Projet Pôle Image Cannes - La Bastide Rouge Formations d ans le domaine du cinéma, de l audiovisuel du multimédia, de l audiovisuel du multimédia et de l ingénierie du traitement de l image à l Université Nice Sophia - Antipolis SOMMAIRE : Niveau licence : - Licence Professionnelle Info Com Journalisme - Activités et Techniques de Communication (IUT) - Licence Professionnelle Informatique Multimédia appliquée aux Sciences Humaines - IM@SH - (UFR LASH) Niveau Master : - Master II Traduction spécialisée : Traduction, sous-titrage et doublage des productions audiovisuelles (UFR LASH) - Master II Ingénierie de la Création Multimédia et Direction Artistique de Projets UFR LASH) - Master de Mathématiques Appliquées aux Télécommunications, l Image, la Commande et les Signaux (MATICS) (EPU) - Master Informatique / IFI - Vision, Image et Multimédia (VIM) (EPU) - Master MAPI : Management de Projets Innovants (EPU) Diplôme universitaire : - D.U. CINEMA (UFR LASH) - D.U. Jeux Vidéo et Applications (EPU/Cannes) - D.U. Poste-licence «VIDEO WEB ET TELEPHONIE MOBILE» (UFR LASH) (suspendu en 2009-2010) Niveau licence : - Licence Professionnelle Info Com Journalisme - Activités et Techniques de Communication Spécialité : Journalisme Audiovisuel Domaine : Lettres, Langues, Arts Spécialité : Journalisme audiovisuel : production de magazines et de documentaires télévisés Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 1/13
Présentation et objectifs : L'objectif est de former des journalistes capables de fabriquer des programmes de façon autonome. Concevoir un projet, trouver son financement, tourner, monter, commenter... En associant un enseignement universitaire et des interventions de professionnels, la formation a la prétention d'être finalement exhaustive et de donner aux étudiants toutes les armes nécessaires pour penser et créer, et non seulement réaliser un projet, mais aussi le vendre. Savoir-faire et compétences : Déontologie du journalisme Compréhension de la société de l'information et de la communication Connaissance et analyse du discours médiatique Droit économie d'entreprise et des médias Gestion de projet Communication Anglais professionnel et arabe Journalisme, audiovisuel et environnement technologique Maîtrise des techniques de prises de vue Maîtrise d'un logiciel de montage Commentaires sur images Réalisation d'un magazine Conditions d'accès et pré-requis : Bac +2 : DUT Info-Com toutes options, L2 Médiation culturelle, LEA, Langues Orientales, Droit, BTS audiovisuel, Institut d'etudes Politiques Sélection: Admission sur dossier et entretien Poursuites d'études : Journaliste rédacteur, journaliste reporter d'images pour : - les «télévisions de pays» Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 2/13
- les télévisions sur Internet - concepteur de documents audiovisuels pour : - les agences de télévision - les chaînes de télévision internationales - les «schools TV» Contrôle des connaissances : Le niveau des connaissances est contrôlé de façon régulière et continue au cours de la formation. L'évaluation du stage et du projet tutoré est aussi déterminante que l'évaluation des unités d'enseignement. Le jury comprend, entre le quart et la moitié, des professionnels des secteurs concernés par la Licence Professionnelle. Insertion professionnelle : La LP est conçue dans l'objectif d'insertion professionnelle. Elle répond aux engagements européens qui prévoient un cursus licence adapté aux exigences du marché du travail ainsi qu'à la demande de nouvelles qualifications, entre le niveau technicien supérieur et le niveau ingénieur-cadre supérieur. Ce diplôme doit permettre aux étudiants qui le souhaitent d'acquérir rapidement une qualification professionnelle répondant à des besoins et à des métiers clairement identifiés. Cette LP comprend des périodes de formation en milieu professionnel, notamment lors du stage et du projet tutoré. La LP réalise une mise en contact réelle de l'étudiant avec le monde du travail de manière à lui permettre d'approfondir ses connaissances et son projet professionnel et à faciliter son insertion dans la vie active. Durée de stage : 16 semaines Licence Professionnelle Informatique Multimédia appliquée aux Sciences Humaines - IM@SH La Licence Professionnelle Informatique Multimédia appliquée aux Sciences Humaines - IM@SH - vise à former des techniciens à double compétence. La première compétence est acquise au cours des deux premières années de leur formation d'origine (L1 et L2), voire au cours du cycle complet (L1, L2 et L3) dans un domaine relevant prioritairement des Sciences Humaines (Histoire, Sociologie, Ethnologie, Philosophie, etc.) ou librement de tout autre domaine (e.g. Géologie, Biochimie, Droit, Sciences