Kiosque : dernières acquisitions

Kiosque : dernières acquisitions Dispositif de la formation continue L'alternance comme mode de refondation de la formation professionnelle des jeunes SANTELMANN Paul Revue - EDUCATION PERMANENTE N 190 - mars 2012 ; pp. 103-115 Bien que l'effort de formation soit au coeur des préoccupations sociales depuis plusieurs décennies, le rapport des jeunes au travail n'a cessé de se dégrader depuis les années 1980, alors même que se mettait en oeuvre un processus de massification de l'enseignement secondaire et supérieur au nom de l'accès à l'emploi des nouvelles générations. Aborder la question de l'alternance impose un regard exhaustif sur l'enseignement professionnel, et sur l'ensemble des mesures et des processus qui contribuent à faciliter l'intégration des jeunes dans les entreprises. Plutôt que de se focaliser sur l'adaptation de l'appareil de formation aux enjeux de l'alternance, il vaudrait mieux cerner les conditions d'implication des entreprises dans la professionnalisation et l'intégration des nouvelles générations. (d'après le résumé de la revue) De l'école à l'entreprise : l'apprentissage en question PERRIGUEY André Paris L'HARMATTAN Janvier 2012-95 p. Cet ouvrage retrace l'évolution de la formation professionnelle depuis l'après-guerre à nos jours. Il met en exergue les dysfonctionnements dans le maillage de l'apprentissage, de l'école à l'entreprise, notamment celui de l'orientation des élèves de l'école primaire au lycée. Celle-ci gagnerait à préparer, dans de meilleures conditions d'informations, le recrutement conduisant à des formations courtes ou longues. Eduquer et former : connaissance et débats en éducation et formation FOURNIER Martine - Collectif d'auteurs Auxerre - SCIENCES HUMAINES EDI- TIONS - 2011-477 p. Bilan complet des connaissances en éducation et en formation à travers des questions clés, comme les courants et les méthodes pédagogiques, les mécanismes de l'apprentissage, les savoirs et compétences, l'usage des nouvelles technologies, les analyses sociologiques de l'expérience scolaire, les systèmes éducatifs, la formation continue, la VAE. Diversité Cote : ING1 101 Cote : DIS 198 MIEYAA Yoan - ROUYER Véronique LE BLANC Alexis Revue - L'ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE N 1, vol. 41 - mars 2012 ; pp. 57-75 Ce texte s'attache à rendre compte des mécanismes psycho-sociaux par lesquels les enfants se différencient progressivement en tant qu'individus sexués et s'inscrivent au fil de leurs expériences scolaires dans des orientations scolaires et professionnelles inégalitaires. En référence aux travaux sur la socialisation active et plurielle et en plaçant la construction de l'identité sexuée au coeur des dynamiques d'orientation, les auteurs montrent comment, dès l'école maternelle, il est possible d'interroger autrement les effets de cette socialisation de genre sur l'expérience scolaire des filles et des garçons. Discriminations et inégalités de traitement dans l'entreprise : tous égaux, tous différents RADE Christophe Rueil-Malmaison : EDITIONS LIAISONS 2011 - Droit vivant - 232 p. C'est d'abord au législateur qu'il appartient de déterminer comment promouvoir la diversité ; c'est ensuite aux partenaires sociaux d'inventer les moyens d'assurer concrètement à tous les salariés leur place dans la communauté professionnelle, au-delà de leurs différences. Mais le droit du travail doit aussi beaucoup, ici comme ailleurs, à la Cour de cassation, comme le démontrent les derniers arrêts rendus le 8 juin 2011 en matière d'égalité de traitement entre salariés appartenant à des catégories professionnelles différentes. [4ème de couverture] Cote : ENT 210 La socialisation de genre et l'émergence des inégalités à l'école maternelle : le rôle de l'identité sexuée dans l'expérience scolaire des filles et des garçons Masculin/Féminin 1 : la pensée de la différence HERITIER Françoise Paris : EDITIONS ODILE JACOB - 2012 332 p. 42 Point virgule numéro 47 - juin 2013

CENTRE DE errefom RESSOURCES Cet ouvrage montre comment toute pensée humaine, quelle que soit la culture, se construit à partir de l'identique et du différent, et comment ces concepts se construisent à partir des sexes. Il offre des solutions pour parvenir à l'égalité en exposant les mécanismes de la différence. Cote : SCI 214 Masculin/Féminin 2 : dissoudre la hiérarchie HERITIER Françoise Paris : EDITIONS ODILE JACOB - 2012 441 p. Ce livre, qui fait suite à "Masculin-Féminin 1. La Pensée de la différence" pose deux questions : pourquoi la hiérarchie s'est-elle greffée sur la simple différence des sexes? Est-il envisageable de la dissoudre? A cela l'auteur répond en termes anthropologiques aussi bien que politiques. Eco-citoyenneté Cote : SCI 215 Tous éco-citoyens JOLY Christophe Dijon : EDUCAGRI EDITIONS - 2009-1 dvd (55 min.) Prendre le chemin de l'éco-citoyenneté à travers les cinq chapitres de ce film, "En action pour la nature", "Le recyclage", "Les gestes simples", "Les énergies renouvelables" et "Une vision pour la planète". Deux problématiques animent ces cinq courts-métrages : développement durable et développement de compétences transversales. Ils sont en lien avec la rénovation de la voie professionnelle où tous les référentiels de diplômes prennent en compte cette dimension du développement durable. L'intérêt d'un travail pédagogique issu ou inspiré des problématiques et des méthodologies qu'ils présentent réside dans la mise en place de moyens pédagogiques favorisant chez les apprenants le développement de compétences transversales qui ne relèvent pas spécifiquement d'un programme. L'économie verte contre la crise : 30 propositions pour une France plus