Version courte de la leçon ARC-EN-CIEL, LE PLUS BEAU POISSON DES OCÉANS Par Marcus Pfister Arc-en-ciel est le plus beau poisson de tous les océans. Ses écailles aux couleurs de l arc-en-ciel scintillent. Malheureusement, Arc-en-ciel refuse de les partager avec les autres poissons qui ne lui adressent alors plus la parole. Mais après les sages conseils de la pieuvre Octopus, Arc-en-ciel changera d idée. Liens avec DIRE : Ignorer, Reculer Dans cette leçon, le genre masculin est utilisé comme générique, dans le seul but de ne pas alourdir le texte. Questions et Activités QUESTIONS AVANT LA LECTURE 1. Pour avoir une belle relation avec un ami, que devriez-vous faire, être? Et votre ami? 2. Si vous ne partagez jamais rien avec les autres élèves, que peut-il vous arriver? Vous risquez d être isolés des autres qui vous rejettent. Vous aurez peu d amis pour jouer avec vous. 3. Trouvez-vous qu avoir des amis c est important? Si des élèves se moquent de vous, ne veulent pas jouer avec vous, comment un ami peut-il vous aider? Il peut m écouter si j ai de la peine, m aider à résoudre cette douloureuse situation, par exemple en me disant d ignorer les mots méchants, en m accompagnant pour chercher de l aide auprès d un adulte. ACTIVITÉS AVANT LA LECTURE Des amis? Ça c est certain! Temps approximatif pour la préparation : 15-20 minutes Temps approximatif pour l exécution : 30 minutes (1re option), 45 minutes (2e option) Matériel : ordinateur avec connexion Internet (1re option), feuilles blanches et crayons de couleur (2e option) Invitez les élèves à dresser une liste de trucs pour se faire des amis et les garder. Par exemple, être gentil, être à l écoute, montrer de l intérêt pour les autres, parler de soi mais sans prendre toute la place dans la conversation, partager, aider, accepter les autres comme ils sont, aller à la rencontre de l autre, s impliquer dans des activités parascolaires ou communautaires. 1re option Montrez-leur ensuite trois très courtes vidéos tirées de www.fotosearch.fr sur le thème de l amitié. Après chaque vidéo, posez-leur la question suivante : «Pourquoi pensez-vous que ces enfants sont/ont des amis?» Référez-les à leur liste et faites-leur observer les expressions faciales, la gestuelle des enfants. Demandez-leur enfin leur vidéo préférée et la raison de leur préférence. Le programme DIRE Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans - 1/5
Voici une liste de vidéos. À vous de choisir. Allez sur le site pour un plus grand choix de vidéo et tapez dans la case «rechercher» «amitié enfants» et cliquez sur «clip-vidéos» sous la case «recherche». 1. www.fotosearch.fr/csv008/k6737824/ : filles et garçon jouant à un jeu 2. www.fotosearch.fr/rbl010/rp02451/ : élèves en classe qui sourient 3. www.fotosearch.fr/tgi118/07006/ : enfants de nationalité différente main dans la main 4. www.fotosearch.fr/tgi005/trb15069/ : élèves assis en classe 5. www.fotosearch.fr/atb212/ks114/ : garçon partageant sa tranche de melon d eau 6. www.fotosearch.fr/atb212/ks113/ : jeune fille donnant un câlin à son amie 7. www.fotosearch.fr/csv008/k6737788/ : amis, filles et garçons, assis ensemble 8. www.fotosearch.fr/csv008/k6737779/ : amis, filles et garçons, prenant une collation 2e option Créez trois équipes de deux. Demandez à chaque équipe de choisir un truc tiré de la liste créée en classe. Allouez-leur du temps pour créer une saynète inspirée du truc choisi. Pendant ce temps, les autres élèves font un dessin ou écrivent un très court texte sur le thème de l amitié. Puis, demandez aux élèves de présenter leur saynète devant le groupe. Ensuite, demandez à l ensemble de la classe le truc utilisé dans la saynète pour se faire ou garder ses amis. Enfin, demandez-leur si l un des dessins ou courts textes irait bien avec la saynète jouée. QUESTIONS PENDANT LA LECTURE Présentation d Arc-en-ciel et la rencontre du petit poisson bleu 1. Pourquoi Arc-en-ciel ne joue-t-il jamais avec les autres poissons? 2. Un petit poisson bleu lui demande de lui donner une de ses écailles. Que fera le petit poisson bleu face à la réponse peu respectueuse d Arc-en-ciel? Il s éloignera. Est-ce ce que vous devez faire quand quelqu un est peu respectueux envers vous? Oui, il est préférable de reculer et d en parler à un ami ou à un adulte. 3. Face à sa réponse, plus personne n adresse la parole à Arc-en-ciel. Est-ce vraiment la façon d agir quand une personne est peu gentille avec les autres? Faut-il l exclure en ne lui parlant plus? Faut-il tenter de discuter du problème avec elle en demandant conseil auprès d amis et d adultes? 4. Pour éviter l exclusion d Arc-en-ciel, que lui diriez-vous? Je lui dirais que d avoir des amis est plus important que d avoir de belles choses. Je lui dirais qu on ne peut pas être heureux quand on est exclu et qu on est toujours seul. Je lui donnerais des conseils pour se faire des amis, comme partager ses choses, accepter l invitation des autres poissons à venir jouer avec eux, etc. Arc-en-ciel demande conseil à l étoile de mer et à la pieuvre 1. Arc-en-ciel se fait du souci parce qu il est totalement exclu du groupe de poissons : plus personne ne lui adresse la parole. Que va-t-il faire pour résoudre son problème? D après vous, a-t-il bien agi? Pensez à votre rôle d agent spécial DIRE. Oui, il va chercher de l aide auprès de l étoile de mer et surtout de la pieuvre Octopus. Le programme DIRE Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans - 2/5