Economiques, etc.). La seconde compétence technique, l'informatique Multimédia, est acquise durant l'année de la Licence IM@SH dans la perspective d'une application directe au domaine de formation d'origine. Le Département d'informatique de l'ufr LASH propose une formation évolutive et modulable en fonction des choix personnels et/ou des impératifs du marché du travail. Plus précisément, les enseignements de la Licence Professionnelle ont pour objectif de former des programmeurs multimédia pour un domaine d'application spécifique, a priori les Sciences Humaines. Les données multimédia (image, son, vidéo et textes) sont abordées selon plusieurs plans: Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 3/13
- leur acquisition/transformation par logiciels spécialisés, - leur manipulation dynamique par les langages de script, - leur organisation sémantique par les Bases de Donneés, - leur présentation par l'ergonomie des Interfaces Homme-Machine et - leur finalisation au travers de la réalisation de sites Internet dynamiques. La professionnalisation de la formation se retrouve au travers des nombreux projets et réalisations avec mise en situation. L'équipe pédagogique comprend les enseignants en Informatique de l'ufr LASH, enrichie d'enseignants d'informatique d'autres composantes de l'université et complétée par de nombreux professionnels choisis pour leur compétence dans les domaines plus particulièrement liés à la professionnalisation. Débouchés : Webmaster, intégrateur Xhtml/CSS et/ou Php, développeur multimédia pour le Web, assistant chef de projet, chef de projet Internet ou Multimédia, graphiste, intégrateur/développeur Web2.0, Internet mobile, ou Flash Conditions de travail : La LP IM@SH dispose à l'usage exclusif de ses étudiants : d'une salle comprenant 20 postes de travail (soit un poste par étudiant) d'un serveur de fichiers accessible via un VPN d'une tablette graphique pour chacun des postes (travaux sur Photoshop, etc.) d'une imprimante laser noir et blanc, rapide, recto/verso et d'une imprimante laser couleur d'un appareil photo numérique et d'un camescope numérique Public visé et conditions d'admission : La LP IM@SH est ouverte aux étudiants ayant validé les deux premières années de leur Licence (sans condition de discipline), à ceux qui ont validé leur Licence complète ainsi qu'à la formation continue. Le nombre de places étant limité à 20, un processus de candidature préalable est mis en place. Une liste d'étudiants autorisés à s'inscrire sera établie à partir de l'examen, par la commission d'admission de la Licence, de leur dossier de candidature éventuellement suivi d'un entretien individuel. Organisation de la formation : La Licence professionnelle comporte trois phases principales : un tronc commun qui s'étale sur le semestre 1 et le début du semestre 2. Il concerne l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques de base des métiers visés. L'enseignement sera malgré tout très orienté sur la pratique des techniques enseignées au travers de multiples projets individuels ou en groupe. une phase d'enseignements individualisés qui fait suite à la première et s'étale de la seconde moitié du premier trimestre à la fin du second. L'individualisation s'achève par le stage durant l'été. Cette phase se caractérise par une mise en pratique différenciée suivant les parcours déjà suivis par les étudiants (projet tuteuré sur le domaine de compétence initiale et le stage choisi individuellement). un stage en entreprise de 3 mois sur la période de mai à septembre. Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 4/13
La première semaine de la formation donne lieu à une évaluation des compétences (par rapport au niveau de référence du C2I) avec, éventuellement une mise à niveau individualisée. Attention : la présence à ce test conditionne l'inscription définitive à la Licence. Structure de la formation et description des enseignements : La formation comprend 9 unités d'enseignements, réparties sur les deux semestres de l'année. Elle s'inscrit dans le panorama européen des diplômes, ainsi à chaque UE correspond un certain nombre de crédits ECTS. Le contrôle des connaissances est basé sur le contôle continu. Niveau Master Master II Traduction spécialisée : Traduction, sous-titrage et doublage des productions audiovisuelles Master à orientation professionnelle Responsables : Stefano LEONCINI, Marie-Aline BARRACHINA Objectif de la formation Amener les étudiants à un haut degré de spécialisation, dans le domaine de la traduction appliquée aux moyens d expression et de communication audiovisuels, en les engageant dans un processus de professionnalisation poussée au sein d un secteur économique en constante expansion Former aux métiers de la traduction, plus particulièrement dans le domaine du doublage et sous-titrage cinématographique et de la traduction et adaptation d oeuvres issues des arts visuels : cinéma, théâtre... Contenu de la formation Enseignements obligatoires : Filmologie Techniques d adaptation Méthodologie multi-supports Economie et droit de l audiovisuel Atelier d écriture Enseignements de spécialité - Langue et traduction : Allemand Anglais Espagnol Italien Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 5/13
