 1980, survenait dans l ouest des Etats-Unis l une des éruptions les plus violentes de ces derniers millénaires. Le Mont St Helens était en activité depuis quelques semaines lorsque, le 18 mai 1980 au matin, toute la partie sommitale explosa, changeant l aspect du volcan et de la région pour les années à venir... Source : Futura-sciences a. D après le document 3, comment expliquer l explosion survenue au Mont St Helens? b. Dans le document 3, souligne les mots suivants en vert, puis définis-les : Une éruption : Un volcan : Page 39
Observe les documents ci-dessous, puis classe ces photos en deux catégories. 4 5 6 7 Mon classement : Catégorie n 1 Catégorie n 2 N Docs c. Quel est le point commun entre chacune de ces photos? d. Sur quel(s) critère(s) t es-tu basé(s) pour classer ces photos? e. Dès lors, est-ce que nous pouvons affirmer que tous les volcans se ressemblent? Justifie ta réponse. Page 40
Vérifie tes réponses à l aide des documents ci-dessous. Les volcans rouges Un volcan rouge est un volcan effusif émettant des laves généralement basaltiques (roche), suffisamment fluides pour ne pas s'accumuler au point de sortie, et formant des fontaines et des coulées de lave plus ou moins longues progressant parfois à plusieurs kilomètres par heure. Les explosions sont plutôt rares sur ce type de volcan et lorsqu'elles surviennent, elles sont de faible ampleur en termes d'indice d'explosivité volcanique. Les volcans gris Un volcan gris est un volcan explosif émettant des laves suffisamment visqueuses pour qu'elles ne forment pas de coulée de lave, mais s'accumulent au point de sortie, formant une aiguille ou un dôme de lave. Lorsque cette masse de lave s'effondre ou explose, un panache volcanique de cendres et de débris de roches s'élève à des kilomètres au-dessus du volcan et des nuées ardentes risquent de dévaler ses pentes à des centaines de kilomètres à l'heure, sur plusieurs kilomètres. f. Quels sont les grandes catégories de volcans qui existent? g. Quels sont leurs caractéristiques? Fais la recherche afin de définir les notions suivantes : Lave : Basalte : Panache : Nuée ardente : Page 41
Tu viens donc de voir qu il existait deux grands types de volcans. Cependant, la nature étant complexe à appréhender mais fascinante à étudier, des géographes ont réussi à classifier les activités des volcans en 4 catégories. Par groupe, prenez connaissance des documents qui vous sont soumis, puis complétez le tableau à la page suivante. Type hawaïen : le type hawaïen est essentiellement caractérisé par des écoulements de laves très liquides. Lorsque le volcan est en éruption, elle est en continue. C est-à-dire, le cratère est un lac dont la lave bouillonne durant des années! Type strombolien : le mode d activité strombolien (du nom du volcan Stromboli) connait aussi des activités volcaniques en continu. C est-à-dire, le cratère contient de la lave liquide qui peut s écouler le long du volcan. Mais de temps à autre, le volcan projette une colonne de gaz et de pierres. Habituellement, ces explosions assez violentes ne présentent aucun danger car les matériaux retombent dans le cratère. Type péléen : le type péléen est caractérisé par des écoulements de lave très visqueuse. Les éruptions sont séparées par de longues pauses. Premièrement, des émissions de fumées et de cendres, puis une gigantesque explosion qui émet des nuées ardentes (panaches de fumés). Page 42
Types d activités volcaniques Caractéristiques et observations.... Type hawaïen.... Type strombolien.... Type péléen Page 43
Leçon n 4 : Comment se forme les éruptions volcaniques? À partir des documents ci-dessous, annote le schéma au bas de la page. N ÉTAPES 1 Le magma se rassemble dans une chambre, appelée «chambre magmatique» située sous la croûte terrestre. 2 La pression augmente et force le magma à s élever le long de la cheminée principale et des fissures créant un passage vers la surface. 3 Le cratère commence à gonfler à cause de la pression à l intérieur du volcan. 4 Finalement la pression devient trop forte, les gaz et les matériaux sont libérés dans une violente explosion. L éruption est déclenchée. 5 De la lave s écoule le long du cône volcanique. Page 44
Leçon n 5 : Quels sont les produits du volcanisme? Observe les documents ci-dessous, puis relie les photos aux bonnes descriptions afin de déterminer les différents produits rejetés par les volcans. 1 Les nuées ardentes sont des nuages denses de gaz chauds et de débris rocheux, qui sont générés par la rencontre du magma et de l eau. Elles sont extrêmement destructrices à cause de leur haute densité et de leur vitesse élevée. Les gens et les structures situés sur leur passage ont peu de chances de survie. A 2 Les projections sont des fragments liés à la détente des gaz. Leur diamètre varie de quelques dixièmes de mm à plusieurs m3. Il s agit de matériaux de ramonage arrachés à la roche entourant la cheminée et de fragments de taille variable parfois à l état vitreux (cristaux). B 3 La lave est en fait du magma qui arrive à la surface de la Terre. Sa température peut varier entre 600 et 1200 C. Sa vitesse d écoulement varie selon la fluidité de la lave et de la pente du volcan. Elle dépasse rarement les 15 km/h mais certaines coulées ont déjà atteint les 70 km/h! C 4 Les lahars sont très destructeurs. Ces boues faites d eau et de particules rocheuses se comportent comme du béton liquide et sont composées de particules de différentes tailles, variant entre des particules farineuses jusqu à des blocs gros comme des maisons. D 5 Lors d une éruption, un volcan peut éjecter plusieurs éléments dont les gaz : - Environ à 90% de la vapeur d eau (venant essentiellement de la roche magmatique) comme on le voit sur l image lors d une éruption d un volcan de type hawaïen. - Du dioxyde de carbone (ou CO2) - Du monoxyde de carbone (ou CO) E Page 45
