Présentation du programme. Comment sont nées les histoires de Mimi & Lisa?

Documents pareils
Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Fiche d animation n 1 : Pêle-mêle

PRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

De la tablette d'argile à la tablette tactile

Lire autrement. Echéancier : 12 séances, 2 séances par semaine avec deux niveaux différents. ( CP/CE1) (CE2/CM1).

Nom : Prénom : Date :

CONSIGNE : Lis attentivement les textes suivants. Réponds aux questions en relisant chaque fois les textes.

La Reine des fourmis a disparu

C'est moi le plus fort

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

C est dur d être un vampire

La petite poule qui voulait voir la mer

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015

Compte-rendu d une expérience Un album à jouer... Le château de Radégou

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros.

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

TECHNIQUES D ÉDUCATION À L ENFANCE

Compréhension de lecture

PLAN D ÉTUDES DU PIANO

Bonjour. J' adore " Star Wars" un film de siences- fiction et je déteste les princesses.

Pourquoi? Caroline Baillat CPC EPS Céret / Elisabeth Maroselli CPC EPS P3 Page 1

MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS SALONS DE COIFFURE

Livret «Spécial jeunes»

Catalogue. les livres. les cartes postales. Les cartes K2. Les objets

N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011

FICHE PÉDAGOGIQUE. Folio Cadet MYSTÈRE. Marie-Aude Murail / Mystère / Folio Cadet 1

LE PETIT CHAPERON ROUGE SANG. Recherches Croquis Style vestimentaire Type de Couleurs Style de Tracés

Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents

LES ESCALIERS. Du niveau du rez-de-chaussée à celui de l'étage ou à celui du sous-sol.

Directives. 1. Je lis beaucoup. 2. J aime utiliser la calculatrice, un chiffrier électronique ou un logiciel de base de données à l ordinateur.


Catalogue des nouveautés du printemps 2014

PARLEZ-MOI DE VOUS de Pierre Pinaud

La Joconde. ( , 0,77x 0,53 m) de Léonard de Vinci TEMPS MODERNES

Activités autour du roman

les Carnets du p a ra d oxe

PROJET D'ANIMATION ATELIER DE DESSIN ANIME ASSISTE PAR ORDINATEUR - ATELIER TOON -

[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots

Questionnaires sur les étapes du développement

EN FRANÇAIS FACILE! #18. - page page page 6 - «ouvrir l espace par des actes» wax, bazin et cours de français. septembre / octobre 2013

Lecture - Episode 1. Le héros s appelle Rahor. Les Préhistos vivent dans le futur. Rohar adore la nouvelle grotte.

Démarche & ses étapes (information) III. Présentation des orientations et des actions du schéma de développement culturel d Alsace Bossue

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

#46 DESIGN ARCHITECTURE UNE CULTURE //

Ministère des Affaires étrangères et européennes

Quand les enfants apprennent plus d une langue

Avertissement. Lisez ces livres, si ce n est déjà fait, et alors vous comprendrez mieux ce qu ils ont voulu exprimer. Dominique

r 2012 evue de presse

FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences)

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

À l école pour développer des compétences

VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :

Questionnaire pour les enseignant(e)s

Grand jeu - Le secret du manoir de Kergroas

CE1 et CE2. Le journal des. Une nouvelle maîtresse. Actualité. Loisirs. Culture

Les petits pas. Pour favoriser mon écoute. Où le placer dans la classe? Procédurier. Adapter les directives. Référentiel Présentation des travaux

Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.

Rencontres au Castelnau ou.. quand les auteurs s en vont au champ. Sandrine Trochet. Enseignante Castelnau Barbarens.

Mika : Elle me dit. Paroles et musique : Mika/Doriand Universal Music France. Thèmes. Objectifs. Vocabulaire. Note. Liste des activités

COMMUNIQUÉ DE PRESSE. Exposition temporaire «Très toucher»

Atelier d initiation au maquillage et développement de la créativité

BAREME sur 40 points. Informatique - session 2 - Master de psychologie 2006/2007

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

La Princesse et le Plombier

Compétences en fin de maternelle Comparer des quantités.