Enseignements complémentaires : Histoire et critique du cinéma allemand Histoire et critique du cinéma espagnol Histoire et critique du cinéma italien Histoire et critique du cinéma U.S. Atelier théâtral Projet professionnel Stage obligatoire en entreprise Débouchés Traducteur - adaptateur de produits audiovisuels ; professions connexes dans le domaine de la postproduction audiovisuelle et de la traduction (chargé de suivi sous-titrage et doublage, comédien de doublage ; Directeur artistique de doublage ; détecteur, opérateur de simulation, localisateur multimédia, traducteur littéraire etc.). Conditions d admission en Master II Etre titulaire de la 1re année de Master LEA ou Langues, Littératures et Civilisations étrangères (ou du grade de Maître dans l une de ces filières, ou diplôme équivalent) Réussir les tests et entretiens d aptitude Avoir déposé un dossier de candidature et satisfait aux conditions d admission Possibilité de VAE/VAP pour la formation continue Master II Ingénierie de la Création Multimédia et Direction Artistique de Projets Lettres, Langues, Arts et Communication mention : information, communication et cultures Ce Master accueille des étudiants en formation initiale et en formation continue. L'objectif général de ce Diplôme est de former à des métiers de la communication dans lesquels les arts et les produits artistiques jouent un rôle de plus en plus déterminant. L'image numérique, l'interactivité, les réseaux et l'ensemble des NTIC bouleversent les frontières entre les différentes disciplines, et le domaine de l'art lui-même n'y échappe pas. Le but de cette formation est de faciliter l'identification, l'évaluation, l'exploitation des nouveaux moyens de création artistique intégrant les différents médias analogico-numériques et les réseaux de télécommunications pour les mettre au service des entreprises, des institutions et des organismes les plus divers afin de répondre à leurs besoins en matière de communication et de création. Acquérir de telles capacités garantit à l'étudiant de savoir adapter, de façon inventive, les divers systèmes et supports de communication actuels à la conception et à la diffusion de produits de communication à caractère culturel, artistique, commercial, ludique ou pédagogique, en fonction de demandes spécifiques dans différents contextes socioprofessionnels. Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 6/13
Master de Mathématiques Appliquées aux Télécommunications, l Image, la Commande et les Signaux (MATICS) Objectifs scientifiques : L objectif de MATICS est de fournir les outils mathématiques indispensables dans les métiers liés au traitement de signal et des images, à la commande et aux télécommunications. D un point de vue scientifique, les aspects probabilistes et stochastiques seront prépondérants dans la formation, dans ses aspects analyse, modélisation et simulation. D une part, l étudiant ayant suivi cette formation saura maîtriser un ensemble d outils mathématiques d algèbre, d analyse complexe, d optimisation, de théorie de l information, de processus stochastiques, de contrôle, etc., mais également, pour les candidats chercheurs, d apporter des contributions dans ces champs disciplinaires. D autre part, l étudiant sera capable d utiliser ces outils pour traiter les problèmes fondamentaux suivants : analyse, modélisation, simulation, codage et transmission, apprentissage et identification, estimation et détection, classification, interprétation et reconnaissance, contrôle. Objectifs professionnels : Tant pour le parcours «recherche» que pour le parcours «professionnalisant», l objectif est de former des analystes et concepteurs des systèmes, capables de modéliser ceux-ci en tenant compte de la nature incertaine des problèmes. En fonction des choix d options, le diplômé sera capable de concevoir efficacement des systèmes dans les applications suivantes : télécommunication, traitement de signal multimédia (image, son), traitement de signaux radar et sonar, imagerie médicale, imagerie satellitaire, robotique, analyse de systèmes biologiques, Les diplômés intéressés par l industrie pourront entamer une carrière de cadre technique en ingénierie mathématique, dans des secteurs d activités variés