LEÇONS MEMO CYCLE 3 VOCABULAIRE

LEÇONS MEMO CYCLE 3 VOCABULAIRE en rouge en bleu en vert leçons CE2 nouvelles leçons CM1 nouvelles leçons CM2

SOMMAIRE DE VOCABULAIRE V/1 L ordre alphabétique p. 3 V/2 A-B Rechercher un mot dans le dictionnaire p. 3 V/3 A-B Lire un article de dictionnaire p. 4-5 V/4 A-B Les familles de mots p. 6 V/5 A-B-C Les préfixes et les suffixes p. 6 V/6 Les noms composés p. 7 V/7 A-B Les noms génériques p. 7 V/8 A-B Les synonymes p. 8 V/9 A-B Les contraires p. 8 V/10 A-B Les homonymes p. 9 V/11 A-B Le sens d après le contexte Les différents sens d un p. 9 mot V/12 A-B Le sens propre et le sens figuré Les expressions p. 10 imagées V/13 Les mots qui expriment des droits et devoirs p. 10 V/14 Les superlatifs p. 8 V/15 Sigles, abréviations et symboles p. 10 V/16 Les mots qui expriment des émotions et des p. 11 sentiments V/17 Les niveaux de langage p. 12

V/1 L ordre alphabétique * Pour chercher un mot dans un dictionnaire, il faut connaître l alphabet et savoir la place de chaque lettre. Minuscules : a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Majuscules : A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z * L alphabet compte 26 lettres : 20 consonnes et 6 voyelles (a e i o u y). V/2 A Rechercher un mot dans un dictionnaire * Dans un dictionnaire, les mots sont classés par ordre alphabétique. Pour chercher des mots dans un dictionnaire, on regarde l ordre des lettres : conseil consonne constater Conseil est placé avant constater car les 4 premières lettres sont identiques, mais le e est avant le t. * Les mots repères aident à trouver un mot dans le dictionnaire. Celui placé en haut à gauche est le premier mot de la double page, celui placé en haut à droite est le dernier mot. * Dans un dictionnaire, les noms sont présentés au singulier, les adjectifs au masculin et les verbes à l infinitif. V/2 B Rechercher un mot dans un dictionnaire Tous les mots de la langue française se trouvent dans des dictionnaires. On utilise un dictionnaire pour : connaître la prononciation d'un mot ; vérifier son orthographe ; trouver sa classe grammaticale (nom, verbe, adjectif,...) ; comprendre ses différents sens et choisir le mot le plus précis ; chercher des mots de la même famille, des synonymes ou des contraires. Il existe également des dictionnaires étymologiques qui indiquent l'origine des mots et des dictionnaires de synonymes qui permettent d'enrichir le vocabulaire.

V/3 A Lire un article de dictionnaire Dans un dictionnaire, on trouve différentes informations sur un mot. Pour bien comprendre un article de dictionnaire, il faut connaître le sens des abréviations. n.f. = nom féminin adj. = adjectif prép. = préposition n.m. = nom masculin v. = verbe syn. = synonyme adv. = adverbe V/3 B Lire un article de dictionnaire Pour donner la définition d un mot, on utilise : si c est un nom un autre nom de sens proche, suivi de précisions si nécessaire : Ex : prairie = étendue couverte d herbes l indication d une action : Ex : pêcheur : personne qui capture des poissons si c est un verbe un autre verbe de sens proche : Ex : chuchoter : parler à voix basse, murmurer si c est un adjectif souvent la tournure QUI + verbe ou expression : Ex : dangereux : qui présente un risque Une définition ne contient jamais le mot qu il faut définir. Un exemple est une phrase dans laquelle le mot à définir est employé.

Principales abréviations utilisées dans les dictionnaires n. nom prép. préposition contr. contraire n. pr. nom propre pron. pronom syn. synonyme adj. adjectif conj. conjonction cour. courant m., masc. masculin art. article fam. familier f., fém. féminin déf. défini vulg. vulgaire sing. singulier indéf. indéfini arg. argot pl. pluriel dém. démonstratif lat. latin v. verbe poss. possessif gr. grec inf. infinitif inv. invariable anc. fr. ancien français adv. adverbe fig. figuré pop. populaire

