But : Proposer, à des personnes d âges et d horizons différents, un rassemblement dominical de deux heures, dans un climat convivial, avec :

Documents pareils
Le Baptême de notre enfant

Vive le jour de Pâques

«Si quelqu un veut venir après moi qu il renonce à lui-même, qu il se charge chaque jour de sa croix et qu il me suive» Luc 9 : 23.

CHANT AVEC TOI NOUS IRONS AU DÉSERT (G 229)

L E Ç O N. Laissez-les venir! Se préparer à enseigner GRÂCE. Dieu fait de nous des membres de sa famille. Jésus m aime! Il me veut dans sa famille!

Christen-Muslime: Was tun? Chrétiens-musulmans : que faire?

RESSOURCEMENT SUR MESURE

Que fait l Église pour le monde?

Thomas Dutronc : Demain

Le Baptême des petits enfants en 25 questions

ECOLE SAINTE ANNE PROJET PEDAGOGIQUE ECOLE PRIMAIRE CATHOLIQUE HORS CONTRAT

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Assises de l Enseignement Catholique Intervention de Paul MALARTRE Paris Cité des Sciences de La Villette 8 juin 2007

Chapitre 15. La vie au camp

13 Quelle est l église du Nouveau Testament?

En route vers la Première Communion

COMMENT DÉCOUVRIR SA VOCATION

22 Nous Reconnaissons la force du pardon

Feuille de route

PROJET D ETABLISSEMENT

Je viens vous préparer à cet évènement : L illumination des consciences

Documentation. de l Évangile Pour le foyer. Écritures...2. Conférence générale...2. Magazines...3. Musique...3. Illustrations de l Évangile...

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Communauté de travail des Églises chrétiennes en Suisse CTEC: Signature de la déclaration relative à la reconnaissance mutuelle du baptême

1. SCRUTINS. Du premier au dernier scrutin, les futurs baptisés approfondissent leur désir de salut et la découverte de tout ce qui s y oppose.

Fiche d animation n 1 : Pêle-mêle

PROGRAMME DES COURS DE LICENCE

MARIAGE. Adresse du futur foyer: En l église paroissiale: Date du mariage, A (numéro postal, localité, commune) Diocèse de: ENTRE

Un atelier philo pour se reconnaitre hommes et femmes

Si vous demeurez dans ma parole, vous serez vraiment mes disciples, vous connaîtrez la vérité et la vérité vous rendra libres (Jn. 8,31-32).

Conseil Diocésain de Solidarité et de la Diaconie. 27 juin «Partager l essentiel» Le partage est un élément vital.

MON LIVRET DE COMPETENCES EN LANGUE (Socle commun) Niveau A1/A2 / B1

Cap «Brise la glace»

Dieu était sur moi Une phrase qui revient comme un refrain et qui peut résumer en

Les rapports du chrétien avec les autres

SCRUTINS NOTES PASTORALES

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

La Neuvaine de l'assomption

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

Du 6 au 14 août Neuvaine de préparation à la fête de l Assomption

CÉLÉBRATION PÉNITENTIELLE 2011 COMMISSARIAT DE TERRE SAINTE AU CANADA

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Intentions de prière du Saint Père confiées à l Apostolat de la Prière. pour l année 2015 JANVIER FEVRIER MARS AVRIL

Je veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant. Texte de la comédie musicale. Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques

RITUEL POUR ATTIRER L ATTENTION DE QUELQU UN

Récit des Pèlerins d Emmaüs Luc 24, 13 35

HiDA Fiche 1. Je crois que ça va pas être possible ZEBDA. Leçon EC1 - Les valeurs, principes et symboles de la république

Sacerdoce commun et vie consacrée 1

École : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :

Exprimer sa reconnaissance

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PROJET PEDAGOGIQUE ENFANCE

Les sacrements dans la vie de l Église

SainteMarieInformations

ENTRE LES MURS : L entrée en classe

TRAIT D UNION. Temps de Pâques, temps de Renouveau ÉDITORIAL. Paroisse Ste Marie de Batbielle. Sommaire

La petite poule qui voulait voir la mer

DÉVELOPPER DES GROUPES DE MAISON QUI S ÉDIFIENT ET SE REPRODUISENT

Français langue étrangère Savoir-faire - Actes de paroles - Supports d apprentissage -Tâches

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

La collection Sel de Vie. Livret de présentation

CAP TERTIAIRE/INDUSTRIEL

QUELQUES CONSEILS AU PROFESSEUR STAGIAIRE POUR ASSEOIR SON AUTORITE

Et avant, c était comment?