GRAND CONCOURS. Les poissons ans

Il manque quelque chose! (L histoire du film 1re partie)

Accompagnement personnalisé 6e

JE NE SUIS PAS PSYCHOTIQUE!

Au printemps, les activités fleurissent au château du Haut-Kœnigsbourg!

PAS VU PAS PRIS Hervé Suhubiette

LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS

Je veux apprendre! Chansons pour les Droits de l enfant. Texte de la comédie musicale. Fabien Bouvier & les petits Serruriers Magiques

B Projet d écriture FLA Bande dessinée : La BD, c est pour moi! Cahier de l élève. Nom : PROJETS EN SÉRIE

PRIMAIRE. 1er cycle, 2e année. Les tâches familiales. Planification des activités

LA MAISON DE POUPEE DE PETRONELLA DUNOIS

Vive le jour de Pâques

mission. Le premier poste du programme de travail du DREV vise la qualification, la quantification et le suivi

Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.

ADVENTURES IN FRONT OF THE TV SET Dossier pédagogique

La santé de votre entreprise mérite notre protection.

La petite poule qui voulait voir la mer

Le coin du vide 2014 Dessin, Vidéo, Photo, Jumelles

Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire

SUR UN AIR DEUX DUO DE DANSE EN TROIS ALBUMS SUR DES AIRS DE CHANSON FRANÇAISE. production cie de l alambic christian bourigault

MARSEILLE-PROVENCE 2013 une année CAPITALE!

La lecture... un univers à découvrir!

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

Jeu pour l oral «Les vies antérieures» Devinez les vies antérieures de vos amis!

RÉFLÉCHIR AUX ENJEUX DU CRÉDIT

CONCOURS INTERNATIONAL D ECRITURE

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014

CORRIGES Plan de la séance

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

Transcription:

Présentation du programme Sortie nationale : 6 avril 2016 / Public : à partir de 5 ans Durée : 45 minutes / Pays : Slovaquie Timide et non-voyante, Mimi perçoit le monde di éremmen gr e à ses au res sens. isa sa voisine de palier délurée es ou ours pr e à provoquer des si ua ions amusan es. nsem le elles dé ouvren les univers de leurs voisins dans lesquels le moindre o e peu devenir le é re d une aven ure an as ique ave l imagina ion pour seule ron ière. Les premières images de Mimi & Lisa sont empruntes de morosité. L environnement de l immeuble à sa cour intérieure cloisonne les héroïnes dans un espace impersonnel. Pour s en échapper, il faut aller chercher la vie derrière les portes et profiter de l imagination débordante des enfants. ar c est bien gr ce à eux que béton, escaliers et paliers deviennent terre, collines et forêts. Et contrairement à ce que l on pourrait croire, la cécité de Mimi ne fait pas d elle une super-héroïne ; c est même plutôt l extravagante Lisa qui entraîne son amie vers des situations extraordinaires. Mais face aux dangers qu elles inventent, les deux doivent agir de concert, chacune profitant des forces de l autre. est cette finesse d écriture qui nous a convaincus de distribuer la série Mimi & Lisa. e programme ne se contente pas de sensibiliser aux han dicaps, il montre aussi à quel point nous nous complétons tous. La tolérance n est qu une étape, la fraternité une finalité. Cinéma Public Films Comment sont nées les histoires de Mimi & Lisa? J ai commencé à penser à la fille aux yeux fermés accidentellement, après avoir lu une chronique sur une école de non-voyants. Les enfants rapportaient à l écrit la visite d une exposition de fruits qu ils avaient le droit de toucher. Et soudain, la petite Mimi est apparue, au milieu de ces enfants. Submergée par les émotions, elle gardait les yeux fermés sans pour autant perdre cette ratio nalité si particulière chez les enfants non-voyants. Bien sûr, j ai commencé par raconter des histoires sur Mimi à mes propres filles. Elles étaient complètement fascinées par ce monde qui se créait derrière les paupières closes. Je ne racontais pas d histoires sur une pauvre petite aveugle ; mon héroïne avait de nombreuses capacités surprenantes. Nous explo rions ensemble un monde fantastique, rempli de possibilités. Quelque chose de particulièrement naturel pour l animation. À cette époque, j étais réalisatrice de films d animation pour adultes mais je voulais déjà créer des choses pour les enfants. J ai donc demandé à une bonne amie la scénariste Katarína Moláková de m aider à écrire les scripts de nouvelles histoires pour s endormir (ces contes du soir en série animée à la télévision sont très populaires chez nous, c est même une institution). Katarína numéro 2 est venue avec une excellente idée : accompagner Mimi d une nouvelle amie qui s appellerait Lisa, une fille très courageuse et spontanée, l autre part qui sommeille en chacun de nous. Lisa nous a aidées à briser le monde parfaitement ordonné de Mimi en apportant des aventures excitantes. Nous avons travaillé sur cette idée puis convaincu notre TV nationale de coproduire cette nouvelle série d animation. Ainsi commencèrent les histoires de Mimi & Lisa. Katarína Kerekesová Réalisatrice et productrice de Mimi & Lisa Retrouvez tous les documents officiels sur le site Internet de Cinéma Public Films : www.cinemapublicfilms.fr 30 jours 30 000 euros 3 mois pour écrire un scénario pour produire un chapitre de la série pour créer un épisode À quoi sert ce dossier enseignant? Cinéma Public Films propose ce dossier à tous les ensei gnants qui souhaiteraient faire découvrir le programme Mimi & Lisa à leurs élèves. Ils y trouveront la présentation de chaque court métrage, quelques activités ludiques et des exemples de pistes pédagogiques à soulever après le visionnage du film. À propos du studio Fool Moon : Fondée par Katarína Kerekesová, Fool Moon est une société de production slovaque tournée vers la création d œuvres animées audiovisuelles. Elle collabore avec de nombreux auteurs renommés dans le film d animation slovaque avec pour objectif de lancer de nouvelles formes d histoires créatives et originales destinées aux enfants comme aux adultes. En Slovaquie, la série Mimi & Lisa de Fool Moon est diffusée sur la chaîne pu blique Radio et Television Slovakia, coproductrice du programme.