Leçon n 6 : Où se trouvent les volcans? 8 Les activités volcaniques dans le monde Assistantescolaire.com a. Que représente le document ci-dessus? b. Entoure en vert le Mont St Helens. c. Le Mont St Helens est-il le seul volcan dans le monde? d. Quels sont les volcans que l on peut trouver en Europe? Page 46
9 Les risques sismiques (liés aux tremblements de terre) dans le monde Risques : Très faibles Très forts e. Que représente le document ci-dessus? f. Est-ce que toutes les régions du monde connaissent des tremblements de terre? g. Quels sont les risques qu il y ait un tremblement de terre en Belgique? h. Quels liens peux-tu établir entre les volcans et les activités sismiques? Page 47
10 La dérive des continents ou tectonique des plaques aujourd hui i. Que représente le document ci-dessus? j. Que représentent les flèches sur la carte? k. Comment le monde est-il divisé sur le planisphère ci-dessus? l. Explique quels sont les liens que tu peux faire entre la dérive des continents et l emplacement des volcans dans le monde. Page 48
Leçon n 7 : La tectonique des plaques La tectonique des plaques continentales (ou dérive des continents) est la théorie qui décrit l'évolution des continents et du relief de la planète Terre. Selon cette théorie, les continents sont en quelque sorte posés sur de grands radeaux qui flottent à la surface de la terre : les plaques tectoniques. Ces plaques forment les pièces d'un gigantesque puzzle. Mais ces plaques ne sont pas fixes, elles sont mobiles et déformables. Ainsi, là où deux plaques s'éloignent l'une de l'autre, le sol du continent se creuse (comme dans la vallée du Rift, au Kenya) ou bien forme une chaîne de montagnes sous-marine, grâce à la remontée du magma des profondeurs qui profite alors de l'écartement des plaques (c'est le cas de la dorsale qui parcourt du nord au sud l'océan Atlantique). Par contre, là où deux plaques se rencontrent, il se crée une montagne, car les énormes masses de terrains qui sont coincées entre les plaques doivent se surélever (comme les Alpes). Il peut aussi se former une fosse océanique quand une des plaques passe sous l'autre en «plongeant» dans le magma (comme la fosse des Mariannes). Cette théorie permet aussi d'expliquer les séismes. Là où les plaques frottent les unes contre les autres, comme dans la faille de San Andreas, les mouvements se font par à- coups. Chaque à-coup provoque un séisme. Vikidia.org 11 La dérive des continents à travers le temps Page 49
GÉOGRAPHIE ACTIVITÉS : THÈME N 3 CHAPITRE N 7 Chapitre n 7 : Pourquoi s installer près des volcans? Leçon n 1 : Quels sont les avantages de vivre près d un volcan? L Etna mustseeplaces.eu À l aide de ton atlas, localise l Etna. a. Où se situe l Etna? Sois précis et complet dans ta réponse. b. Quelles sont les principales villes à proximité de l Etna? c. Selon toi, sa présence est-elle un danger pour les populations? Page 50
GÉOGRAPHIE ACTIVITÉS : THÈME N 3 CHAPITRE N 7 Observe les documents ci-dessous afin de déterminer les raisons qui poussent l homme à s installer près des volcans. 1 2 3 4 5 Page 51
GÉOGRAPHIE ACTIVITÉS : THÈME N 3 CHAPITRE N 7 Leçon n 2 : Que faire pour se protéger des éruptions? Afin de prévenir les hommes contre les risques liés aux activités volcaniques, les scientifiques ont mis en place des moyens qui permettent de surveiller des volcans. Parmi les outils de surveillance on peut voir apparaître la surveillance sismique. C est une des techniques les plus utiles. En effet, lors d une remontée de lave, celle-ci provoque des secousses plus ou moins importantes lors de son passage, mais qui peuvent être difficiles à ressentir à l extérieur. Ainsi, grâce à un sismographe (photo ci-contre), on peut détecter l arrivée d une éruption et donc d évacuer les populations voisines. La surveillance de la déformation du sol est aussi un autre facteur d éruption car une reprise d activité volcanique se traduit par une déformation des pentes du volcan. Mais le principal moyen de prévenir une éruption est d étudier les fumerolles et les composants chimiques qui s échappent du volcan. Ainsi, grâce à un thermocouple (voir photo ci-contre), les scientifiques étudient les minerais qui sortent de la lave mais aussi la composition des gaz. En effet, les volcanologues prélèvent ces gaz car ils peuvent étudier les différentes quantités de gaz qui s échappent. Comme les gaz les plus légers remontent plus rapidement à la surface cela permet aux scientifiques d estimer le temps restant avant l éruption, car comme on peut l imaginer, plus l éruption est proche et plus la quantité de gaz augmente. Adapté de parolesauxjeunes.fr a. Quels sont les principaux moyens de prévention face aux éruptions? Page 52