V/4 A Les familles de mots A partir d un radical on peut former d autres mots appelés mots dérivés. Radical = dent Mots dérivés = dentiste, dentition, édenté Le radical et les mots dérivés constituent une famille ; ils contiennent tous la même idée. Le radical n est pas toujours aussi visible : il n est pas entier : arbre = arb/uste il est sous une autre forme : doigt = digi/tale V/4 B Les familles de mots Chercher les mots d une même famille peut aider à connaître l orthographe d un mot ; Ex : pommier s écrit avec mm comme pomme, lait s écrit avec un t comme dans laitier ou à comprendre le sens d un mot. Ex : Une pommeraie est un terrain planté de pommiers. Les mots peuvent avoir un radical proche sans être de la même famille : Ex : courir, course, accourir, coureur, courage V/5 A Les préfixes et les suffixes A partir d un radical on peut former des mots dérivés en ajoutant un préfixe, un suffixe ou les deux à la fois. déshabillage préfixe + radical + suffixe Le préfixe est placé au début du mot simple et en modifie le sens. im + poli = impoli para + pluie = parapluie préfixe radical mot dérivé préfixe radical mot dérivé Les préfixes peuvent exprimer : * le contraire : dé- = faire / défaire V/5 B (il-, im-, in-, ir-, dé-, dés-, dis-, mal-) : illisible, impossible, injuste, irréel, défaire, désordre, distendu, maladroit ; * la répétition : re- ou ré- = dire / redire * l action de protéger : para- = sol / parasol * l action passée avant : pré- = histoire / préhistoire V/5 C * le temps (chrono-) : chronomètre, chronologie ; * autour (péri-) : périmètre, périphérique ; * deux (bi-) : bicyclette, bimensuel ; trois (tri-) : triangle ; demi (hémi-) : hémisphère ; * contre (anti-) : antichoc, antirides, antibrouillard. Le suffixe est placé à la fin du mot simple et en modifie le sens. dent + iste = dentiste Paris + ien = Parisien radical suffixe mot dérivé radical suffixe mot dérivé Il existe de nombreux suffixes : -et, -ette (maisonnette), -able (lavable), -ible (possible), -eux (courageux), -age (nettoyage), -iste (artiste), -ment (facilement).

V/6 Les noms composés Les noms composés sont formés de plusieurs mots. Ils peuvent être formés de trois façons : Un verbe au présent et un nom. Ils sont reliés par un trait d union. un grille pain, un sèche cheveux Un nom relié à un autre nom par la préposition à ou la préposition de. une armoire à pharmacie, une armoire de toilette Parfois la préposition relie le nom à un verbe à l infinitif. une table à repasser V/7 A Les noms génériques Certains noms ont un sens général et désignent toute une catégorie d objets, d êtres ou de personnes. Ce sont des noms génériques. Un instrument de musique = violon piano guitare Une fleur = rose marguerite muguet Un oiseau = corbeau moineau pigeon On peut souvent remplacer un nom générique par un nom plus précis. On utilise un mot générique : V/7 B Les noms génériques pour expliquer un autre mot plus précis (par exemple dans le dictionnaire) ; Un ouistiti est un petit singe à longue queue touffue qui vit dans la forêt tropicale. nom particulier nom générique pour éviter une répétition ; Tom m'a offert une bague en argent. Je tiens beaucoup à ce bijou. nom particulier nom générique pour regrouper plusieurs faits ou événements sous un même titre (par exemple dans un texte documentaire). Les planètes du système solaire Les châteaux de la Loire nom générique nom générique

V/8 A Les synonymes Les mots qui ont le même sens sont des synonymes. Noms : peur, frayeur, terreur Adjectifs : magnifique, splendide, superbe Verbes : compter, calculer, dénombrer Le dictionnaire donne parfois un ou plusieurs synonymes. Quand on veut éviter de répéter un mot, on peut le remplacer par un synonyme. V/8 B Les synonymes Il peut y avoir plusieurs synonymes pour un mot. Il faut s aider du contexte pour choisir celui qui convient le mieux : mettre la table dresser la table mettre son verre sur la table poser son verre mettre un timbre coller un timbre mettre son manteau enfiler son manteau V/14 Les superlatifs Pour dire plus fort, on emploie : - des adjectifs de sens superlatif : fantastique, terrible, extraordinaire - ou bien un adverbe devant l adjectif : très brûlant, tout rouge On peut former des superlatifs en ajoutant des préfixes : supermarché, hypernerveux On peut aussi utiliser des locutions comparatives : sage comme une image ; léger comme une plume ; un froid de canard V/9 A Les contraires Les contraires, aussi appelés antonymes, sont des mots de sens opposés. beauté / laideur près / loin ranger / déranger petit / grand Le contraire d un mot est : soit un autre mot : plein / vide soit un mot de la même famille auquel on ajoute un préfixe : in-, im-, il-, ir-, dé-, dés-, mal-, mé-, possible / impossible honnête / malhonnête V/9 B Les contraires Des mots contraires sont toujours de même nature. le silence / le bruit (noms) attirer / repousser (verbes) fort / faible (adjectifs qualificatifs) le calme / l excitation (noms) le jour / la nuit (noms) monter / descendre (verbes) être en avance / être en retard (verbes) La négation permet également d exprimer une idée contraire. Je sais plonger. Je ne sais pas plonger. Le cycliste est prudent. Il n est pas prudent. ou Il est imprudent. Si un mot a plusieurs sens, il a plusieurs contraires. monter l escalier descendre l escalier une grande planète une petite planète. monter un meuble démonter un meuble un grand homme un homme inconnu.