N aie pas peur du noir Réalisateur : Katarína Kerekesová Année : 2011 Durée : 07'18" Pays : Slovaquie Mimi a construit un superbe château de cubes dans sa chambre. En découvrant sa création, Lisa l entraîne à l intérieur. Mais les lieux sont hantés par la poupée de Lisa, un malicieux fou du roi. Le Jeu de cartes Réalisateur : Katarína Kerekesová Année : 2012 Durée : 07'48" Pays : Slovaquie Alors qu elles jouent aux cartes en cherchant des paires d animaux, Mimi et Lisa sont interrompues par deux voisines couturières. Il n en fallait pas plus pour qu elles se retrouvent dans un monde de tissus dans lequel tous les animaux sont en double, à l exception d un crocodile esseulé. Adieu, grisaille! Réalisateur : Katarína Kerekesová Année : 2013 Durée : 07'17" Pays : Slovaquie Aspirée dans un monde coloré, la gardienne de l immeuble se retrouve piégée par le gris qu elle aime tant. Mimi et Lisa partent la sauver en lui montrant la beauté des autres couleurs. Où est passée l ombre? Réalisateur : Katarína Kerekesová Année : 2012 Durée : 07'36" Pays : Slovaquie Mimi et Lisa ont besoin de l ombre d un arbre pour jouer tranquillement dans la cour de l immeuble. En cherchant des graines sur le al on d un voisin elles om en dans un po de eurs et atterrissent au sein d une jungle sauvage.

