Nom : Date : À la découverte de l érosion

Nom : Date : À la découverte de l érosion

Activité volcanique Cycles de glaciation Érosion Érosion chimique Érosion éolienne Érosion fluvioglaciaire Érosion par l eau Érosion thermique Mouvement tectonique Pic Substratum rocheux Texture Zone géologique

LA SITUATION LA SITUATION Tu as pour tâche de chercher des exemples d érosion dans le Nunavik. Le Nunavik est divisé en zones géologiques qui sont formées par certains des substratums rocheux les plus anciens de la planète. Le substratum rocheux a été usé durant deux milliards d années, par une succession de cycles de glaciation, de mouvements tectoniques, d'activité volcanique et d érosion. On voit de nombreux exemples spectaculaires d érosion dans le Nunavik. On n a qu à penser aux majestueux monts Torngat. Ils n ont pas toujours eu cet aspect. De nombreuses formes sont apparues au cours des siècles, causées par diverses formes d érosion. À la découverte de l érosion - page 3

LA SITUATION Pour contribuer à cette recherche, tu devras mener des expériences qui simulent les types d érosion suivants : chimique, thermique, fluvioglaciaire, érosion par l eau, érosion éolienne (par le vent). On te propose cinq marches à suivre. Tu peux modifier les marches à suivre si tu crois qu elles peuvent être améliorées. Dans ce cas, note bien tes modifications. À la découverte de l érosion - page 4

EXPÉRIENCE La méthode expérimentale J observe. Je formule une question de recherche. Je définis les variables. Je fais une expérience. Je fais la collecte de données. J analyse mes résultats et je les présente. J observe : L érosion représente une force considérable dans la formation des paysages qui nous entourent. T es-tu déjà demandé pourquoi les montagnes ont tel ou tel aspect ou pourquoi un lac est plus large à certains endroits et pas à d'autres ou pourquoi certaines roches sont pointues et d autres sont lisses? L érosion est une grande force qui influence l aspect du paysage. L érosion a besoin de millions d années pour faire son travail. Il est important d étudier les effets de l érosion parce qu elle nous apprend des choses sur notre paysage et permet aussi à certaines industries de bien faire leur travail. Par exemple, il est important de fabriquer des briques et du ciment qui résistent à l érosion chimique. Il est aussi important de fabriquer des matériaux de construction qui résistent à des climats où le froid et la chaleur alternent dans une même année. Quels sont les éléments de la nature que tu admires particulièrement dans le paysage qui t entoure? À la découverte de l érosion - page 5

NOTES DIRIGÉES DE L ENSEIGNANT Catégories d érosion L érosion est : Description L érosion biologique Exemple Description L érosion mécanique Exemple Description L érosion chimique Exemple Je formule une question de recherche : À la découverte de l érosion - page 6

EXPÉRIENCE «Peux-tu expliquer les résultats des différents types d érosion?» Érosion En avant Je définis les variables : Tu dois faire des observations après chaque expérience sur les cinq types d érosion. Tu détermineras ensuite leurs effets positifs et négatifs. Énumère les 5 types d érosion : 1. 2. 3. 4. 5. À la découverte de l érosion - page 7

EXPÉRIENCE Je fais une expérience Marche à suivre : Voici la marche à suivre suggérée pour cette expérience. Si tu modifies la marche à suivre, note bien tes modifications. Première expérience : L érosion chimique 1. Mets la craie dans le bécher de verre. 2. Fais tomber quelques gouttes d acide acétique sur la craie à l aide de la pipette. 3. Observe ce qui arrive et note tes observations. 4. À la découverte de l érosion - page 8

EXPÉRIENCE Je fais une expérience Marche à suivre : Voici la marche à suivre suggérée pour cette expérience. Si tu modifies la marche à suivre, note bien tes modifications. Deuxième expérience : L érosion par l eau 1. Prends la motte d argile de 10 cm de haut que l enseignant a préparée pour toi. 2. Presse les cailloux, les pièces de monnaie et les jetons de plastique sur l argile, dans la partie supérieure de la butte. 3. Mets ta butte d argile dans un contenant de plastique rectangulaire. 4. Fais couler un filet d eau constant du robinet sur ta montagne d argile et note tes observations. À la découverte de l érosion - page 9

