ORTHOGRAPHE TEST Auteur(s) Année Normes Localisation Pasquier, D. 1979 Notes standard 549 enfants testés en juin du CP TLCP Test de Lecture pour Cours Préparatoire (écriture de voyelles et sons simples) (écriture de syllabes CV et CCV) (dictée de mots) Batterie d Evaluation du Langage Ecrit Conversions phono-graphémiques TEST ORTHO3 Orthographe lexicale GCC/GID/GIM/GD/GI variant selon la fréquence des mots PEDA1C Tests pédagogiques Dictée de texte L2MA Langage oral Langage écrit Mémoire Attention (dictée de logatomes) (orthographe phonétique) (orthographe d usage) Mousty, Leybart, Alegria, Content & Morais 1994 + moyenne-écarts-type dans «Evaluer les troubles de la lecture» Grégoire Piérart De Boeck Université p 157 1994 Moyennes et écarts-type (moyennes et écarts-type) Fin d année Simonart 1998 Percentiles 1 ère (fin d année) et (fin d année) Chevrie-Muller, C., Simon, A.- M. & Fournier, S. 1997 Moyennes et écarts-type CE2 (124 enfants) CM1 (113 enfants) CM2 (102 enfants) 1
TEST Auteur(s) Année Normes Localisation Françoise & Jean-Claude Ravard 1992 Déciles et quintiles 4 étalonnages par année scolaire du fin CE1 (2 ème P) au fin CM2 (5 ème P) 3176 enfants au total NBNO Test scolaire d évaluation du niveau en orthographe et de dépistage des dysfonctionnements de l écrit Dictée de mots avec support imagé (orthographe phonétique) (orthographe d usage) ODEDYS Outil de dépistage des dyslexies Dictée de mots irréguliers Dictée de mots réguliers Dictée de pseudomots Jacquier-Roux, M., Valdois, S., Zorman, M. 2002 Moyennes et écarts-type CE1 (143 enfants) CE2 (127 enfants) CM1 (116 (enfants) CM2 (150 enfants) et Neurocognition CNRS Grenoble ANALEC Dictée de texte (orthographe phonétique/usage) BAT-ELEM D Evaluation et analyse des acquisitions scolaires chez les enfants de 9 à 12 ans (dictée de logatomes) Enfants testés entre novembre et février A. Inizan 1998 Notes standard 8 & 9 ans 10 & 11 ans 12 & 15 ans Savigny et coll. 2001 Moyennes et écarts-type 3 étalonnages par année scolaire du CM1 au CM2 2
LECTURE TEST Auteur(s) Année Normes Localisation Pasquier, D. 1979 Notes standard 549 enfants testés en juin du CP TLCP Test de Lecture pour Cours Préparatoire (lecture de sons simples) (lecture de syllabes CV et CCV) (associations mot-image) (compréhension de texte) LMC-R Epreuve d évaluation de la compétence en lecture Lecture de mots et compréhension Batterie d Evaluation du Langage Ecrit Lecture de mots et de PM isolés TEST MIM Mots fréquents/mots rares/pseudo-mots variant selon leur longueur et leur complexité TEST REGUL Mots réguliers/mots irréguliers L2MA Langage oral Langage écrit Mémoire Attention Lecture de mots et de pseudomots Pseudo-mots/Mots réguliers/mots irréguliers Lecture et compréhension de phrases ("Flash") Appariement récit écrit/récit image ("Les Ours") PEDA1C Tests pédagogiques Lecture de texte ("Marie") Compréhension de mots, et de phrases 1994 + moyenne-écarts-type dans «Evaluer les troubles de la lecture» Grégoire Piérart De Boeck Université p 157 Khomsi 1999 Moyennes et écarts-type Fin deuxième primaire jusque fin cinquième Mousty, P., Leybart, J., Alegria, J., Content, A. & Morais, J. Chevrie-Muller, C., Simon, A.- M. & Fournier, S. Première année du secondaire. 1994 Moyennes et écarts-type Fin d année 1997 Moyennes et écarts-type CE2 (124 enfants) CM1 (113 enfants) CM2 (102 enfants) Simonart 1998 Percentiles 1 ère (milieu et fin d année) et 2 ème primaire (fin d année) 3
TEST Auteur(s) Année Normes Localisation Simonart 1998 Moyennes et écarts-type 3 ème à la 6 ème primaire Braine-le Château Fin d'année ECHAS-C - Tests pédagogiques - Echelle d apprentissages scolaires primaires Lecture de texte ("Marie") Compréhension de texte ODEDYS Outil de dépistage des dyslexies Lecture de mots et pseudo-mots Mots réguliers/mots irréguliers/pseudo-mots variant selon leur fréquence Jacquier-Roux, M., Valdois, S., Zorman, M. 2002 Moyennes et écarts-type CE1 (143 enfants) CE2 (127 enfants) CM1 (116 (enfants) CM2 (150 enfants) et Neurocognition CNRS Grenoble LOBROT Lecture et compréhension de phrases (L3) ECOSSE Epreuve de compréhension syntaxico-sémantique Compréhension de mots et de phrases BAT-ELEM D Evaluation et analyse des acquisitions scolaires chez les enfants de 9 à 12 ans ANALEC Analyse du savoir lire de 8 ans à l âge adulte Lecture de textes (lecture silencieuse : vitesse) (lecture oralisée : vitesse et précision) Enfants testés entre novembre et février Lobrot 1994 moyennes et écarts-type Lecocq 1996 Moyennes et écarts-type 7 à 12 ans Savigny et coll. 2001 Moyennes et écarts-type 3 étalonnages par année scolaire du CM1 au CM2 A. Inizan 1998 Notes standard 8 & 9 ans 10 & 11 ans 12 & 15 ans Presses Universitaires de Septentrion + INTERNET 4
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