soutenable LAURENT Eloi - CRIFO Patricia - GLACHANT Matthieu - HALLEGATTE Stéphane - RAPHAEL Gilbert Paris : PRESSES UNIVERSI- TAIRES DE FRANCE - 2012 140 p. Cote: SCI 208 Quand le bâtiment se met au vert : les territoires se mobilisent Collectif d'auteurs ADEME - Maison de l'emploi - Alliance Villes Emploi Paris : AUTREMENT - 2012 - Le Mook - 96 p. Cet ouvrage présente le projet "Maisons de l'emploi et Développement Durable" mis en oeuvre par l'alliance Villes Emploi et l'ademe. Il présente la diversité des enjeux du développement durable, des actions développées par les Maisons de l'emploi sur les territoires et l'ampleur de la mobilisation suscitée à travers une série d'interviews et de témoignages d'acteurs locaux. Cote: SEC 221 Développer l'économie verte, c'est utiliser la contrainte environnementale comme levier pour le développement économique et humain du pays, en favorisant l'activité économique et l'emploi, d'une part, en améliorant le bien-être et en réduisant les inégalités sociales de l'autre. Justice sociale, emploi, ré-industrialisation, mondialisation maîtrisée, relance du projet européen : voilà les vrais enjeux de l'économie verte. Entreprises Cote: SCI 213 La RSE s'impose à l'entreprise Revue - DEBAT FORMATION N 13 - mars-avril 2012 ; pp. 6-14 Bien-être au travail, employabilité, développement durable, défense de l'environnement, économies d'énergie... La responsabilité sociétale des entreprises fait l'unanimité. Dans les pratiques, son interprétation peine à s'intégrer dans une stratégie cohérente et globale. Ceux qui s'y essaient prouvent que la RSE est payante et parvient à concilier les exigences sociales et les impératifs économiques. Reste à affiner les indicateurs qui permettront d'évaluer sa réelle plusvalue. Point virgule numéro 47 - juin 2013 43

Kiosque : dernières acquisitions L'entrepreneuriat social : une rentabilité insoupçonnée MASSE PhilippeAFPA Revue - DEBAT FORMATION N 15 - octobre 2012 ; pp. 30-31 Quel est l'impact économique de l'entrepreneuriat social sur notre pays? Une étude commanditée par Aschoka, le plus grand réseau d'entrepreneurs sociaux au monde, d'origine indienne, permet de le calculer. Présentés récemment par l'es- SEC, les résultats prouvent que l'investissement social est rentable, cas pratiques à l'appui. Un guide du Social return on investment (SROI) a été publié pour évaluer son impact social. Réussir son activité en solo : métiers du Conseil, de la Formation et des services CHAMBAUD Véronique Paris : DUNOD - 2011 - Entrepreneurs 201 p. Cet ouvrage fait le point sur tous les aspects juridiques, déontologiques, pratiques, fiscaux, sociaux qu'un indépendant doit connaître pour durer : démarches, adresses utiles, aides à l'installation, embauche d'un salarié, cotisations, statut du conjoint, retraite, etc. Cote: ENT 211 Réseaux sociaux et entreprise : les bonnes pratiques : Facebook, Twitter, Google +, LinkedIn, YouTube... FAYON David - BALAGUE Christine Paris : PEARSON - Octobre 2011 - Village mondial - 230 p. Illustrations 44 Point virgule numéro 47 - juin 2013 Les auteurs nous livrent dans cet ouvrage leurs retours d'expérience : Quelles stratégies marchent? Lesquelles échouent? Quelles leçons en tirer pour une présence efficace de votre entreprise sur les réseaux sociaux? En dix chapitres qui recoupent chacune des grandes fonctions de l'entreprise (ressources humaines, commercial, marketing, communication, gestion de la relation client, innovation?), ils déclinent les bénéfices et les risques de l'utilisation des réseaux sociaux. Études de cas réels (Ikea, Oasis, La Redoute, Pages Jaunes, La Vache Qui Rit, Louis Vuitton, BNP Paribas, Gap?) et interviews d'acteurs clés viennent étayer leur propos. Chaque chapitre se termine par cinq recommandations à mettre en oeuvre. Cote: ENT 222 Découvrir l'entreprise : socle commun et domaines de l'entreprise CRDP Bretagne Rennes : SCEREN - 2012 - Gestes & situations professionnels - 1 DVD (1 h 06) + 1 guide d'accompagnement pédagogique Le DVD comprend trois films et présente de manière pédagogique des témoignages de professionnels en entreprises. Cote: ENT 226 Formation et insertion des demandeurs d emploi Accompagnement des travailleurs licenciés collectivement et transitions professionnelles : que nous apprennent les expériences européennes? NAEDENOEN Frédéric BRUGGEMAN Frédéric Revue - EDUCATION PERMANENTE N Hors-série AFPA - septembre 2012 ; pp. 163-177 Dans un contexte de basculement des priorités des politiques de l'emploi vers le développement de l'employabilité et la gestion active des restructurations, les instruments et dispositifs visant à organiser la transition et le reclassement professionnels (comme le CTP ou Contrat de Transition Professionnelle en France ou la cellule de reconversion en Wallonie) font l'objet d'un intérêt renouvelé. Des études comparatives cherchent à comprendre et à comparer les différents moyens d'organiser les transitions professionnelles de l'emploi vers l'emploi. Les Missions locales : trente ans d'actions "avec et pour les jeunes" GRANDIN Philippe Revue - L'INFFO FORMATION N 826-16 janvier-31 janvier 2013 ; pp. 15-21 Aujourd'hui présentes sur l'ensemble du territoire national, les 450 Missions locales exercent leur mission de service public de proximité auprès d'un million de jeunes chaque année. Vigilant face à la perspective de l'"acte III de la décentralisation", le "premier réseau national d'insertion des jeunes" a été placé en première ligne pour l'accompagnement d'un tout nouveau dispositif : les emplois d'avenir. [Introduction] Réseaux sociaux : un nouveau canal de recrutement GERMAIN Sabine Revue - LIAISONS SOCIALES MAGA- ZINE

