L analyse des pratiques professionnelles Promotion 2015-2018 1
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I- Pourquoi analyser ses pratiques? Favoriser la construction de l identité professionnelle. Développer des habitudes réflexives. Identifier ce qu il faut améliorer. Améliorer la qualité des soins. Apprendre, intégrer des connaissances, développer des compétences. Comprendre l action que l on fait. Donner du sens au travail. 3
II- Un détour sur les mots Pratiques : Toute application de règles, de principes qui permettent d effectuer concrètement une activité, qui permet donc d exécuter des opérations, de se plier à des prescriptions. Jacky Beillerot L analyse des pratiques professionnelles pourquoi cette expression? 4
II- Un détour sur les mots Pratiques : La pratique, bien qu incluant l idée d application, ne renvoie pas immédiatement au faire et aux gestes, mais aux procédés pour le faire. La pratique a une double dimension: d un côté, les gestes, les conduites, les langages; de l autre, à travers les règles, ce sont les objectifs, les stratégies, les idéologies qui sont invoqués. Jacky Beillerot L analyse des pratiques professionnelles pourquoi cette expression? 5
II- Un détour sur les mots Pratiques professionnelles : S attache à un métier. Il s agit d une activité de transformation dans des conditions économiques et sociales déterminées. S adaptent à l environnement. Evoluent dans le temps. 6
II- Un détour sur les mots Analyser : Décomposition en éléments des idées, des notions, des concepts. C est une démarche de pensée, une manière de regarder ce que nous faisons, de l approfondir, d en disséquer les parties, d en considérer les détails et d en évaluer les qualités et les faiblesses à corriger. Margot Phaneuf L analyse des pratiques professionnelles. 7
II- Un détour sur les mots Analyser une situation : C est réaliser une étude systémique qui identifie les éléments de la situation et leur interaction. C est faire un examen des informations recueillies en vue d interpréter, de comprendre et de faire évoluer sa pratique. 8
III Analyse de pratiques : définition Il s agit d une réflexion sur l action, après coup, pour comprendre le travail réel, la façon dont nous avons analysé le contexte et agi, le sens donné à la situation et les stratégies mises en œuvre. Cette réflexion permet de mettre à jour ce que nous avons appris de la situation de travail. 9
IV- Analyse de pratiques : méthodes Entre autres : Groupes Balint. Etudes de cas, de prise en charge. Staff équipe médico-soignante. L audit clinique. Approche réflexive. 10
V Pratique réflexive Retour de la pensée sur l action afin d examiner plus en profondeur une situation, une idée, un problème. Commence par l évocation de l action, mais elle ne s arrête pas là. Elle passe par une analyse, une mise en relation avec des règles, des théories, des valeurs. 11
VI L analyse de pratiques en stage Une analyse par stage de 5 semaines. Se réalise en petit groupe : étudiant(s), formateur(s) référent et tuteur(s). Les étapes de la séance : L étudiant expose devant le groupe l analyse réalisée. 12
VI L analyse de pratiques en stage Les étapes de la séance : Le groupe réagit à l exposé en posant des questions, en demandant des éclaircissements sur l analyse exposée. Le formateur et le tuteur interviennent pour demander des explicitations sur des points qui les ont interpellé. 13
VI L analyse de pratiques en stage Les règles à respecter : L écoute sans interruption de l exposé. Le respect de chacun (faire preuve de bienveillance ). Pas de jugement de valeur. Intervenir sous forme de questionnement. Le but est de comprendre la situation, de permettre à l étudiant de cheminer dans la réflexion pour améliorer sa pratique. 14
VII- Présentation de l analyse Explicitation du choix de la situation. Présentation synthétique du contexte et de la personne soignée. Description de la situation factuelle et chronologique. 15
VII- Présentation de l analyse La présentation de l analyse de la pratique comprend : Les éléments significatifs de la situation. Le sens de ces éléments. La recherche documentaire (savoirs). 16
VII- Présentation de l analyse(2) Les écarts. Le questionnement ou le(s) problème(s). Les causes ou hypothèses de cause. Les compétences mobilisées ou non. Les apports de cette analyse. 17
BIBLIOGRAPHIE Jacky Beillerot L analyse des pratiques professionnelles pourquoi cette expression? Cahiers pédagogiques n 416 septembre 2003. http://www.cahierspedagogiques.com/l-analyse-des-pratiques-professionnelles-pourquoi-cette-expression Margot Phaneuf L analyse des pratiques professionnelles : un outil d évolution. Octobre 2012. http://www.prendresoin.org/wp-content/uploads/2012/12/analyse_des_pratiques_professionnelles.pdf 18