EXPÉRIENCE Je fais une expérience Marche à suivre : Voici la marche à suivre suggérée pour cette expérience. Si tu modifies la marche à suivre, note bien tes modifications. Troisième expérience : L érosion éolienne 1. Forme un tas de sable au milieu de la boîte que t a remise ton enseignant. 2. Souffle doucement sur le sable du côté ouvert de la boîte. 3. Note tes observations. 4. Une fois que tu as fait tes observations, replace le sable en tas au milieu de la boîte. 5. À l aide de divers matériaux (eau, jetons de plastique, pièces de monnaie, cailloux, etc.), fais un tas de sable de façon à ce que le sable ne bouge pas quand tu souffleras dessus de nouveau. 6. Souffle doucement sur le sable du côté ouvert de la boîte. 7. Observe et note ce qui arrive cette fois-ci. À la découverte de l érosion - page 10

EXPÉRIENCE Je fais une expérience Marche à suivre : Voici la marche à suivre suggérée pour cette expérience. Si tu modifies la marche à suivre, note bien tes modifications. Quatrième expérience : L érosion fluvioglaciaire 1.Frotte un glaçon sur la surface lisse d un bloc d argile en le bougeant de l avant vers l arrière plusieurs fois. 2.Note tes observations. 3.Mets un petit tas de sable sur l argile. Place le glaçon audessus du sable et laisse-le là une minute de temps. 4.Enlève le glaçon et observe la surface qui touchait le sable. 5.Note tes observations. 6.Retourne le glaçon ensablé et place-le sur la partie de l argile couverte de sable et frotte le glaçon sur cette surface plusieurs fois. 7.Enlève le glaçon et essuie le sable à la surface du bloc d argile. 8.Observe la texture d argile que ça donne. 9.Note tes observations. À la découverte de l érosion - page 11

EXPÉRIENCE Je fais une expérience Marche à suivre : Voici la marche à suivre suggérée pour cette expérience. Si tu modifies la marche à suivre, note bien tes modifications. Cinquième expérience : L érosion thermique 1. Dépose doucement ta bille dans l éprouvette. 2. Attache la pince polyvalente au support annulaire et place l éprouvette solidement, à l autre extrémité de la pince polyvalente. 3. Remplis l un des béchers d eau et l autre, de glaçons. 4. Ton enseignant circulera dans le laboratoire pour allumer les brûleurs au butane. Une fois que ton brûleur sera allumé, place la flamme sous l éprouvette qui contient la bille et fais-la chauffer durant 5 minutes. 5. Éteins le brûleur au butane. À l aide des pinces, plonge l éprouvette dans le bécher rempli d eau durant environ 30 secondes. 6. Sors l éprouvette du bécher et mets-la directement dans le bécher rempli de glaçons. Laisse-la là environ 5 minutes. 7. Observe attentivement la bille et fais des observations sur ce qui s est produit. 8. Note tes observations. À la découverte de l érosion - page 12

EXPÉRIENCE RÉSULTATS (Je fais la collecte de données) Sers-toi des pages suivantes pour transcrire les résultats de tes expériences. À la découverte de l érosion - page 13

EXPÉRIENCE RÉSULTATS (Je fais la collecte de données) Première expérience : L érosion chimique Observations : Deuxième expérience : L érosion par l eau Observations : À la découverte de l érosion - page 14

EXPÉRIENCE RÉSULTATS (Je fais la collecte de données) Troisième expérience : L érosion éolienne Observations - Première partie Observations - Deuxième partie À la découverte de l érosion - page 15

EXPÉRIENCE RÉSULTATS (Je fais la collecte de données) Quatrième expérience : L érosion fluvioglaciaire Première observation Deuxième observation Troisième observation À la découverte de l érosion - page 16