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate

Chapitre Dix-sept. Les Dons Spirituels

Préparation de la visite. Visite symbolique et spirituelle Groupes: 6 e, 5 e, 4 e et 3 e (collège) Visites éducatives de la Sagrada Família


Indications pédagogiques C3-15

Comme tout le monde, l Église

PAR VOTRE MEDECIN! «FUN», LES CIGARETTES RECOMMANDÉES NOUVELLE PERCÉE MÉDICALE!

Que pouvez-vous faire pour que quelqu un ait une meilleure image de lui ou d elle-même? Qu est-ce qu un bon ami?

PROGRAMME. Lieu privilégié de ressourcement en Bretagne

«Création d entreprise»

VI- Exemples de fiches pédagogiques en 3 ème année primaires

Ariane Moffatt : Je veux tout

Devoirs, leçons et TDA/H1 Gaëtan Langlois, psychologue scolaire

Compréhension de lecture

Le menu du jour, un outil au service de la mise en mémoire

Carnet de Liaison Année scolaire :... /... Nom :... Prénom :... Classe :...

JE CHLOÉ COLÈRE. PAS_GRAVE_INT4.indd 7 27/11/13 12:22

programme connect Mars 2015 ICF-Léman

Foyer de charité. La Part-Dieu septembre 2014 à septembre 2015

UN CERTAIN ÉVANGILE SOCIAL

Vies consacrées, 78 (2006-3),

Histoire de Manuel Arenas

Les jours de la semaine

Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique)

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol

Lire, écrire et comprendre avec en em an am

Quelles ressources pour vivre seul, en 2014, dans une commune du Doubs? Essai d évaluation

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

S ickness Impact Profile (SIP)

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Dis-moi ce que tu as fait, je te dirai qui tu es 1

Service Apprentissage

Organiser l espace dans une classe de maternelle : Quelques idées. I - Les textes officiels : II - Les coins jeux : III - L enfant et le jeu :

AVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site

Transcription:

12 octobre 2014 (28 ème dimanche ordinaire Année A) une rencontre pour toutes les générations Le 12 octobre est l ouverture de la Semaine Missionnaire Mondiale dont le thème est : «La joie de l Evangile». Cette proposition en tient compte dans les suggestions pour la célébration de l eucharistie. But : Proposer, à des personnes d âges et d horizons différents, un rassemblement dominical de deux heures, dans un climat convivial, avec : un partage à partir d un passage de l évangile du jour (Mt 22,1-10) une célébration de l eucharistie. Présentation générale - Tous ensemble : 15 minutes environ 1. Accueil convivial 2. Lancement de la rencontre 3. Répartition par âge - Ateliers par âge : 35 minutes environ - Retour dans l assemblée : 10 minutes Le lieu ou les lieux : En tenant compte des locaux dont on dispose ou non (église, grande salle, petites salles), aménager : - un espace pour le rassemblement et pour l eucharistie ; - des espaces pour le temps en petits groupes ; - un espace pour le verre de l amitié. - Célébration de l eucharistie : 60 minutes L invitation : - INVITER LE PLUS LARGEMENT POSSIBLE familles, jeunes parents et leurs enfants, enfants, ados, adultes de tous âges, jeunes qui ont fait leur profession de foi l année dernière, confirmands, jeunes confirmés, catéchumènes, recommençants, nouveaux baptisés, pratiquants habituels, etc. Rendre tous les membres des équipes de la paroisse responsables de transmettre l invitation. - Faire une invitation écrite donnant le goût de se rencontrer, précisant bien le lieu et les horaires des différents temps de la rencontre (partage autour de la Parole de Dieu - pause - messe) : que l invitation soit invitante! 1