tels que l industrie «lourde» (automobile, contrôle de processus industriels, ), l industrie spatiale et l industrie de l armement, la santé (biomédical, ), les télécommunications, le multimédia, Les entreprises présentes sur la région PACA sont, par exemple, NXP (ex-philips VLSI), Thales, y compris Alcatel-Alenia-Space (ex-aérospatiale), Infineon, ELG, IMRA, WiPro, R-Interface, BIOTOP, ainsi qu une grande quantité de petites entreprises. Les diplômés intéressés par la recherche et l enseignement pourront continuer en thèse dans les domaines des mathématiques probabilistes, du traitement du signal et des images, du contrôle et des télécommunications, et ainsi entamer une carrière de chercheur et/ou d enseignant chercheur. Métiers actuels et futurs visés : Les métiers d ingénierie mathématique dans l industrie peuvent s exercer dans les grandes entreprises, mais également dans les «jeunes pousses» actives dans les domaines de «haute technologie», dans les industries lourdes et les établissements financiers. Les métiers de la recherche en mathématiques appliquées/traitement de signal peuvent s exercer en université, dans les grands organismes de recherche (CNRS, INRIA, CEA,) ou dans les laboratoires de grandes entreprises (pétroliers, manufacturiers automobiles, industrie spatiale/aéronautique, météorologie, établissements financiers). Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 7/13
Recrutement : - Formation initiale Public : Les etudiants titulaires d'une licence scientifique souhaitant obtenir un master MATICS peuvent s'inscrire au Master 1 Informatique : Mathématiques Appliquées aux Télécommunications, à l'image, au Contrôle et au Signal, Les étudiants titulaire d'un master 1 scientifique souhaitant obtenir un master en Informatique peuvent s'inscrire au Master 1 Informatique : Mathématiques Appliquées aux Télécommunications, à l'image, au Contrôle et au Signal (3 parcours possibles) Candidature : Le recrutement se fait sur concours par dossier, dans lequel est pris en compte le cursus depuis le baccalauréat, compris. Le passage du M1 Informatique MATICS vers le M2 Informatique MATICS est systématique pour tout étudiant ayant validé son année. - Formation continue diplômante : Public : Demandeurs d'emploi et cadres diplômés de l'enseignement supérieur ayant acquis une expérience professionnelle d'un minimum de trois années dans le domaine de l'informatique. Possibilité de bénéficier d'aides publiques correspondantes (congé formation...). Contact et renseignement auprès du responsable local de la formation continue. Recrutement : Se fait sur concours par dossier, dans lequel est pris en compte le cursus universitaire et professionnel. Une audition devant un jury a lieu pour les candidats retenus. Master Informatique / IFI - Vision, Image et Multimédia (VIM) Responsable Marc Antonini Polytech'Nice - Sophia, département d'informatique Université de Nice Sophia Antipolis Le but de cette formation est de proposer à des étudiants qui possèdent une base solide en informatique et en programmation d une part, en mathématiques appliquées d autre part, une spécialisation dans les différents aspects du traitement des images : des méthodes d analyse élaborées à la synthèse de qualité, en passant par la transmission et la compression. Cette filière offre deux types de débouchés professionnels : soit l'ingénierie en entreprise ; soit l orientation vers une thèse de doctorat, en général dans les équipes auxquelles participent les enseignants chercheurs de la filière à l Université, au CNRS et à l INRIA. Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 8/13
Les enseignements sont dispensés par des enseignants et des chercheurs spécialiste du domaine de l Université de Nice - Sophia Antipolis, du CNRS ou de l INRIA. Master MAPI : Management de Projets Innovants Philosophie & Objectifs Le Master MAPI (Management de Projets Innovants) est un Master en quatre semestres accessible après une licence d informatique, de gestion ou de lettres. Il est souhaité un recrutement international de ses étudiants. Ce Master professionnel se diversifie en deux parcours, ayant vocation à former soit des chefs de projets dans le domaine des projets technologiques innovants soit des «game producer» dans le domaine du jeu vidéo. Ces deux parcours, à l interface du management, de l innovation, de l informatique et des arts, répondent à une très forte attente du monde professionnel et correspondent à la définition de la gestion de projet dans le domaine des technologies innovantes. Cette spécialité se fait dans le cadre de l offre globale de formation de l Université de Nice-Sophia Antipolis en partenariat avec l Institut International du Jeu Vidéo de Cannes, les professionnels