EXPÉRIENCE RÉSULTATS (Je fais la collecte de données) Cinquième expérience : L érosion thermique Observations Dessine la disposition des instruments et nomme le matériel de laboratoire que tu as utilisé. À la découverte de l érosion - page 17

ANALYSE J analyse mes résultats et je les présente Première expérience : L érosion chimique 1. Que s est-il produit quand tu as fait tomber des gouttes d acide acétique sur la craie? Comment expliquer ce phénomène? 2. Les résultats observés dans la première expérience sont un exemple de Transformation physique ou transformation chimique (Encercle la bonne réponse.) 3. Quelles autres matières pourraient réagir de la même manière que la craie? Pense aux objets de tous les jours et aux matières courantes qu on trouve dans la nature. À la découverte de l érosion - page 18

ANALYSE Deuxième expérience : L érosion par l eau 1. Qu est-ce qui a fait couler l argile? 2. Pourquoi des pics (calottes ou faîtes) se sont-ils formés? 3. Peux-tu donner d autres exemples d érosion par l eau? À la découverte de l érosion - page 19

ANALYSE Troisième expérience : L érosion éolienne 1. Dans la première partie de l expérience, aurais-tu pu déplacer le tas de sable au complet si tu avais soufflé assez longtemps? Explique ta réponse. 2. Quels matériaux et matières as-tu ajoutés aux tas et pourquoi as-tu choisi ces matériaux et matières? 3. Que s est-il produit quand tu as ajouté ces matières et matériaux et soufflé sur le tas de sable? 4. Peux-tu donner des exemples d érosion éolienne dans la nature? À la découverte de l érosion - page 20

ANALYSE Quatrième expérience : L érosion fluvioglaciaire 1. Quelle était l apparence de la surface de l argile après le frottement du glaçon, la seconde fois? 2. Y a-t-il des exemples d érosion fluvioglaciaire de nos jours ou est-ce juste un phénomène de l ère glaciaire? 3. Peux-tu donner des exemples d érosion fluvioglaciaire? À la découverte de l érosion - page 21

ANALYSE Cinquième expérience : L érosion thermique 1. Qu est-ce qui a fait craquer les billes, d après toi? 2. Peux-tu donner des exemples d érosion thermique? 3. Comment pouvons-nous prévenir l érosion causée par les différences de température? À la découverte de l érosion - page 22

ACTIVITÉ DE RÉFLEXION 1. Sers-toi de tes connaissances sur les divers types d érosion pour énumérer les avantages et les désavantages de chacun des types dans la boîte correspondante : AVANTAGES DÉSAVANTAGES 2. Première expérience : Transformations chimiques : Si tu devais répéter l expérience, changerais-tu la marche à suivre? Pourquoi? Pourquoi pas? À la découverte de l érosion - page 23

ACTIVITÉ DE RÉFLEXION 3. Deuxième expérience : L érosion par l eau : Si tu devais répéter l expérience, changerais-tu la marche à suivre? Pourquoi? Pourquoi pas? 4. Troisième expérience : L érosion éolienne : Si tu devais répéter l expérience, changerais-tu la marche à suivre? Pourquoi? Pourquoi pas? À la découverte de l érosion - page 24

ACTIVITÉ DE RÉFLEXION 5. Quatrième expérience : L érosion fluvioglaciaire : Si tu devais répéter l expérience, changerais-tu la marche à suivre? Pourquoi? Pourquoi pas? 6. Cinquième expérience : L érosion thermique : Si tu devais répéter l expérience, changerais-tu la marche à suivre? Pourquoi? Pourquoi pas? Questions de révision À la découverte de l érosion - page 25

QUESTIONS DE RÉVISION 1. Indique si les phénomènes suivants sont des exemples d érosion chimique, d érosion par l eau, d érosion éolienne, fluvioglaciaire ou thermique. A. Fissures sur un trottoir B. Rocher lisse C. Un trou dans une statue dans un parc D. Contours de l Antarctique E. Montagnes de l Alaska À la découverte de l érosion - page 26

QUESTIONS DE RÉVISION 2. Réponds aux dernières questions de révision à l aide du tableau blanc électronique. À la découverte de l érosion - page 27