Monsieur Vitamine Réalisateur : Katarína Kerekesová Année : 2012 Durée : 07'59" Pays : Slovaquie Une artiste lyrique vient de perdre sa voix à cause d un virus amoureux de rock and roll. Avec l aide de Monsieur Vitamine, Mimi et Lisa partent déloger le microbe qui tambourine dans la gorge de la chanteuse. CRÉDITS Le Poisson invisible Réalisateur : Katarína Kerekesová Année : 2013 Durée : 07'24" Pays : Slovaquie Dans un grand aquarium, un poisson magique doit se rendre invisible pour échapper aux moqueries des autres espèces aquatiques. imi e isa dé iden de le re rouver pour l aider à assumer sa di éren e. Histoire : Katarína Kerekesová Scénario : Katarína Moláková, Katarína Kerekesová Chef scénariste RTVS : alka Mar ekov Musique : Marek ia ek Son : Martin Merc, Tobi oto n, ndrej ub k, oris ere Edition : Matej ene Illustration : atar na erekesov, oris ima, avol ur k Assistance illustration : Pavol ur k, ndrej regor ok, vana ebestov Animation : Ivana Tirpáková, Jozef Elšík, Tomáš Slan k, ndrej regor ok, Mat her k, M ria hov, eevi ehtinen, udmila Fatrs kov, avol ur k, oris ima, vana ebestov Support technique : Tom Slan ik Compositing : oris ima, eter o l, o ef l k, ndrej regor ok, avol ur k, udmila Fatrs kov Production : Katarína Kerekesová Production RTVS : Pavel Pavlík, Katarína Stankayová Réalisation : Katarína Kerekesová Une production : Fool Moon s.r.o, Radio and Television Slovakia, studio ekran Supported by

Les pistes pédagogiques L action pédagogique N aie pas peur du noir epuis, inéma ublic Films développe une politique d accompa gnement pédagogique destination du jeune public. our tous ses films, le distributeur propose aux exploitants et aux enseignants du matériel et des documents originaux afin d offrir aux enfants des moments de cinéma singuliers et enrichissants. De quoi avons-nous peur dans le noir? Aurions-nous peur de ces choses-là en plein jour? Adieu, grisaille! de Cinéma Public Films Voici les éléments pédagogiques mis en place par Cinéma Public Films à l occasion de la sortie nationale de Mimi & Lisa, le 6 avril 2016 : Quel est le rapport entre le gris et la lumière? Pourquoi le gris est-il associé à la tristesse? Document pédagogique Disponible dans les salles de cinéma, le document pédagogique a pour but de sensibiliser le jeune public aux thématiques des courts métrages qu il vient de voir, de manière ludique. Le Jeu de cartes Est-ce que parfois, tu te sens seul? Avec qui te sens-tu complice? Document atelier Les exploitants qui souhaitent proposer une animation ont à leur disposition un document qui se transforme (après avoir été découpé et colorié), dans le but d organiser une activité originale, imaginée par inéma ublic Films. Où est passée l ombre? Tous les documents mis à disposition existent en version numérique et sont téléchargeables gratuitement sur le site o ciel de Mimi & Lisa : www.cinemapublicfilms.fr Saurais-tu expliquer ce qu est une ombre? À quoi peut servir de créer de l ombre? Monsieur Vitamine Quelle est la différence entre l opéra et le rock and roll? Comment ces différences se retrouvent-elles dans les personnages? Le Poisson invisible T es-tu déjà moqué de quelqu un et pourquoi? Possèdes-tu quelque chose de spécial dont tu es fier?

Qu as-tu pensé de Mimi & Lisa? double-page à photocopier Entoure le visage qui correspond à ton avis Écris ton avis ici : ton prénom :

Recevez gratuitement dans votre école une affiche et une affichette de Mimi & Lisa! our les recevoir, il vous su t de remplir le coupon ci-dessous et de l envoyer à l'adresse indiquée. À retourner sous enveloppe affranchie à : CINÉMA PUBLIC FILMS 21 rue Médéric, 92250 La Garenne-Colombes Tél. : 01 41 27 01 44 Recevez une affiche et une affichette de Mimi & Lisa. Tous les champs sont à remplir obligatoirement. cole om du professeur dresse ode postal ille E-mail : Oui, je souhaite recevoir par e-mail les informations concernant les prochaines sorties de Cinéma Public Films. AFFICHE (format 120x160cm) AFFICHETTE (format 40x60cm) es informations recueillies font l objet d un traitement informatique destiné vous tenir informé des prochaines sorties de inéma ublic Films. es destinataires des données sont les membres de inéma ublic Films. onformément la loi informatique et libertés du janvier modifiée en, vous bénéficie d un droit d acc s et de rectification aux informations qui vous concernent, que vous pouve exercer en vous adressant M F MS rue Médéric, a arenne olombes.