- Un animateur principal. Les personnes pour animer cette rencontre : - Si possible, un groupe de jeunes musiciens et chanteurs pour accueillir les participants dans une ambiance de fête avec le chant «Voici le temps de la fête». - Pour le lancement de la rencontre : un enfant et un adulte pour le dialogue de départ (p. 3 et 4). Tous les deux auront répété avant. - Des personnes pour animer les groupes de jeunes enfants, d enfants et d adultes, d ados, d adultes. Prévoir de faire des groupes de 7 personnes. Appeler des animateurs dans les différents réseaux d Eglise qui existent sur la paroisse : aumôneries, mouvements, liturgie, catéchèse - Une personne pour accueillir ceux qui, éventuellement, arrivent à l heure où commence la messe et pour leur expliquer ce qui est en train de se passer. - Le président de la célébration de l eucharistie. Pour préparer cette rencontre Il est vivement conseillé que le président de l eucharistie, l animateur principal et les animateurs de groupe se rencontrent. Cela nécessite que, préalablement, une (ou deux) personne(s) se soi(en)t approprié le déroulement de Dimanche : Parole en fête et anime(nt) cette rencontre de préparation. Au cours de celle-ci : 1. «Travailler» l évangile du jour (Mt 22,1-10) - en suivant la proposition faite aux ados et aux adultes (pages 11 et 12) - puis, en lisant attentivement la clé de lecture d une parabole (voir le texte Parabole) ; puis le commentaire du Missel des dimanches 2014 (A4 ci-joint). 2. S approprier le déroulement en prenant le temps de découvrir le lancement de la rencontre (pages 3 et 4). Bien repérer les différentes propositions. 3. Bien se répartir les rôles. 4. Il est recommandé aux animateurs des différents groupes d expérimenter et de bien s approprier l activité qu ils auront à conduire. 5. Prévoir le matériel pour les différents groupes et pour ce qui sera vécu en assemblée. Matériel pour les temps en assemblée Pour l accueil : de quoi offrir le verre de l amitié Une banderole avec la phrase : «Heureux les invités au repas du Seigneur!» Une malle contenant différents objets pour le lancement de la rencontre : un chapeau, une boîte avec des faire-part, une boîte de dragées, un pantalon de couleur vive ou tout autre vêtement de déguisement Le carton d invitation agrandi et décoré Un globe terrestre et des lumignons Nappe, fleurs, bougies, pain et vin pour la procession des oblats Affiches et images pour la semaine Missionnaire : voir le bon de commande sur le site mission.catholique.fr ou s adresser à : coopération.missionnaire@arras.catholique.fr 2

Déroulement des temps en assemblée Tous ensemble au début : 15 minutes environ Accueil convivial : il est important que chacun se sente le bienvenu dès son arrivée. Créer une ambiance festive : - pour les oreilles, avec le chant «Voici le temps de la fête» (partition ci-jointe - CD Viens fleurir la fête - CD Le baptême, un cadeau pour la vie) - et pour les yeux, avec une banderole Heureux les invités au repas du Seigneur! Lancement de la rencontre L animateur accueille chaleureusement l assemblée. Il peut proposer à chacun de dire bonjour à ses voisins, de faire rapidement connaissance avec eux. Après quelques instants, arrive un adulte (A) accompagné d un enfant (E). Ils s arrêtent devant une malle déjà installée devant tous. (Le dialogue proposé ci-dessous est une suggestion. Vous pouvez le rendre plus vivant selon votre imagination.) E : Dis mamie, je peux encore regarder dans la malle? Tu sais comme la dernière fois, tu m en as raconté des histoires quand je sortais plein de tes souvenirs! A : Si tu veux mon chéri ; comme il pleut, pas question d aller au jardin ; alors qu est-ce que tu me montres d abord? E (en sortant de la malle un chapeau) : C est à toi, ça? Je ne t ai jamais vue avec! A : Ah, je l ai porté au mariage de ma meilleure amie. Qu est-ce que j étais heureuse qu elle me demande d être son témoin! Regarde, je dois encore avoir le faire-part. (La mamie sort ce faire-part de la boîte qui est dans la malle.) E (sort de la boîte un autre faire- part) : Et celui-là, c était qui? A : C était le mariage de Nathalie et Hervé. Et là, ça tombait vraiment mal ; juste le jour où on partait en vacances! E : Alors, tu y es allée ou pas? M : Ah ben non, je me suis excusée, j ai envoyé une petite carte. E (sort de la malle une boîte de dragées, et lit) : 26 septembre 2010 : baptême de Lilou. A : Alors là, je me souviens! J appréhendais un peu d y aller, il y avait eu des disputes dans la famille peu de temps avant, je me demandais comment cela allait se passer. Et finalement, ça ne s est pas trop mal passé. E (sort de la malle un pantalon jaune fluo ou tout autre vêtement de déguisement) A : Ca, c était pour les 50 ans de Jacques, mon collègue de travail. Je ne m attendais pas à être invitée cela m a fait vraiment plaisir! Et on a bien ri avec tous nos déguisements! 3

