DEUXIEME SEQUENCE : Messiaen, la conquête sonore

Documents pareils
Repères historiques MUSIQUE ET VARIATION. Objectifs. Léonard de Vinci W.A.Mozart G.Bizet

Compétences souhaitées à la fin des trois cycles de l enseignement spécialisé (musique)

Règlement d études et d examens concernant la formation de musiciens et musiciennes d Eglise non professionnels

Voix parlée, voix lyrique. Vocabulaire

L écoute ritualisée au cycle 3

QUELQUES PROPOSITIONS POUR EVALUER LES PRATIQUES MUSICALES AU CYCLE 3. Didier Louchet CPEM

Piano et Guitare ORGANISATION DU CURSUS

Livret du jeune spectateur

CURSUS MUSIQUES TRADITIONNELLES

PLAN D ÉTUDES DU PIANO

sie et socit e tango stor iazzolla dios onino

Application en classe de la progression des apprentissages en musique 1 er cycle du secondaire

PMA.. Quand l intelligence émotionnelle s invite dans le monde de l entreprise La méthode PMA La «Pensée Musicale Active»

Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique

Ecoute. par Isabelle Philippe et Alain Davignon. Mise en scène : Catherine Vion. Lumières : Michel Wermester. Son : Philippe Fournel Olivier Lecoeur

PROGRAMME D ETUDE LECTURE/DECHIFFRAGE PIANO

Le technicien porte un regard de spécialiste sur l instrument. De par sa formation et, à l inverse du musicien son approche n est pas subjective.

Chapitre 2 Les ondes progressives périodiques

Qu'est-ce que l'écoute?

En UEL uniquement. Jour/ horaire. Programme. Découverte du langage musical autour du piano. Musique à l école. Création sonore et radiophonique

Danseur / Danseuse. Les métiers du spectacle vivant

L Alsace en chiffres. Chant choral Ecoles de musique Harmonies et ensembles Autres ensembles Orchestres à l école 1 000

FLAINE. Haute-Savoie / France STAGE JAZZ. 1 au 15 Aout 2015 Dans le cadre de l Académie Internationale de Musique de Flaine

Les musiciens : Frédérique REZZE Clarinette. Véronique SOUBRE-LANABERE Violon et chant. Pascale PAULY Accordéon, piano et chant

Cursus Jazz. 1 er cycle Certification : Attestation de fin de 1 er cycle Durée du cycle 4 ans maximum

5 semaines pour apprendre à bien jouer un morceau de piano

L'Engrenage FICHE TECHNIQUE

MATA GANGA ORCHESTRA. Conférence de presse. lundi 18 février à 11h

La danse contemporaine à la maternelle

accompagnement au piano

MASTER ENSEIGNEMENT Musique et Musicologie LETTRES ET SCIENCES HUMAINES. Une formation à votre rythme

Syllabus du cours de musique. Maternelle. enseigné par Joël Chiasson

L accompagnement pour piano

FORMATIONS PROFESSIONNELLES PIANOS. on

Pour l examen pédagogique de la SSPM en vue de l obtention du diplôme de professeur de flûte à bec

Programmes du collège

Directives. 1. Je lis beaucoup. 2. J aime utiliser la calculatrice, un chiffrier électronique ou un logiciel de base de données à l ordinateur.

METHODE IDENTIFIER LA NATURE D UN DOCUMENT

LA MUSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE

Conservatoire de Musique de Huy Fondation d'utilité publique. Domaine de la musique Accordéon. Accordéon. Projet pédagogique

REFERENTIELS DE COMPETENCE

Ecole Nationale de musique et de danse. Objectifs pédagogiques

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

Au programme : exposition, master class, conférences et concert.