CENTRE DE errefom RESSOURCES N 130 - Mars 2012 ; pp. 61-66 Viadeo, Linkedln et même Facebook : les employeurs vont chercher les candidats là où ils se trouvent. les réseaux sociaux sont en train de se faire une place dans les stratégies de recrutement. Mais une place à part, à coté des canaux classiques. Formation initiale s'emparent du "problème " et contribuent à le construire comme un problème public. Cette nouvelle édition tente, sur la base d'enquêtes menées sur trois ans auprès de jeunes "décrocheurs" et de professionnels de l'école, du travail social, de la justice, de saisir ce que sont les processus de déscolarisation, de comprendre comment ils se nouent. Cote : DIS 201 L'auteur, ancien conseiller d'orientation ayant beaucoup travaillé sur les ZEP, étudie les rapports différents qu'ont les élèves au savoir et les inégalités qui en découlent. Se méfiant autant des excès de l'école dogmatique traditionnelle que de ceux de l'école qui, pour être attractive, devient activiste, il privilégie la construction d'enjeux explicites d'apprentissages faisant l'objet d'un traitement explicite dans l'activité. Cote : PED3 062 Influences indirectes de l'origine sociale sur la réussite académique à l'université GALDIOLO Sarah - NILS Frédéric - GERTONGEN Gil Revue - L'ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE N 1, vol. 41 - mars 2012 ; pp. 125-150 Plusieurs études confirment que l'échec en première année à l'université demeure lié aux ressources socioculturelles et financières du milieu familial des étudiants. Dans une recherche par questionnaire menée auprès de 525 étudiants, l'existence de trois processus expliquant cette influence a été testée : l'effet établissement, l'effet options et l'effet du niveau de maîtrise de certains prérequis critiques à l'entrée à l'université. Les résultats indiquent clairement que ces trois variables influencent la réussite universitaire initiale, et qu'elles sont, au moins en partie, socialement déterminées, ce qui leur confère le statut de médiateur dans le lien entre l'origine sociale des étudiants et leur réussite académique. La déscolarisation GLASMAN Dominique - OEUVRARD Françoise Paris : LA DISPUTE - Novembre 2011-315 p. L'objet de ce livre est le repérage et l'analyse de la diversité des parcours d'élèves : mais c'est aussi la manière dont les professionnels et les institutions Les compétences à l'école : apprentissage et évaluation REY Bernard - KAHN Sabine CARETTE Vincent - DEFRANCE Anne Bruxelles : DE BOECK - 2012 - Outils pour enseigner - 159 p. Un éclaircissement sur les compétences à développer et à acquérir à l'école qui suscitent des interrogations chez les enseignants ; des éléments de réponses basés sur des recherches de terrain. Illettrisme Cote: PED3 064 Rapport au savoir et inégalités scolaires MEIRIEU Philippe - VERCOUTERE Jean ROCHEX Jean-Yves Paris : MOSAIQUE FILMS CNED - CAP CANAL - 2010 - Les grands témoins de l'éducation - 1 dvd (76 min.) Agir ensemble contre l'illettrisme sur tous les territoires : pour l'accès de tous à la lecture, l'écriture et aux compétences de base ANLCI - Lyon : Juin 2012-123 p. Cet état des lieux présente : - les chargés de mission régionaux - les plans régionaux de prévention et de lutte contre l'illettrisme Cote: ILL1 146 Illettrisme : le dépasser et construire BOUYSSIERE-CATUSSE Eliane - ROQUES Pierre - ZAOUCHE GAU- DRON Chantal Fenouillet : ERES - 2011-154 p. - Revue Empan n 81 Quelles sont les caractéristiques de la population touchée par l'illettrisme? Alors que pour comprendre le monde et y prendre une place d'acteur citoyen, l'accès à l'écrit s'avère indispensable, ces personnes, pour survivre, doivent développer des stratégies d'évitement voire de déni mais aussi de contournement résolument inventives. Comment vivent-elles leur situation au quotidien? Qu'est-ce qui interdit le processus d'ap- Point virgule numéro 47 - juin 2013 45

Kiosque : dernières acquisitions propriation de la langue écrite? Peut-on parler de manque, de souffrance? Quels en sont les modes d'expression? Quels processus d'adaptation, ou de désadaptation, sont-ils nécessaires? Comment les politiques publiques, les institutions et le monde du travail appréhendent-ils le problème de l'illettrisme? Des témoignages des lieux ressources, des actions associatives novatrices et des illettrés eux-mêmes apporteront matière à réflexion. La boîte à outils pour l'écrit : volume 2 Collectif d'auteurs - ETIENNE Sophie Montreuil : AEFTI (Association pour l'enseignement et la formation des travailleurs immigrés et leurs familles) - 2010 - Fiches - 25 euros (2012) Objectif : Travailler avec des apprenants non ou peu lecteurs. Contenu : La Boite à outils pour l'écrit V2 comprend 9 modules qui correspondent aux besoins le plus souvent exprimés en formation auprès des adultes : - se situer dans le temps, - prévenir, guérir, - utiliser les services. Cote : SAV5 036 Concevoir une formation : 7 étapes vers une formation facile à animer et facile à suivre PERRIN-VAN HILLE Chantal Paris : DUNOD - 2011 - Fonctions de l'entreprise. Formation - 217 p. L'auteur présente, étape par étape, les outils incontournables du processus de conception et répond aux questions essentielles : - Comment s'organiser pour concevoir vite et bien? - Quelle attitude et quels mots adopter face aux stagiaires? - Comment transmettre, avec quelles méthodes? - Quels supports sont nécessaires pour les stagiaires et pour le formateur? Cote : ING1 100 Cote : ILL1 147 La boîte à outils pour l'écrit : volume 1 Collectif d'auteurs - ETIENNE Sophie Montreuil : AEFTI (Association pour l'enseignement et la formation des travailleurs immigrés et leurs familles) - 2009 - Fiches - 40 euros (2012) Objectif : Travailler