Faire de la grammaire au CE2 Période 3 Semaine 2 Le lancement d'un satellite Jour Activités Déroulement Matériel J1 Lecture et compréhension de l histoire Activités sur le texte - De quoi parle ce document? -Où cela se passe-t-il? - Qu'est-ce qu'un satellite? (si besoin, utiliser le dictionnaire) - De quel type de satellite s'agit-il? - Que signifie «ultrapropre»? - Pourquoi la salle de préparation du satellite doit-elle être «ultrapropre»? - Expliquez le mot coiffe en parlant d'une fusée, les lettres J et H, le verbe chronométrer et le mot opérations dans ce contexte. - Qu'est-ce qui provoque le fracas étourdissant? - Qui a pu écrire ce texte documentaire? Un scientifique de Kourou (présence du on) - A quel temps les verbes sont-ils conjugués? présent - Repérer les paragraphes et donner l'idée essentielle de chacun. Retrouver ainsi les différentes étapes du lancement. - Relever les indicateurs de temps : dès, deux mois, avant, quelques jours, avant, à partir de, le dernier jour. - Trouver ce que désignent ou remplacent les mots soulignés. Transposition n 1 Transposer le texte au passé composé. Guidé Exercices 1/ Refaire par écrit la transpo de «Quelques jours => début du vol». 2/Voici un sudoku avec les 3 verbes voir, faire, prendre au présent et les 3 pronoms je, tu, il (ou elle ou on ) dans chaque ligne et dans chaque colonne. Remplis la grille en te servant des renseignements déjà en place : Transparent texte indiv Texte Affiche indicateurs de temps tu. voit.. je. vois.. prend
Activités sur les phrases dans le texte Vocabulaire Collecte Exercices - Compter les phrases. Lire la sixième «dans la salle de contrôle,...» - Remarquer les phrases exclamatives. - Lire les deux phrases sans verbe. - Ecrire le verbe de la même famille que chaque nom : le lancement => lancer la préparation le transport les réservoirs le vol le contrôle une opération la retenue - cf 1er jour (coiffe satellite lancement) Prendre les différentes collectes et trouver sur quelle affiche est-ce qu'on les colle? 1/Souligne le verbe, écris son infinitif. Entoure le sujet. S il y en a, encadre les CC de temps et de lieu et précise les avec T ou L. A. Sur le toit, la girouette indique la direction du vent. B. Le premier mai, nous cherchons du muguet dans les bois. Récris les phrases en supprimant les CC. Collectes Affiches 2/ Dans les GN, mets N sous les noms, D sous les déterminants et A sous les adjectifs : un bon nageur ce trait minuscule une petite étoile brillante l ancienne horloge.
deux mois avant le lancement, on place le satellite de météorologie dans une salle de préparation ultrapropre. Des équipes de techniciens assemblent les éléments et vérifient que tout fonctionne comme avant son transport. Quelques jours avant le lancement, on fait le plein des réservoirs des moteurs qui permettent au satellite de manœuvrer dans l espace. On enferme l ensemble dans la coiffe de la fusée, qui le protège pendant le début du vol. Le jour J et l heure H du lancement sont fixés. Dans la salle de contrôle, chacun a les yeux rivés sur son écran. À partir de ce moment, les spécialistes chronomètrent toutes les opérations. Et le dernier jour, «5...4...3...2...1...0!». Le premier étage s allume, les crochets de retenue s ouvrent, les 250 tonnes d Ariane 4 décollent dans un fracas assourdissant. Lancement réussi! deux mois avant le lancement, on place le satellite de météorologie dans une salle de préparation ultrapropre. Des équipes de techniciens assemblent les éléments et vérifient que tout fonctionne comme avant son transport. Quelques jours avant le lancement, on fait le plein des réservoirs des moteurs qui permettent au satellite de manœuvrer dans l espace. On enferme l ensemble dans la coiffe de la fusée, qui le protège pendant le début du vol. Le jour J et l heure H du lancement sont fixés. Dans la salle de contrôle, chacun a les yeux rivés sur son écran. À partir de ce moment, les spécialistes chronomètrent toutes les opérations. Et le dernier jour, «5...4...3...2...1...0!». Le premier étage s allume, les crochets de retenue s ouvrent, les 250 tonnes d Ariane 4 décollent dans un fracas assourdissant. Lancement réussi!
TEXTES TRANSPOSES : TEXTES TRANSPOSES : deux mois avant le lancement, on a placé le satellite de télécommunication dans un hall de préparation ultrapropre. Des équipes de techniciens ont assemblé les éléments et ont vérifié que tout fonctionnait comme avant son transport. deux mois avant le lancement, on a placé le satellite de télécommunication dans un hall de préparation ultrapropre. Des équipes de techniciens ont assemblé les éléments et ont vérifié que tout fonctionnait comme avant son transport. Quelques jours avant le lancement, on a fait le plein des réservoirs des moteurs du satellite, qui lui permettent de manoeuvrer dans l espace. On a enfermé l ensemble dans la coiffe de la fusée, qui le protège de l atmosphère pendant le début du vol. Quelques jours avant le lancement, on a fait le plein des réservoirs des moteurs du satellite, qui lui permettent de manoeuvrer dans l espace. On a enfermé l ensemble dans la coiffe de la fusée, qui le protège de l atmosphère pendant le début du vol. Le jour J et l heure H du lancement ont été fixés. Dans la salle de contrôle, chacun avait les yeux rivés sur son écran. À partir de ce moment, les spécialistes ont chronométré toutes les opérations. Le jour J et l heure H du lancement ont été fixés. Dans la salle de contrôle, chacun avait les yeux rivés sur son écran. À partir de ce moment, les spécialistes ont chronométré toutes les opérations. Et le dernier jour, «5...4...3...2...1...0!». Le premier étage s est allumé, les crochets de retenue se sont ouverts, les 250 tonnes d Ariane 4 ont décollé dans un fracas assourdissant. Et le dernier jour, «5...4...3...2...1...0!». Le premier étage s est allumé, les crochets de retenue se sont ouverts, les 250 tonnes d Ariane 4 ont décollé dans un fracas assourdissant.
EXERCICES PLAN DE TRAVAIL COLLECTES Transpose ce texte au présent : Mes frères jumeaux Paul et Louis étaient malades. Ils prenaient des médicaments et ils allaient quand même au lycée. A midi, ils revenaient à la maison et maman prenait leur température : ils avaient la grippe. Recopie les verbes entre parenthèses au présent (3ème groupe): Les enfants (prendre) le bus tous les jours. Je (pouvoir) arriver plus tôt. Elle (vouloir) une place de cinéma. Vous (dire) souvent la même chose. Ses copains (voir) son vélo neuf. Il (faire) la tête. A chaque Noël, on (venir) la veille chez nos grands-parents. On (repartir) deux jours plus tard. Les spécialistes ont chronométré toutes les opérations. Les 250 tonnes d Ariane 4 ont décollé. Des équipes de techniciens assemblent les éléments. Les spécialistes chronomètrent les opérations. le centre de Kourou des équipes de techniciens le plein des réservoirs le début du vol Mets les GN au féminin : un client un ami mon petit cousin le jeune renard un garçon souriant Mets les GN au pluriel : un fruit juteux une belle image un homme âgé ce gros chat une souris grise A l aide du dictionnaire, trouve et écris le verbe de la même famille que chaque nom : le début une course une information la pluie la nourriture