du jeu vidéo regroupés dans le syndicat professionnel S.E.L.L (Syndicat des Editeurs de Logiciels de Loisirs, www.sell.fr) et les professionnels de la technopole de Sophia Antipolis. Pour les deux parcours, l environnement pédagogique et scientifique est celui de l école d ingénieurs Polytech Nice-Sophia, de l IAE de Nice et des professionnels de la gestion de projet et du jeu vidéo. L adossement à la recherche est assuré pour les sciences informatiques, par le laboratoire I3S et l INRIA à Sophia Antipolis et pour les sciences de gestion et l économie par le laboratoire GREDEG. Le parcours «management de projets technologiques» (MAT) est basé sur la spécialité Management de Projet (MDP), créée dans l offre de formation de l Université de Nice-Sophia Antipolis en 2000 suite à la demande répétée et insistante des entreprises de haute technologie implantées sur la technopole de Sophia Antipolis. Au cours des 8 dernières années, cette spécialité a formé 160 étudiants répartis en formation initiale, en formation continue (plus de 35% des effectifs annuels chaque année) et en VAE (Validations des Acquis de l Expérience). Le parcours «management de projets en jeux vidéo» (MAJE) est basé sur le Diplôme Universitaire «jeux vidéo & applications» proposé par l Université de Nice-Sophia Antipolis en octobre 2006 à la demande des professionnels du jeu vidéo pour former aux métiers de la gestion, du marketing et de la conception de jeux vidéo. Cet engagement des professionnels de ce secteur en plein développement se justifie par l absence de formation similaire en France et lui vaut une certification professionnelle. Cette formation a vocation à s internationaliser rapidement en raison de son originalité. Débouchés & carrières La spécialité Management de projets, destinée à donner les compétences pour manager des projets technologiques impliquant des équipes pluridisciplinaires, a permis depuis 2000, à ses étudiants senior ou junio, d obtenir sans difficulté un emploi de cadre responsable dans des sociétés telles que Amadeus, Atos Origin, Philips-NXP, IBM, des start-ups ou des sociétés de conseil. Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 9/13
Recrutement & sélection Deux sessions de recrutement pour les parcours MAT et MAJE, sont prévues en juin et septembre à Polytech Nice-Sophia, 1645 route des Lucioles, à Sophia Antipolis et à l Institut International du Jeu vidéo, Stade de Coubertin, 1 Avenue Pierre de Coubertin à Cannes la Bocca. Diplôme universitaire D.U CINEMA Domaine : Arts, Lettres, Langues Conditions d'accès et pré-requis : L'UFR LASH de l'université de Nice-Sophia Antipolis délivre un diplôme d'université d'etudes Cinématographiques (D.U.E.C.). Les candidats à ce diplôme doivent être titulaires du baccalauréat ou d'un titre équivalent ou avoir satisfait à l'examen spécial d'entrée à l'université. La gestion administrative du diplôme est assurée par le Département de Lettres Modernes. Savoir-faire et compétences : U.E. délivrées par le département de Lettres modernes - 1 er semestre : Cinéma et littérature (M. Léon) Surréalisme et cinéma -2 ème semestre : Etude d'une oeuvre (M. Léon) Eric Rohmer, cinéaste français U.E. délivrée par le département d'italien -1 er semestre, en alternance - Histoire du cinéma italien : Le cinéma d'avant-guerre (M. Leoncini) Cinéastes : Hollywood à Cinecittà (M. Milan) -2 ème semestre, en alternance Histoire du cinéma italien : Le cinéma d'avant-guerre (M. Leoncini) Le personnage italien au cinéma (M. Aubert) DIPLOME D'UNIVERSITE POSTE-LICENCE «VIDEO WEB ET TELEPHONIE MOBILE» Composante principale : UFR Lettres, Arts, Sciences Humaines Intitulé du domaine de Formation : Lettres, langues, arts, communication Intitulé de la Mention : Information, communication et culture Responsable : Marcin Sobieszczanski (MCF) Contact : sobieszc@unice.fr (ATTENTION : DU ne constitue pas un titre de niveau BAC+4 et par conséquent ne donne pas accès à des formations de niveau M2. En revanche le faible volume d'heures (200 hs/an) et l'aménagement des heures de cours en fin de la semaine, autorise et favorise le double cursus, de type : M1 plus DU «post-licence») Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 10/13