avec des apprenants non ou peu lecteurs. Contenu : La Boite à outils pour l'écrit V1 comprend 9 modules qui correspondent aux besoins le plus souvent exprimés en formation auprès des adultes : - organiser son apprentissage, - se présenter, - se situer dans le temps, - faire des courses, - se loger, - gérer sa vie dans un appartement, - prévenir guérir, - s'orienter se déplacer, - utiliser les services publics. Cote : SAV5 035 Ingénierie de formation Elaborer une session de formation Paris : EDITIONS DEMOS - 2012 - Les succès en poche - 45 p. Métier formateur : comprendre les individus et les groupes ; concevoir une démarche pédagogique POMMIER Renaud Paris : DUNOD - 2011 - Fonctions de l'entreprise - 242 p. Quels outils, quelles méthodes, quel mode de communication choisir pour telle ou telle formation? Comment utiliser les phénomènes de groupe? Comment s'y prendre avec un individu pour l'impliquer au maximum dans la formation? Comment se servir des évaluations pour progresser? Véritable vade-mecum, cette nouvelle édition mise à jour et enrichie propose des méthodes et outils pour améliorer la gestion du groupe et l'efficacité pédagogique du formateur. Elle permet : - d'identifier les motivations des stagiaires - de percevoir les types de personnalité au sein d'un groupe (timide, bavard, contestataire...) et les types de groupes (mou, conflictuel...) - de mettre en oeuvre des stratégies pour gérer le groupe en fonction de ses caractéristiques - d'adopter une démarche pédagogique pertinente en fonction du contexte de la formation et de ses enjeux Cet ouvrage s'adresse à tous les formateurs professionnels et occasionnels, responsables de formation, responsables RH et consultants. [résumé éditeur] Cote: MET1 043 46 Point virgule numéro 47 - juin 2013

CENTRE DE errefom RESSOURCES Ce guide pratique dispense des conseils pour définir les objectifs d'une formation (objectif pédagogique global et objectif opérationnel global d'une part, objectifs intermédiaires d'autre part), et bâtir la formation (rythme, plan, documentation à fournir). Cote : ING1 106 Gérer le comportement d'un groupe lors d'une session de formation Paris : EDITIONS DEMOS - 2012 - Les succès en poche - 47 p. Ce guide pratique du formateur dispense des conseils pour connaître les différents types de comportements individuels et collectifs rencontrés en animation et faire participer les membres du groupe à différents niveaux. Cote: ING1 105 Gérer les situations difficiles lors d'une session de formation Paris : EDITIONS DEMOS - 2012 - Les succès en poche - 45 p. Ce guide pratique dispense des conseils pour distinguer les difficultés qui mettent en péril la capacité à animer une session de formation (fatigue, urgences, manque de connaissances, trou de mémoire, retard) et les traiter. Cote : ING1 104 Méthodes et outils pédagogiques Né pour apprendre TROCME-FABRE Hélène - CYRULNIK Boris - NIVOLESCU Basarab - VALERA Francisco - JACQUARD Albert - DE PE- RETTI André - VINCENT Didier - SCHWARTZ Bertrand Vanves : CERIMES - 2004-3 DVD (3 h 46 min.) + 7 livrets d'accompagnement Chaque titre est construit autour de l'intervention d'une personnalité du monde scientifique, témoin des avancées de la science dans son domaine. Ces témoins nous font part des données scientifiques récentes concernant les racines biologiques de l'acte d'apprendre et les conditions optimales du fonctionnement de notre cerveau. Disque-1. Né pour apprendre : présentation de la série (15 min) ; Né pour découvrir avec Boris Cyrulnik (23 min) ; Né pour reconnaître les lois de la vie avec Basarab Nivolescu (29 min) Disque-2. Né pour organiser avec Francisco Varela (25 min) ; Né pour créer du sens avec Francisco Varela (28 min) ; Né pour choisir avec Albert Jacquart et André de Peretti (30 min) Disque-3. Né pour innover avec J. Didier Vincent (36 min) ; Né pour échanger avec Bertrand Schwartz (40 min). Cote : PED3 063 Connaître les principes fondamentaux de la pédagogie pour adultes Paris : EDITIONS DEMOS - 2012 Les succès en poche - 41 p. Ce guide pratique de l'animateur de formation présente les principes fondamentaux de la pédagogie pour adultes. Il permet de tenir compte des besoins des participants, de prévenir les dysfonctionnements liés à leurs comportements et de comprendre les rythmes psychologiques et physiques d'apprentissage. Cote : PED1 131 Utiliser à bon escient les différentes méthodes pédagogiques Paris : EDITIONS DEMOS - 2012 Les succès en poche - 51 p. Ce guide pratique dispense des conseils pour distinguer les différentes méthodes pédagogiques, et connaître et choisir la mieux adapté à chaque étape d'un programme de formation. Cote: PED1 130 Retrouver la saveur des savoirs à l'école : entretien avec... Jean-Pierre Astolfi ASTOLFI Jean-Pierre Dijon : EDUCAGRI EDITIONS - 2010 - Des repères pour enseigner autrement - 1 DVD (45 min.) Entretien avec Jean-Pierre Astolfi, chercheur à l'inrp, spécialisé sur la didactique des sciences et plus largement sur la question des apprentissages scolaires et sur l'appropriation des savoirs par les élèves. Découverte de son oeuvre et de sa pensée. Cote : PED2 151 Point virgule numéro 47 - juin 2013 47