E : Moi aussi je me suis bien amusé à l anniversaire de mon copain mercredi dernier. Sa maman avait organisé plein de jeux pour nous dans le jardin. L animateur reprend la parole : Je vous propose maintenant de penser à une invitation que l on vous a faite ou que vous avez reçue, une invitation à un mariage, à un repas, à un départ en retraite, à un anniversaire Laisser quelques secondes de silence. Qu est-ce cela vous a fait d être invités? Vous avez été heureux? emballés? embarrassés? indifférents? indécis? impatients? Prenez le temps de vous en parler sur place entre voisins. L animateur : Je vous invite maintenant à aller découvrir une histoire, une parabole que Jésus raconte dans l Evangile selon saint Matthieu. Il est aussi question d invitation. Pour cela, nous allons nous mettre en petits groupes. - Les jeunes enfants jusqu à 7 ans : vous serez ensemble. - Les ados : vous serez en groupes entre vous. - Les enfants : vous serez en groupes entre vous. - Les adultes : vous pourrez aller avec les enfants ou vous mettre dans des groupes où il y aura seulement des adultes. Répartition par groupe : (voir pages 7 à 12) Retour dans l assemblée : 10 minutes A la fin du temps en petits groupes, quand les personnes sont à nouveau rassemblées, l animateur principal invite à l écoute mutuelle. Pour commencer, il propose à l assemblée de s associer au chant des jeunes enfants «Voici le temps de la fête». Montrer ou projeter le carton d invitation agrandi et coloré. L animateur dit : Chacun de nous a reçu un carton d invitation. Ce qui est écrit dessus, c est ce que Dieu dit à chacun de nous. Le lire. Est-ce que des enfants, des ados, des adultes veulent bien venir dire leurs réponses? Vivre ce temps comme un temps de partage de foi et non comme une simple mise en commun ; favoriser l écoute et l attention réciproques. Pause avant l eucharistie : 5 minutes 4

Célébration de l eucharistie : 60 minutes Le temps de catéchèse vécu précédemment aura «forcément des répercussions sur la manière de préparer et de mettre en œuvre la liturgie, par le soin qu on décidera d apporter à l homélie, aux monitions, aux temps de silence et d intériorisation ou au choix des chants par exemple. (Texte national pour l orientation de la catéchèse en France Conférence des évêques de France) Voici quelques suggestions : choisir celles qui sont les plus adaptées à la situation locale. Prière universelle : - Juste avant la prière universelle, apporter et poser devant l autel un globe terrestre. - En rapport avec les textes de ce jour et l ouverture de la Semaine Missionnaire Mondiale, le célébrant introduit la prière universelle en invitant à ouvrir nos cœurs et notre prière à tous les hommes de ce temps. - Des enfants portant un lumignon accompagnent le lecteur. Après chaque intention, un enfant dépose son lumignon près du globe terrestre. Refrain : Sur la terre des hommes, fais briller Seigneur ton amour (Y 55) Mettre l autel en valeur : il reste nu jusque la présentation des dons. L autel attend de devenir la table où le Seigneur nous invitera à partager son repas. Au moment de la procession des oblats, revêtir l autel avec nappe, fleurs et bougies et remettre au servant d autel ou au célébrant le pain et le vin. La démarche sera faite avec grâce et simplicité. Insister sur l invitation «Heureux les invités au repas du Seigneur!» de façon encore plus manifeste que d habitude. Envoi : Montrer ou projeter l affiche de la Semaine Missionnaire Mondiale : La joie de l Evangile. - Le président peut conclure la célébration et envoyer l assemblée en reprenant les premiers mots de l exhortation du Pape François, La Joie de l Evangile : «La joie de l Evangile remplit le cœur et toute la vie de ceux qui rencontrent Jésus Avec Jésus Christ, la joie naît et renaît toujours» - Distribuer les images de la Semaine Missionnaire Mondiale. Chants : - Voici le temps de la fête (CD Viens fleurir la fête et CD Le baptême, un cadeau pour la vie) (partition ci-jointe) - Venez, approchez-vous (CD Signes n 53 et 65 et CD Venez, approchez-vous) (partition ci-jointe) - L amour a fait les premiers pas - couplet 1 - G 204 - Ecclésia, Eglise en fête (CD A l Horeb) - Allez, entre dans la danse (CD Tu nous parles en chemin vol 4 et CD Signes et Symboles à travers chants n 3) Fin de la rencontre : Dans certains lieux, on préférera proposer le verre de l amitié à ce moment-là plutôt qu au début. 5