UN CONCEPT INNOVANT POUR APPRENDRE LA MUSIQUE

Derrière les bruissons. La Corde à Vent

Venez voir nos. Machines NOUVELLES MARDI 14 AVRIL. MERCREDI 13 JUIN Soirée Baron

LES MUSIQUES TRAD SE RACONTENT

PROJET D'ANIMATION ATELIER DE DESSIN ANIME ASSISTE PAR ORDINATEUR - ATELIER TOON -

Les étapes traditionnelles de la réalisation d un opéra

Alain Souchon : Et si en plus y'a personne

CAHIER DES CLAUSES TECHNIQUES PARTICULIERES

BULLETIN D INSCRIPTION

PIANO. Gérard GAHNASSIA

PRATIQU OPERA EDUCATION MUSICALE ART LYRIQUE. Un outil de travail centré sur la relation. Réception et Production

I n s c r i p t i o n S E M A I N E D E S T A G E H A T T E M E R - A V R I L

Base de données Eros : Portail musiques et traditions du monde : Site Internet de la médiathèque de la Cité de la musique : TRANS'TYFIPAL :

PrÉsentation du Master 2 professionnel

UNIVERSITÉ PAUL-VALÉRY MONTPELLIER III Arts et Lettres Langues et Sciences Humaines SUFCO U.F.R. I DÉPARTEMENT MUSIQUE

LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT

École : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :

Documentation. de l Évangile Pour le foyer. Écritures...2. Conférence générale...2. Magazines...3. Musique...3. Illustrations de l Évangile...

La musique et le cinéma

formations son et Le Fresnoy - Studio national des arts contemporains 22 rue du Fresnoy Tourcoing /

Navigation dans les bases de données musicales

GRAVER LA PAIX Projet de création artistique collective dans le cadre des Rencontres de Genève Histoire et Cité Construire la Paix (

CONSERVATOIRE DE MUSIQUE DE LA GARENNE-COLOMBES PROGRAMME PÉDAGOGIQUE - Département Piano -

Master 1 Spécialité Professionnelle Image & Son. DOSSIER de CANDIDATURE Etat civil

Communiquez différemment

À côté de ces trois formules mélodiques principales, plusieurs éléments mélodiques secondaires, présents dans notre corpus, peuvent avoir une

L association Artd école


Dates & Tarifs

Didier Pietquin. Timbre et fréquence : fondamentale et harmoniques

Pourquoi? Caroline Baillat CPC EPS Céret / Elisabeth Maroselli CPC EPS P3 Page 1

SPECTACLE HERISSON PRODUCTION

Devenez mécène de la Chambre Philharmonique et profitez d un éventail d avantages exclusifs! La Chambre Philharmonique!

Master Théorie et pratiques des arts interactifs

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

Semaine du 21 avril 2012 LILLE-NAPLOUSE-SAFED MUSIC & PEACE. [Projet Lille-Naplouse-Safed 2012] Music & Peace

NOUVEAUTÉ E-LEARNING LES PARCOURS DE FORMATION À LA PRÉVENTION DES RISQUES

NON MAIS T AS VU MA TÊTE!

ACOUSTIQUE 3 : ACOUSTIQUE MUSICALE ET PHYSIQUE DES SONS

Rencontre avec un singe remarquable

ACADEMIE OPÉRA COMIQUE


CALLIMUSIC, UN SYSTEME DE SAISIE DE PARTITION PAR INTERACTION ORIENTEE STYLET

MUSIQUE AMU3M. 11 e année

outil RÉFÉRENCE GLOSSAIRE Agrégateur (n. m.) : logiciel qui permet de recevoir tous les fils RSS auxquels on est abonné.

Les Fiches Conseils. Qu est-ce qui fait la qualité (et donc le prix) d un piano?

Le cycle de traitement de la situation 1/2

Viesperen

Economie des chœurs. Année civile 2006 Année scolaire Autre : Précisez combien de formations sont rassemblées au sein de la structure :

Résumés. Disque photosonique : interactions entre recherche graphique et contrôle gestuel

Le hautbois sera dans tous ses états et donnera cette année une couleur spéciale au congrès.

C O U R S D E B A S E D E M U S I Q U E COURS DE CLAVIER. Publié par l Eglise de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. Salt Lake City, (Utah)

La rue. > La feuille de l élève disponible à la fin de ce document

Enregistrement et transformation du son. S. Natkin Novembre 2001

FICHE METIER. «Assistant son» Assistant son APPELLATION(S) DU METIER DEFINITION DU METIER

Du 28 septembre au 17 octobre 2014

Transcription:

DEUXIEME SEQUENCE : Messiaen, la conquête sonore NOTRE PROJET MUSICAL Percussions corporelles inspirées du groupe STOMP. STOMP Les objectifs de ce projet seront de : - Réaliser des percussions corporelles en deux groupes distincts - Appréhender les difficultés rythmiques - Intégrer physiquement la pulsation - Approfondir le travail rythmique - Adapter ses gestes aux nuances Etre à l écoute de son pupitre Etre à l écoute de l autre pupitre Se produire en petits groupes - S auto-évaluer ŒUVRE DE REFERENCE Le Merle Bleu, Olivier Messiaen,, 1956-1958 1956 ŒUVRES COMPLEMENTAIRES COMPLEMENTAIR Quatuor pour la fin des temps, Olivier Messiaen, 1940 Puer Natus Est, Chant grégorien (entre VIIe et Xe siècle) Improvisation sur le thème grégorien Puer Natus Est, Olivier Messiaen Démonstration sur le Modular Musical Object (objet musical modulair) Black Liquid, Dmitry Zakharov PROBLEMATIQUE Qu est ce qui caractérise une conquête sonore aux XXe et XXIe siècles? QUESTION TRANSVERSALE Objet/Son Son/Objet L objet est-ilil à l origine du son? Le son constitue t-il la nature de l objet? Est--ce indissociable?

SEANCE 1 : OLIVIER MESSIAEN Olivier Messiaen (1908-1992) est un : Musicien. Professeur (pédagogue). Compositeur et Ornithologue (oiseaux). I- MESSIAEN MUSICIEN Messiaen est organiste, il joue donc de l orgue. Il est titulaire du grand orgue de la Trinité à Paris. Le titulaire d un orgue est «responsable» de celui-ci. Il doit : - Réaliser et/ou faire la musique pour les différentes célébrations religieuses - Veiller à sa conservation et à son entretien. Il peut : - Organiser des concerts d orgue au sein de l église. II- MESSIAEN PROFESSEUR Olivier Messiaen était professeur. Il a enseigné dans des écoles supérieures de musique reconnues internationalement : - Le conservatoire national supérieur de Paris (CNSM). - La Schola Cantorum de Bâle (Suisse). Il fut le professeur de grands compositeurs et chefs d orchestre comme Pierre Boulez. III- MESSIAEN COMPOSITEUR ET ORNITHOLOGUE Messiaen fut victime de la guerre. Il fut enfermé dans un camp de travail en Allemagne. Il compose de la musique pendant son emprisonnement : Quatuor pour la fin des temps, et le donne en concert dans ce même camp en 1941. http://www.youtube.com/watch?v=hybabtbh5wy Quelles sont les envies que nous avons quand nous sommes enfermés? Quelles influences cela peutil avoir sur sa musique? Etre enfermé nous donne envie de nous enfuir, de ne pas travailler etc. Nous voulons transgresser les règles qu on nous impose.

Messiaen va transgresser toutes les règles que lui imposait la musique tonale c est une manière pour lui de s échapper. Il va à la conquête de nouveaux univers sonores.. SES INSPIRATIONS Messiaen va s inspirer d univers sonores très variés : - Le plain-chant grégorien (musique religieuse). - Les rythmes indous. - Les modes (musique modale). - Les chants d oiseaux. Messiaen est très touché par la religion. Il n aura de cesse de composer des musiques en relation avec des thèmes issus de la Bible. Il s inspire du chant grégorien. Mélodies religieuses composées au moyen âge entre les VIII e (8 e ) et le X e (10 e ) siècles. Nous avons écoutés deux interprétations du chant grégorien Puer Natus Est. - Une interprétation fidèle à la mélodie grégorienne, chantée : http://www.youtube.com/watch?v=gc1jjc3ablq - Une improvisation à l orgue sur cette mélodie réalisée par Olivier Messiaen : http://www.youtube.com/watch?v=4of1u4jbph8 Les rythmes indous sont des rythmes très complexes qu il utilisera beaucoup. Les modes sont des couleurs sonores s inspirant directement du plain chant grégorien. Les règles de composition suivies dans la musique TONALE sont transgressées ou élargies. C est une autre manière de composer de la musique. Les chants d oiseaux seront pour Messiaen un élément sonore prédominant dans la composition de son catalogue d oiseaux. Nous avons écouté Merle bleu, morceau composé pour piano qui met en musique des sons de la nature tels que les oiseaux, l eau et les falaises. http://www.youtube.com/watch?v=gq-nnajlixc Tous ces sujets inspirent Messiaen. Il les utilise très souvent tous au sein d une même œuvre. IV- REFLEXION Dans cette séance, qu est ce qui caractérise une conquête sonore? S inspirer de nouvelles sonorités provenant de la nature, de notre passé lointain, d autres pays. Défier les lois imposées par le système tonal. Système qui régie la musique d avant et d aujourd hui. Vocabulaire de référence : modes / tonalité / timbres / rythmes / plain-chant.