Kiosque : dernières acquisitions Devenir formateur occasionnel FLOUREZ Bertrand-Marie Héricy : EDITIONS DU PUITS FLEURI - novembre 2011 - Gestion et organisation - 173 p. Métiers de la formation Les métiers de la formation : approches sociologiques DE LESCURE Emmanuel FRETIGNE Cédric Rennes : PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES - mars 2010 - Des sociétés - 236 p. Depuis qu'il est comptabilisé, le nombre des agents de formation ne cesse de croître. De 1982 à 2002, il a été multiplié par quatre. Comme l'ensemble des métiers relationnels, les agents de la formation se sont multipliés mais ils se sont aussi transformés et dispersés dans une multitude d'activités. Ce qu'il est, depuis la fin des années 1980, convenu de nommer les "métiers de la formation" constitue un ensemble vaste et disparate, regroupant des activités aux dénominations variées et une grande diversité de profils comme de statuts. Présentant les travaux sociologiques consacrés à cet ensemble flou, cet ouvrage a pour objectif d'appréhender la variété de ses segments. S'il s'intéresse d'abord au groupe dans son ensemble, il prête attention aux agents de la formation en entreprise, aux formateurs oeuvrant dans les politiques de l'emploi et, enfin, au cas de ceux pour qui l'activité de formation n'est qu'une activité occasionnelle. S'attachant, à la fois, à revenir sur les travaux fondateurs et à mobiliser les enquêtes les plus récentes, il a pour ambition de faire état de leurs transformations actuelles. Cote : MET1 040 Les besoins en formation évoluent fortement. La pédagogie s'orientant de plus en plus vers la connaissance pratique, de nombreuses écoles et centres de formation font appel à des professionnels en activité ou ayant été en activité pour assurer des cours et des formations. Pour des personnes qui disposent d'un réel savoir-faire professionnel, donner ponctuellement (de quelques heures à plusieurs centaines d'heures par an), des cours peut apporter beaucoup : synthétiser et organiser ses connaissances, transmettre son savoir, connaître des publics différents, "muscler" son CV... et aussi compléter ses revenus. Mais être formateur occasionnel ne s'improvise pas. Est-on vraiment fait pour cette fonction? Comment repérer, parmi les milliers d'organismes de formation, ceux qui peuvent être intéressés par votre expérience et vos savoirs? Comment leur proposer ses services? Quelle formation leur "vendre"? Comment facturer et déclarer fiscalement sa prestation? Quelles sont les procédures d'agrément?... Ce guide pratique répond à toutes ces questions. NTIC Cote : MET1 039 Entre réel et virtuel : séance de tutorat en formation à distance DUCROT Vincent - BURRIEL Charles - GIRERD Stéphane Dijon : EDUCAGRI EDITIONS - 2008-1 DVD (14 min.) Ce film présente une étape très précise dans le dispositif de formation à distance à l'aide des technologies de l'information et de la communication : une séance de tutorat à distance. Cette étape est présentée sous deux angles différents : celui du formateur et celui de l'apprenant. Leurs témoignages permettent d'analyser et de comprendre leurs Les formations ouvertes ou à distance dans la formation continue : dispositifs et incidences sur les métiers RENAUD Gilbert Dijon : EDUCAGRI EDITIONS - 2010 120 p. L'environnement social et institutionnel est en évolution constante, ce qui conduit les CFPPA à adapter leur organisation et leurs situations d'apprentissage. Aussi les dispositifs de formation continue présentent-ils aujourd'hui des configurations de plus en plus diversifiées en termes de publics, de rythmes, de lieux et de modes d'apprentissage. Cet ouvrage apporte une variété d'éclairages sur les formations ouvertes et à distance qui se sont développées dans la formation professionnelle continue, notamment au sein des CFPPA. Une première partie aborde la question sous l'angle des dispositifs de formation en essayant de les caractériser et en analysant leur impact sur l'organisation des centres. Une seconde partie traite de l'évolution du métier de formateur confronté aux fonctions tutorales, à la médiatisation des ressources et au pilotage des formations. Elle montre en quoi la mise en place des FOAD n'est pas une opération anodine: elle interpelle l'identité professionnelle des formateurs dans un système qui morcelle de plus en plus leur activité et transforme leur relation aux situations de formation. [4ème de couverture] Cote: NTE 111 motivations ou leurs impressions sur ce type de formation, et ainsi de tenter de répondre à toutes les questions que l'on peut se poser sur cette nouvelle méthode d'enseignement. Cote : NTE 112 48 Point virgule numéro 47 - juin 2013

CENTRE DE errefom RESSOURCES Les TIC, des outils pour la classe BARRIERE Isabelle - EMILE Hélène - GELLA Frédérique Grenoble : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE - 2011 - Outils malins du FLE - 110 p. L'ouvrage propose une réflexion méthodologique sur l'utilisation des Technologies de l'information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches pratiques offrent aux enseignants la possibilité de se familiariser avec les outils et d'intégrer des activités "clés en main" dans leur enseignement. Les différentes activités visent à faciliter l'intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d'apprentissage et d'autonomisation des apprenants. Les domaines traités couvrent les différents usages des TIC : Internet, laboratoire multimédia, tableaux numériques interactifs, outils de la vie quotidienne (appareils photo, téléphones portables, etc.). Secteurs d activité Métiers Cote : NTE 113 Les métiers du bâtiment et des travaux publics BROUILLET René - AFDET Revue - L'ENSEIGNEMENT TECH- NIQUE N 234-2e trimestre 2012 ; I-XVI Contacts, sites Internet, bibliographie Le bâtiment est un acteur majeur dans l'économie de la France. Conséquence du "Plan Bâtiment" du Grenelle de l'environnement, les métiers du bâtiment se mettent au vert. Ce dossier observe les métiers les plus impactés et l'évolution des formations. Crise de l'automobile : quelles solutions formation? Revue - L'INFFO FORMATION N 816-1er août-31 août 2012 ; Pour relancer un secteur qui a globalement perdu un million d'emplois en sept ans, le ministre du Redressement productif, Arnaud MONTEBOURG, prévoit un "Plan automobile", mobilisant tous les leviers formation, avec la GPEC à l'ordre du jour. Le FSE (Fonds social européen) et les Régions sont appelés à la rescousse.