6

Avec les jeunes enfants MATÉRIEL Pour le groupe : - les 7 dessins ci-joints nécessaires à l animation du récit (pas celui avec les bulles «Le roi t invite» et «Va-t en!») - une bible et une bougie - des feutres et des crayons de couleur Pour chaque enfant : - une carte d invitation à plier en deux et à colorier (ci-joint) DURÉE : 35 minutes Dans certaines paroisses, le groupe des jeunes enfants ne rejoint pas l assemblée au début de l eucharistie, mais plutôt au moment du Notre Père, ou après la communion. Dans ce cas, on peut prévoir un temps de détente avec eux : jeux, petit goûter Parmi les propositions ci-dessous, ne pas hésiter à choisir celles qui s adaptent le mieux au temps pendant lequel les jeunes enfants vont être ensemble. DÉROULEMENT - Accueillir les enfants et les parents présents. Inviter chacun à se présenter. On peut éventuellement chanter un chant de bienvenue, par exemple «Bonjour comment vas-tu?» ou «Eh, Bonjour!» - Revenir sur le lancement. Proposer un petit temps de partage autour de l expérience «d être invité» : Est-ce qu il nous est déjà arrivé d être invités chez quelqu un ou bien à une fête? A quelle(s) occasion(s)? Comment avons-nous été invités : téléphone? Carte d invitation? etc. Est-ce que ça nous a fait plaisir d être invités? Est-ce qu on avait envie d y aller? Pourquoi? Est-ce que celui qui nous invitait était content de nous voir? Comment nous a-t-il accueillis? - Inviter à écouter et à regarder une histoire que Jésus a racontée un jour à propos d un roi qui avait invité beaucoup de monde pour fêter le mariage de son fils. Cette histoire se trouve dans l Evangile de saint Matthieu. Montrer la bible et allumer une bougie. On peut chanter le refrain : «Parole de Dieu, Parole de vie». - Raconter le récit ci-dessous (inséré à l avance dans la bible) ; si possible, une autre personne montre les dessins au fur et mesure. 7