Cinéma Public films présente Ce document pédagogique appartient à :

Qui est qui? As-tu bien suivi le programme que tu viens de voir? Tu trouveras ci-dessous les descriptions de certains personnages du film. Lis-les et reporte les numéros sous les photos correspondantes. N N N N N 1 C est un homme très sérieux. N 2 Elle est blonde et adore entendre parler d aventure. 3 Il s agit d une personne très rock and roll! 4 Elle a une oreille extrêmement développée. 5 La musique a une grande importance dans sa vie. 6 Elle se retrouve souvent dans de drôles de situations. Adieu, grisaille! La grisaille a envahi l univers de Mimi et Lisa. Elles ont perdu toutes leurs belles couleurs. À l aide de tes crayons, aide-les à les retrouver. Réponses : 1 = le papa de Mimi 2 = la maman de Lisa 3 = M. Vitamine 4 = Mimi 5 = la cantatrice 6 = Lisa

Le Braille Comme tu le sais, notre héroïne Mimi est non-voyante. Mais cela ne signifie pas pour autant qu elle ne peut pas lire. En effet, il existe un alphabet pour les personnes non ou malvoyantes, appelé le Braille. Il tient son nom de son inventeur, le français Louis Braille (1809-1852), ayant perdu la vue à l âge de 3 ans suite à un accident. Cet alphabet est en relief. Pour le lire, on n utilise non pas les yeux mais les doigts! Il se constitue de la manière suivante : à partir d une matrice de six points sur deux colonnes, chaque caractère est formé par un à six points en relief. À chaque signe correspond une lettre. Un point c est tout? Que dit Mimi à son papa avant de s endormir? Pour le découvrir, déchiffre cette phrase écrite en Braille en t aidant du tableau de la page de gauche. nous avons encore vecu des aventures fantastiques.,-!?., -!? Il existe également des signes pour les chiffres, les lettres capitales et d autres signes de ponctuation! Tu peux en découvrir plus en tapant alphabet Braille sur ton moteur de recherche Internet. aujourd hui! Le sais-tu? La plupart des emballages de médicaments comportent du Braille afin que les non-voyants puissent distinguer un produit d un autre. Demande par exemple à tes parents de te montrer une boite de paracétamol pour que tu puisses voir et comprendre ce qu est le Braille. Réponse : Nous avons encore vécu des aventures fantastiques aujourd hui! Ci-dessous, quelques signes de ponctuation :

Quelles erreurs! 7 erreurs se sont glissées sur l image du bas pendant le voyage fou de Mimi et Lisa. Sauras-tu toutes les retrouver? Où es -tu? Mimi a perdu Lisa! Aide-là à traverser ce labyrinthe pour qu elle puisse retrouver son amie. Le sais-tu? Dans les grandes villes, il existe des dispositifs déstinés à aider les non-voyants à se déplacer en toute sécurité. Par exemple, un signal sonore leur permet de savoir si le feu tricolore est vert ou rouge. Ou encore dans les gares SNCF, des bandes en relief tracent des chemins à travers les couloirs pour les aider à accéder aux différents quais en utilisant leur canne. Réponses : 1 = M. Vitamine nage entre les vagues 2 = la maman de Lisa dans le hublot 3 = il manque une mèche de cheveux à Mimi 4 = le papa de Mimi est sur le bateau 5 = la cheminée est bien plus courte! 6 = un nuage est apparu dans le ciel 7 = un oiseau vole à droite du bateau