[introduction] Les métiers en 2020 : progression et féminisation des emplois les plus qualifiés ; dynamisme des métiers d'aide et de soins aux personnes DARES Revue - DARES ANALYSES N 22 - mars 2012 ; 16 p. ; graphiques, tableaux, références bibliographiques Réalisé avec le Centre d'analyse stratégique (CAS). Depuis la fin des années 90, des exercices de prospective sur les métiers et les qualifications (PMQ) sont régulièrement menés afin d'examiner les perspectives possibles en matière d'évolution des ressources en main d'oeuvre et de l'emploi par métiers. La Dares présente dans cette publication les principaux résultats d'un quatrième exercice de prospective, mené conjointement avec le Centre d'analyse stratégique. Entre 2010 et 2020, le nombre de postes à pourvoir devrait se maintenir à un niveau élevé, avec de fortes créations d emploi dans les métiers occupés par les cadres et les «professions supérieures», ainsi que dans l ensemble des professions de soins et d aides à domicile. Les observatoires prospectifs des métiers et des qualifications : des outils pour agir D'AGOSTIN Alexandra - DELANOE Anne - CEREQ - Revue - BREF CEREQ N 297-02 - mars 2012 ; pp. 1-4 En 2011, 126 observatoires prospectifs des métiers et des qualifications (OPMQ) ont été recensés en France. Leur mission est d'aider à anticiper les besoins en compétences des entreprises et des salariés et d'alimenter les partenaires sociaux en informations utiles à la définition des politiques de formation des branches professionnelles. Ceci étant, leur positionnement est à renforcer, ce qui passe notamment par une amélioration de leur visibilité et une meilleure connaissance de leur utilité. Les professions de l'économie verte : typologie et caractéristiques DARES Revue - DARES ANALYSES N 18 - mars 2012 ; 13 p. ; graphiques, tableaux, références bibliographiques Réalisé avec l'observatoire national des emplois et métiers de l'économie verte.. Les métiers liés à l'environnement (professions vertes) se différencient des métiers pouvant nécessiter de nouvelles compétences (professions verdissantes) pour répondre aux enjeux environnementaux. Cette publication décrit plus précisément ces emplois. Les professions vertes se retrouvent dans les domaines traditionnels d'activité de l'environnement : assainissement et traitement des déchets, traitement des pollutions, production et distribution d'énergie et d'eau et protection des espaces naturels. Les professions verdissantes sont beaucoup plus diverses. Les deux tiers s'exercent dans activités sans lien direct avec l'environnement. L'étude indique la répartition régionale de ces métiers. Point virgule numéro 47 - juin 2013 49

Kiosque : dernières acquisitions Quel avenir pour les métiers de la restauration collective? L'Observatoire de l'hôtellerie et la restauration Paris : FAFIH - septembre 2011 - Etude prospective - 140 p. ; graphiques, tableaux, illustrations Cette étude prospective a été réalisée sous deux aspects : quantitatif et qualitatif. Les objectifs quantitatifs étaient les suivants : - mesurer les évolutions prévues dans les collectivités françaises, notamment au niveau de l'organisation du travail de restauration et des emplois occupés - mesurer la perception des évolutions générales de la restauration collective par ses acteurs et hiérarchiser les craintes et les attentes - évaluer les perspectives d'évolution par type d'emploi - déterminer si les emplois repères sont en phase avec les grandes tendances d'évolution de la restauration collective à 10-15 ans. Les objectifs qualitatifs : - identifier les grands axes d'évolution du secteur - comprendre et hiérarchiser les facteurs sous-tendant ces évolutions - déterminer les répercussions concrètes de ces évolutions pour les employés - préciser les répercussions quantitatives de ces évolutions sur les emplois - identifier les atouts, les manques, les besoins des emplois du secteur de la restauration collective en France par rapport à ces évolutions. Le document présente l'ensemble des résultats de cette étude. Cote : SEC 144 Aux éditions Apec Collection Les Référentiels des métiers cadres Les métiers du secteur de la banque Paris : 2012-172 p. Réalisé en partenariat avec l'observatoire des métiers, des qualifications et de l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes dans la banque. Pratique et opérationnel, ce référentiel se compose d'une série de fiches décrivant dans le détail, les missions, les profils, les compétences de 17 métiers incontournables de la banque, illustrés par le témoignage de cadres en activité. Les fiches y sont regroupées en quatre familles : métiers de la vente et de la distribution, métiers de traitement des opérations bancaires, métiers support, métiers des risques et du contrôle. Dans la dernière partie, toutes les références nécessaires sont listées : associations et fédérations professionnelles, établissements de formation, publications et sites Internet. www.apec.fr Les métiers de l'internet Paris : juin 2012-176 p. Les métiers de l'environnement Paris : janvier 2012-183 p. Les métiers des fonctions finance d'entreprise et comptabilité Paris : avril 2012-161 p. Aux éditions du Puits fleuri Les métiers de l'esthétique : de la formation à la pratique ZARLI Sandrine - BOULISSET Philippe Héricy - septembre 2012 - Gestion et organisation - 901 p. Le marché de l'esthétisme est en pleine mutation et en pleine expansion, marqué par une forte vague de créations