Jésus parlait souvent du Royaume de Dieu à ceux qu il rencontrait. Les gens se posaient des questions : «Quel est ce Royaume dont parle Jésus?» Alors Jésus leur expliquait tout cela en leur racontant des histoires qu on appelle des paraboles. Un jour, il leur dit : «Le Royaume de Dieu, c est comme un roi qui organise une fête pour le mariage de son fils. Il envoie ses serviteurs chercher les invités, (dessin 1) mais ceux-ci ne veulent pas venir. Alors il envoie encore d autres serviteurs pour dire aux invités : Voilà, j ai préparé mon repas, tout est prêt, venez à la noce! (pas de dessin correspondant) Mais les invités trouvent tous des bonnes excuses pour ne pas venir : l un va à son champ (dessin 2), l autre à son commerce (dessin 3). Quand les serviteurs racontent tout cela à leur maître, celui-ci est très en colère! (dessin 4) Puisque c est comme ça, dit le roi, allez donc sur les routes et par les chemins, et invitez à la noce tous ceux que vous trouverez. Maintenant ce sont eux mes invités (dessin 5). Les serviteurs font ce que leur maître leur a dit. Ils rassemblent tous ceux qu ils trouvent (dessin 6) et la salle de noces est remplie (dessin 7). - Inviter les enfants à raconter eux-mêmes l histoire en regardant un dessin à la fois. Etre attentif à bien laisser les enfants s exprimer, trouver leurs propres mots et se compléter les uns les autres. [Au fur et à mesure de la reconstitution du récit, on peut afficher les dessins dans l ordre.] - Demander aux enfants ce qui leur plaît dans cette histoire, ce qui les étonne aussi. [Bien accueillir toutes les réactions.] - Faire un pas de plus en regardant à nouveau le dernier dessin : qu est-ce qui montre que les invités sont heureux de participer à la fête? Ajouter : En racontant cette histoire, Jésus veut nous dire que Dieu est un peu comme ce roi ; il nous invite tous à vivre chaque jour avec lui et il se réjouit quand nous répondons à son invitation. - L animateur invite les enfants à prier Dieu : «Seigneur notre Dieu, Tu prépares pour nous ce qu il y a de plus beau! Ouvre notre cœur toujours plus grand, Pour accueillir ton amour.» [L animateur propose aux enfants de redire avec lui cette prière, une ligne à la fois. On peut lever les bras pour les 2 premières lignes, croiser les bras sur le cœur pour la troisième ligne et ouvrir les bras en geste d accueil pour la dernière ligne.] - Apprendre le refrain du chant : «Voici le temps de la fête». On peut l accompagner de quelques gestes simples : Voici le temps de la fête, venez, entrez : taper dans les mains C est le jour de joie des enfants de Dieu : lever les bras Venez, venez chanter : ouvrir les bras Voici le temps de la fête, venez, entrez : taper dans les mains Pas de laissez-passer : montrer non avec le doigt Chacun est invité : tendre les bras Venez, venez chanter : ouvrir les bras - Proposer aux enfants de colorier la carte d invitation et d y écrire leur prénom. 8

MATERIEL : Avec les enfants Pour le groupe : - les 8 dessins (ci-joints) permettant de reconstituer l histoire - le texte de l évangile Pour chaque enfant : - un carton d invitation - de quoi écrire DURÉE : 35 minutes DÉROULEMENT : L animateur introduit : Jésus est dans le Temple de Jérusalem. Il dit aux gens qui l écoutent combien Dieu les aime d un amour inimaginable, gratuit, qui conduit au vrai bonheur. Des chefs religieux ne supportent pas ce que Jésus dit et ce qu il fait. Ils ne sont pas du tout d accord avec lui. Ils interpellent Jésus : «De quel droit oses-tu parler ainsi?» Jésus ne leur répond pas directement mais il raconte une histoire, une parabole. Découvrons maintenant cette parabole L animateur répartit entre tous les enfants les 8 dessins dans le désordre. Il leur laisse le temps de bien les regarder, puis invite chacun à décrire son dessin. Ensuite, le groupe reconstitue l histoire. L animateur laisse les enfants chercher, tâtonner. L animateur lit ensuite Matthieu 22, 1-10 et les enfants vérifient en l écoutant s ils ont bien reconstitué l histoire. Sinon, ils mettent les dessins dans le bon ordre. L animateur demande : Il y a des choses qui ont pu vous surprendre, vous étonner, vous choquer dans cette histoire ; lesquelles? (Si les enfants ne parlent pas du roi, l animateur peut dire : Ce roi n est-il pas surprenant? Qu est-ce qui est surprenant?) Quand tous les enfants qui le désirent se sont exprimés, l animateur les aide à faire un pas de plus. Il réfléchit avec eux progressivement : Jésus a raconté cette parabole pour nous dire quelque chose de Dieu, du Royaume de Dieu et de Lui, Jésus. A qui peut nous faire penser le roi?... A Dieu?... Qu est-ce que cette parabole nous fait connaître de Dieu? Note pour l animateur On peut être choqué de voir le roi envoyer des troupes pour tuer les meurtriers et brûler leur ville! Dieu qui invite, serait-il un roi vengeur? Une explication possible : quand Matthieu met par écrit cette histoire, la ville de Jérusalem vient d être rasée, détruite par les Romains. Les premiers chrétiens voyaient dans cette destruction la sanction du refus de l Evangile. La suite de la parabole nous donne un autre visage de Dieu : un Dieu qui invite et donne largement. 9