V/10 A Les homonymes Les homonymes sont des mots qui se prononcent de la même façon mais qui s écrivent différemment. Ils n ont pas le même sens. L eau est froide. Il est monté en haut de la montagne. Le maire de la ville célèbre les mariages. La mer est basse. La mère de Léa est grande. V/10 B Les homonymes Certains homonymes peuvent s écrire de la même façon : Ex : un tour (de manège) et une tour (du château), un avocat (le fruit) et un avocat (au tribunal). C est le contexte qui indique de quel mot il s agit. V/11 A Le sens d après le contexte Le contexte est le sens général d un texte dans lequel est employé un mot. Le contexte aide à comprendre le sens des mots. Dans le potager, on trouve toutes sortes de légumes : des haricots, des tomates, Certains mots peuvent avoir des sens différents selon le contexte dans lequel ils sont employés. Ce matin, elle a fait sa coiffure préférée : deux nattes. Les nattes en paille tressée sont pratiques pour s allonger sur la plage. V/11 B Les différents sens d un mot Le dictionnaire donne les différents sens d un mot et ses emplois. Il faut tous les lire pour choisir celui qui correspond au contexte. Ex : Le mot côte a au moins 4 sens : sens 1 : bord de mer sens 2 : montée sens 3 : partie du corps sens 4 : morceau de viande

V/12 Le sens propre et le sens figuré Un mot peut être employé au sens propre, c est-à-dire dans son sens le plus courant. Un mot peut être employé au sens figuré, c est-à-dire dans un sens imagé. L enfant traîne son jouet. (sens propre) Il traîne des pieds. (sens figuré) Cette chaleur donne soif. (sens propre) L explorateur a soif d aventures. (sens figuré) V/13 Les mots qui expriment des droits et devoirs Un devoir, c est ce que l on est obligé de faire pour respecter la loi ou la morale. devoir d être honnête devoir d assistance à autrui Un droit, c est ce que l on est autorisé à faire par la loi ou par la morale. droit d expression droit à la liberté droit à l information Champ lexical du droit Champ lexical du devoir Champ lexical de la loi avoir le droit de ne pas avoir le droit de avoir l autorisation de avoir la permission de permettre autoriser interdire défendre censurer avoir le devoir de avoir l obligation de être obligé de il faut exiger respecter une règle, une loi obéir légal la légalité le règlement la charte le Code la Constitution le décret Le vocabulaire des droits et des devoirs est utilisé pour rédiger les lois et les règles d une société. En France, tous les citoyens ont des droits et des devoirs. V/15 Sigles, abréviations et symboles Une abréviation est un mot abrégé (raccourci). n.f. nom féminin Mme madame 1 er premier 2 nd second Certaines abréviations sont entrées dans le langage courant et remplacent les mots entiers. les maths les mathématiques la pub la publicité le ciné le cinéma(tographe) le bac le baccalauréat Un sigle est formé des initiales de plusieurs mots. la S.N.C.F. la Société Nationale des Chemins de fer Français l E.N.T. l Environnement Numérique de Travail Un symbole est un signe dont le sens est compris de tous. + - x : = < > @ //

V/16 Les mots qui expriment des émotions et des sentiments Un sentiment, c est ce qu une personne ressent ou éprouve. Il peut être positif ou négatif. Une émotion est une réaction incontrôlée à ce qu une personne ressent (à un sentiment). Elle peut être positive si le fait est heureux ou négative si le fait est malheureux. ressentir de la joie devant un film drôle / de la tristesse devant un chat abandonné Les émotions se traduisent souvent par des manifestations physiques de ce qu on ressent : les larmes aux yeux le tremblement la pâleur du visage le sourire noms adjectifs verbes Sentiments ou émotions positifs la joie le sourire la tranquillité un frisson une sensation la curiosité le plaisir la gaieté l allégresse le bonheur la jubilation émotif ému touché enjoué jovial enchanté heureux se sentir rougir rire jubiler expressions rire aux éclats être excité être aux anges à la folie l amour l adoration l affection l amitié la bienveillance la passion la tendresse la pitié amoureux affectueux amical bienveillant passionné tendre troublé ressentir éprouver (s )émouvoir aimer adorer la tristesse les larmes le chagrin l abattement l accablement la contrariété le désespoir la détresse l affliction la fatigue la mélancolie triste affligé chagriné désespéré douloureux déçu nostalgique mélancolique pleurer Sentiments ou émotions négatifs la peur un frisson l inquiétude l angoisse la crainte l épouvante l effroi la frayeur la panique la terreur le malaise anxieux angoissant effrayé terrifiant pâlir trembler s évanouir avoir les larmes aux yeux éclater en sanglots être bouleversé être hors de soi s entendre comme chien et chat la colère le courroux la fureur le mépris la haine la honte le dégoût colérique courroucé furieux furibond violent brutal troublé désespérant repousser détester haïr mépriser Les mots qui expriment les émotions ou les sentiments peuvent avoir un sens proche mais des degrés différents : aimer / adorer avoir peur / être terrorisé

V/17 Les niveaux de langage On ne s exprime pas de la même façon selon les personnes à qui l on s adresse, la situation dans laquelle on se trouve et si l on s exprime à l oral ou à l écrit. Il existe pour cela différents niveaux de langage. Le niveau de langage peut être : - familier : J ai la trouille / la frousse. - courant : J ai peur. - recherché ou soutenu : Je suis effrayé / apeuré. Il faut éviter d écrire en utilisant le langage familier, sauf dans certains dialogues