SEANCE 2 : NOUVEAUX INSTRUMENTS DE MUSIQUE OU DEFIS SCIENTIFIQUES? Objectifs de la séance : Se pencher sur les conquêtes sonores menées récemment ou actuellement! Proposer des utilisationss de ces créations ou résultats sonores I- QU EST CE QUE LA RECHERCHE SONORE AUJOURD HUI? La recherche de «nouveautés» Les inventeurs des nouveaux ingénieurs/chercheurs en acoustique s accompagne des nouvelles technologies sons et des nouveaux espaces sont des musiciens et des.. II- LE MODULAR MUSICAL OBJECT, OBJET MUSICAL MODULAIRE 1- Le MOGEES http://www.youtube.com/watch?v=xdo8n30qb2a&list=pl90ac811c2b47caa0 Comment le MOGEES peut-il créer des sons? - Grâce au mouvement - Grâce à la résonance du matériau sur lequel il est collé - Grâce à un ordinateur qui traite le son Comment ces sons peuvent-ils varier? - Grâce aux différents gestes que l on réalise avec les mains. - Grâce à des sons de synthèse créés et émis par un ordinateur par un programme spécifique. 2- D autres objets musicaux modulaires http://www.youtube.com/watch?v=uhps_u2e9om&list=pl90ac811c2b47caa00 Nous avons regardé une vidéo utilisant d autres objets musicaux modulaires. - Ils réalisent des bruitages - Ils font entendre une partition enregistrée. Le tempo étant défini par les gestes du chef d orchestre - Ils jouent en duo avec un instrument concret, le piano

III- LES ORGANISMES DE RECHERCHES Toutes ces «nouveautés» en matière de recherches sonores sont menées à l international. La France participe activement à ces recherches. L IRCAM (Institut de Recherches et Coordination Acoustique/Musique) permet aux chercheurs de concrétiser leurs projets et recherches. IV- REFLEXION Quelle utilisation ferais-tu de ces objets musicaux modulaires au sein de notre société? Bruitages pour les films Publicité Recherches dans le domaine du son pour inventer de nouveaux sons encore jamais entendus. Dans cette séance, qu est ce qui caractérise une conquête sonore? Les nouvelles technologies. Les sons de synthèse. Associer le métier de musicien à celui de chercheur en acoustique. Réaliser de la musique sans instrument. Créer de nouveaux sons. Créer de la musique avec d autres outils que des instruments : tronc, miroir, table etc. Vocabulaire de référence : sons de synthèse / instrument concret.

HISTOIRE DE L ART Certains designers se sont penchés sur la thématique : Objet son / Son objet. En quelques mots : - Est-ce l objet qui constitue la nature du son? - Est-ce le son qui constitue la nature de l objet? - Son et objet sont-ils indissociables? Nous avons regardé la vidéo Black Liquid du designer Dmitry Zakharov. http://www.youtube.com/watch?v=eznwmg1zs28&list=pl358eb69cd6d87e2f Propose une explication pour les deux premières questions ci-dessus? Je prends un stylo, et le fait tomber sur une table, c est l objet qui est à l origine du son. J ai vu le stylo tomber sur la table. Un stylo tombe sur la table, je ne le vois pas mais je reconnais le son. Le son me fait dire qu il s agit du stylo qui tombe sur la table. Cette œuvre vidéo et sonore est ambigüe et nous fait nous poser cette question. Nous n arrivons pas à déterminer s il s agit du son ou de l objet qui sont à l origine des variations visuelles et sonores que nous percevons. La vidéo utilise les nouvelles technologies et les sons de synthèse.

PLACE SUR TA CHRONOLOGIE 1908-1992, Olivier Messiaen, compositeur français 1941, Olivier Messiaen fait jouer son Quatuor pour la fin des temps dans le camp de travail où il est enfermé. 1956-1958, composition du Catalogue d Oiseaux, Olivier Messiaen 1969, fondation de l IRCAM par Pierre Boulez (élève de Messiaen) 750, Début du chant grégorien en France III e siècle et avant, Musique antique indienne