Suivi d espèce Le Paon du jour 1 OBJECTIF ET RENDU Le Paon du jour est l espèce suivie cette année dans le cadre des programmes Espaces Naturels Sensibles (ENS), Ecologie Pratique (collèges et primaires) et pour tous ceux qui le souhaitent. Le Paon du jour est une espèce commune en Lorraine. C est une espèce facilement reconnaissable. La fiche de suivi sera à renvoyer tous les mois à la maison départementale de l Environnement. Des bilans (présence et absence sur les sites étudiés, première observation printanière, premières chenilles, etc ) sont mis en ligne sur le site Internet de la Maison Départementale de l Environnement Cette étude permettra d en apprendre un peu plus sur son mode de vie. Paon du jour : imago (vu de dessus) Paon du jour : imago (vu de dessous) A télécharger dans le Kit écologie pratique : Fiche Paon du jour : un minimum de renseignements sur ce papillon (à lire absolument) Fiche de suivi du Paon du jour
2 QUAND ET OU CHERCHER LE PAON DU JOUR? HIVER : d octobre à février Les adultes de Paon du jour cherchent des refuges pour passer l hiver. Pour les trouver, prospectez les milieux favorables : creux d arbres ; caves, greniers ; grottes; autres... En cas de découverte, essayez de suivre la présence de ou de ces individus. Le ou les individus restent-ils tout l hiver dans le lieu étudié? Le ou les individus changent-ils de place durant l hiver? A télécharger dans le Kit écologie pratique : Fiche de suivi du Paon du jour PRINTEMPS ET ETE : de mars à septembre L imago (* Imagos : forme finale du développement d un insecte ailé ) de Paon du jour se rencontre durant la journée : dans les massifs fleuris. Vous pouvez l y observer en activité : nourrissage, reproduction, sur des dalles, des troncs ou autres supports lui permettant d emmagasiner de la chaleur. N oubliez pas de guetter les orties aux alentours. Vous y découvrirez peut-être des pontes, des chenilles ou des chrysalides... < Ortie (plante hôte) Chenille >
3 COMMENT CHERCHER LE PAON DU JOUR? Démarche : Pour faire cette enquête, c est très simple. 1- Choisissez un lieu d étude : un Espace Naturel Sensible, votre collège, chez vous. 2- Une fois le lieu d étude déterminé, remplissez mois après mois les fiches de suivi en indiquant les individus observés et noter les comportements. Les deux protocoles possibles : Deux protocoles sont proposés en fonction du nombre de participants et de vos possibilités (temps à y consacrer, ). Pour que les données soient intéressantes, il faudrait faire au moins 4 prospections par mois (il n y a pas de maximum). Lors de ces sorties, notez (sur la fiche de suivi) tous les Paons du jour que vous rencontrez (imagos, œufs, chenilles et chrysalides) ainsi que les comportements. Protocole 1 : (voir schéma page suivante) Si vous réalisez le comptage à plusieurs (une classe ou un groupe important) : vous pouvez vous répartir sur le secteur étudié et comptez pendant un temps défini (maximum 10 secondes) le nombre d individus observés et ensuite additionnez. La durée de comptage doit être courte pour éviter de compter plusieurs fois le même individu. Attention, il faut bien définir pour chaque participant sa surface de comptage. Avantage : cette méthode permet de couvrir l ensemble du secteur à étudier et de ne rien rater. Inconvénient : il faut bien coordonner tous les participants : démarrage et arrêt du comptage.
Collège du Paon du Jour Schéma «Protocole 1»: 21 participants comptabilisent sur leur établissement et pendant 10 secondes le nombre de papillons présents sur une surface bien déterminée. Il suffira ensuite d additionner les résultats de chacun pour connaître le nombre total d ind. Présents. Protocole 2 : (voir schéma page suivante) Si vous réalisez le comptage seul ou à quelques participants, définissez un circuit au sein du secteur à étudier que vous arpenterez à chaque sortie. Lors de ce parcours, les participants doivent noter tous les Paons du jour qu ils rencontrent : imago (en vol, butinant, posé, se chauffant au soleil, s accouplant, pondant, ), œufs, chenilles ou chrysalide. Comment définir le parcours : Le parcours doit (dans la mesure du possible) couvrir l ensemble du secteur étudié. Si celui-ci est trop vaste, pensez à faire plusieurs parcours; vous additionnerez vos résultats ensuite. Le parcours doit également passer par les secteurs les plus favorables pour le Paon du Jour : massif de fleurs, zones avec des orties, bois ou dalles sur lesquelles il peut se chauffer au soleil. Avantage : Une fois le parcours et le protocole défini, n importe qui peut participer au comptage et faire remonter des données. Inconvénient : En fonction de la vitesse des participants et des observations à noter, des imagos se déplaçant sur le secteur étudié peuvent être comptés à plusieurs reprises.
Collège du Paon du Jour Parcours Schéma «Protocole 2»: 1 ou quelques participants parcourent un circuit prédéfini et comptabilise tous les papillons qu ils rencontrent. 4 COMMENT FAVORISER SA PRESENCE OU QUEL- QUES PISTES A EXPLORER? Les paons du jour sont des papillons communs. Vous pouvez mener des expériences et partager vos résultats sur votre cybercarnet. En hiver : Besoin de sites pour hiberner. Vous pouvez essayer de favoriser sa présence en laissant de petites ouvertures dans vos caves ou greniers qui leurs permettront d y rentrer. En cas de découverte, vous pouvez essayer d y mesurer : la température et son évolution dans le temps; et l hygrométrie et son évolution dans le temps.
Du printemps à la fin de l automne : Besoins : de secteurs pour se chauffer et être actif : tas de bois, pierres, dalles qui emmagasinent la chaleur, Vous pouvez essayer de disposer ce genre d aménagements et de les suivre quotidiennement pour voir si ils sont utilisés par les Paons du Jour de secteurs pour se nourrir : fleurs mellifères : isolées ou groupées Vous pouvez essayer de disposer des plantes mellifères et de voir comment elles sont utilisées. de secteurs pour se reproduire : massifs d orties. Vous pouvez essayer d aménager ou de conserver des massifs d orties.