d'entreprises. Au sommaire de ce document : - Formation professionnelle et perspectives de carrière - Les formes d'exercice des métiers de l'esthétique - Législation professionnelle des métiers de l'esthétique. Cote : SEC 281 Gardiens d'immeuble : gardiens, concierges, agents... LEMAIRE Michel Octobre 2009 - Gestion et organisation 460 p. Cote : SEC 225 S'installer dans les métiers des fleurs DUPREZ Guillaume Octobre 2010 - Gestion et organisation - 285 p. Cote : SEC 223 Devenir diagnostiqueur immobilier PERIE Alain Novembre 2011 - Gestion et organisation - 299 p. Cote : SEC 206 Aux éditions Lieux dits Être militaire dans l'armée de terre JAKUBOWSKI Sébastien WEBER Claude Lyon : EDITIONS LIEUX DITS - février 2011 - Être - 96 p. ; photos Etre militaire aujourd'hui, c'est être un soldat professionnel qui exerce l'un des 400 métiers de l'armée : mécanicien, tireur d'élite, informaticien... Le soldat est devenu plus qualifié, il utilise des armements technologiquement pointus et travaille dans le cadre de coalitions internationales. Mais être militaire, c'est aussi ne pas exercer un métier comme un autre. Cet ouvrage présente l'organisation complexe de l'armée et rend compte des réalités quotidiennes des militaires, de la formation jusqu'aux opérations de guerre. Un guide précieux pour qui compte intégrer l'armée, que ce soit en 50 Point virgule numéro 47 - juin 2013

CENTRE DE errefom RESSOURCES tant que militaire du rang, sous-officier, officier ou réserviste. Cote : SEC 152M Être entraîneur sportif BARBUSSE Béatrice Février 2012 - Être - 112 p. ; photos Cote : SEC 152G Être artiste de cirque CORDIER Marine - SALAMERO Emilie Février 2012 - Être - 112 p. ; photos Cote : SEC 152F Être éducateur(trice) spécialisé(e) CAMBON Laurent Février 2012 - Être - 111 p. ; photos Cote : SEC 152B Être pompier KANZARI Ryad Février 2012 - Être - 111 p. ; photos Cote : SEC 152A Aux éditions ONISEP Les métiers des compagnons du devoir et du tour de France Marne-la-Vallée : septembre 2012 - Zoom sur les métiers - 32 p. ; photos Réalisé en partenariat avec Les compagnons du devoir et du tour de France Les Compagnons du devoir et du tour de France est une association loi 1901 reconnue d'utilité publique qui propose d'acquérir une première qualification professionnelle en préparant 28 métiers. Leur point commun : ce sont tous des métiers de plein emploi, dans lesquels les jeunes peuvent exercer très tôt des responsabilités. Cette brochure présente tour à tour ces métiers en s'appuyant sur le témoignage de professionnels. Cote : DS 5 Collection Parcours Les métiers de la défense et de la sécurité publique Marne-la-Vallée : février 2012-168 p. ; photos Cet ouvrage présente les métiers de la défense et de la sécurité publique : les métiers de l'armée de terre, de la Marine nationale, de l'armée de l'air, de la Gendarmerie nationale, de la Police nationale et les sapeurs-pompiers. Egalement au sommaire : - une journée en images au coeur de la brigade autonome territoriale de Louvres, - un tour d'horizon complet des différentes filières d'études, - des informations sur les perspectives d'emploi, - des conseils pour débuter, - un guide pratique qui répertorie les écoles et les centres d'information sur le recrutement. Cote : SEC 254K Les métiers du sport Mars 2012-176 p. ; photos Cote : SEC 254B Les métiers d'internet Avril 2012-168 p. ; photos Cote : SEC 255L Les métiers du bâtiment et des travaux publics Mai 2012-200 p. ; photos Cote : SEC 254X Les métiers de la biologie et des biotechnologies Juin 2012-176 p. ; photos Cote : SEC 255P Les métiers du marketing, de la publicité et de la vente Août 2012-204 p. ; photos Cote : SEC 254S Travail Culture Société Accompagner le travail des jeunes Anact Revue - TRAVAIL ET CHANGEMENT N 342 - mars-avril 2012 ; pp. 1-15 Chaque époque juge ses jeunes. La nôtre pense qu'ils seraient moins engagés dans le travail que leurs aînés, quand c'est l'inverse qu'ils expriment, avec de fortes attentes et exigences. En revanche, maintenir cette motivation n'est pas simple, alors que le parcours vers un emploi durable s'apparente à une mise à l'épreuve, faite de périodes d'activités courtes et de recherche d'emploi toujours trop longues. Chacun est conscient que la qualité de l'insertion dans le travail conditionne en partie la qualité du parcours professionnel futur. Ce numéro de Travail et changement propose une première approche pour façonner les conditions de travail des jeunes, avec trois objectifs : une meilleures socialisation dans l'univers du travail, un parcours plus professionnalisant et une prévention des risques adaptée, car le manque d'expérience fragilise. Point virgule numéro 47 - juin 2013 51

Kiosque : dernières acquisitions Le télétravail en France : les salariés sont prêts! TURBE-SUETENS Nicole - MOREL A L'HUISSIER Pierre Paris : PEARSON - 2010 - Village Mondial - 156 p. Le télétravail ouvre des perspectives nouvelles pour l'entreprise comme pour les salariés, vers une amélioration des conditions de travail. Un pas que toutes les entreprises auront bientôt à franchir... Cet ouvrage fait ici le point sur les aspects pratiques, juridiques, sociaux et managériaux du télétravail. Cote : EMP4 024 Les tribulations d'une caissière SAM Anne Paris : STOCK - novembre 2010 - Les documents Stock - 191 p. Témoignage de l'auteure, titulaire d'un diplôme universitaire de littérature, qui a passé huit ans de sa vie derrière une caisse de supermarché. Vingt idées reçues sur les métiers, l'emploi et le travail FREMEAUX Philippe Paris : ALTERNATIVES ECONOMIQUES LES PETITS MATINS - septembre 2012-153 p. Cote : SCI 212 Livre qui s'inspire librement du hors-série poche n 42 "Trente idées reçues sur l'emploi