Jésus en nous racontant cette parabole veut nous parler du Royaume des Cieux, du royaume de Dieu. Qu est-ce que cette parabole nous fait connaître du Royaume de Dieu? Regardons le dernier dessin : Qui sont les personnes? Comment sont les personnes? A qui peuvent nous faire penser les invités?... C est tout le monde, et nous aussi Puis l animateur dit : «Nous sommes tous invités à vivre le repas de noce dont parle cette parabole. C est une fête, une promesse de bonheur à laquelle chacun reste libre de répondre. Chaque jour, Dieu nous invite tous à vivre avec lui dans son Royaume maintenant et pour toujours.» Il donne à chacun un carton d invitation et propose d y écrire librement sa réponse sous forme de prière ou autrement. Invitation valable pour toujours!. Je t invite à vivre avec moi. Pour trouver le chemin de mon Royaume, suis mon fils Jésus Dieu Ma réponse aujourd hui : L animateur indique que quelques enfants qui le voudront pourront dire quelle est leur réponse à toute l assemblée. 10

Avec les adultes MATERIEL : Pour le groupe : les 7 feuilles A4 avec les versets d évangile et une question en bas à droite Pour chacun : - le texte de l évangile du jour (versets 1 à 10) - un carton d invitation. DURÉE : 35 minutes DÉROULEMENT : L animateur introduit : Avec les ados Jésus est dans le Temple de Jérusalem. Il dit aux gens qui l écoutent combien Dieu les aime d un amour inimaginable, gratuit, qui conduit au vrai bonheur. Des chefs religieux ne supportent pas ce que Jésus dit et ce qu il fait. Ils ne sont pas du tout d accord avec lui. Ils interpellent Jésus : «De quel droit oses-tu parler ainsi?» Jésus ne leur répond pas directement mais il raconte une histoire, une parabole. Cette parabole nous allons la découvrir pas à pas. L animateur montre la 1 ère feuille. Il laisse aux participants le temps de répondre à la question (en bas à droite) en laissant libre cours à leur imagination. Il fait ensuite de même pour les 6 autres feuilles. Ensuite, l animateur distribue à chacun le texte avec l évangile et quelqu un le relit. L animateur demande : Qu est-ce qui nous étonne, nous surprend, nous choque dans cette parabole que Jésus raconte? (Si les participants ne parlent pas du roi, l animateur peut dire : Ce roi n est-il pas surprenant? Qu est-ce qui est surprenant?) Quand tous ceux qui le désirent se sont exprimés, l animateur les aide à faire un pas de plus. Il réfléchit avec eux progressivement. Jésus a raconté cette parabole pour nous dire quelque chose de Dieu, du Royaume de Dieu, du Royaume des Cieux. - Qu est-ce que cette parabole nous fait connaître de Dieu? Note pour l animateur On peut être choqué de voir le roi envoyer des troupes pour tuer les meurtriers et brûler leur ville! Dieu qui invite serait-il un roi vengeur? Une explication possible : quand Matthieu met par écrit cette histoire, la ville de Jérusalem vient d être rasée, détruite par les Romains. Les premiers chrétiens voyaient dans cette destruction la sanction du refus de l Evangile. La suite de la parabole nous donne un autre visage de Dieu : un Dieu qui invite et donne largement. 11

- Qu est-ce que cette parabole nous fait découvrir du Royaume de Dieu, du Royaume des Cieux? Qui Dieu invite- t-il dans son Royaume? - Regardons ce qui arrive aux serviteurs et ce qu ils font dans cette parabole. A qui les serviteurs peuvent-ils nous faire penser? Puis l animateur dit : Nous sommes tous invités à vivre le repas de noce dont parle cette parabole. C est une fête, une promesse de bonheur à laquelle chacun reste libre de répondre. Chaque jour, Dieu nous invite tous à vivre avec lui dans son Royaume maintenant et pour toujours. L animateur donne à chacun un carton d invitation et propose d y écrire librement sa réponse sous forme de prière ou autrement. Ma réponse aujourd hui : Invitation valable pour toujours! Je t invite à vivre avec moi. Pour trouver le chemin de mon Royaume, suis mon fils Jésus Dieu L animateur indique que quelques personnes qui le voudront pourront dire quelle est leur réponse à toute l assemblée. 12