la vue Notre oeil, l organe de la vue, est un capteur qui reçoit la lumière. Il transmet les informations au cerveau qui à son tour nous permet de comprendre visuellement notre environnement : nous sommes alors en mesure de distinguer les formes, les couleurs ou encore les distances. l odorat Notre nez est l organe de l odorat. En inspirant l air, les odeurs montent jusqu à notre cerveau sous forme d informations. Il les décode alors pour dire si cela sent bon ou mauvais. le goût Notre bouche est faite de minuscules capteurs, notamment sur les lèvres, le palais et la langue. Ils sont sensibles à différentes saveurs. C est grâce au goût que l on différencie le sucré du salé par exemple. l ouïe Lorsque l on parle de sons, on parle de vibrations qui voyagent dans l air. Notre oreille capte ces vibrations et notre cerveau les traduit pour que nous comprenions les gens qui nous parlent, pour écouter de la musique ou encore pour entendre ce qui se passe dans la rue. le toucher C est notre sens tactile, rendu possible grâce à la peau. Il nous permet de comprendre la forme des objets et les textures qui les composent. Le noir Le bon sens? À ton avis, quel sens est utile pour réaliser les actions suivantes? Note le sens correspondant à la fin des phrases suivantes. 1 Cette glace a une saveur vanille /caramel. 2 Il y a eu des coups de tonnerre terribles hier soir. 3 Cette couverture est vraiment très douce! 4 Le dessin de ce tee-shirt me plait beaucoup! 5 As-tu mis du parfum? Tu sens très bon! Tout le monde a, un jour, eu peur dans le noir. Et c est bien normal! Lorsqu on ne voit rien, on laisse libre cours à notre imagination qui prend un malin plaisir à inventer des choses parfois effrayantes Nous allons faire une petite expérience : à ton avis, qu est-ce qui se cache sur cette page toute sombre? Tourne la page pour le découvrir. Réponses : 1 = le goût 2 = l ouïe 3 = le toucher 4 = la vue 5 = l odorat

Et oui! Il s agissait simplement de nos 2 adorables héroïnes Mimi et Lisa! Rien de bien effrayant finalement, non? Même pas peur! Utilise l espace ci-dessous pour dessiner ce qui te fait le plus peur lorsque tu es dans le noir. Mais n oublie pas que le noir n est que l absence de lumière! Lorsque nous sommes plongés dans le noir, cela ne signifie pas que tout a disparu ni que nous avons atterri dans un monde bizarre et hostile. C est simplement que la lumière ne parvient pas jusqu à nos yeux pour nous permettre de comprendre visuellement l espace qui nous entoure. Si l on pose un crayon rouge devant nous et que nous éteignons la lumière, on ne le voit plus. Pour autant, le crayon n a pas changé de place et il est toujours rouge, non? Le sens qui nous permet de le comprendre avec nos yeux n est pas opérationnel à 100% à ce moment-là. Mimi et Lisa n ont pas la même vue mais elles vivent pourtant exactement les mêmes aventures. Rappelle-t-en la prochaine fois que tu seras plongé dans le noir, cela t aidera à mieux comprendre ce qui t entoure et à apaiser tes peurs

Document créé par CINÉMA PUBLIC FILMS 21 rue Médéric, 92250 La Garenne-Colombes 01 41 27 01 44 www.cinemapublicfilms.fr

Retrouvez vos films préférés en DVD chez Qui est Cinéma Public Films? a société de distribution inéma ublic Films est spécialisée dans le cinéma d rt et ssai jeune public. réée en pour la défense et le développement de la diversité culturelle, elle participe la distribution de films étrangers rt et ssai peu diffusés. epuis, inéma ublic Films se consacre enti rement au cinéma jeune public et développe une politique d accompagnement pédagogique pour tous ses films, afin d offrir aux enfants des moments de cinéma enrichissants. NOUVEAUTÉ LE CHÂTEAU DE SABLE 4 ANS LE PETIT MONDE DE LEO 2 ANS À VENIR LE VOYAGE DE TOM POUCE 5 ANS NOUVEAUTÉ LE CRIQUET 2 ANS PAT ET MAT 3/4 ANS L INTÉGRALE CAPELITO (3 DVD) 2 ANS LE PIANO MAGIQUE 5/6 ANS À VENIR SAMETKA LA CHENILLE QUI DANSE 3 ANS À VENIR LILI À LA DÉCOUVERTE DU MONDE SAUVAGE 7 ANS ommande nos films e o ene plus d in orma ions sur le si e n erne. inemapu li films. r

Distribution CINÉMA PUBLIC FILMS 21 rue Médéric, 92250 La Garenne-Colombes 01 41 27 01 44. inemapu li films. r Contact Jérémy Bois programmation jeremy.cpf@orange.fr Rejoignez-nous sur