Médecine et société / Le normal et la pathologique; histoire de la médecine



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Transcription:

O B J E C T I F S Programme llongiitudiinall : Introduction Personne, santé, société (PSS) Cours d introduction - Présentation du cours PSS. - Importance des dimensions psycho-sociales dans la pratique médicale. Patients, médecins et société. - Le modèle bio-psycho-social vu par la médecine psycho-sociale. Paradigmes Le normal et la pathologique; regard anthropologique / Stigmates et handicap - Comprendre la notion anthropologique de la culture. Réfléchir sur la construction sociale de la maladie. Explorer l'influence des représentations de la maladie sur la pratique médicale. - Accès aux soins; handicap. Regards sur le handicap et stigmatisation dans le domaine des maladies physiques et mentales. Multidisciplinarité dans la prise en charge. Médecine et société / Le normal et la pathologique; histoire de la médecine - Expliciter l'intérêt des sciences humaines pour la pratique médicale à travers une situation clinique. Mettre en évidence l'essor récent des sciences humaines en médecine (Medical humanities). - Histoire de la médecine : Conception et définition du normal et du pathologique selon le contexte historique et culturel : tension entre objectivité et subjectivité dans la définition de ces concepts. Limites et stigmates / Définition de la normalité en médecine - Guérir et/ou soigner. Limites objectives de la médecine; limites thérapeutiques; points de vue des patients et des médecins; questions des représentations et des attentes. Stigmatisation de la maladie mentale. - Epidémiologie : définition de la normalité statistique. Version du 18.09.2008 1/5

Comportement, neurosciences, éthologie - Esquisse du fonctionnement cérébral. Influence sur les comportements individuels et sociaux. Bases d'éthologie. Psychologie médicale et communication Relation médecin-malade - Compétences de base de la consultation médicale; dimensions intersubjectives. Compétences relationnelles. Statut et rôle du médecin et du patient. Communication en médecine générale Communication et sa diversité en médecine générale. Demande de soins et recours aux soins - La plainte médicale comme processus, communication et message. Déterminants et modulateurs de la demande de soins. - Prendre conscience des facteurs socioculturels qui influencent le recours aux soins. Psychologie médicale - Bases de la psychologie médicale; médecine centrée sur la personne malade plus que la maladie; psychologie et médecine scientifique : lésionnel versus fonctionnel; approche multifactorielle et notions d'équilibre. - Illustrer la rencontre médecin-malade en consultation de médecine générale. Communication; neurosciences et langage - Langage et communication; structure de la communication; éléments linguistiques et non verbaux; programmation neurolinguistique. Décision médicale Décision médicale : de l épidémiologie aux représentations - Epidémiologie : Statistiques populationnelles et décisionnelles. Recommandations, algorithmes. - Décision en médecine générale. - Psychologie sociale : Influence des attentes et des représentations sur les décisions médicales Version du 18.09.2008 2/5

Dimensions éthiques et déontologie médicale - Bases d'éthique et de déontologie médicale : dimension éthique intrinsèque à la pratique médicale; introduction aux principes fondamentaux de la bioéthique moderne; situer l'éthique parmi les systèmes de normes (épistémiques, techniques, légales, déontologiques, éthiques) qui encadrent la pratique de la médecine. - Ethique de la décision : Autonomie et liberté de choix; partenariat médecinpatient notions d'autonomie. Décision médicale : le processus décisionnel - Processus décisionnel en médecine et ses biais potentiels. Concept de décision dans des conditions d'incertitude. Description de quelques outils visant à soutenir le clinicien dans sa démarche décisionnelle. Evidenced Based Medicine et ses limites. Les âges de la vie : du bébé à la maturation et au vieillissement Développement du bébé - De la conception à la naissance; modifications liées à la parentalité; devenir parents. Bases du développement normal du point de vue psychoaffectif. - Développement psycho-affectif normal du bébé : bases du développement précoce du bébé; rôle de l'environnement éducatif et social. - Stades de développement; interactions parents bébé. La vision du pédiatre de ville. Développement du bébé à l enfant - Neurosciences et psyché. - Apprentissages, stress et traumas chez l'enfant. - Suivi du développement d'un enfant dans son environnement par un pédiatre de ville. Adolescence - Aspects de l'adolescence; construction de la personnalité; représentation de soi-même; rôle de l'environnement ; définition de la norme chez l'adolescent. Comportements normaux ou déviance; mise en danger de soi et conduites à risque. - La demande de soins chez l'adolescent. Age adulte / Sexualité - Etapes de la maturation, moments charnières, crises de maturation à l âge adulte. - Vision bio-psycho-sociale du développement psycho-sexuel et de la médecine de la reproduction. Définitions et perspective (holistique) sur la sexualité, la reproduction, la fertilité, la contraception. - Planning familial : Contraception / Prévention des comportements à risque. Version du 18.09.2008 3/5

Maturation et vieillissement - Aspects du vieillissement normal et pathologique; vieillissement mental normal et pathologique; cycles familiaux et modifications liées à l'âge. Représentations de la vie, de la mort; deuils. - Neuropsychologie de l'âge. Système de soins / Droit médical et déontologie Organisation du système de soins / Accès aux soins - Introduction à l'organisation du système de santé : Principaux acteurs du système de santé en Suisse, leur rôle et leur complémentarité. - Organisation du système d'assurance en Suisse. Principaux systèmes d'assurances en Suisse et leur financement. Droit et éthique de l accès aux soins - Ordre juridique, droit médical, droit des patients : différentes normes composant l'ordre juridique suisse; principales procédures juridiques et le rôle du médecin; évolution des bases légales de la relation médecin-malade. - Ethique : notion éthique de justice et risques de l'exclusion du système de soins; exigence moderne de droit aux soins (modèle "justice" versus modèle "charité"); controverses actuelles sur la justice en matière de santé. Equité face aux soins. Santé et droits de l homme; droit humanitaire - Comprendre les bases de l implication médicale dans le domaine humanitaire. Déterminants de la santé Dimensions de la chronicité - Maladie chronique ; la vision de la gériatrie communautaire. - Passage à la chronicité ; dimensions psychosociales. Patients de soins. dans le système Promotion de la santé - Définir la santé, les déterminants de santé et les problèmes majeurs de santé de la population adulte.. Comprendre l importance des comportements, liés à un choix personnel ou à une dépendance, comme l un des déterminants majeurs de la santé des adultes.. Connaître les stratégies individuelles et collectives de promotion de la santé visant les principaux comportements à risque et problèmes de santé des adultes, y compris en médecine de 1 er recours. Version du 18.09.2008 4/5

Déterminants émotionnels et sociaux - Facteurs émotionnels et santé; influences sur les seuils physiologiques et le vécu de la maladie; détresse émotionnelle et santé; évènements de vie et crises. - Déterminants de la santé dans une vision communautaire et sociologique, y compris inégalités sociales. Déterminants environnementaux et professionnels; stress - Mécanismes du stress; adaptation; différences individuelles, biologiques, psychologiques et culturelles. - Stress et environnement, notamment professionnel. Impact du travail et du chômage sur la santé : effets des nuisances professionnelles; concept de "santé au travail", approche pluridisciplinaire; comprendre l'importance du travail dans le maintien de la santé. Clôture - «Personne, Santé, Société» : vision communautaire. Vision psychosociale en médecine générale. - Conférence de sociologie médicale. - Messages principaux; résumé des grands thèmes évoqués. Liens avec les programmes d'enseignement des années suivantes. Version du 18.09.2008 5/5