Prérequis en informatique : Final Cut Studio et Adobe Premiere Domaine : La formation permettra la maîtrise des toutes les étapes de la chaîne de production et de postproduction, dans le domaine de la vidéo orientée WEB : conception, gestion de projet, prise de vue et de son, montage, mixage de médias et effets, compression, podcast et déploiement en ligne, interface de visionnement et incorporation dans des sites, administration des fonds vidéographiques, référencement, émulation et création communautaire. Elle abordera spécialement la théorie et la pratique de la compression numérique, ainsi que les problèmes de la mise en ligne et de la constitution et du paramétrage des serveurs multicast. Un volet des enseignements pratiques sera consacré à la manipulation et programmation des interfaces adaptées à la circulation de la vidéo sur les réseaux de la téléphonie mobile, avec un accent mis sur les interfaces tactiles. Métiers actuels et futurs visés : - métiers de la création de vidéos numériques - métiers de la réalisation de vidéos numériques - réalisation de vidéos d'e-commerce - réalisation de la web-tv - réalisation de vidéos d'i-learning, de tutoriels et de modes d'emploi - réalisation de vidéos d'architecture en ligne (visites virtuelles) - métiers du management et de la commercialisation des produits visuels multimédias en ligne - métiers du management des contenus multimédias iconographiques sur différents supports (WEB et téléphones mobiles) Publics visés : Etudiants en formation initiale : - titulaires d'une Licence en sciences de l'information et de la communication, Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 11/13
- titulaires d'autres Licences, avec validation du dossier - titulaires d'une Licence d'arts, - titulaires d'un diplôme équivalant à la Licence, comme celui d'une école d'art (DNAP : diplôme national d'arts plastiques, option art et option communication, niveau licence - 180 crédits) - titulaires d'une Licence dans le domaine informatique, Professionnels : - personnes exerçant les métiers de l'image en mouvement (audiovisuel, vidéo, télévision, cinéma), - personnes exerçant les métiers de la gestion et de la programmation des institutions culturelles. Contenu des enseignements : Histoire et esthétique de la vidéo à la lumière des sciences de la perception visuelle Théorie et pratique de la compression numérique Théorie des systèmes multimédias communicants Paramétrage de la vidéo et des flux dans la téléphonie mobile Théorie du design informatique : le design de services mobiles Etude de cas - études pratiques et critiques des plateformes de stockage, de gestion et de déploiement de la vidéo Logiciels de montage et de postproduction en vidéo Haute Définition Principales étapes d'un projet de création et de déploiement de la vidéo en réseau Mise en ligne de la vidéo, constitution et paramétrage des serveurs multicast Economie et législation européenne de l'internet artistique et culturel Veille technologique sur l'offre commerciale et industrielle en image numérique Veille technologique sur l'offre logicielle dans le domaine de la vidéo Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 12/13
D.U. Jeux Vidéo et Applications Management of Applications and Numerical Games Responsable : Thierry Pitarque Objectif de la formation Former des assistants chefs de projet (assistants game producer) capables d avoir la vision complète d'un produit interactif multimédia et d accompagner les différents spécialistes dans le développement de ce produit. Cette spécialité professionnelle de niveau Master 2 couvre un besoin nouveau, celui de la préparation aux fonctions centrales et polyvalentes des cadres des programmes audiovisuels, des jeux vidéo et des loisirs multimédia et de leurs assistants. Contenu de la formation Introduction au jeu vidéo et aux applications mobiles Techniques de base en jeu vidéo L environnement multiculturel des applications numériques Programmation d applications numériques avancées Projet collaboratif de réalisation d une application numérique Gestion de projet Gestion de projet avancée Management d entreprise et management de projet Management d équipe et leadership Bases de comptabilité et finances, marketing et comportement du consommateur Projet collaboratif de réalisation d une application numérique multimédia Stage d application : 6 mois (900 h) en entreprise, en France ou à l étranger Débouchés Chef de projet ou chef de produit, directeur marketing des jeux vidéo et des loisirs multimédia et assistants Concepteur et intégrateur d applications numériques, Gestionnaire de projet multimédia numérique, Programmeur des jeux vidéo de façon optimisée, Producteur de clips vidéo ou des prototypes multimédia, Producteur de jeux vidéo depuis son lancement jusqu à sa mise sur le marché. Conditions d admission Titulaires d un Master 1 toutes disciplines ou d un diplôme d ingénieur ou d une école de commerce Professionnels désirant compléter leurs qualifications par une formation universitaire de haut niveau Avoir déposé un dossier de candidature et satisfait aux conditions d admission Possibilité de VAP ou de VAE pour la formation continue. Université de Nice - Sophia Antipolis - Année Universitaire 2009-2010 page 13/13