2. Que lui conseille la pieuvre Octopus? De partager ses écailles afin d être plus heureux. La transformation d Arc-en-ciel 1. Arc-en-ciel s est senti heureux d avoir donné une toute petite écaille au petit poisson bleu. Va-t-il continuer en à donner? Pourquoi? 2. Arc-en-ciel partage ses écailles et a maintenant des amis. Croyez-vous maintenant qu Arc-en-ciel risque autant qu avant d être victime de moqueries, d intimidation? ACTIVITÉS PENDANT LA LECTURE 1. Vocabulaire Temps approximatif pour la préparation : 10 minutes Temps approximatif pour l exécution : environ 20 minutes, selon le nombre de mots étudiés Matériel : variable. Une feuille de vocabulaire par élève, tableau ou écran Pour bien comprendre l'histoire, assurez-vous de bien comprendre les expressions et mots suivants. Y a-t-il d'autres mots ou expressions que vous ne connaissez pas? Présentation d Arc-en-ciel et la rencontre du petit poisson bleu 1. Tous les autres poissons admirent ses écailles scintillantes. 2. Un petit poisson bleu ose lui demander 3. Sûrement pas! dit Arc-en-ciel avec dédain. 4. Plus personne n adresse la parole à Arc-en-ciel. Arc-en-ciel demande conseil à l étoile de mer et à la pieuvre 1. Il fait part de ses soucis à l étoile de mer. 2. Offre tes magnifiques écailles, lui conseille Octopus. 3. Offrir mes écailles? s indigne Arc-en-ciel. La transformation d Arc-en-ciel 1. Arc-en-ciel est entouré d une nuée de petits poissons. 2. Arc-en-ciel se met à distribuer ses écailles scintillantes. 2. Je fais du ménage dans mon vocabulaire Temps approximatif pour la préparation : 15 minutes Temps approximatif pour l exécution : environ 25 minutes Matériel : feuilles blanches Créez des équipes de trois. Ensuite, parmi les mots de la liste ci-dessous, choisissez au moins trois mots. Au tableau, écrivez les lettres d un mot mais en désordre. Donnez à un élève (appelons-le élève A) de chaque équipe la réponse sur une petite feuille. Veillez à ce que le mot soit bien caché par l élève A. Les deux autres élèves (appelons-les élèves B et C) doivent poser des questions à l élève A en regardant bien les lettres au tableau. Exemple de questions : est-ce que le mot commence par la lettre «d»? Une fois le mot trouvé, donnez à l élève B le deuxième mot et recommencez le jeu. Faites de même avec l élève C. Le programme DIRE Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans - 3/5
Lettres en ordre écaille scintillante dédain soucis conseiller nuée Lettres en désordre liceléa ntacitislnel édnadi isucos silenorlce éneu QUESTIONS APRÈS LA LECTURE 1. Pour savoir si quelqu un est heureux ou malheureux dans votre classe, quelles questions pouvez-vous vous poser? Sourit-il souvent? Est-il timide? Est-il gentil avec les autres? Partage-t-il ses objets? Aide-t-il les autres? A-t-il des amis? Estil rejeté par les autres? 2. Les petits poissons n adressent plus la parole à Arc-en-ciel qui se retrouve seul. La raison? Il ne partage pas ses belles écailles. Un jour, des amis de votre classe ne veulent plus travailler ou jouer avec vous, même si vous êtes gentil et généreux. En fait, un grand de l école a menacé vos amis afin qu ils ne jouent plus avec vous. Quelles stratégies allez-vous utiliser pour que vos amis redeviennent vos amis? Vous gardez vos distances du grand de l école, mais vous allez chercher de l aide auprès d un adulte et vous lui parlez de la situation. ACTIVITÉS APRÈS LA LECTURE Une écaille à donner? Et même plus encore! Temps approximatif pour la préparation : 10 minutes Temps approximatif pour l exécution : 45-60 minutes Matériel : tableau, dessin d une écaille tirée d une feuille intitulée Une écaille de poisson par élève, grand dessin d un poisson ou grande feuille blanche Dressez avec les élèves une liste d objets qu ils peuvent partager avec les autres. La liste des objets, écrite au tableau ou présentée sur un écran, doit être bien visible pour que les élèves puissent recopier certains mots. Donnez ensuite une écaille de poisson à chaque élève sur laquelle ils inscriront l objet qu ils ont choisi de partager. Ils pourront aussi y ajouter de la couleur en gardant le mot bien lisible. Demandez-leur s ils remercient la personne qui a fait une bonne action. Expliquez ensuite que l expression de sa reconnaissance envers cette personne encourage celle-ci à répéter sa bonne action (ou toute autre action) envers une autre personne. Puis, placez les élèves en deux lignes face à face. Chaque élève s avance vers son collègue en face de lui et chacun pose la question suivante : «Pourrais-je avoir (nom de l objet inscrit sur l écaille)?» La question posée, l élève donne son écaille à son collègue. L autre le remercie à sa manière. Pour terminer, les élèves collent leur écaille sur un grand poisson dessiné (et découpé) ou sur une grande feuille blanche tout en s assurant que les écailles collées donnent la forme d un poisson. Assurez-vous que le poisson soit assez grand pour y coller toutes les écailles. Le programme DIRE Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans - 4/5
Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans : Une écaille de poisson Le programme DIRE Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans - 5/5