et les métiers" publié en janvier 2010 par Alternatives économiques. Quels seront les métiers porteurs dans dix ans? L'économie verte va-t-elle vraiment créer des emplois? Allons-nous devoir changer cinq fois de travail dans notre vie? Sommesnous tous condamnés à la précarité? Faudra-t-il travailler plus demain? Le chômage est-il la faute de l'école? Autant de questions sur les métiers et l'emploi auxquelles l'auteur répond de façon claire et concrète dans ce livre qui décortique les idées reçues et pointe les vraies évolutions comme les alternatives possibles. Un tour d'horizon sans angélisme ni catastrophisme pour comprendre le monde du travail d'aujourd'hui et se préparer à celui de demain. Techniques de Recherche d Emploi Réussir ses entretiens de recrutement COMMARMOND Gisèle - EXIGA Alain Paris : DUNOD - février 2012-177 p. Cet ouvrage propose au lecteur la méthode STAR (Situation, Tâche, Action, Résultats) qui revisite la pratique de l'entretien de recrutement. Elle est centrée sur les situations critiques de la fonction à pourvoir et les comportements précis, concrets, que le candidat a réellement mis en oeuvre par le passé pour traiter de telles situations. Construit comme un guide pratique, l'ouvrage comporte tests et exercices permettant d'appliquer facilement la méthode. Cote : ORI2 092 e-recrutement à l'ère du Web 2.0 et des réseaux sociaux BESSON Laurent - DIGOUT Jacques Paris : VUIBERT - 2012 - Lire Agir 288 p. L'arrivée du Web 2.0, avec en particulier les réseaux sociaux, a complètement transformé les processus de recrutement. Ce dernier s'en trouve fortement impacté, car méthodes et pratiques s'affinent et imposent une remise en cause profonde au fur et à mesure des évolutions comportementales et technologiques. Pour optimiser ses actions d'e-recrutement (qui prennent le pas sur les approches classiques), il est nécessaire de : - cerner les diverses facettes d'un e-recrutement réussi, les acteurs impliqués et leur environnement technique, les outils d'aide à l'analyse de cibles, au sourcing, les méthodes sur lesquelles s'appuyer - comprendre les fondements, pratiques et limites des outils existants, à la lumière de nouveaux concepts comme l'e-réputation et la marque employeur Cote : SEC 282 52 Point virgule numéro 47 - juin 2013

CENTRE DE errefom RESSOURCES -évaluer les bouleversements mais aussi la formidable créativité influant sur les comportements des candidats et des entreprises, anticiper l'avenir avec ce que sera bientôt le Web 3.0 Cote : INS2 105 Curricalbumvitae Collectif d'auteurs - AEFTI (Association pour l'enseignement et la formation des travailleurs immigrés et leurs familles) Montreuil : 2012 - n. p. - 40 euros (2012) Objectif : Valoriser les personnes et leurs compétences et dynamiser leur recherche d'emploi. Contenu : Cet outil rassemble deux principaux outils complémentaires : - une banque de photos-montages (indirectement liée à des domaines d'emploi) qui sert principalement de support à l'émergence des compétences pour permettre à la personne de compléter son curricalbumvitae. - le dossier qui n'appartient qu'au stagiaire, le curricalbumvitae proprement dit que le stagiaire remplit à sa guise au fur et à mesure avec le soutien de son accompagnateur en créant ses documents personnels et ses outils (CV, carte de visite, diplômes?). Ces deux principaux outils, sont accompagnés du guide de l'accompagnateur. Cote : INS1 010 VAE - Orientation Penser et parler son expérience : la guidance professionnelle personnalisée - 78 monographies de parcours BERJON Agnès - MEIRIEU Philippe PARAVY Gaston - Collectif d'auteurs Lyon : CHRONIQUE SOCIALE - 2011 Savoir communiquer - 197 p. Cet ouvrage est issu d'une étude réalisée entre 2007 et 2009 par le réseau des MIFE de Rhône-Alpes sur les parcours professionnels, pour mieux connaître le public des salariés fragilisés dans le cadre de leur contrat d'objectifs avec la Région Rhône Alpes. Il permet de rappeler les fondements pédagogiques et éducatifs de la Guidance Professionnelle personnalisée (GPP) mise en oeuvre au sein des MIFE et d'identifier à partir de leur analyse des typologies de parcours et des problématiques d'orientation en s'attachant à révéler les plus values et les points forts de la GPP. Cote : ORI2 094 L'orientation scolaire : héritages sociaux et jugements professoraux ANDRE Géraldine Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE - 2012 - Education & Société - 172 p. En confrontant les interprétations de l'orientation à un corpus empirique inédit, l'ouvrage analyse les processus qui conduisent vers les formes d'enseignement peu valorisées dans la hiérarchie scolaire qui composent l'enseignement de type professionnel. Une étude des pratiques et des catégories des acteurs qui façonnent les trajectoires. Cote : ORI1 041 Les seniors à la conquête d'un travail...une véritable histoire de parole MICHEL Denis Paris : EDITIONS QUI PLUS EST - 2011-108 p. + 1 cédérom La première partie de cet ouvrage est théorique : elle analyse le contexte général de la situation des seniors dont l'impact des différentes lois et plans gouvernementaux, les postulats (histoire de vie, les identités professionnelles) et l'entretien compréhensif. La deuxième partie qui est méthodologique décrit précisément comment mener un bilan professionnel avec des seniors en s'appuyant sur l'entretien compréhensif. L'auteur a identifié 7 thématiques choisies fréquemment par les seniors et propose au professionnel de les identifier lors de l'entretien puis de les "coder" pour pouvoir les analyser avec le senior. Cote : ORI2 091 Tous les documents sont disponibles au Centre de ressources de l ERREFOM Point virgule numéro 47 - juin 2013 53